零起步日語教案(5~9)

わたしり

第五課私は李です

一、補充単語（ほじゅうたんご）

田舎（いなか）?実家（じっか）?

蕎麥（そば）①傍?側（そば）①

年越（としこ）し蕎麥⑤引越（ひっこ）し蕎麥⑤

興味（きょうみ）?

（短期）テレビゲーム①

専門（せんもん）?

（大專用）二、文法解説（ぶんぽうかいせつ）１．判斷句：「‥‥は（wa）‥‥です」

A

是

B?！?/p>

「A

は

B

です。」

A和B都是體言?！袱稀故翘崾局~，用來提示主語?！袱扦埂故菙喽ㄖ鷦釉~。“是”?，F(xiàn)在時、未來時?！锼饯蠈W生です。★今日は月曜日（げつようび③）です?！铯长长蠈W校ではありません。

☆媽媽是老師。

☆我不是上海人。

☆現(xiàn)在是6點∕時（じ）。

母は先生です。私は上海人ではありません。今は

6時です。2、領格助詞「の」

「名詞＋の＋名詞」：“…的…”。表“領有、所屬、狀況、限定等”。

私の父は會計士です。上海は私の故郷です。ここは學校の図書館（としょかん②）ではありません。

☆

今天的朝飯（餐）是三明治。

☆集郵是我的興趣愛好。

☆小王不是我（們）學校的新生。今日の朝ご飯はサンドイッチです。切手収集は私の趣味です。王さんは私の學校の新入生ではありません。3、終助詞「か」

「句末＋か」→「～ですか」。表“疑問”。あなたは中國人ですか。ここは松江大學城ですか。日本語の先生は誰（だれ）ですか。王さんは一年生ではありませんか。☆18路公交車在哪里？

18番のバスはどこですか。4、接續(xù)助詞「が」

「句子+が、句子。」→「…ですが、…です?！菇袢栅先贞兹栅扦工?、休みではありません。

日曜日（にちようび）③休（やす）み③すみませんが、お名前は何ですか。子供は子供（こども?）ですが、親は親（おや②）です?！钫垎枺ù驍_一下），18路公交車在哪里？

☆這里是學校，但不是大學。

☆

すみませんが、18番のバスはどこですか。ここは學校ですが、大學ではありません。5、副助詞「など」

「名詞＋など」：“…等”私の趣味は切手収集などです。朝ご飯はサンドイッチ、ミルクなどです。切手収集、テレビゲームなどは私の趣味です。☆

上海菜、四川菜、廣東菜等（都）是中國菜。上海料理、四川料理、広東料理などは中國料理です。6、并列助詞「と」

「體言＋と＋體言」：“…和…”，全部列舉。朝ご飯はサンドイッチとミルクです。私と王さんは新入生です。四季（しき）は春（はる）と夏（なつ）と秋（あき）

と冬（ふゆ）です?！钅惆职趾蛬寢屖谴髮W的老師嗎？

☆我是四口之家，爸爸媽媽和哥哥和我。お父さんとお母さんは大學の先生ですか。私は四人（よにん）家族です。父と母と兄と私です。

7、場所指示代詞「ここ、そこ、あそこ、どこ」

「こそあど系列」：近、中、遠、不定稱。ここは學校の図書館です。そこは學生の寢室です。あそこはジムです。お國はどこですか。

第六課情報ビルはどこにありますか

補充単語

洗濯機（せんたくき）③

中國語（ちゅうごくご）?中國（ちゅうごく）①

社會（しゃかい）①→會社（かいしゃ）?

大學生（だいがくせい）④③

高校生（こうこうせい）④

中學生（ちゅうがくせい）③④

小學生（しょうがくせい）③④

知（し）っています?知（し）りません一、存在句（之一）：（無生命）

「…に（は）…があります」

「…に（は）…がありません」

“（在）…（地方）有（沒有）…（東西）”

「に」：補格助詞。存在的場所?！袱梗褐鞲裰~。存在的東西或事物。「あります」：表存在。學校にはジムが

あります。教室（きょうしつ?）には椅子と機があります。松江大學城にはスーパーがありません?！?/p>

桌子上有媽媽的手機。

☆錢包里有錢（お金/おかね?）。

☆教室（きょうしつ?）里沒有電腦。

☆寢室里有電視機嗎？機の上には母の攜帯電話があります。財布の中には金があります。教室にはコンピューターがありません。寢室にはテレビがありますか。二、存在句（之二）：「…は…にあります」

