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文檔簡(jiǎn)介
教科版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元
佳木斯市樺川縣冷云小學(xué)趙明銘《飛吧,你飛吧!》教材解讀
一、文本簡(jiǎn)介二、學(xué)情分析三、根據(jù)學(xué)情,必須處理的語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)
(一)本單元的知識(shí)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力,深化對(duì)課文的理解,逐步提高對(duì)文本的解讀能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言,留心課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě),受到熏陶的同時(shí)進(jìn)一步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。(二)本課的知識(shí)目標(biāo)
1、換詞法學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫(xiě)
2、學(xué)習(xí)語(yǔ)言描寫(xiě)
3、學(xué)習(xí)“托物寄情”的表現(xiàn)手法
四、語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)的處理方式
(一)換詞法學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫(xiě)
小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書(shū)放在樓梯欄桿旁,雙手抓住比他還高半頭的欄桿,踮起腳跟,望著白公館墻外的群山。
小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書(shū)放在樓梯欄桿旁,雙手把住比他還高半頭的欄桿,抬起腳跟,看著白公館墻外的群山。
“我走在放學(xué)回家的路上。”
把這句話加上準(zhǔn)確的動(dòng)詞,完成動(dòng)作描寫(xiě),體現(xiàn)人物快樂(lè)的情感。
(二)學(xué)習(xí)語(yǔ)言描寫(xiě)1、學(xué)習(xí)語(yǔ)言描寫(xiě)的形式多樣化
出示小蘿卜頭和特務(wù)的對(duì)話:
“你說(shuō),山那邊是啥地方?”孩子問(wèn)看守特務(wù)。
“磁器口?!?/p>
“磁器口我去耍過(guò)一回?!毙√}卜頭又問(wèn)特務(wù),“不是近處的山,我說(shuō)的是那邊,白云底下的山那邊呀!”
“北方?!?/p>
“啊,爸爸說(shuō),我們家在北方!”
小蘿卜頭說(shuō):“你說(shuō),山那邊是啥地方?”
特務(wù)說(shuō):“磁器口?!?/p>
小蘿卜頭說(shuō):“磁器口我去耍過(guò)一回?!?/p>
小蘿卜頭說(shuō):“不是近處的山,我說(shuō)的是那邊,白云底下的山那邊呀!”
特務(wù)說(shuō):“北方?!?/p>
小蘿卜頭說(shuō):“啊,爸爸說(shuō),我們家在北方!”
提示語(yǔ)在前形式
“你說(shuō),山那邊是啥地方?”小蘿卜頭說(shuō)?!按牌骺凇!碧貏?wù)說(shuō)。“磁器口我去耍過(guò)一回?!毙√}卜頭說(shuō)。“不是近處的山,我說(shuō)的是那邊白云底下的山那邊呀!”小蘿卜頭說(shuō)。“北方?!碧貏?wù)說(shuō)?!鞍?,爸爸說(shuō),我們家在北方!”小蘿卜頭說(shuō)。提示語(yǔ)在后形式
語(yǔ)言描寫(xiě)形式多樣
同一個(gè)話題
提示語(yǔ)︷一段完成分段敘述︷前中后
鐵罐說(shuō):“你敢碰我嗎?陶罐子!”
陶罐說(shuō):“不敢,鐵罐兄弟。”
鐵罐說(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的東西!”
陶罐說(shuō):“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?!?/p>
陶罐說(shuō):“何必這樣說(shuō)呢?我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢?”
意思不變,轉(zhuǎn)換形式改寫(xiě)2、語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物形象
特務(wù)說(shuō)的話
“你說(shuō),山那邊是啥地方?”孩子問(wèn)看守特務(wù)。
“磁器口?!?/p>
“磁器口我去耍過(guò)一回?!毙√}卜頭又問(wèn)特務(wù),“不
是近處的山,我說(shuō)的是那邊,白云底下的山那邊呀!”
“北方。”
“啊,爸爸說(shuō),我們家在北方!”
⑴
“磁器口?!?/p>
⑵
“北方。”
↓
“小弟弟,你不知道嗎?那里是瓷器口?!薄澳鞘潜狈?,傻孩子。”對(duì)特務(wù)的話進(jìn)行改寫(xiě):↓(三)學(xué)習(xí)“托物寄情”的寫(xiě)作方法
小蟲(chóng)美麗、自由的部分
蟲(chóng)子的頭上,長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼,像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。這蟲(chóng)子纖細(xì)而柔弱,透過(guò)薄殼還可以看見(jiàn)它紅珠子似的小眼睛。入春以來(lái),這種蟲(chóng)子很多,常常撞進(jìn)鐵窗,陪伴著常年里沒(méi)有呼吸過(guò)自由空氣的人們。
放飛小蟲(chóng)的部分
小蘿卜頭打開(kāi)火柴盒,把蟲(chóng)子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候,突然瞥見(jiàn)那只蟲(chóng)子在盒子里不安地爬動(dòng)。啊,它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開(kāi),輕聲說(shuō)道:“飛吧,你飛吧!”
1、從環(huán)境描寫(xiě)中體會(huì)人物情感放學(xué)時(shí),嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣
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