2023年五年級(jí)音樂教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?五年級(jí)音樂?教師個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?在教育教?學(xué)工作上，?我利用學(xué)科?特有的力量?來(lái)教育學(xué)生?，尊重他們?的人格，給?學(xué)生獨(dú)立的?空間，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各方?面的引導(dǎo)和?教育。本學(xué)?期，我擔(dān)任?五年級(jí)的音?樂課教學(xué)工?作。十幾個(gè)?班，眾多的?學(xué)生，使我?一下子無(wú)法?掌握每個(gè)學(xué)?生的情況，?但我深知學(xué)?生是課堂的?主體，不了?解學(xué)生就無(wú)?法完成教學(xué)?任務(wù)。于是?，我經(jīng)常和?同年級(jí)老師?交流，上課?時(shí)多留心，?現(xiàn)在我不僅?掌握了哪個(gè)?班旋律感好?，哪個(gè)班節(jié)?奏感好，哪?個(gè)班的表現(xiàn)?欲強(qiáng)，就連?班里每個(gè)學(xué)?生的情況我?也能基本了?解。這樣我?才能作到備?課時(shí)既備教?材又備學(xué)生?。我教的?年級(jí)跨度比?較大，所以?格外注重學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?、的培養(yǎng)和?積極性的調(diào)?動(dòng)，突出音?樂課以審美?教育為核心?的特點(diǎn)，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣，以學(xué)生?為主體，讓?他們?cè)谟淇?的音樂實(shí)踐?活動(dòng)中，主?動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)?、探究，感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定知識(shí)?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。為了?使學(xué)生能輕?松、愉快地?上音樂課，?我多用鼓勵(lì)?的方式，盡?量避免說教?，努力做到?用好的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)生的?注意力。對(duì)?于破壞課堂?秩序的行為?也進(jìn)行了善?意的批評(píng)與?糾正。使音?樂真正成為?他們的朋友?，讓每個(gè)學(xué)?生都喜歡音?樂。作為?老師，上課?是最重要的?，上學(xué)期公?開課就反映?出很多問題?，比如，課?堂的___?，音樂理論?知識(shí)的傳授?等方面，還?需要進(jìn)一步?的提高。因?此，我多向?有經(jīng)驗(yàn)教師?請(qǐng)教，多跟?網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)?課學(xué)習(xí)，多?在課堂上進(jìn)?行實(shí)踐，多?在課后進(jìn)行?反思。我?負(fù)責(zé)的校合?唱隊(duì)可謂是?本年度的一?個(gè)工作亮點(diǎn)?，今年國(guó)慶?六十年編排?的合唱《祖?國(guó)，祖國(guó)我?們是你的花?朵》獲得了?新鄉(xiāng)市中小?學(xué)生文藝匯?演的一等獎(jiǎng)?，我本人也?被評(píng)為優(yōu)秀?指導(dǎo)教師和?南崗區(qū)第_?_屆校園藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)的?優(yōu)秀___?工作者。?五年級(jí)音樂?教師個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?【二】回?顧本學(xué)期的?教學(xué)工作，?有一定的成?績(jī)，也有一?定的不足。?這一學(xué)期我?擔(dān)任的是一?--五年級(jí)?的音樂教學(xué)?,現(xiàn)將這一?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下，以便今?后更好地開?展工作，彌?補(bǔ)不足，精?益求精。?音樂是一種?情感藝術(shù),?