「…は…にありません」

“…（東西）在（不在）…（地方）”ノートは機の上にあります。私の家は上海にあります。本は機の上にありません。本棚（ほんだな①）にあります。☆

日文的雜志在桌子上。

☆電腦不在教室。

☆寢室鑰匙在錢包里嗎？

日本語の雑誌は機の上にあります。パソコンは教室にありません。寢室の鍵は財布の中にありますか。三、「…や…など」：“…等等”。部分列舉。★朝ご飯はお粥（かゆ?）や肉饅頭（にくまんじゅう③）や漬物（つけもの?）などです。★ヨーグルトやイチゴ（苺?）などは私の大好物（だいこうぶつ③）です?！锍达垽膝单螗丧ぅ氓?、ミルクなどです?！锍达垽膝单螗丧ぅ氓沥浈撺毳扦??！锍达垽膝单螗丧ぅ氓沥浈撺毳胜嗓扦??！锍达垽膝单螗丧ぅ氓沥去撺毳扦埂！钅抢镉袝弯摴P等。

☆收銀處（レジ）、洗手間等在樓梯旁邊。あそこには本や萬年筆などがあります。レジやお手洗いなどは階段の傍にあります。四、提示助詞「も」

「體言?助詞＋も」：“也、還、又”。私は大學生ですが、王さんも大學生です。寢室にはテレビがあります。教室にも（テレビが）あります?！顙寢屖菚嫀煟职忠彩菚嫀?。

☆這也是小王的鑰匙。

☆公園（こうえん?）里有櫻花（桜/さくら?），我的

學校里也有櫻花。母は會計士です。父も會計士です。これも王さんの鍵です。公園には桜があります。私の學校にも桜があります。五、「…も…も」

「體言＋も＋體言＋も」：“～都～”母は先生です。父は先生です?！袱飧袱庀壬扦?。教室にはテレビがあります。寢室にはテレビがあります?！淌窑摔鈱嬍窑摔猊匹欹婴ⅳ辘蓼?。六、「…のほかに」

「體言＋のほかに」：“除…之外”?！锼饯衔迦思易澶扦?。私のほかに、父と母と姉と貓です?！镌玛兹眨à菠膜瑜Δ樱─韦郅?、水曜日（すいようび）も日本語の授業(yè)（じゅぎょう）があります?！钤绮统酥胁?，還有西餐（西洋/せいよう料理

⑤）和日式料理。

朝ご飯は中華料理のほかに、西洋料理と日本料理もあります。七、副詞作狀語

修飾用言或短句、句子。

お金がたくさんあります。図書館には本がたくさんあります。朝ご飯の種類（しゅるい）がいろいろあります。（私も）よく知りません。八、主格助詞「が」

「體言＋が」：作主語。「疑問詞＋が」私が上海人です。私がやります。どなた（誰/だれ）が日本語の先生ですか。許（きょ）さんが日本語の先生です。

哪里是你（們）的教室？

どこがあなたの教室ですか。九、接尾詞「さん」

「人名+さん」：さま、ちゃん。用于他人。

“先生”、“女士”、“老…”、“小…”

お客様（きゃくさま）→お客（きゃく）さんお醫(yī)者（いしゃ）さん

劉（りゅう）さんは新入生です。第七課私は池のそばにいます昨日（きのう）②一昨日（おととい）③明日（あした）③明後日（あさって）②悪（わる）い②?。à沥ぃ─丹あ凵睿à栅─あ谙荆à窑蓿?（形容動詞）悲（かな）しい③苦（くる）しい③

一、「…で、…です」：並列

父は醫(yī)者です。母は先生です。

↓父は醫(yī)者で、母は先生です。

今日は12日（にち）です。今日は月曜日（げつようび）です?！袢栅?2日で、月曜日です?！钗沂橇⑿艜媽W院的學生，小王是上海外國語

學院的學生。

☆我姓王，是會計學院的新生。

ごがつついたちたんじょうび

☆今天是5月1號（五月一日），是我的生日（誕生日）。私は立信會計學院の學生で、王さんは上海外國語大學の學生です。私は王で、會計學院の新入生です。今日は5月1日で、私の誕生日です。二、形容詞作定語和謂語ここは新（あたら）しい図書館です。形容詞の連體形

