蘇科版五年級下冊勞動第11課《絲網花之郁金香》教案

絲網花之郁金香教學目標了解制作絲網花的材料特征，掌握絲網花制作的流程和方法。學會使用金工工具完成郁金香的制作。二、重點難點1.教學重點：用絲網材料制作郁金香。2.教學難點：花瓣與花蕊的組合。三、教學準備1.教師準備：絲網、彈力線、綠膠帶、細金屬絲、花蕊花桿半成品、剪刀、尖嘴鉗、套筒、范作多支。2.學生準備：絲網、彈力線、綠膠帶、細金屬絲、花蕊花桿半成品、剪刀、尖嘴鉗、套筒。四、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動說明導入新課（2分鐘）觀察。說說老師今天哪里不一樣？（老師帶上絲網制作的四瓣花胸針）觀察交流。激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。2.提問。它和你平時見過的花有什么不一樣？（指出：它是由特殊材料尼龍絲網做成的，我們稱它絲網花。）（板書）絲網花思考交流。了解制作材料。明確學習內容。3.激趣。（1）（教師取下胸針）我來變個魔術，注意看?。▽⑺钠ò瓴迳匣U，向上翻折）（2）揭題：你認識這朵花嗎？（板書）郁金香這節(jié)課我們就用絲網來做一朵郁金香。觀察交流。明確課題。初步體會花瓣翻折后的變化。探究學習（20分鐘）自學導學單。學生《郁金香》導學單。提問：郁金香有哪幾部分組成？（板書）花瓣、花葉、花蕊、花桿自學《郁金香》導學單，了解制作步驟，交流。自主學習、勤于思考，提高學生的讀圖能力和自學能力。2.工具材料介紹。（1）思考：制作這些部件需要哪些工具和材料呢？（2）教學課件出示安全提示。尖嘴鉗刀口鋒利，使用時注意安全。制作中產生的多余絲網要放入塑料盒里，保證工作臺面整潔。

學生交流。思考要點。明確工具和材料，以及使用時的安全意識和衛(wèi)生習慣。3.制作花瓣、花葉。第一步做什么？（板書）繞圈提問：你會繞圈嗎？提示：花瓣制作用小號套筒。提問：接下來做什么？（板書）套網思考：怎樣套？要注意什么？（下拉、繃勻）示范：套網的方法，速度要慢。提問：第三步做什么？（板書）扎剪提示：使用的是彈力線，只需繞緊幾圈就可以了，不需要打結。最后剪去多余的絲網，花瓣就完成了?；ㄈ~也是這樣做，但選用的套筒要大一號。上臺嘗試繞圈，學生觀察。觀看示范。分析交流。檢查學生對尖嘴鉗的使用情況，及時糾正不當之處。由問題引領學生，注意套網、扎剪過程的難點。4.學做花瓣。（1）小組每個同學都做一片花瓣。（2）點評要點：繞圈是否絞緊絲網是否繃勻繞線是否緊實（板書）絞緊繃勻緊實（3）說明：制作花葉的方法和花瓣相同，但選用的套筒要大一號。動手實踐。學生在做中學、學中悟，提高動手能力。5.組合。（1）思考：怎樣組合成一支郁金香呢？（2）觀看視頻。提醒：在固定花柱、纏繞綠膠帶時，第一圈一定要繞緊，纏得越緊，粘得越牢。再讀《郁金香》導學單，交流。觀看視頻，學習組合方法。視頻演示，直觀化解組合步驟中的難點。6.繞扎綠葉，整形。思考：怎樣固定綠葉？要注意什么？思考交流。善于思考、分析是作品成功的首要因素。實踐體驗（11分鐘）1.分工合作。（1）明晰：一支郁金香需要4片花瓣、2片花葉組合。（2）討論：怎樣分工更合理？小組成員怎樣安排？思考，討論，交流。促進學生思考，尋找解決方法，提高小組團結協(xié)作能力。2.明確操作任務。三個人合作在10分鐘內完成一支郁金香的制作。要求：合理分工，互幫互助。3.巡視、指導。老師巡視、指導，教學課件播放音樂、視頻。動手實踐。交流評議（5分鐘）1.展示作品。（1）郁金香放入三個花瓶中展示。要求：是否生動美觀、花瓣綁扎是否緊實、纏繞是否牢固。（2）修改、整形。觀察交流。學生的自我評價和反思，下次的絲網花會做得更好。2.包裝。郁金香的花語是祝福永恒。這支特別的郁金香，你們想送給誰呢？

交流分享。在互動中提高學生的審美能力和創(chuàng)新意識。拓展創(chuàng)新（2分鐘）1.提問。我們運用了絲網花制作了漂亮的郁金香，你能用做絲網花的方法做其他飾品嗎？2.欣賞。出示圖片和實物絲網花作品。交流欣賞。拓寬學生的視野，進行發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的訓練。3.總結。我們只要發(fā)揮自己的聰明才智，多動腦多動手，一定能做出更多更美的絲網作品。聆聽思考。板書設計絲網花（郁金香）花瓣（實物）繞圈套網扎剪花葉（實物）絞緊繃勻緊實花蕊（實物）牢固美觀花桿（實物）附：《〈郁金香〉導學單》

《郁金香》導學單一、制作花瓣、花葉鐵絲在套筒上繞圈、絞合。2.剪斷多余鐵絲，留2厘米左右。3.將絲網套入、下拉。4.繃勻、固定，剪斷扎線。5.剪去多余絲網。6.完成多片花瓣、花葉，并拉長。二、組合與整形拉緊彈力線，扎制花蕊。2.倒扎相對的兩片