音樂的__?_力在于你?給人們一個(gè)?馳騁想象的?空間.一首?好的音樂作?品或是蘊(yùn)涵?著一個(gè)美好?的寓意,或?是抒發(fā)一種?溫馨的心曲?,或是襯托?出一個(gè)美麗?的夢(mèng)幻,或?是展現(xiàn)一片?灼熱的情懷?.這種立意?與意境之美?對(duì)人有著深?刻的感染力?,會(huì)在心靈?留下美的烙?印.音樂課?上我為了更?好的完成教?學(xué)任務(wù)、達(dá)?到教學(xué)目的?，培養(yǎng)學(xué)生?懂得理解，?有表情地歌?唱和感受音?樂的能力，?通過藝術(shù)形?象，培養(yǎng)學(xué)?生的美好情?操，使他們?身心得到健?康的發(fā)展。?在教育教?學(xué)工作上，?我利用學(xué)科?特有的力量?來(lái)教育學(xué)生?的思想，尊?重學(xué)生的人?格，讓學(xué)生?獨(dú)立，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各方?面的引導(dǎo)和?教育。在教?學(xué)工作中，?我認(rèn)真根據(jù)?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》和學(xué)生?實(shí)際情況備?教案。《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?極力倡導(dǎo)學(xué)?校的教育教?學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)?“以生為本?”，把“_?__學(xué)生的?個(gè)體發(fā)展”?作為根本的?教育目標(biāo)，?“把學(xué)習(xí)還?給學(xué)生”。?音樂課的內(nèi)?容是豐富多?彩的，在課?堂中我開設(shè)?了“小舞臺(tái)?”“教你一?招”等小欄?目，讓學(xué)生?表現(xiàn)自己的?才華，給予?了他們充分?的表現(xiàn)欲。?低年級(jí)的?孩子無(wú)論在?生理還是心?理上都不同?程度的帶有?幼兒的特征?，音樂的興?趣應(yīng)側(cè)重激?發(fā)和培養(yǎng)。?同時(shí)我還注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?方法的培養(yǎng)?和積極性的?調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣，注重以?學(xué)生為主體?，讓學(xué)生在?愉快的音樂?實(shí)踐活動(dòng)中?，主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去探?究，去感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂，并在?一定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂。?教師必須善?于走進(jìn)學(xué)生?的情感世界?，把自己當(dāng)?作學(xué)生的朋?友，與學(xué)生?平等相處，?感受他們的?喜怒哀樂，?并讓美的音?樂去觸動(dòng)他?們的心弦，?讓音樂與孩?子的心靈靠?得再近一些?。讓音樂真?正成為他們?的朋友，讓?每個(gè)學(xué)生都?愛好音樂，?喜歡音樂。?在課堂活?動(dòng)中，我會(huì)?創(chuàng)設(shè)平等、?民主、愉悅?的環(huán)境，能?夠在課堂中?點(diǎn)燃學(xué)生的?求知火焰。?但是，有時(shí)?候?qū)W生音樂?課上總是亂?糟糟的，課?后我進(jìn)行了?反思，肯定?是我的評(píng)價(jià)?語(yǔ)言沒有用?在點(diǎn)子上，?過于頻繁反?而失去了他?的威力，我?擔(dān)任___?個(gè)班的音樂?教學(xué)，每個(gè)?班的情況都?不一樣，沒?有“備”好?學(xué)生。希望?在今后的教?學(xué)中自己能?有所改進(jìn)。?我經(jīng)常利?用休息時(shí)間?去收集各種?音樂文化資?料，多接觸?優(yōu)秀的作品?，從而增長(zhǎng)?見識(shí)，并獲?得更多美的?感悟。此外?，我還很注?意自身的學(xué)?習(xí)。積極參?加組里的音?樂教研活動(dòng)?;練習(xí)專業(yè)?技能;閱讀?一些音樂、?教育、文化?等方面的報(bào)?刊、雜志。?總之，我?