中班健康領(lǐng)域我會刷牙說課稿

健康領(lǐng)域活動設(shè)計（說課稿）中班一一《我會刷牙》段碧英2023年10月健康領(lǐng)域活動中班--《我會刷牙》單位：隆陽區(qū)幼兒園姓名：段碧英說設(shè)計意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須切實做好幼兒生理及心理衛(wèi)生保健工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生?！庇捎谖野喑Ｓ杏變貉例X疼痛，通過檢查，我發(fā)現(xiàn)幼兒齦齒現(xiàn)象非常普遍，這是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成中的一個缺口，嚴重影響了他們的健康生活。雖然孩子還沒有到換牙的時候,但針對這種不良現(xiàn)象，讓他們懂得天天要刷牙，并學(xué)會對的的刷牙方法是必要的。因此，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和愛好，我設(shè)計了此活動。.說活動目的：本次教學(xué)的課題中“會”字有兩層含義,一是孩子能天天堅持刷牙,二是孩子會對的刷牙。針對中班幼兒的接受能力,我在活動中設(shè)計了一個重要目的“學(xué)習(xí)對的刷牙的方法”,一個輔助目的“知道蛀牙的危害”和一個延伸目的“養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣”，三個目的相輔相成，循序漸進。說活動重難點：本活動注重健康領(lǐng)域的發(fā)展，根據(jù)幼兒和本次活動的特點,我把活動重點定位于“學(xué)習(xí)對的刷牙的方法”，采用動畫、討論等形式來引導(dǎo)幼兒“知道蛀牙的危害"掌握重要目的。難點定位于“養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣”，需要家園共育，督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。說活動準(zhǔn)備：寓教于樂是中班幼兒掌握知識、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵,為使活動呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動性、綜合性，我做了如下活動準(zhǔn)備：1、課件，涉及視頻《牙齒的秘密》、音樂《嘻喇涮》、《刷牙歌》。2、教師使用的牙齒模型、牙刷教具。3、幼兒使用口杯和牙刷做實際的操作練習(xí)。說活動教法學(xué)法：中班幼兒對“刷牙”的話題并不陌生，也知道了一部分保護牙齒的方法,但是對“如何對的刷牙”了解不夠，方法普遍不對的。在開展活動時，提問太簡樸的問題,過多的口授，都難以調(diào)動孩子的情緒，滿足不了孩子的求知欲。所以，我在組織活動時,設(shè)計了一些稍有難度的問題，適當(dāng)運用動畫、歌曲、模型的優(yōu)勢來調(diào)動孩子參與活動的積極性?；顒又谐擞形抑庇^的引導(dǎo)和演示，還要放手讓幼兒自己去實踐、操作，引導(dǎo)他們以討論和探索為重要方法，去尋找和獲取知識，達成學(xué)會“對的刷牙”的目的。最后再通過家園共育的方式,督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。說活動過程：1、熱身導(dǎo)入活動：播放課件音樂《嘻喇涮》，大家一起模仿洗澡動作。教師進行簡樸評價，隨后做出“聞”和“哈氣”的動作，即興表演并提問：“好臭啊!我們哪里沒洗干凈??？”引導(dǎo)幼兒說出“由于沒漱口、沒刷牙,我們說話時會發(fā)出難聞的氣味?！苯處燀槃菀龑?dǎo)提問：“假如我們經(jīng)常不刷牙，還會如何呢？”讓幼兒自由說出想法。2、“初步了解蛀牙形成的因素”活動環(huán)節(jié)：出示視頻《牙齒的秘密》第一部分，使幼兒對活動感愛好。觀看后教師提問：“東東怎么了？為什么會哭?他的牙齒里有什么？”引導(dǎo)幼兒了解蛀牙的形成。幼兒回答后,教師再出示壞牙的圖片，引導(dǎo)幼兒談話「這就是東東壞掉的牙齒,看了后你感覺怎么樣？”讓幼兒和同桌的小伙伴互相說說自己的感受,初步得知蛀牙對健康的危害。幼兒說完感受,教師再讓幼兒互相看看，對方是不是也有壞掉的牙齒。此后，教師再出示本班幼兒的齦齒圖片，提出問題：“黑黑的牙齒是如何形成的呢？你有什么好辦法把牙病菌趕跑呢？”讓幼兒盡情的討論。3、“學(xué)習(xí)對的刷牙的方法”活動環(huán)節(jié)教師和幼兒一起觀看動畫片《牙齒的秘密》第二部分,教師通過問題：“東東是怎么把牙病菌趕跑的？”總結(jié)幼兒剛才討論的對的和失誤,引導(dǎo)幼兒知道使用對的的刷牙方法可以保護牙齒。假如幼兒在回答時有困難,教師可以再播放一遍視頻。接下來，為了讓幼兒能更直觀地理解、掌握刷牙的對的方法，看出方法的效果，教師先出示事先已經(jīng)粘有“臟東西”的牙齒模型，借《刷牙歌》里的歌詞，邊唱邊演示一遍刷牙方法。這次的演示要讓孩子看到，使用對的的刷牙方法能把牙齒上的“臟東西”刷干凈。之后再讓幼兒聽著音樂和老師一起動手模仿，記住刷牙的環(huán)節(jié)。其中“上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷?！笔怯變鹤钊菀追稿e的地方，假如幼兒在模仿時方向不對,教師借課件圖片要及時指出并糾正，也可以讓小朋友互相糾正。4、遷移小結(jié)：在《嘻喇喇》音樂中，我和孩子再洗一次澡，其中一定要提醒幼兒別忘了刷牙，鞏固本次活動的重點，在快樂的氛圍中結(jié)束活動。布置孩子，回家后把學(xué)會的刷牙方法教給家里人，促進家園共育的意義。說活動延伸：本次活動的教學(xué)，不是集體學(xué)習(xí)一次就能讓幼兒達成延伸目的“養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣”的，它需要教師和家長對每一個幼兒進行指導(dǎo),需要家長督促孩子長時間的堅持。在活動延伸部分，我設(shè)計了兩點：一是讓幼兒學(xué)習(xí)了刷牙的方法后，在衛(wèi)生間里用帶來的刷牙工具進行實踐，教師及時指導(dǎo)；二是鼓勵家長和幼兒在家一起天天堅持用對的的方法刷牙，使這種好習(xí)慣成為孩子生活中自然而然的一部分。說活動反思：通過活動實踐，我有以下幾點感受:1、中班幼兒思想集中時間在20到25分鐘，一次活動只能接受一個知識點的學(xué)習(xí)，所以活動設(shè)計圍繞一個點展開更合適。2、活動開始和結(jié)束借歡快的音樂首尾呼應(yīng)；活動過程中課件形式多樣,有效激發(fā)幼兒愛好。3、演