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幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表班級:中(一)班時(shí)間:星期五
活動(dòng)主題《彩色拓印一樹葉》年齡段4-5歲授課教師領(lǐng)域藝術(shù)節(jié)次上午第一節(jié)活動(dòng)目標(biāo).通過觀察和了解樹葉的奇妙以及樹葉的外形和葉脈的不同之處。.了解拓印的方法,樂意與同伴探索交流。.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?;顒?dòng)重點(diǎn)樂意與同伴探索交流?;顒?dòng)難點(diǎn)通過觀察和了解樹葉的奇妙以及樹葉的外形和葉脈的不同之處?;顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備各式各樣的樹葉若干,厚薄畫紙人手一份,蠟筆每桌兩盒,膠水每桌2個(gè)?;顒?dòng)過程一、幼兒自由介紹各種奇妙的樹葉教師:你們搜集的樹葉都是什么樣的,有誰愿意和大家介紹下自己帶來的樹葉。幼兒自由介紹個(gè)子搜集來的樹葉,大家欣賞交流樹葉的特點(diǎn)。二、欣賞教學(xué)掛圖中“奇妙的樹葉”,感受樹葉,葉脈的奇特之處教師:請大家欣賞了一些奇妙漂亮的樹葉(引導(dǎo)幼兒自由想象)。老師考考小朋友,看看誰的小眼睛最漂亮,小腦袋最聰明?!靶∨笥芽吹綀D中的這些樹葉,大家想到了什么?好像什么?與平時(shí)我們見到的樹葉一樣嗎?有什么不一樣呢?”“這些樹葉是什么形狀的?中間一條一條的小線線(葉脈)誰知道是什么,誰能告訴我”?小結(jié):秋天到了,小樹葉們都換上了新衣服,離開了自己的媽媽,他們都到哪去了?樹媽媽看見自己的孩子不見了會(huì)著急么。小樹葉都離開了媽媽,它們還回回家找媽媽么?什么時(shí)候還會(huì)去找媽媽呢?(當(dāng)春天來了小樹葉就會(huì)回來找媽媽了)三、出示拓印畫,引發(fā)幼兒對拓印畫的興趣教師:這里有一副奇怪的畫,從這副畫里面,小朋友們能看到些什么呢?畫里面又藏著些什么呢?誰能看出來?四、引導(dǎo)幼兒觀察拓印畫,討論怎樣進(jìn)行拓印教師:畫里面的樹葉是怎么樣畫進(jìn)去的?可以請小朋友們猜一猜。引導(dǎo)幼兒對拓印畫的興趣。了解拓印樹葉的方法和注意事項(xiàng)。.先選好樹葉,可以用一種或者兩種。.然后把樹葉用膠水貼在厚紙上做底板固定住,把薄紙鋪在上面固定好。.再選擇自己喜歡的顏色的蠟筆均勻地涂在薄紙,進(jìn)行拓印。五、幼兒動(dòng)手嘗試拓印畫大家想用什么樣的樹葉拓印呢?.幼兒分小組進(jìn)行版畫游戲。.在幼兒練習(xí)過程中,教師提醒幼兒注意畫面的整潔,手上臟了及時(shí)擦干凈。.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)性設(shè)計(jì)出新穎的拓印畫。.把印好的畫用蠟筆進(jìn)行裝飾成各種各樣的樹葉拓印畫。六、互相交流各自拓印的過程,并討論,分析成功與否的原因請大家說說自己剛才是怎么拓印樹葉的,拓印出來了嗎?為什么?小結(jié):引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)只有畫面產(chǎn)生凹凸不平時(shí)才能拓印的,樹葉可以拓印出來,拓印的時(shí)候,要把上下兩張紙固定好。七、幼兒根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn),再
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