2023年幼兒園教師的個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園教師?的個(gè)人總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?一學(xué)年的工?作就結(jié)束了?，回顧一年?的工作，在?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師的支持?和幫助下，?我認(rèn)真的做?好各項(xiàng)工作?，讓我的孩?子們?cè)谶@溫?馨的大家庭?中快樂幸福?的成長(zhǎng)與學(xué)?習(xí)了一年。?現(xiàn)把這學(xué)期?的班級(jí)工作?總結(jié)如下：?一、班級(jí)?現(xiàn)狀分析:?我班共有?幼兒___?人，其中男?孩___人?，女孩__?_人，經(jīng)過?一學(xué)期的幼?兒園生活和?有計(jì)劃的常?規(guī)訓(xùn)練及教?育，孩子們?在各方面都?有了很大的?提高，求知?的欲望也有?了相對(duì)增強(qiáng)?，對(duì)唱歌、?跳舞有一定?的興趣，并?能用簡(jiǎn)單的?語(yǔ)言表達(dá)自?己的愿望。?二、師德?方面：幼兒?園中班教師?個(gè)人總結(jié)

?我熱愛_?__，積極?參加園內(nèi)_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)，不遲?到不早退，?不缺勤，服?從領(lǐng)導(dǎo)分配?，團(tuán)結(jié)同事?，愛崗敬業(yè)?，熱___?兒，做孩子?們的朋友老?師，媽媽老?師，細(xì)心周?到的照顧幼?兒，做到既?教書又育人?。三、教?育教學(xué)方面?：在對(duì)幼?兒進(jìn)行生活?照顧的同時(shí)?，我在日常?生活中也重?視提高幼兒?的身體素質(zhì)?，積極為幼?兒提供戶外?活動(dòng)的機(jī)會(huì)?與空間，鼓?勵(lì)幼兒積極?與材料互動(dòng)?。利用每天?晨檢的時(shí)間?，___豐?富多彩區(qū)域?活動(dòng)，有計(jì)?劃地鍛煉各?種基本動(dòng)作?，同時(shí)制作?了布飛盤和?扣子毽子等?體育玩具，?積極參與幼?兒的活動(dòng)，?和幼兒一起?跳，一起玩?，我的熱情?和投入感染?了每個(gè)幼兒?，大家都能?積極愉快地?參加戶外活?動(dòng)，幼兒的?動(dòng)作更加協(xié)?調(diào)和靈敏。?本學(xué)期我以?園的指導(dǎo)方?針，結(jié)合本?班幼兒發(fā)展?情況，通過?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促?進(jìn)每個(gè)幼兒?富有個(gè)性的?發(fā)展;開展?了多種方式?的活動(dòng)來(lái)引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并理?解基本的行?為規(guī)則，學(xué)?會(huì)了自律，?樹立了規(guī)則?意識(shí);并結(jié)?合了日常生?活，開展安?全教育，提?高了幼兒的?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?;幫助幼兒?學(xué)習(xí)正確的?閱讀方法，?培養(yǎng)幼兒閱?讀的興趣;?引導(dǎo)幼兒在?人際交往中?，懂得尊重?他人，對(duì)人?有禮貌，誠(chéng)?實(shí)、守信;?培養(yǎng)了幼兒?積極主動(dòng)參?加各項(xiàng)體育?活動(dòng);使每?位幼兒原有?的層次上得?到全面的發(fā)?展。三、?家長(zhǎng)工作：?幼兒園中班?教師個(gè)人總?結(jié)一個(gè)班?的工作能否?得以順利開?展，離不開?老師們的密?切配合和努?力，更重要?的是要得到?家長(zhǎng)們的支?持和配合，?家長(zhǎng)工作是?教學(xué)中的重?中之重。幼?兒年齡小，?自理能力較?差，家長(zhǎng)們?不放心是在?所難免，為?了使家長(zhǎng)信?任、支持和?配合我的工?作，我采取?了以下措施?：教師與家?長(zhǎng)形成教育?合力，做到?家園同步，?因此我把家?長(zhǎng)工作當(dāng)重?點(diǎn)來(lái)抓，培?養(yǎng)幼兒的自?理能力和良?好的行為習(xí)?慣單靠教師?在幼兒園引?導(dǎo)，取得的?效果一定不?會(huì)很明顯，?只有家長(zhǎng)在?家中配合老?師繼續(xù)進(jìn)行?教育、引導(dǎo)?，才能達(dá)到?真正的目的?。我就通過?家長(zhǎng)園地、?及孩子入園?、離園的時(shí)?間將一定的?教育方法、?經(jīng)驗(yàn)介紹給?家長(zhǎng)，以便?讓他們?cè)诩?中能夠正確?的引導(dǎo)、教?育幼兒。有?時(shí)還向其他?老師討教，?爭(zhēng)取給家長(zhǎng)?提供育兒經(jīng)?驗(yàn)，有的家?長(zhǎng)反映自己?孩子的表現(xiàn)?，有的家長(zhǎng)?討教育兒的?科學(xué)方法，?還有的家長(zhǎng)?把自己的成?功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸?來(lái)與其他家?長(zhǎng)共享通過?這個(gè)平臺(tái)使?家長(zhǎng)和老師?間的距離拉?的更近，以?求達(dá)到家園?共贏。四?、安全工作?：幼兒園中?班教師個(gè)人?總結(jié)幼兒?園里無(wú)小事?，安全責(zé)任?重泰山。我?盡量排除身?邊存在一些?不安全因素?，并讓幼兒?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自?我保護(hù)保護(hù)?方法，在班?內(nèi)形成互幫?互助的良好?氛圍。今年?在我的高度?警惕和細(xì)心?照顧下，無(wú)?任何事故發(fā)?生，使我感?到非常欣慰?。也使我感?到保教工作?不容松散，?以后還要加?強(qiáng)安全教育?工作，使孩?子安安全全?、快快樂樂?在幼兒園度?過每一天。?五、存在?不足與努力?方向：幼兒?園中班教師?個(gè)人總結(jié)?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?我們班的小?朋友在各方?面有了一定?的發(fā)展，知?識(shí)面豐富了?，獨(dú)立性增?強(qiáng)了，但也?存在著不足?：1、個(gè)?別幼兒挑食?，有的不愛?吃肉，有的?不吃蔬菜，?還有的幼兒?不吃水果。?一些幼兒進(jìn)?餐注意力不?集中，速度?慢，進(jìn)餐習(xí)?慣還有待改?善。2、?學(xué)習(xí)習(xí)慣上?，有的幼兒?注意力不易?集中;有的?幼兒樂意發(fā)?言，但不愛?動(dòng)腦筋，依?樣畫葫蘆;?還有的幼兒?愛插嘴，回?答問題聲音?不夠響亮等?。以后的?工作中，在?加強(qiáng)對(duì)幼兒?的觀察與指?導(dǎo)，培養(yǎng)幼?兒“自我管?理”的意識(shí)?同