學校の図書館は新しいです。（敬體）學校の図書館は新しい。（簡體）形容詞の終止形形容詞の辭書形∕イ形（原形∕基本形）＝連體形＝終止形

大學の勉強は楽しいですか。

楽しい大學の生活（せいかつ）☆

你的學校大嗎？

☆校園里的池塘很淺。

☆舊的（古い/ふるい）雜志在桌子上。

あなたの學校は大きいですか。キャンパスの池はとても淺いです。

古い雑誌は機の上にあります。

三、指示連體詞「この、その、あの、どの」

「こそあど系列＋名詞」

この教室は大きいです。

その池は大きいですが、淺いです。

あの學生は國際貿(mào)易科の一年生です。學生の食堂はどの食堂ですか。

あの新しいビルは図書館ですか?！钅牟渴謾C是你的？

☆這本書不是我的，是小王的。

☆我們教室在那棟新大樓里。どの攜?。娫挘─ⅳ胜郡螖y帯ですか。この本は私の本ではありません。王さんの本です。

私（たち）の教室はあの新しいビルにあります。四、存在句之一（有生命）

「…に（は）…がいます」（肯定）

「…に（は）…がいません」（否定）

“在…（地方）有（沒有）…（生命物體）”椅子の上には貓がいます。教室には誰がいますか。今日の図書館には學生がいません。五、存在句之二（有生命）

「…は…にいます」（肯定）

「…は…にいません」（否定）

“…（生命物體）在（不在）…（地方）”先生は教室に

います。學生はどこに

いますか。王さんはいま食堂に

いません。貓は椅子の下に

います?！顖D書館里有很多學生。

☆我們學校有美國人老師和日本人老師。

☆我現(xiàn)在不在上海。図書館には學生がたくさんいます。私の學校にはアメリカ人の先生と日本人の先生がいます。私はいま上海にいません。六、并列助詞「か」

「體言＋か」：表選擇。今日の晝ご飯はラーメンかギョーザです。學生は教室か図書館にいます。

手機在書包（かばん）里或桌子上。攜帯はかばんの中か機の上にあります。七、補格助詞「で」

「體言＋で」：表原因、理由。學生は勉強で

忙しいです。王さんは病気で

學校にいません?！钜驗槊刻煜掠辏詻]精神。

☆因為考試（テスト），所以現(xiàn)在沒有時間。

☆

這部手機，因為是名牌，所以很貴。

毎日の雨で元気はありません。テストで今時間がありません。この攜帯はブランドで高いです。八、終助詞「よ」

「句子（です/ます）＋よ」：用以加強語氣、叮嚀、警示、或引起對方注意等。これは私の攜帯ですよ。美（うつく）しい星ですよ。このケーキはおいしいですよ。危（あぶ）ないですよ。あおあさちかすくおお

青い淺い近い少ない多い

わるあかふかとお

悪いいい赤い深い遠い

ふるあたらあつうすあたた

古い新しい厚い薄い暖かい

あかちいさむあつつよ

明るい小さい寒い暑い強い

よわすずくらおお

弱い涼しい暗い大きい第八課學生の生活補充単語復習（ふくしゅう）?（他サ）予習（よしゅう）?（他サ）つまらない④（形容詞）終（お）える③?（他一）始（はじ）める④?（他一）

一、動詞及其基本形、活用種類、ます形和禮貌體かあいうえお買うかおよかきくけこ書く﹨泳ぐはなさしすせそ話すたたちつてと立つしなにぬねの死ぬまなばびぶべぼ學ぶよまみむめも読むふらりるれろ降るかわいうえを

買う五段動詞の連用形（ます形）あいうえおか買う↑買いますか書く↑書きますおよ泳ぐ

↑泳ぎますはな話す↑話しますた立つ↑立ちますし死ぬ↑死にますまな學ぶ↑學びますよ読む↑読みますふ降る↑降ります特殊の五段動詞及び「ます」形あいうえおはじ始まるあつ集まるお終わるおそ教わる始まる↑始まります集まる↑集まります終わる↑終わります教わる↑教わります（上下）一段動詞あいうえおかきくけこさしすせそたちつてとなにぬねのはひふへほまみむめもらりるれろおおお起きる落ちる降りるたはじおし食べる始める教えるね寢るみ見る一段動詞のます形お起きる↑起きますお落ちる