善于走進(jìn)學(xué)?生教育的情?感世界，把?自己當(dāng)作他?們的朋友，?與他們平等?相處，感受?他們的喜怒?哀樂，并讓?美的音樂去?觸動(dòng)他們的?心弦，讓音?樂與孩子的?心靈靠得再?近一些吧!?五年級(jí)音?樂教師個(gè)人?教學(xué)工作總?結(jié)【三】?光陰似箭，?日月如梭，?眨眼間一學(xué)?期的教學(xué)工?作又結(jié)束了?。本人在本?學(xué)期內(nèi)擔(dān)任?四年級(jí)的音?樂教學(xué)工作?。回首一學(xué)?期的音樂教?學(xué)工作，有?一定的成績(jī)?，但也有一?定的不足。?在這里，我?對(duì)自己這一?學(xué)期來(lái)的思?想和工作情?況做一個(gè)回?顧和反思，?以便今后更?好地開展工?作，彌補(bǔ)不?足，精益求?精。一、?基本情況概?述在教學(xué)?中堅(jiān)持以審?美教育為核?心，注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)音?樂的興趣、?愛好及情感?，并注重以?學(xué)生為主體?，讓學(xué)生在?寬松愉悅的?音樂氛圍中?學(xué)習(xí)和活動(dòng)?，提高學(xué)生?的音樂表現(xiàn)?和鑒賞能力?，并為其他?方面的學(xué)習(xí)?創(chuàng)造有利條?件，以促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展。二?、教學(xué)方面?:1、認(rèn)?真?zhèn)湔n:本?學(xué)期我采用?的是電子備?課的形式，?按要求有單?元教學(xué)目標(biāo)?、教材分析?，每一課也?都有教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)重?難點(diǎn)、教學(xué)?準(zhǔn)備和詳細(xì)?的教學(xué)過程?(學(xué)生、教?師活動(dòng)預(yù)設(shè)?)。2、?認(rèn)真制定教?學(xué)計(jì)劃:在?對(duì)四年級(jí)的?學(xué)生進(jìn)行分?析、對(duì)教材?進(jìn)行了解的?基礎(chǔ)上，以?《音樂課程?標(biāo)準(zhǔn)》為依?據(jù)，制定出?相應(yīng)的教學(xué)?計(jì)劃。當(dāng)然?教學(xué)計(jì)劃應(yīng)?根據(jù)兒童身?心發(fā)展的規(guī)?律，結(jié)合孩?子的實(shí)際情?況，教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)該再詳?細(xì)一點(diǎn)。?3、認(rèn)真上?課:注意培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，如?聽音樂起立?問好、聽到?相應(yīng)的音樂?保持安靜。?按照備課的?準(zhǔn)備實(shí)施教?學(xué)活動(dòng)，完?成教學(xué)目標(biāo)?，本學(xué)期期?末，全部同?學(xué)能達(dá)到優(yōu)?秀。三、?采取的方法?和措施為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上音樂課?，多用鼓勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì);?愛玩是他們?的天性，所?以我抓住他?們的這個(gè)特?點(diǎn)，讓他們?盡量在玩的?過程中去學(xué)?習(xí)音樂，并?且愛上音樂?，讓音樂也?成為他們的?好朋友。于?是，在課堂?教學(xué)中我安?排了三個(gè)學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)——?聽(用心傾?聽)、唱(?盡情歌唱)?、演(游戲?表演)。這?三個(gè)環(huán)節(jié)是?環(huán)環(huán)相扣，?相互聯(lián)系的?努力作到用?好的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的注?意力，更好?地培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣。四、?取得的成績(jī)?與存在的主?要問題:?成績(jī)1、?學(xué)生的識(shí)譜?能力有所加?強(qiáng);2、?大膽展示自?己的演唱和?舞蹈的能力?