2015年教師公開招聘考試小學(xué)語文真題

下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（養(yǎng) 熱（chì）子手 自怨自然 賠 溪沙 引高污 怨（mán）方步 苗助鞭 針 沙家 然無下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C.倍下列關(guān)于《漢字拼音方案》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（B.我們單位新來的小丁，今年二十三歲，恰好比他父親的小一倍。下列關(guān)于修辭手法的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（法國作家雨果的作品中，最能體現(xiàn)美丑對(duì)照美學(xué)原則的作品是（ C.《笑面人 D.《海上勞工關(guān)于文藝的，我國現(xiàn)論中一直占據(jù)主導(dǎo)地位的是（ C.游戲 D.模仿下列關(guān)于語文課程建設(shè)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（目標(biāo)的表述正確的一項(xiàng)是（）學(xué)習(xí)案例的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【案例】六年級(jí)某班的語文老師決定開發(fā)一次有關(guān)節(jié)的一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過充分的溝通，擬出了“節(jié)與傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。在班長(zhǎng)的組織下，分工完成了以下幾件事：⑴收集節(jié)的故事、民俗；⑵搜尋有關(guān)節(jié)的詩歌，在早讀課上朗讀背誦；⑶一部分同學(xué)走訪當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@并收集先烈的故事，一同學(xué)向家人了解逝去親人的事，舉行感恩教育班會(huì)；⑷同桌合作，共同完成一張以“節(jié)與傳統(tǒng)文為。無為在歧路 秋風(fēng)蕭瑟 蒹葭蒼蒼 童孫未解供耕織 《哦，香雪》的作者 寓言主要由兩個(gè)要素組成：故事 燭之武退秦師（節(jié)選夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍，既知亡矣。若亡說，與人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。的“紅花”怒綻。隨著舞曲的流動(dòng)，眾天鵝也開始緩緩變換，于是我從望遠(yuǎn)不了歲月的風(fēng)霜，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，銳瘦的鎖骨，以及背后同樣“鋒利”的肩胛；蓮般翕合旋舞，，我已不能再找到那位資深的舞娘……在猜想，那位資深的舞娘，她有著怎樣的個(gè)人命運(yùn)？當(dāng)年她獻(xiàn)身芭蕾這一“的藝術(shù)”，不惜腳趾，苦練虛脫，一定懷著充當(dāng)舞臺(tái)追光下的白天鵝的美于“本院演員”的模糊概念中……也許，更的是，她竟從未跳過主角，終其一生，也只是充當(dāng)“綠葉”，并且“亮相”時(shí)，隱于最后一列，雙手蘭花般交錯(cuò)于的裙裾上……每當(dāng)那個(gè)時(shí)刻，她都能化入劇情之中，而不“走神”于自身少年閏土（）“正確把握語文教育的特點(diǎn)”是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年對(duì)教育