關(guān)于自由作文15篇范文

對(duì)于自由作文15篇每次看見(jiàn)天空中遨游的小鳥(niǎo)；看見(jiàn)草地上歡喜奔跑的小狗；看看法上玩耍的螞蟻，我就會(huì)想起我自己的處境：每日被要命的作業(yè)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，夜晚又在幾乎不滅的臺(tái)燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫(xiě)字我真的想對(duì)著世界大叫一聲：我要自由！就算是暑期，也幾乎每日都要補(bǔ)課。略微不仔細(xì)時(shí)，試卷一出，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)著老師叫我的名字，我內(nèi)心就在想：為何不可以給我一個(gè)自由的空間？時(shí)間啊時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)行嗎，我不要那么快長(zhǎng)大，讓我再多努力求取自由?？粗L(fēng)箏的線(xiàn)慢慢拉長(zhǎng)，可我的自由一點(diǎn)也不長(zhǎng)；看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，假如這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。立刻就要讀六年級(jí)，也很快要上初中，我想：必定有個(gè)人把我的自由給封印了，否則，我不可以能老得不到自由。那個(gè)人是誰(shuí)呢？哦看啊，為何？家人不在家，對(duì)于我這個(gè)搗亂鬼來(lái)說(shuō)，常常都是我最高興自由的時(shí)刻。鎖上家門(mén)，開(kāi)始搗亂！嘻嘻，那就拿來(lái)一個(gè)面具，戴在小熊的臉上，再給小熊穿上衣服，放在爸爸媽媽的床上。哈哈！那時(shí)候你們就會(huì)被嚇一跳啦。再到達(dá)妹妹的房間，先把她最心愛(ài)的娃娃藏到床底下，再拿來(lái)她的，把密碼給換了。嘻嘻！這下你完了。到時(shí)候，你問(wèn)誰(shuí)都不知道的，哈哈！這時(shí)候，我又到達(dá)了廚房里，把快用完的醬油摻入水，到時(shí)候奶奶燒菜的時(shí)候，那滋味，嘻嘻！不說(shuō)了，你懂的。此刻，兩個(gè)字，“自由〞！“叮咚〞來(lái)了！來(lái)了！我裝作在看書(shū)的樣子，去開(kāi)門(mén)，媽媽先進(jìn)了門(mén)，看見(jiàn)了床上的小熊尖角起來(lái)，我見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，他們都尖叫了起來(lái)。這樣搗亂真自由?。∏宄渴且粋€(gè)清楚。自然的時(shí)間。重望所歸。有所期望。我打開(kāi)窗戶(hù)，迎面吹來(lái)一陣涼快的風(fēng)，我心情好極了。我趕忙的吃完了早餐，去門(mén)外看那漂亮的油菜花。一排排整起極了，黃黃的一片。我走近了，聞到了一陣花香。輕輕的飄過(guò)了，我看到地上有一片黃黃的花瓣。我看見(jiàn)有兩子蜜蜂在采花蜜，翁翁的飛著。我靜靜的躺在油菜地里，看這蜜蜂翁翁的飛著。我內(nèi)心有了一絲遺憾———我不理解我們少兒為何不可以有自由，在我們內(nèi)心都有一個(gè)夢(mèng)想———自由。我們做什么都要問(wèn)爸媽?zhuān)腋呗暫暗溃酣曔€我們自由。〞自由，這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字，此刻的'小學(xué)生全局部都需要自由，他們厭煩被父親母親看守。比方，就像我同樣盼望自由，喜愛(ài)自由這片天空;喜愛(ài)在這片天空游覽。我，一個(gè)成天被父親母親看守的孩子，每日一回到家，媽媽就叫我寫(xiě)作業(yè)。好不簡(jiǎn)單寫(xiě)完作業(yè)又叫我度英語(yǔ)，聽(tīng)錄音，而后就沐浴，睡覺(jué)。每當(dāng)我在房間寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到其他孩子在樓下，玩耍的笑聲，內(nèi)心就酸酸的，為何跟我同齡的孩子能夠高高興興的度過(guò)他們的童年，為何我就不可以呢?自從上了小學(xué)，我的自由就永久的在我的生活中逐漸消逝，從前的自由生活已逐漸的變?yōu)榱藢W(xué)習(xí)。自由!不是每一個(gè)人都能夠獲取的嗎?