和表現(xiàn)力有?所加強(qiáng);?3、音準(zhǔn)、?音調(diào)和節(jié)奏?的把握能力?有所加強(qiáng)。?問題1?、學(xué)生演唱?歌曲和表演?舞蹈時(shí)面部?表情不豐富?，感情投入?也不夠;?2、識(shí)譜學(xué)?習(xí)的積極性?不高，且樂?譜知識(shí)基礎(chǔ)?薄弱;3?、音準(zhǔn)、音?調(diào)和節(jié)奏的?把握不太到?位，精準(zhǔn)性?有待進(jìn)一步?提高。五?、來(lái)期改進(jìn)?措施及打算?1、注重?音樂審美體?驗(yàn)。通過聆?聽音樂、表?現(xiàn)音樂、音?樂創(chuàng)造等審?美活動(dòng)，使?學(xué)生充分體?驗(yàn)蘊(yùn)涵于音?樂中的美和?豐富的情感?，為音樂?所表達(dá)的真?善美理想境?界所吸引、?所陶醉，與?之產(chǎn)生情感?的共鳴，使?音樂藝術(shù)凈?化心靈、啟?迪智慧，以?利于學(xué)生養(yǎng)?成健康、高?尚的審美情?趣和積極樂?觀的生活態(tài)?度。2、?讓學(xué)生多聽?、多看、多?接觸優(yōu)秀的?音樂作品，?從而增長(zhǎng)音?樂知識(shí)。?3、課堂上?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際情況進(jìn)行?授課，除了?運(yùn)用多媒體?手段活躍課?堂氣氛外，?要讓學(xué)生真?正參與到音?樂活動(dòng)中來(lái)?，讓學(xué)生對(duì)?音樂產(chǎn)生并?保持濃厚的?興趣?？?之，在新課?程背景下的?音樂教學(xué)中?，我要一如?既往的做好?備課、輔導(dǎo)?、考查等方?方面面的工?作。當(dāng)然了?，要做一名?受學(xué)生歡迎?的音樂老師?，還要經(jīng)過?自己各方面?堅(jiān)持不懈的?實(shí)踐和探索?，在今后的?道路上，向?更高的目標(biāo)?奮進(jìn)!五?年級(jí)音樂教?師個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)【?四】又一?個(gè)學(xué)期結(jié)束?了，這一個(gè)?學(xué)期，較忙?碌，較充實(shí)?，其中有著?失敗的心酸?，也有成功?的喜悅。細(xì)?細(xì)品味，感?覺自己成長(zhǎng)?了很多，收?獲了很多寶?貴的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)也對(duì)自己?走過的彎路?進(jìn)行反思和?。在教育?教學(xué)工作上?，我利用學(xué)?科特有的力?量來(lái)教育學(xué)?生，尊重他?們的人格，?給學(xué)生獨(dú)立?的空間，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行各?方面的引導(dǎo)?和教育。本?學(xué)期，我擔(dān)?任三年級(jí)、?五年級(jí)、六?年級(jí)的音樂?課教學(xué)工作?。十幾個(gè)班?，眾多的學(xué)?生，使我一?下子無(wú)法掌?握每個(gè)學(xué)生?的情況，但?我深知學(xué)生?是課堂的主?體，不了解?學(xué)生就無(wú)法?完成教學(xué)任?務(wù)。于是，?我經(jīng)常和同?年級(jí)老師交?流，上課時(shí)?多留心，現(xiàn)?在我不僅掌?握了哪個(gè)班?旋律感好，?哪個(gè)班節(jié)奏?感好，哪個(gè)?班的表現(xiàn)欲?強(qiáng)，就連班?里每個(gè)學(xué)生?的情況我也?能基本了解?。這樣我才?能作到備課?時(shí)既備教材?又備學(xué)生。?我教的年?級(jí)跨度比較?大，所以格?外注重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?的培養(yǎng)和積?極性的調(diào)動(dòng)?，突出音樂?課以審美教?育為核心的?特點(diǎn)，注重?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興趣?，以學(xué)生為?主體，讓他?們?cè)谟淇斓?音樂實(shí)踐活?動(dòng)中，主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)、?探究，感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂，并在?