小學(xué)六年級英語上冊期中試卷分析pep人教版

六年級英語期中測試卷面分析任課老師——年月.A于班成績分布情況班級人數(shù)總分平均分最高分最低分優(yōu)秀率及格率優(yōu)秀人數(shù)（）分良好人數(shù)（）分及格人數(shù)（）分不及格人數(shù)（）分六一63442970.3971822%81%14221512——■八一64451870.59982128%80%18221113六三66509077.12963041%88%2719128六四63479776.14982048%81%3014712從分數(shù)統(tǒng)計情況看好的經(jīng)驗和做法大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實，源于家長配合緊密，教師課后能及時根據(jù)各班不同情況發(fā)送校訊通，加大練習(xí)量，及時批改，及時給家長發(fā)送情況，讓家長充分了解孩子情況，給予足夠的重視。班級中存在的問題.兩級分化嚴重，全級最高分和最低分相差80分。.有的班級基礎(chǔ)知識扎實，體現(xiàn)在單詞得分率較高，但靈活性和綜合運用能力欠佳。有的班級綜合運用題較好，但單詞題失分較多。.班級之間差距較大，最高班和最低班相差接近7分。答題情況分析（錯誤類型舉例及存在問題）（一）、聽力部分。聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。失分的主要原因是個別學(xué)生粗心，沒有很好地領(lǐng)會題意。如何進一步加強小學(xué)英語教學(xué)，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，是我們一直思考的問題，也是一直努力的方向，下階段改進措施：1、努力更新語言教學(xué)觀念。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時間努力學(xué)習(xí)英語《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力，同時營造寬松愉快改的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機會，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合自己生活實際進行對話練習(xí)，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些技進巧和靈活運用。同時，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對話表演、說唱音樂等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)）日生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合運用語言的能力。在平時的教學(xué)中，要提高學(xué)生施的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練（及家庭作業(yè)的落實）以及單詞過關(guān)。同時加大聽力，閱讀和情景會話的訓(xùn)練。4.建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個學(xué)生。對學(xué)生要做到：細心，關(guān)注每個學(xué)生的進步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實際行動去教育感化他們；耐心，不急噪，不忽視。學(xué)生會喜