為何我就得不到呢?自由!是每一個(gè)人多必不可以少的，莫非我的父親母親就不知道嗎?爸媽!我須有自由，請(qǐng)你們賜予我自由，自由!我需要你!請(qǐng)讓自由再次回到我的身旁吧!此刻我這個(gè)年紀(jì)是特別特別需要自由的!鳥(niǎo)兒喜愛(ài)自由地翱翔，鳥(niǎo)兒喜愛(ài)自由地歌唱。一天，一棵樹(shù)上掛著一個(gè)鳥(niǎo)籠子，一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里。它在里面：“凄凄凄!凄凄凄!〞悲傷地叫著。一群小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，它們關(guān)切地問(wèn)：“朋友，你干嗎這么悲傷?〞小鳥(niǎo)回復(fù)說(shuō)：“我也想像你們那樣自由地翱翔，自由地歌唱。但是我被關(guān)在這籠子里，無(wú)法出去。〞小鳥(niǎo)們看到自己的伙伴被關(guān)在籠子里那樣地悲傷，內(nèi)心特別痛苦。它們對(duì)它說(shuō)：“朋友，別悲傷!我們必定救你出來(lái)。〞它們想了很多方法，但是仍是沒(méi)能打開(kāi)這個(gè)籠子。這時(shí)一只小鳥(niǎo)靈光一閃想出了一個(gè)好方法，它說(shuō)：“我們一只鳥(niǎo)的力量太小了，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一心，一同使勁，必定能打開(kāi)這個(gè)鳥(niǎo)籠子的。〞在大家的努力下籠子的門(mén)終于被打開(kāi)了，它們對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“好朋友，快出來(lái)吧!〞小鳥(niǎo)飛出了籠子，快樂(lè)地和小伙伴們一同翱翔，一同站在枝頭歌唱。小時(shí)候，幼小的翅膀上還未長(zhǎng)出潔白的羽毛的時(shí)候，老想著飛往天空。但那時(shí)，只好在廣闊的陸地上無(wú)聊卻有自由的彷徨。此刻，翅膀上長(zhǎng)出了日漸飽滿(mǎn)的羽毛，已經(jīng)足以把我?guī)蛩{(lán)天，卻被約束在高大結(jié)實(shí)的鐵籠里。常常無(wú)奈地望著天空發(fā)呆，盼望在藍(lán)天上自由翱翔的感覺(jué)。曾有幾次，好運(yùn)的掙脫了鐵籠的拘束。但是過(guò)了不久，又會(huì)不由自主的飛回原處，等候食品送入我口中?；貋?lái)后，依舊想再次飛向天空，與白云在冷風(fēng)中共舞，與蝴蝶在陽(yáng)光下歌唱。常常一邊吃著還將來(lái)得及品嘗的食品，一邊夢(mèng)想著湛藍(lán)無(wú)際的天空，盼望自由的翱翔我象發(fā)狂似的鳥(niǎo)，在鐵籠里發(fā)出悲痛的喊聲。但我不可以發(fā)出喊聲，這仿佛是一種規(guī)律。在傍晚中，我或許是自由的己的快樂(lè)。我本是一個(gè)開(kāi)朗爽朗的女孩子!但這幾日卻變得很悲傷，由于這幾日考試考不到好成績(jī)，媽給我下達(dá)了命令--禁止我上網(wǎng)?？措娨?。出去玩。說(shuō)真的，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)我媽罵我，我有時(shí)真的好悲傷啊!明日原來(lái)我有一個(gè)好朋友誕辰，但但我已經(jīng)感覺(jué)是不可以出去了啊!我也是人，我也有自由啊!為何他們就不可以給我少少自由呢?有一次，我和同學(xué)在講話(huà)，他們都說(shuō)自己是多么逍遙自在啊!他們家的家長(zhǎng)都是每個(gè)周末陪他們玩。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，我的心就象是被一個(gè)石頭所壓住，還有時(shí)不由得趴在桌上大哭一場(chǎng)，為何別家的孩子都是那么好啊!我真的好敬羨他們啊!自從小到大，每天我都會(huì)被罵一次。為何，為何老天就不給我一個(gè)美好的童年呢?為何呢?我要自由啊!此次的體育課老師讓我們自由活動(dòng)，我們此時(shí)的心情非常的愉悅，有的同學(xué)去玩他們喜愛(ài)的籃球，有的同學(xué)去跳繩，有的同學(xué)在玩游戲。畢竟一周很不簡(jiǎn)單才有一次放松的機(jī)遇，畢竟大家學(xué)習(xí)學(xué)得乏味，畢竟我們有一次屬于我們的自由，我們就像放飛的風(fēng)箏，飛向藍(lán)天自由得遨游。