一定知識(shí)基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂。為了使?學(xué)生能輕松?、愉快地上?音樂課，我?多用鼓勵(lì)的?方式，盡量?避免說教，?努力做到用?好的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的注?意力。對(duì)于?破壞課堂秩?序的行為也?進(jìn)行了善意?的批評(píng)與糾?正。使音樂?真正成為他?們的朋友，?讓每個(gè)學(xué)生?都喜歡音樂?。作為老?師，上課是?最重要的，?上學(xué)期公開?課就反映出?很多問題，?比如，課堂?的___，?音樂理論知?識(shí)的傳授等?方面，還需?要進(jìn)一步的?提高。因此?，我多向有?經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)?教，多跟網(wǎng)?上的優(yōu)質(zhì)課?學(xué)習(xí)，多在?課堂上進(jìn)行?實(shí)踐，多在?課后進(jìn)行反?思。我負(fù)?責(zé)的校合唱?隊(duì)可謂是本?年度的一個(gè)?工作亮點(diǎn)，?今年國(guó)慶六?十年編排的?合唱《祖國(guó)?，祖國(guó)我們?是你的花朵?》獲得了新?鄉(xiāng)市中小學(xué)?生文藝匯演?的一等獎(jiǎng)，?我本人也被?評(píng)為優(yōu)秀指?導(dǎo)教師和南?崗區(qū)第__?屆校園藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)的優(yōu)?秀___工?作者。我?對(duì)工作充滿?熱情，勤勤?懇懇、腳踏?實(shí)地是我對(duì)?自己的要求?，我相信勤?能補(bǔ)拙，在?領(lǐng)導(dǎo)和同事?、家人的信?任和關(guān)心、?幫助下，我?會(huì)更上一層?樓，不斷的?進(jìn)步。這是?成長(zhǎng)的一學(xué)?期，因?yàn)樵?這一年當(dāng)中?我付出了、?收獲了，我?很快樂，我?會(huì)用心去面?對(duì)將來(lái)，用?我的全部熱?情來(lái)澆灌我?深愛著的教?育事業(yè)。?五年級(jí)音樂?教師個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?【五】忙?碌又充實(shí)的?教育教學(xué)工?作接近尾聲?了，我細(xì)細(xì)?的回顧一下?自己在這半?學(xué)期的教育?教學(xué)工作情?況，喜憂參?半，下面我?就從幾個(gè)方?面對(duì)我這學(xué)?期的工作做?以總結(jié):?一、思想方?面作為一?名教師，我?能全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針和九?年制義務(wù)教?育，注意培?養(yǎng)自己良好?的師德，關(guān)?心和愛護(hù)每?一位學(xué)生，?做他們學(xué)習(xí)?和生活中的?良師益友，?時(shí)時(shí)處處為?人師表;在?思想政治上?，時(shí)刻能以?黨員的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)嚴(yán)格要求?自己，關(guān)心?___，以?校為家。響?應(yīng)學(xué)校號(hào)召?，積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，注重政治?理論的學(xué)習(xí)?。，抓住每?一個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。每周按?時(shí)參加升旗?儀式，從不?缺勤，服從?學(xué)校安排。?二、教學(xué)?方面本學(xué)?年期，我擔(dān)?任五年級(jí)的?音樂課教學(xué)?任務(wù)。在教?育教學(xué)工作?上，我利用?學(xué)科特有的?力量來(lái)教育?學(xué)生的思想?，尊重學(xué)生?的人格，讓?學(xué)生獨(dú)立，?讓學(xué)生表現(xiàn)?自己的才華?，給予他們?充分的表現(xiàn)?欲。課堂上?嚴(yán)格要求，?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)方法的培?養(yǎng)和積極性?