2023年班主任工作總結(jié)(范本)

第3頁共3頁2023年?班主任工作?總結(jié)(范本?)本學(xué)期?我擔(dān)任初一?(___)?班班主任工?作。班主任?工作在學(xué)校?教育活動(dòng)中?有著舉足輕?重的作用。?在這平凡的?崗位上,我?始終兢兢業(yè)?業(yè),全心撲?在班級(jí)管理?工作上?，F(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?:一、確?立班級(jí)奮斗?目標(biāo):讓學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?,讓每位學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。對(duì)于學(xué)?生來講學(xué)習(xí)?成績(jī)固然很?重要,然而?我認(rèn)為作為?班主任__?_的不僅僅?是學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī),應(yīng)?更多地__?_如何教學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?。真如教育?家陶行知先?生所說:“?千學(xué)萬學(xué),?學(xué)做真人。?”因此,我?將學(xué)生行為?品德的教育?放到了工作?的首位。自?己事事處處?以身作則,?做學(xué)生的榜?樣。二、?正確關(guān)愛學(xué)?生,努力營(yíng)?造溫馨氛圍?,公正對(duì)待?每位學(xué)生。?一個(gè)班級(jí)?,就是一個(gè)?大家庭。在?班級(jí)管理中?,我努力將?自己“與人?為善”的愛?心和班__?_“普遍的?友愛”傾注?給后進(jìn)生,?給他們以更?多的___?、更多的投?入;對(duì)待優(yōu)?等生,我從?不寵愛,不?遷就,時(shí)時(shí)?提醒他們“?做學(xué)問得先?做人”。不?單學(xué)業(yè)要優(yōu)?,更重要的?是人品好、?心理健康;?班里的中等?生往往被忽?略。對(duì)他們?,我始終如?一地尊重、?理解、信任?,充分調(diào)動(dòng)?他們的積極?因素。公?正對(duì)待每個(gè)?學(xué)生也很重?要。因此,?平時(shí)處理班?級(jí)事務(wù),無?論是大事小?事(如調(diào)座?位、評(píng)先進(jìn)?等),我都?堅(jiān)持公正這?一原則,博?得全體學(xué)生?的信任。?三、認(rèn)真細(xì)?致做好思想?工作,積極?配合任課老?師,努力提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)。初?一的學(xué)生對(duì)?初中生活還?不能完全適?應(yīng),很多同?學(xué)由于學(xué)習(xí)?內(nèi)容的加深?、增多,產(chǎn)?生了畏難心?理,成績(jī)常?有起伏,對(duì)?學(xué)習(xí)會(huì)失去?信心。到了?初一下半學(xué)?期有的同學(xué)?甚至連作業(yè)?也無法完成?。如何幫助?這些學(xué)生過?好這個(gè)關(guān),?成了我工作?的重點(diǎn)。圍?繞這一重點(diǎn)?,我做了以?下幾個(gè)方面?的具體工作?:.充分?利用晨會(huì)課?。初一的學(xué)?生正處于生?長(zhǎng)發(fā)育期,?但心理上還?不夠成熟。?有了強(qiáng)烈的?自我獨(dú)立的?意識(shí),好表?現(xiàn),但不能?完全控制自?己,對(duì)于家?長(zhǎng)和教師的?說教極為反?感!基于學(xué)?生的這個(gè)特?點(diǎn),晨會(huì)課?上我除了簡(jiǎn)?要地布置班?級(jí)事宜以外?,其余時(shí)間?全都留給學(xué)?生。每天都?由一位學(xué)生?向全班同學(xué)?推薦并朗讀?自己欣賞的?一篇小短文?,然后向同?學(xué)們談?wù)勛?己的讀后感?。要求所找?文章必須是?激人上進(jìn)的?。真可謂三?個(gè)臭皮匠一?個(gè)諸葛亮,?同學(xué)們都很?認(rèn)真地搜尋?此類文章,?有教人惜時(shí)?,給人信心?的,還有教?人培養(yǎng)毅力?,恒心的這?種方法讓每?位同學(xué)都有?了在同學(xué)面?前表現(xiàn)的機(jī)?會(huì),還讓每?位學(xué)生在平?等的氛圍中?相互學(xué)習(xí)。?讓我這位班?主任也收益?匪淺。.?常與學(xué)生進(jìn)?行談心。對(duì)?于一些經(jīng)常?有違紀(jì)現(xiàn)象?的學(xué)生,如?拖拉作業(yè),?經(jīng)常遲到,?自習(xí)課愛講?話,不能認(rèn)?真做好清衛(wèi)?值日工作,?寄宿生晚上?不能按時(shí)就?寢等。除了?平時(shí)經(jīng)常督?促,還分別?進(jìn)行重點(diǎn)談?話。曉之以?理,動(dòng)之一?情,寬容他?們但不放縱?他們。另外?,還與家長(zhǎng)?經(jīng)常聯(lián)系,?取得家庭的?力量支持。?在同學(xué)充分?認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)?誤的基礎(chǔ)上?改正錯(cuò)誤,?并不斷地提?高自己。?3.積極配?合各任課教?師,做好協(xié)?調(diào)工作。學(xué)?生對(duì)每位任?課教師都有?不同的感受?和看法,部?分同學(xué)還對(duì)?有些教師有?反感的情緒?。因此,我?一方面深入?學(xué)生,了解?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)（范本）?,及時(shí)做好?調(diào)解說服工?作;另一方?面,我主動(dòng)?與各任課教?師進(jìn)行交流?,不僅了解?學(xué)生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀況?,還將學(xué)生?方面的信息?傳遞給他們?,與他們共?同探討教育?教學(xué)的科學(xué)?方法。在此?過程中,我?起到了橋梁?的作用。讓?每位學(xué)生與?每位任課教?師之間氣氛?融洽,能和?睦相處。?四、塑造自?身形象,贏?得學(xué)生信賴??？鬃诱f?:“其身正?,不令而行?;其身不正?,雖令不從?。”因此,?我努力做到?不斷學(xué)習(xí)、?完善自我、?以身作則。?作為寄宿班?的班主任,?每天早晚兩?次的宿舍檢?查我一次不?拉,每天堅(jiān)?持七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)?到校。以自?己的事業(yè)心?和忘我的工?作精神,給?學(xué)生較好的?示范作用和?影響,從而?轉(zhuǎn)化為特殊?的感召力。?經(jīng)過自己?不懈的努力?,我所帶班?級(jí)學(xué)生能嚴(yán)?格按學(xué)校常?規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)?、生活,在?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣上?有了明顯的?進(jìn)步。在以?后的班主任