自然我也是在此中玩的不亦樂(lè)乎，我跟同學(xué)們打鬧玩耍。笑聲一籮筐，滿(mǎn)滿(mǎn)的快要溢出來(lái)。擁有這樣的活動(dòng)是我們最好的幸福，擁有這樣的童年是我們難忘的回想。這就是屬于我們的自由一節(jié)難忘得體育課。固然暑期已經(jīng)過(guò)去快2個(gè)月了，但是我腦海里常常想起暑期里的快樂(lè)——和哥哥一同去游泳。媽媽給我辦了一張游泳卡，方便我們?nèi)ビ斡荆彩强简?yàn)我和哥哥獨(dú)立坐公交車(chē)的能力。有一次，去游泳時(shí)，公交車(chē)快開(kāi)了我才跑到，急趕忙忙中投錯(cuò)了硬幣，只投了一角錢(qián)。回家后被媽媽責(zé)備了一頓，媽媽說(shuō)要做一個(gè)老實(shí)的孩子。游泳池里喧鬧極了。有些人在強(qiáng)烈地打球，有些人在勤苦地訓(xùn)練，還有些小朋友在高興地取水仗。人太多了，常常找不到哥哥，因此和哥哥商定好假如找不到就站在岸上招手。自己坐公交車(chē)、和哥哥兩個(gè)人去游泳，感覺(jué)跟爸爸媽媽在身旁真不同樣啊。每日清晨的早間活動(dòng)是我們最高興的時(shí)候。那一天，羅老師把我們分紅兩組后，說(shuō)：“今日我班要玩一個(gè)新的游戲，名字叫“搬球接力。〞隨后老師把游戲規(guī)那么給我們講此后，就說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始。〞第一個(gè)是金凡潔和謝晉熠的競(jìng)賽，只見(jiàn)金凡潔十分緊張，一不當(dāng)心就把球掉在地上，球在地上各處亂跑。眼看著我們隊(duì)伍落伍了，誰(shuí)知道男孩子在旁邊坐視不救的大笑起來(lái)，我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們，這時(shí)候我們隊(duì)的張耀丹接住金凡潔的球，向兔子同樣飛速地躥了出去，把我們兩個(gè)隊(duì)之間的距離逐漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊(duì)的隊(duì)員把球給他，他卻要等著和譚舒嫻一同跑。而陳鑫宇呢？他卻把規(guī)那么變?yōu)榱伺那蚪恿?。傅思斕更是特別好玩，她在運(yùn)球的時(shí)候不當(dāng)心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！這就是我們班的課外活動(dòng)，這就是我最喜愛(ài)的課外活動(dòng)！鳥(niǎo)是歌唱家，飛得高遠(yuǎn)，歌聲美好；鳥(niǎo)是大自然的天使，自由歌唱，自由翱翔；鳥(niǎo)是自由精靈，鳥(niǎo)語(yǔ)，騰空翱翔。花有花色，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)性。鳥(niǎo)兒的翅膀和嗓音是大自然給予的。擁有翅膀是為了逍遙自在地翱翔，擁有好的嗓音是為了逍遙自在地歌唱，大自然是鳥(niǎo)兒真實(shí)的家園，鳥(niǎo)兒天生屬于大自然，它們本應(yīng)在大自然中自由翱翔和歌唱，而不是被養(yǎng)在籠中當(dāng)人們的玩偶。自由翱翔和自由歌唱是鳥(niǎo)兒的本性。假如，它們失掉了自由的權(quán)益，就等于是失掉了它的快樂(lè)，它內(nèi)心深處一份真實(shí)想獲取的快樂(lè)。鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，它們美化著自然，美化真人們的心，為人們奏響著天籟之音。讓鳥(niǎo)回到大自然，讓它們從頭獲取自由，就是最好的愛(ài)鳥(niǎo)行為。自然，任何一種生命都擁有自由，一種不可以剝奪，不可以改變，不可以踩踏的自由的權(quán)益。我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的心聲，聆聽(tīng)生命對(duì)自由的盼望與呼喊，聆聽(tīng)自由，聆聽(tīng)周末的清晨老是被媽媽硬拉起來(lái)，還不斷地絮叨：〞連忙穿衣，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀??！皠偝赃^(guò)早餐，媽媽就催我寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)奈地不寧愿地走向小屋，面對(duì)那作業(yè)我不過(guò)無(wú)奈，我常常想，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，為何總有寫(xiě)不完的作業(yè)。