《以情動人作文講評》課件

2009年中考作文：我和一起2010年中考作文：那天，我撿到了快樂的鑰匙2010年期末考試作文：依然不變的是

《出師表》一文中，諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”，一篇《出師表》辭情懇切，感人肺腑，他對劉備父子的一片真情讓我感動。記敘文貴以情動人

2011年03月03日光明中學初三中考作文非常講解系列之一訓練目標本次作文訓練要點選材：寫家人、寫身邊事，表現親情技法：學會不同的方法實現以情動人學習要點病文評改本文評34分！存在的問題技法鉤玄

具體的事情，它可使文章的內容充實；生動的細節(jié)，它可使情感更真摯；議論抒情，可以讓文章的情意更濃。細節(jié)動人心無形化有形議論情更濃技巧一：內容充實露真情

[病例文段]爸爸非常愛我們。他給了我們無微不至的關懷，給了我們百般呵護，他深深地愛著我們，在他心中，只有我們最重要?？梢哉f，爸爸把全部的愛都給了我們。爸爸，你深愛著我們，我們也永遠深愛著你。[升格文段]爸爸，今天看到窗前臨風搖曳的竹，我便想起了你對我的愛。不能忘記，幾回回，您用寬實的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑；不能忘記，為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛，歸來時您是滿身的灰塵，滿身的汗水，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難；不能忘記，在我深夜生病時，你不顧一天的勞累，不顧外邊風狂雨驟，背著我深一腳淺一腳奔向衛(wèi)生院；不能忘記，我康復出院時，您喜極而泣的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說著日思夜想的牽掛。[方法點撥]把無形的情感化為→有形的、具體可感的生活小事、瑣事技巧二：細節(jié)描寫動人心（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復了常態(tài)。細節(jié)描寫細節(jié)就是指寫作時對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景場面氣氛等細微而又具體的典型情節(jié)加以細致生動的描寫。[病例文段]真正感受母親深深的愛，是在醫(yī)院醒來的那個深夜。那天夜里，我睜開雙眼，看著周圍的環(huán)境，心里滿是慌張。我知道，這里是醫(yī)院。可是，我怎么會在醫(yī)院呢？轉過頭，看見母親側趴在床邊，心頭一陣酸楚，我轉過頭，眼淚流下來了[升格文段]真正感受母親深深的愛，是在醫(yī)院醒來的那個深夜。那天夜里，我睜開澀澀的眼睛，看著陌生而令人心悸的慘白的環(huán)境（環(huán)境描寫），心里滿是慌張。我知道，這里是醫(yī)院。可是，我怎么會在醫(yī)院呢？轉過頭，母親側趴在床邊，臉上寫滿疲憊與滄桑，眉間隱約流露著內心的焦灼與擔憂（神態(tài)描寫）。凌亂的頭發(fā)，蒼灰中夾著根根白絲，隨著母親的呼吸微微抖動（肖像描寫）。那雙長滿了老繭的手緊緊地握著我細白的手（動作描寫）。心頭一陣酸楚，我悄悄的轉過頭，眼淚流下來了。[方法點撥]細節(jié)描寫要綜合寫清人物的動作、神態(tài)、心理、語言等。技巧三：議論抒情情更濃敘事后評點、議論：③老師，謝謝您，謝謝懲幫我尋回了自信。我終于知道，想成功，首先要相信自己，“長風破浪套有時，直掛云帆濟滄?！?，有一天，我會到達幸福的彼岸。/⑤老師，謝謝您，謝謝您幫我尋田了堅強。我終于發(fā)現，堅強，是人生道路上不可或缺的品質?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”，有一天，我會攀上最高的山峰。/⑦老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的信念。我終于了解，不懈的奮斗，才能實現生命的價值?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，有一天，我會綻放自己最美的光彩。[方法點撥]夾敘夾議，穿插抒情與議論句，使抒情情更濃。實戰(zhàn)演練

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