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文檔簡介
年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):大學(xué)生就業(yè)難如何緩解為進(jìn)一步關(guān)心考生提升申論答題水平,我特殊推舉申論熱點(diǎn)解讀“高校生就業(yè)難如何緩解”。盼望考生閱讀本文,對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有肯定的關(guān)心。
【熱點(diǎn)背景】
2022年我國高校畢業(yè)生人數(shù)首次突破千萬,隨之而來的就是愈發(fā)嚴(yán)峻的就業(yè)難題。就業(yè)是最大的民生。正如總理所言"我國有9億勞動(dòng)力,沒有就業(yè)那就是9億張吃飯的口,有了就業(yè)就是9億雙可以制造巨大財(cái)寶的手?!备咝I蜆I(yè)問題值得高度關(guān)注。
【公考角度解讀】
【概括問題】
一、高校生畢業(yè)人數(shù)增長帶來的供應(yīng)增加。
二、是受新冠疫情的影響,大量企業(yè)縮招或不招人導(dǎo)致的需求削減。
三、高校生自身力量和職業(yè)選擇與崗位供應(yīng)不匹配導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。
四、個(gè)別企業(yè)在聘請(qǐng)中設(shè)置的各種或明或暗的卑視條件也阻礙了高校生的就業(yè)。
【分析緣由】
當(dāng)代高校生的就業(yè)觀中存在不少的問題。一是忽視國家利益,淡化社會(huì)需求。一味追求一線城市、穩(wěn)定、高收益的工作。二是個(gè)人意識(shí)增加,功利主義增長,不關(guān)懷社會(huì)利益。三是選擇過于抱負(fù),不顧實(shí)際狀況,盲目追求“錢多、活少、離家近”。當(dāng)代高校生就業(yè)選擇中也消失了一些新的趨勢。畢業(yè)后不急著就業(yè),選擇漸漸考慮、觀看的“慢就業(yè)”;選擇做直播、微商、攝影師等工作的“敏捷就業(yè)”。
【就業(yè)意義】
高校是社會(huì)進(jìn)展的動(dòng)力站,高校生就業(yè)困難不僅影響自身的安家立命、生存進(jìn)展,而且事關(guān)一個(gè)家庭的幸福穩(wěn)定,更是關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定和國家的長遠(yuǎn)進(jìn)展。人才培育不易,人才不容鋪張,必需千方百計(jì)確保高校生就業(yè)。引導(dǎo)高校生樹立正確的就業(yè)觀不僅有利于高校生自己找到工作實(shí)現(xiàn)就業(yè),而且能夠引導(dǎo)高校生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,更是能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)人力資源的合理配置,保證個(gè)人幸福與國家進(jìn)展相互統(tǒng)一,相互促進(jìn)。
【提出對(duì)策】
樹立正確的就業(yè)觀既要靠高校生自身正確的熟悉自己,精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自身力量和求職崗位的匹配,又要靠高校職業(yè)教育的正向引導(dǎo)。還要靠國家、社會(huì)的氛圍營造和機(jī)制保障,鼓舞高校生更多地投身基層、投身一線。解決高校生就業(yè)難需要內(nèi)外雙向合力。一是要引導(dǎo)高校生自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,依據(jù)市場狀況和自身力量合理確定擇業(yè)目標(biāo)。二是需要國家努力,一方面擴(kuò)大公職類崗位的聘請(qǐng),另一方面也樂觀推動(dòng)高校身就業(yè)周
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