我常?？粗巴獍l(fā)呆，我多想和小朋友玩耍呀！我知道媽媽是擔(dān)憂(yōu)我作業(yè)寫(xiě)不完，而老師是希望我們考上好的大學(xué)，我很想對(duì)媽媽和老師說(shuō)：“媽媽呀，我能夠安排好我的作業(yè)，我希望您不要催我，這樣我會(huì)很煩，老師啊，我希望您能把作業(yè)安排的少一些，聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候的事情，知道他們很快樂(lè)，為何此刻的少兒一點(diǎn)都不高興呢？假定給我自由，我想先去看書(shū)，書(shū)里我有很多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘書(shū)讓我心情爽朗，書(shū)教會(huì)我善與惡、美與丑，書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了世界是多么的廣博和出色；我還想去野外和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的空氣。自然，我不會(huì)忘掉學(xué)習(xí)的。我盼望自由，小朋友，你有和我同樣的想法嗎？我飛到一個(gè)叫申城大道的一條街上，那邊有一個(gè)十三小學(xué)校，四周有一些車(chē)子，上邊是一些小兔子，都被籠子關(guān)住了。而旁邊的一些人正在買(mǎi)免子呢！但是那些兔子無(wú)力抗衡，都只好乖乖讓人們買(mǎi)走以后被人們?nèi)︷B(yǎng)在家里，他們也不認(rèn)識(shí)兔子的習(xí)慣和生活習(xí)慣，兔子就會(huì)慢慢的死掉。你看，那些想逃脫的可憐的兔子正使勁抓著籠子的鐵絲，而正買(mǎi)兔子的人正數(shù)著錢(qián)哈哈大笑著呢！我接到這份報(bào)告，感覺(jué)不安極了，連連想起了小兔子抓鐵絲和人們用動(dòng)物的皮毛做了衣服，或把它們煮熟吃掉，唉！它們真是可憐??！下午，天空是湛藍(lán)的，藍(lán)得像一顆一碧如洗的寶石。小鳥(niǎo)在天空中快樂(lè)地翱翔著，它們一會(huì)兒排成一個(gè)整齊整齊的隊(duì)伍，一會(huì)兒相互追趕，打成一團(tuán)，還時(shí)時(shí)發(fā)出快樂(lè)的啾啾聲，一會(huì)兒飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把爸媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)有任何東西能夠約束它們。校園里的銀杏樹(shù)也不甘落伍，銀杏樹(shù)挺著高大枝桿，不斷得向上長(zhǎng)去，即便它把天穿破了也沒(méi)有人管他，銀杏的樹(shù)葉有的變得碧綠碧綠的像一把葵扇。有的才剛露出了小芽，還有的還在樹(shù)枝里奮力向上鉆呢！每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉就四周搖晃，它想往哪兒擺就往哪兒擺，沒(méi)有任何規(guī)律可言。樹(shù)葉在風(fēng)的吹拂下晃個(gè)不斷，有些樹(shù)葉拼死地把根緊緊地扎在樹(shù)枝上，有的樹(shù)葉有些松動(dòng)了，還有些葉子已被強(qiáng)盛的風(fēng)力和粗拙的樹(shù)枝弄得支離破碎，像蝴蝶飛舞似的從樹(shù)上落了下來(lái)，哪些落葉在空中高興地打著旋，沒(méi)有任何人阻擋它，它在風(fēng)的吹動(dòng)下，跳著舞向遠(yuǎn)方飄去，這么看來(lái)，反倒是樹(shù)上的那些樹(shù)葉過(guò)于拘束了。全部都沒(méi)有條條框框的規(guī)矩。關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)盼望自由，被繩索拴著的小狗盼望自由，我也盼望自由。每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只好回到自己的房間瞅著窗外自由翱翔的小鳥(niǎo)，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由翱翔，那小鳥(niǎo)是多麼快樂(lè)啊。有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就能夠這麼自由，而我卻不可以。媽