統(tǒng)編版四年級語文下冊第七單元教材分析

第七單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“人物品質(zhì)”這個專題進行編排的。主要由《古詩三首》《“諾曼底號"遇難記》《黃繼光》《挑山工》4篇課文組成。本單元寫的都是人物，學(xué)習(xí)作者是如何寫出人物的語言動作的描寫，體會人物的品質(zhì)是本單元的重點。.本單元重點：(1)從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。4篇課文中描寫人物的方法很多,有外貌描寫、動作描寫、語言描寫等。學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會人物的品質(zhì)、特點。比如，《“諾曼底號”遇難記》中對哈爾威船長動作、語言的描寫，感受其舍己為人的高尚品質(zhì)?！饵S繼光》通過對黃繼光語言、動作的描寫，寫出黃繼光的視死如歸，大無畏的英雄氣概。教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句表達的感情，學(xué)會積累，學(xué)會體會。(2)學(xué)著用多種方法寫出人物特點。本單元中，《“諾曼底號"遇難記》通過動作、語言描寫，寫出人物舍己為人的特點；《黃繼光》通過語言描寫、動作的描寫體現(xiàn)了黃繼光為革命甘愿犧牲自我的英雄氣概?！短羯焦ぁ吠ㄟ^外貌、語言描寫，勾畫了挑山工形象，闡釋了干什么事，只要一心向著目標，步步踩實，一個勁往前走，就能到達目的地的挑山工精神。習(xí)作中是《我的自畫像》抓住人物的外貌、愛好、特長等方面的特點，來展現(xiàn)自我形象。.本單元教學(xué)建議：教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，學(xué)習(xí)描寫人物的多種方法，感受人物的品質(zhì)特點。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語句。二、單元教學(xué)要點和課時安排內(nèi)容教學(xué)要點課時教學(xué)建議22古詩三首本課介紹了三首古詩，重點是體會人物的高尚、高潔的品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。.理解詩句的意思，體會人物的精神品質(zhì)。23“諾曼底號”遇難記本文主要寫哈爾威船長的感人事跡，重點21.朗讀課文，讀好人物對話。是學(xué)習(xí)人物的語言描寫、動作描寫。2.抓住人物語言描寫、動作描寫體會人物品質(zhì)。24黃繼光本文主要寫了黃繼光舍生取義的故事，重點是根據(jù)人物的語言、動作等描寫體會人物高尚品質(zhì)。1自讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，說一說你對黃繼光的印象。25挑山工本文勾畫了挑山工形象，闡釋了干什么事，只要一心向著目標，步步踩實，一個勁往前走，就能到達目的地的挑山工精神。抓住人物外貌語言體會人物形象，感受蘊涵的道理。口語交際本次口語交際題目《自我介紹》，重點是根據(jù)介紹對象和目的，自我介紹的內(nèi)容也不同。1.選擇一個情境，弄清介紹對象和目的。.自我介紹后，和同學(xué)修改一下。習(xí)作本次習(xí)作是寫《我的自畫像》，重點是抓住自己的特點寫。1.交流自己特點：長相、愛好、性格特點。.寫作并修改。語文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是交流抓住人物的行為、外貌描寫體現(xiàn)人物的品質(zhì)、特點，學(xué)習(xí)表示人物品質(zhì)、心情，認識9個生字，積累并理解詞語，學(xué)會使用修改符號，學(xué)習(xí)并仿