酸堿中和反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)

7.4酸堿中和反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】.了解酸堿的中和反應(yīng)，理解中和反應(yīng)后溶液酸堿性的變化。.了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用?！具^(guò)程與方法】.能借助指示劑探究判斷酸堿發(fā)生中和反應(yīng)；.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察與思考，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行思維的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)】通過(guò)中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用，加深對(duì)中和反應(yīng)理解的同時(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)、健康的密切聯(lián)系，感受到化學(xué)來(lái)源于生活及其重要性。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：教師課前準(zhǔn)備兩個(gè)松花蛋和食醋，上課時(shí)找學(xué)生品嘗松花蛋，吃松花蛋時(shí)有澀味,放點(diǎn)醋，再次品嘗。設(shè)疑：為什么加一點(diǎn)食醋可以去掉澀味呢？（皮蛋有澀味是因?yàn)槠さ爸泻袎A）。思考、猜測(cè)：可能是酸和堿混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。環(huán)節(jié)二：新課講授第一部分：中和反應(yīng)設(shè)疑：酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng).是否所有的酸和堿都能反應(yīng)？把無(wú)色的NaOH溶液和稀鹽酸混合在一起，它們之間能否發(fā)生反應(yīng)？能否看出是否發(fā)生反應(yīng)嗎？.如果發(fā)生了反應(yīng)，我們可以用什么方法證明這個(gè)反應(yīng)發(fā)生了？提供的藥品有：NaOH溶液，稀HC1,pH試紙（請(qǐng)利用給出的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）。.教師演示實(shí)驗(yàn)：首先用pH試紙分別測(cè)定水、0.4%的氫氧化鈉溶液和0.4%的鹽酸的pH,記錄。分別量取2mL水和2mL0.4%的氫氧化鈉溶液于2支試管中，然后分別加入2mL0.4%的鹽酸，充分振蕩后，測(cè)定所得溶液的訓(xùn)，記錄。.學(xué)生思考、交流。.設(shè)疑通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)我們知道酸堿之間可以發(fā)生反應(yīng)，但生成了什么物質(zhì)呢？現(xiàn)在試管里面的溶液的溶質(zhì)是什么？是NaOH?稀鹽酸？還是其它物質(zhì)？（看微觀(guān)動(dòng)畫(huà)）教師講：HC1+NaOH=NaCl+FW相互交換成分生成新物質(zhì)。既然鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是中和0H結(jié)合生成了水，那么其他的酸和堿之間也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)嗎？這些反應(yīng)有什么共同的特點(diǎn)呢？化學(xué)方程式：Cu（0H）2+H2SO4=CuSO,+2H2OCa（OH）2+2HC1=CaCl2+2H202NaOH+H2soi=&S0,+2H20討論：上面的反應(yīng)生成物除了水之外，另一生成物屬于鹽。總結(jié)：酸+堿=鹽+水第二部分：中和反應(yīng)的應(yīng)用.應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生人的胃液里含有適量鹽酸，可以幫助消化，但是如果飲食過(guò)量時(shí)，胃會(huì)分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在這種情況下，可以遵醫(yī)囑服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物，以中和過(guò)多的胃酸。我們可能都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)。被蚊蟲(chóng)叮咬后，叮咬處很快腫成大包，這是因?yàn)槲孟x(chóng)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛。如果涂一些含有堿性物質(zhì)（如NH；1-H2O）的藥水，就可減輕痛癢。.改變土壤的酸堿性根據(jù)土壤情況，可以利用中和反應(yīng)，在土壤中加入酸性或堿性物質(zhì)，以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，利于植物生長(zhǎng)。例如，近年來(lái)由于空氣污染造成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤變成酸性，不利于作物的生長(zhǎng)，于是人們將適量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。.處理工業(yè)廢水工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中的污水，需進(jìn)行一系列的處理，例如，硫酸廠(chǎng)的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進(jìn)行中和處理。.調(diào)節(jié)溶液的酸堿性在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要將溶液的pH控制在一定范圍內(nèi)。如果溶液的酸堿性太強(qiáng)或太弱，都可以用適當(dāng)?shù)膲A或酸調(diào)節(jié)溶液的pH。提問(wèn)：這些資料說(shuō)明了什么？學(xué)生討論回答：中和反應(yīng)用途很廣。提問(wèn)：試寫(xiě)出工廠(chǎng)處理廢水的化學(xué)方程式。學(xué)生板演:Ca(OH)2+H2S0FCaS01+2H20引導(dǎo)：有一種胃藥的主要成分是Al(OH)外試寫(xiě)出用這種胃藥治療胃酸的化學(xué)方程式。學(xué)生板演:A1(OH)3+3HC1=A1C13+3H2O討論:你還能再舉出一些利用中和反應(yīng)的實(shí)例嗎？小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中和反應(yīng)，簡(jiǎn)單了解了中和反應(yīng)的原理，會(huì)寫(xiě)一些中和反應(yīng)的化學(xué)方程式，并了解了中和反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的重要作用。課堂練習(xí)：.做饅頭的面團(tuán)發(fā)酵過(guò)度會(huì)發(fā)酸，要除去酸味，可在面團(tuán)中加入()A.氫氧化鈉B.氧化鈣C.碳酸鈉D.氯化鈉.下列關(guān)于中和反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.中和反應(yīng)要放出熱量B.中和反應(yīng)一定有鹽生成C.中和反應(yīng)一定有水生成D,酸堿中和反應(yīng)后溶液的pH=0.一般來(lái)說(shuō)大多數(shù)農(nóng)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)，經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.5,若要改變它，應(yīng)在土壤中施加適量的()A.氫氧化鈉B.氫氧化鈣C.氯化鈉D.鹽酸.下列物質(zhì)中，能跟硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（）A.FeB.Ba（NO：02C.Na2C0;1D.NaOH5.下列關(guān)于酸堿中和的說(shuō)法，合理的是（）A.有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.被紅螞蟻咬了（毒液呈酸性），為了減輕疼痛可以涂抹肥皂水（pH=10）C.向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸至恰好反應(yīng)完全，溶液的pH不改變D.氫氧化鈉中和硫酸的化學(xué)反應(yīng)方程式是：NaOH+H2S0fNa2SO,+乩06.下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是（）A.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的質(zhì)量增大C.向滴有酚酸的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去D.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的pHV7板書(shū)設(shè)