↑落ちますお降りる↑降ります

た食べる↑食べますはじ始める↑始めますおし教える↑教えますね寢る↑寢ますみ見る↑見ます「サ変動詞」和「カ変動詞」「サ変動詞」よしゅう予習するべんきょう勉強するちょうさ調査する予習する↑予習します勉強する↑勉強します調査する↑調査します「カ変動詞」く

き來る

↑來ます動詞連用形（「ます形」）+ます/動詞禮貌體私は行きます。いキャンパスには池があります。いけ病院はそのビルにありません。びょういん明日、日本語の先生が來ません。あしたにほんごせんせいき二、補格助詞「に」表時間

「時間名詞＋に」：表示具體而精確的時間。

今日の授業(yè)は朝8時に始まります。王さん土曜日何時に帰りますか。明日十時に來ます?！钔砩希ㄒ?よる①）幾點睡覺？

☆今天的選修課6點結束。

☆夜何時に寢ますか。今日の選択科目は6時に終わります。三、自動詞和他動詞以及賓格助詞「を」朝ご飯を食べます日本語を自習しますおんがく音楽を聞きますテレビを見ますほんよ本を読みますさくらさ桜が咲きますあめふ雨が降ります勉強が終わります四、補格助詞「で」表示場所

「場所名詞＋で」：行為、動作進行的場所。寮でテレビゲームをします。図書館で雑誌を読みます。毎日7時半に食堂で朝ご飯を食べます?！钚瞧诹趫D書館自習日語。

☆我經(jīng)常在教室晨讀（朗読する）。

ろうどく土曜日図書館で日本語を自習します。私はよく教室で朝の朗読をします。五、補格助詞「へ（e）」表示方向

「方向?場所名詞＋へ＋移動性の動詞」：表示動作的方向。（動態(tài)語感）図書館へ行きます。私は毎日家へ帰ります。今日學校へ來ません?！钗医?jīng)常去體育館。

☆小王跑進學校。（走る/はしる）

☆我準備把家搬到上海。（引っ越す/ひっこす）

私はよくジムヘ行きます。王さんは學校へ走ります私は上海へ家を引っ越します六、補格助詞「から」「まで」：表起迄。時間和

空間的起點的終點。毎晩七時から九時半まで勉強します。まいばんくじはんべんきょう寮から大學まで十五分です。じゅうごふん趙さんの學校は何時から始まりますか。ちょう趙さんの學校は何時からですか土曜日の授業(yè)は午後2時半まで終わります。土曜日の授業(yè)は午後2時半までです。我今天下午3點之前在學校。

我準備從明天開始學習日語。私は今日の午後3時まで學校にいます。私は明日から日本語を勉強します。終助詞「ね」表示確認或感嘆これはあなたの攜帯ですねキャンパスは大きいですね一、形用動詞作謂語、定語和狀語基本形きれいだ靜かだ

（簡體）

しず禮貌體きれいです靜かです

連體形きれいな靜かな連用形きれいに靜かに王さんの寢室はきれいです。きれいな洋服（ようふく）です。寢室をきれいに掃除（そうじ）します。

新鮮だ賑やかだ上手だ下手だ

しんせんにぎじょうずへた這條魚（魚∕さかな）很新鮮。この魚はとても新鮮です。（敬體）この魚はとても新鮮だ。（簡體）（想）買條新鮮的雨。新鮮な魚を買います。小王（一個人）靜靜地坐在教室里。（座る∕すわる）王さんは教室に靜かに座ります。第九課その消しゴムがきれいですね役に立つ＝役立つ（自五）やくたやくだ勉強する（名?他サ）日本語を勉強するべんきょう日本語の勉強をするプラスマイナスかける割る高い＝安い本棚たかやすほんだな特殊的形容動詞：「同じ」ここは靜かな図書館です。同じ先生に日本語を習います。同じ親から生まれたとは思えません。おやうおも同じ屋根の下に住みます。やね

したす出身地が同じなので、仲良しになりまし