【三套試卷】小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元試題帶答案_第1頁(yè)
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第三單知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)(答案1.下面的圖形和數(shù)字哪些是軸稱的?是的在括號(hào)里畫“√”??疾槟康模红柟陶J(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。參考答案:試題解析用學(xué)生熟悉的素材可達(dá)到鞏固知識(shí)的目的可以開闊學(xué)生的眼界,聯(lián)想到生活中有很多的對(duì)稱現(xiàn)象。2.下面的交通標(biāo)志圖案,哪些軸對(duì)稱的?是的在括號(hào)里畫“√”??疾槟康模翰粌H加深對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí),而且了解基本的交通常識(shí)。參考答案:

試題解析采學(xué)生身邊常見(jiàn)的材既鞏固了軸對(duì)稱知識(shí)又豐富了課堂之外的交通知識(shí)。3.下面的圖形各是從哪張紙上下來(lái)的?連一連??疾槟康慕柚舫龅膱D形和剪的材料學(xué)生依托想象形成解決問(wèn)題的思路固對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。參考答案:

試題解析思一通想象將一排圖形對(duì)折,得到圖形的一半,再與第二排圖形拼在一起,能得到完整的長(zhǎng)方形就可以連線。思路二,想象第二排圖形展開的樣子哪個(gè)圖形可以填充,上下兩個(gè)圖形就可以連線。4.先想一想,再折一折,下面圖形那些是軸對(duì)稱圖形?你能找到幾條對(duì)稱軸?考查目的用對(duì)折的方法判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形固生對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)。參考答案:試題解析在手折一折的過(guò)程根據(jù)折痕確定對(duì)稱軸。知道在不同圖形中,對(duì)稱軸數(shù)量是不同的本為拓展提高如生找不全對(duì)稱軸,也應(yīng)予以肯定師作統(tǒng)一的要求,應(yīng)視學(xué)生的能力而定。5.用一張正方形紙,怎樣只剪刀,得到一個(gè)十字形?照下圖的樣子做一做,做好后說(shuō)說(shuō)制作的過(guò)程??疾槟康模豪眉艏埢顒?dòng)鞏固軸對(duì)稱圖形的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。參考答案:(方法一)

(方法二)試題解析此設(shè)計(jì)為開放活動(dòng)學(xué)生依據(jù)軸對(duì)稱圖形的知識(shí),先想象再操作,多次對(duì)折后(如上圖),確定剪的位置。

第三單知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)(附答1.下現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?平移現(xiàn)象有:旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有:考查目的:對(duì)生活中典型的平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷,加深對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看待、描述生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的習(xí)慣和能力。參考答案:平移現(xiàn)象有:①③⑤⑨旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有:②④⑥⑦⑧試題解析:平移現(xiàn)象——物體沿著直的路線運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有改變大小和方向。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象——物體的每一個(gè)部分都繞著同一個(gè)點(diǎn)(或同一條直線)轉(zhuǎn)動(dòng)。2.下面每幅圖案是由哪個(gè)圖形移或旋轉(zhuǎn)得到的?圈一圈??疾槟康撵枅D形平移和旋轉(zhuǎn)關(guān)知識(shí),培養(yǎng)觀察、判斷能力圖形通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)帶來(lái)的藝術(shù)美、數(shù)學(xué)美。參考答案:略

試題解析:根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)到每幅圖案的單位元素。3.下圖中,把由圖①平移得到圖形涂上紅色??疾槟康模耗苷_辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形移后的圖形,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。參考答案:圖④涂紅色。試題解析的大小和所在置為標(biāo)準(zhǔn)其他圖形重合的小魚涂紅色。中還有一幅圖大于原圖,一幅圖于原圖,通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生清楚地理解圖形的平移。4.根據(jù)下面各鐘面所經(jīng)過(guò)的時(shí),畫出分針從12起后所指的位置。考查目的:體會(huì)鐘面上分針旋轉(zhuǎn)特點(diǎn),復(fù)習(xí)有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。參考答案:試題解析:根據(jù)分針每走一大格5分推算出分別走了幾大格,分針就指向數(shù)字幾。5.照下圖的樣子,用一張正方紙制作一個(gè)風(fēng)車玩一玩。

考查目的通制作紙風(fēng)車活動(dòng)養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力直觀感受每一片風(fēng)葉都繞著一點(diǎn)(軸)轉(zhuǎn)動(dòng),從圖形運(yùn)動(dòng)角度理解旋轉(zhuǎn)。參考答案:略試題解析作時(shí)以將正方形紙沿對(duì)角線對(duì)折兩次著折痕上的四條線如上圖)剪開,然后依次將每一個(gè)三角形的頂點(diǎn)向內(nèi)固定于正方形的中心點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐操作,感受物體的旋轉(zhuǎn),體會(huì)到數(shù)學(xué)的神奇美。

第三單單元測(cè)試卷含答案析)一填填(12)如個(gè)圖形沿著一條直線對(duì),兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形就叫()形,這條直線就是這個(gè)圖形的().長(zhǎng)有()稱軸,方形有()條對(duì)稱軸汽筆直的公路上行駛,車的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象,車輪的運(yùn)動(dòng)是()象二判.對(duì)畫√,的“”(15分)圓數(shù)條對(duì)稱()張開車時(shí),方向盤的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)()所三角形都是軸對(duì)稱圖.()火射升空是旋轉(zhuǎn)現(xiàn).()樹水果掉到地上是平移現(xiàn).()三選.(15分)教門打開和關(guān)閉時(shí),門的動(dòng)是().平旋移和旋轉(zhuǎn)下的運(yùn)動(dòng)是平.A.B.C.下是軸對(duì)稱圖形的是().A.B.C.D.下圖形中,(不能過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)得到圖

如下圖示,沿虛線剪下來(lái),能剪出()完整的小飛.A.1C.3四下哪圖是對(duì)圖?□畫√”.(24分)五下現(xiàn)中平的“”是轉(zhuǎn)畫O”.(18分)()()()()()()六下哪圖由()平得的(分)七下的案別從張折的上下的連連(分

八下哪個(gè)形過(guò)移以相合用連來(lái).6)思拓題下面的形各有幾條對(duì)稱軸?5分)()()()條如下圖示,將一張正方形紙對(duì)折兩次,剪出小洞后展開,得到的圖形是(

(5分)第三單元試答案一、【答案軸對(duì)稱【答案

對(duì)稱軸

【答案平移

旋轉(zhuǎn)二、【答案√【答案√【答案×【答案×【答案√三、l.

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