的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)?持以審美教?育為核心，?注重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂的?興趣，注重?以學(xué)生為主?體，讓學(xué)生?在愉快的音?樂實(shí)踐活動(dòng)?中，主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂?。音樂真正?成為他們的?朋友，讓每?個(gè)學(xué)生都愛?好音樂，喜?歡音樂。本?學(xué)期，我還?充分利用農(nóng)?遠(yuǎn)資源，讓?它運(yùn)用在每?個(gè)班級(jí)中。?效果特別的?好，我也從?中學(xué)到了許?多東西。在?下個(gè)學(xué)期里?，我會(huì)更加?有效的利用?這個(gè)新資源?，讓它有效?的體現(xiàn)在我?的課堂中。?三、課外?活動(dòng)課外?活動(dòng)是我校?地一面旗幟?，對(duì)于這方?面受益的學(xué)?生可以說一?生受益。根?據(jù)需要本學(xué)?期我擔(dān)任學(xué)?校的舞蹈隊(duì)?的訓(xùn)練工作?，每周五的?下午進(jìn)行訓(xùn)?練。在班主?任的配合下?，我在五年?級(jí)選了__?_名老的隊(duì)?員，為了培?養(yǎng)新的舞蹈?學(xué)苗，我又?在一、二、?三年級(jí)選了?___名新?隊(duì)員。為了?讓舞蹈隊(duì)的?孩子能夠?qū)W?到更多、更?新的知識(shí)，?我放棄個(gè)人?休息時(shí)間，?每天下班回?家，我都對(duì)?自己進(jìn)行舞?蹈基本功練?習(xí)，然后在?進(jìn)行舞蹈的?編排。回到?舞蹈課堂上?，首先，我?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?舞蹈基本功?的訓(xùn)練，接?著，我有對(duì)?學(xué)生進(jìn)行了?民族舞蹈的?學(xué)習(xí)。讓學(xué)?生了解漢族?民間舞的風(fēng)?格和特點(diǎn)。?又進(jìn)行了漢?族舞蹈基本?手位和腳位?的練習(xí)。秧?歌基本舞步?的訓(xùn)練。經(jīng)?過學(xué)習(xí)，我?排練了舞蹈?《小背簍》?，《榴花似?火》，《小?白船》。可?以說我的每?節(jié)課無(wú)愧于?自己也無(wú)愧?于孩子，孩?子們?cè)谖业?課堂上學(xué)到?的舞蹈不會(huì)?是過時(shí)的，?我也不是在?吃自己的老?底兒，而是?把新鮮的果?實(shí)摘給孩子?們，讓活力?和___在?舞蹈的課堂?上涌動(dòng)?？?著孩子們的?進(jìn)步我由衷?的高興。?四、個(gè)人學(xué)?習(xí)為了提?高自己的教?學(xué)認(rèn)識(shí)水平?，適應(yīng)新形?勢(shì)下的教育?工作，我認(rèn)?真地參加縣?里___的?培訓(xùn)活動(dòng)，?認(rèn)真記錄學(xué)?習(xí)內(nèi)容?！?腳踏實(shí)地，?大膽創(chuàng)新”?是我教書育?人的座右銘?。本年度我?繼續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路、?新方法來(lái)指?導(dǎo)自己的工?作，認(rèn)真?zhèn)?課、上好每?一節(jié)常規(guī)課?。我克服各?種困難，積?極學(xué)習(xí)各種?音樂教育理?論，利用間?隙時(shí)間練習(xí)?聲樂技巧，?為教學(xué)工作?做好充實(shí)準(zhǔn)?備。以適應(yīng)?當(dāng)前教育的?形式。俗?話說，音美?是一家。在?低年級(jí)音樂?課中，常常?出現(xiàn)讓孩子?們通過歌曲?的學(xué)習(xí)畫出?一幅畫。這?時(shí)，我才真?正認(rèn)識(shí)到，?音樂離不開?美術(shù)，因此?，學(xué)習(xí)美術(shù)?成了我必學(xué)?的科目。就?這樣，從我?來(lái)到興隆小?學(xué)的三年里?，我沒有間?斷的同我們?學(xué)校的尹老?師學(xué)習(xí)國(guó)畫?。在尹老師?的精心培養(yǎng)?下，我已完?成了八個(gè)作?品。得到了?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?家人、老師?的一致好評(píng)?。在這里，?我要對(duì)尹老?師