牛津譯林版一年級上Unit 8【二】教案

牛津譯林版英語一年級上Unit8第一課時教學設計課題Putonyourcoat(1)單元Unit8學科英語年級一年級上學習目標1.能聽懂、會說、會讀coat,scarf,beanie,sweater，要求發(fā)音準確、語調自然。2.能聽懂、根據(jù)實際情景給出指令Putonyour…,并且能夠做出相應的回應。重點能聽懂、會說、會讀coat,scarf,beanie,sweater，要求發(fā)音準確、語調自然。難點能聽懂、根據(jù)實際情景給出指令Putonyour…,并且能夠做出相應的回應。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、Lookandread快速說出你所看到的單詞！二、Let’slearn1.教師出示圖片說It’swinter.It’scold./I’mcold.教師領讀單詞cold冷的，并說I’mcold.2.Let’schant.Cold,cold,it’scold.Cold,cold,it’scold.Cold,cold,I’mcold.Cold,cold,I’mcold.3.T出示圖片，學習新單詞asweater一件毛衣.4.newwords能快速說出所看到的單詞能夠配合老師復習句型:Ican…學習新單詞，并會跟讀。在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學內容。對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課三、StorytimeT出示Storytime圖片1，引導學生看圖學生聽錄音跟讀，提醒學生注意模仿語音、語調。播放錄音，要注意讀出故事中人物的心情哦！學生分小組分角色朗讀。學生小組上臺表演對話。聽Storytime錄音，學生跟讀。根據(jù)圖片內容兩人進行對話表演。8.根據(jù)課文內容填空。四、Pairwork1.A:Hello,Amy.B:Hello,Lily.A:It’scold.Putonyourcoat.B:Yes.2.A:Hello,Amy.B:Hello,Lily.A:It’scold.Putonyourscarf.B:Yes.3.A:Hello,Amy.B:Hello,Lily.A:It’scold.Putonyoursweater.B:Yes.4.A:Hello,Amy.B:Hello,Lily.A:It’scold.Putonyourbeanie.B:Yes.五、Playagame.能快速說出圖片的英文八、Exercises將單詞與相應的圖片連線。九、Summary1.詞匯:scarf,coat,beanie,sweater,puton,cold2.句型：Putonyour…十、Homework1.和同學練習句型Putonyour…2.學寫單詞coat,scarf,sweater,beanie,puton,your,cold.播放課文錄音時，模仿語音語調；分角色朗讀課文，并上臺表演對話。跟讀Storytime并根據(jù)圖片內容兩人進行對話表演。同桌練習句型Putonyour…能迅速讀出單詞積極配合老師完成練習。引導學生用各種形式，變化各種聲調朗讀課文對話，不斷深入學習，加深印象。通過反復的聽讀訓練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學習目標；學習形式生動多樣化，使學生集中注意力，同時保持學習的積極性。能夠達到復習新句型，加深學生記憶。課堂小結大部分學生還坐不住，對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導學生展開想象，讓他們在類似的在提高學生英語興趣的基礎上，才能上好英語課。板書Uni