2021下學期教研工作計劃與2021下學期生物教研組工作計劃范文

2021下學期教研工作計劃與2021下學期生物教研組工作計劃范文2021下學期教研工作計劃一、指導思想以深入實行素質教育為中心，以新民市教育局基礎教育科教育教學計劃和師校教研工作需要為指導，以提高我校教師業(yè)務素質和教課能力為主旨，以提高教課質量為最后目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，經過教研工作推進教課活動的展開，提高學校的教課質量。二、工作目標建立責隨意識，自覺參加教研活動，形成優(yōu)異的教科研氣氛。經過教研培訓，更新教課理念，改良教課方式，形成合適學生的教課模式。踴躍參加教研活動，提高自己的業(yè)務素質和教課能力。三、工作思路與要點增強教師業(yè)務學習和培訓，提高業(yè)務素質。以教研為主線，立足校本教研。展開形式多樣的教研活動，提高教課能力。四、主要工作與舉措（一）增強教師的學習和培訓，增強教師的業(yè)務素質抓好教師的業(yè)務學習業(yè)務學習主要以教研組為單位，每雙周學習一次，學習內容有三種：一是教育處下發(fā)資料；二是教研組依據本組的特色去學習；三是自學與本科有關的知識，在學習中把要點放在目前教課理念代更新，對新課標正確理解和教課方法的研究上。每次學習要繼勤學習筆錄，組長每個月檢查一次。教育處一致檢查兩次。持續(xù)達成培訓工作（1）校本培訓，經過三個不一樣層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。持續(xù)教育培訓以計算機和多媒體應用為主，主要表此刻計算機和多媒體的正確應用。力求在期末___%教師能嫻熟操作，___%教師可以嫻熟制作課件。（2）出門培訓，持續(xù)供給更多的出門學習的時機，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、商討、觀摩優(yōu)異課參加各樣學習、傾聽專家報告及講評等，出門學習教師要填勤學習記錄和出門學習報告單上交教育處存檔并實時在組內傳達所學內容和學習領會。（二）增強備課研究1.___備課要以教研組或同科為單位，___備課要點放在三維目標確立上，導課的創(chuàng)新上和聯系設計上。2.___備課要做到“四定”即準時間、定地址、定內容、定講話人。在組內議論后形成框架性教課設計，教課設計應表現“四一致”原則，即一致學習目標，___學構造，一致課件，一致聯系的設計。個教研組組長對每次___備課記錄在教研活動記錄上。（三）在教研中，以研促教在講堂教課研究方面，教師可聯合各年級教課特色擬訂切合自己實質條件的教課模式，在教課中展開課題研究。增強講堂教課指導，教育處常常有目的、有針對性的聽課，實時反應、共同研究、改良方法、促使教課。主管教課副校長每周聽課許多于___節(jié)、教育主任許多于___節(jié)。(四)展開形式多樣的教研活動，提高教課能力本學期主要展開以下幾個活動。組內報告課活動。時間為___月下旬至___月底，每人一節(jié)報告課，要求盡量在“四室”上，教育處一致安排，課后把報告課教課設計上交存檔。2聽評課活動。本學期每位教師達成組內及校___的聽評課任務，要有聽評課記錄。主題研究活動，每位教師確立一個研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上表現主題，在教課中實行主題研究方案，期末寫出主題研究報告。示范課活動。在___月中旬學出兩名骨干教師利用現代教課手段個上一節(jié)示范課，充散發(fā)揮骨干教師的引領作用，調換全體教師的踴躍性。本學期在各教研組寬泛展開教課基本功大賽，提高教師的業(yè)務素質。（五）踴躍參加科研活動除研究組的教研主題外，學校仔細做好___市“__五”規(guī)劃課題：小學英語分層教課和體育教課中學生自我鍛煉能力培育的研究的驗竣工作及小學英語“四位一體”的實驗工作。（六）仔細達成“__五”時期的持續(xù)教育各項任務。（七）充散發(fā)揮教研組的作用各教研組要擬訂好計劃，做好以下工作：業(yè)務學習和培訓工作。組內報告課和聽評課工作。記好校本教研活動記錄，內容有：教研計劃、三項專題研究、四次___備課、全部報告課、兩次質量剖析等等。4.___好組員參加學校___的教研活動。實時采集教師資料并一致上交到教育處。達成好對本組各項工作的檢查指導。2021下學期生物教研組工作計劃范文一、指導思想在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實科學發(fā)展觀，以提高講堂效率為核心，著眼于學校、教師、學生的共同發(fā)展，在學校整體教課工作思路和計劃的指導下，弘揚生物組優(yōu)異傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學年將努力落實以下各項工作任務，更好地增強教研組、備課組建設。二、主要工作（一）、教研組建設方面1．深入學習課改理論，踴躍實行課改實踐。①．以七、八年級新教材為“切入點”，增強理論學習和教課實踐。②．充散發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教課實踐有機的聯合起來，做到以學促研，以研促教，真實實現教課質量的全面提高。增強教課過程，轉變學習方式，提高講堂效率。配合教務處抓好五關⑴備課關:(電子教課設計、手寫)要表現課改理念，倡導寫教后反省，實時改正和完美教課過程，重視經驗總結與累積。⑵上課關:仔細上好每節(jié)課，向___分鐘要質量，力求在教法、學法上有創(chuàng)新。⑶作業(yè)關：課后習題及練習冊實時批閱，有針對性指導，據學生特色實時調整教課方法和進度。⑷復習關：增強知識整理與歸類，著重知識檢查與落實。⑸評論關：進行綜合素質評論，以保證給學生一個公正、公正的時機。（二）、慣例教課方面1．增強教研組建設：仔細履行組內教研制度，雙周三第___節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。2．教研組增強___備課：共同剖析教材,研究教法,商討疑難問題,由備課組長牽頭，準時間定內容，對下一階段教課做到有的放矢，把握要點打破難點.3．踴躍展開聽評課活動，每位教師均勻每周聽起碼一節(jié)課，鼎力倡導組內，校內隨堂聽課。興“聽課，評課”之風，使每位教師都能迅速進步，提高教課水平。4．合理整合遠教資源，做到資源共享，每個月進行一次網上教