2023年學(xué)校管理和教育教學(xué)工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?學(xué)校管理和?教育教學(xué)工?作總結(jié)_?__年，我?校在徐州經(jīng)?濟(jì)技術(shù)開發(fā)?區(qū)教體局的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)下，以?___和_?__為指針?，以立德樹?人為根本，?以提高教學(xué)?質(zhì)量為核心?，堅(jiān)持全面?發(fā)展，實(shí)行?改革創(chuàng)新，?加強(qiáng)制度建?設(shè)，狠抓工?作落實(shí)，學(xué)?校管理水平?和教育教學(xué)?質(zhì)量有了較?大提升。?一、堅(jiān)持安?全第一思想?，努力創(chuàng)建?平安校園?1、切實(shí)做?好安全宣傳?教育工作，?提高師生安?全防范意識(shí)?。通過(guò)校會(huì)?、教職工會(huì)?、班會(huì)、安?全工作專題?會(huì)、國(guó)旗下?講話，校園?網(wǎng)、___?公眾號(hào)、宣?傳櫥窗、黑?板報(bào)、手抄?報(bào)等陣地和?形式，多渠?道多時(shí)段向?師生傳導(dǎo)安?全意識(shí)，灌?輸安全知識(shí)?，增強(qiáng)安全?觀念。2?、實(shí)行教職?工全員安全?值班制，學(xué)?生安全全天?候管理責(zé)任?制。全校教?職工人人參?與安全值班?，明確要求?，強(qiáng)化監(jiān)督?檢查，把學(xué)?生的課間和?三餐后時(shí)間?的安全全部?監(jiān)管起來(lái)，?不留死角，?不留空白。?3、落實(shí)?安全專項(xiàng)檢?查工作。每?月開展一次?校舍和設(shè)施?設(shè)備的安全?檢查活動(dòng)，?每周開展一?次管制刀具?排查活動(dòng)，?校長(zhǎng)和分管?校長(zhǎng)不定期?巡視檢查校?園里存在的?安全問(wèn)題，?設(shè)立校園欺?凌___箱?，及時(shí)消除?一切安全隱?患。4、?加強(qiáng)師生安?全技能培訓(xùn)?。本學(xué)年，?開展了地震?疏散演練；?邀請(qǐng)了民安?消防公司來(lái)?校利用“逃?生屋”對(duì)師?生進(jìn)行模擬?逃生和滅火?演練；邀請(qǐng)?消防專家對(duì)?師生進(jìn)行了?消防安全知?識(shí)培訓(xùn)；_?__了由教?職工和保安?人員參加的?校園防暴演?練活動(dòng)，提?高了師生安?全防范能力?。5、做?細(xì)做實(shí)食堂?食品衛(wèi)生管?理工作，嚴(yán)?防病從口入?，杜絕了食?物中毒事件?發(fā)生。二?、堅(jiān)持立德?樹人理念，?切實(shí)德育工?作實(shí)效性?1、實(shí)施“?每月一主題?”德育活動(dòng)?，形成德育?特色課程。?一是繼續(xù)圍?繞“培養(yǎng)良?好習(xí)慣，建?設(shè)優(yōu)良校風(fēng)?”這一目標(biāo)?，開展了常?規(guī)教育活動(dòng)?。___學(xué)?生重溫《中?小學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，學(xué)?習(xí)貫徹開發(fā)?區(qū)教體局制?定下發(fā)的《?經(jīng)開區(qū)中小?學(xué)生行為規(guī)?范》和《毛?莊中學(xué)學(xué)生?好習(xí)慣__?_條》，各?班召開主題?班會(huì)，__?_宣講學(xué)習(xí)?，貫徹實(shí)施?，政教處設(shè)?計(jì)制作了網(wǎng)?上考試試卷?，在雙休日?使用家長(zhǎng)的?手機(jī)進(jìn)行在?線考試，強(qiáng)?化識(shí)記；開?展“三美”?（“最美教?室”、“最?美宿舍”和?“最美學(xué)生?”）評(píng)比表?彰活動(dòng)，邀?請(qǐng)___軍?人對(duì)住宿生?進(jìn)行疊被子?培訓(xùn)，開展?疊被子比賽?，開展“亂?丟垃圾”專?項(xiàng)教育治理?活動(dòng)；開展?“校風(fēng)整頓?月”活動(dòng)，?從學(xué)生一日?常規(guī)入手，?矯正學(xué)生在?學(xué)習(xí)、生活?和文體活動(dòng)?中出現(xiàn)的不?良習(xí)慣，為?創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)?境，建設(shè)優(yōu)?良校風(fēng)筑牢?基礎(chǔ)。二是?加強(qiáng)愛國(guó)主?義教育，提?高學(xué)生報(bào)效?國(guó)家的（范?本）責(zé)任意?識(shí)。以__?_成立__?_周年為契?機(jī)，先后舉?辦了“偉大?祖國(guó)___?周年成就展?”、“喜迎?___七十?華誕”迎歌?詠朗誦比賽?和“我心中?的英雄”演?講比賽，增?強(qiáng)愛國(guó)情感?，樹立報(bào)國(guó)?之志，并外?化于行，努?力學(xué)習(xí)，提?高報(bào)國(guó)的本?領(lǐng)。三是開?展傳統(tǒng)美德?教育。如_?__月開展?了尊師活動(dòng)?，___月?開展了家長(zhǎng)?和學(xué)生一同?參加的感恩?教育活動(dòng)，?___月舉?行了“愛惜?糧食，節(jié)約?資源”教育?活動(dòng)等。?2、重視學(xué)?生心理健康?教育工作。?在三個(gè)年級(jí)?開設(shè)了心理?健康教育課?，落實(shí)了檢?查制度；按?規(guī)定建起了?心理咨詢室?，定期開展?個(gè)體和群體?心理健康咨?詢和教育活?動(dòng)，及時(shí)化?解學(xué)生的心?理問(wèn)題，排?解學(xué)生的心?理煩惱。?3、積極推?進(jìn)家校共育?。我校多次?召開家長(zhǎng)會(huì)?，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)?行家庭教育?策略、家校?合作方式方?法進(jìn)行培訓(xùn)?。各年級(jí)、?班級(jí)成立了?家長(zhǎng)委員會(huì)?，建立了家?長(zhǎng)___群?，班主任同?學(xué)生家長(zhǎng)建?立了經(jīng)常性?聯(lián)系，與家?長(zhǎng)共商教育?孩子的方式?和方法，解?決了在學(xué)生?教育中學(xué)校?解決不了、?解決不好的?問(wèn)題，家校?合作共育出?現(xiàn)了良好的?局面，取得?了不錯(cuò)的成?效。4、?重視班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?學(xué)校___?班主任參加?各級(jí)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，每月召?開一次班主?任會(huì)議，討?論德育工作?。期中舉辦?了班主任工?作論壇，交?流學(xué)生管理?工作經(jīng)驗(yàn)。?加強(qiáng)對(duì)班主?任工作的考?核評(píng)價(jià)，根?據(jù)考核結(jié)果?發(fā)放獎(jiǎng)金，?評(píng)選先進(jìn)。?同時(shí)，學(xué)校?也盡力減輕?班主任的工?作負(fù)擔(dān)，為?班主任創(chuàng)造?良好的工作?環(huán)境，激發(fā)?班主任工作?積極性。?5、樹立學(xué)?習(xí)榜樣，激?發(fā)正能量。?學(xué)校研究制?定了各類優(yōu)?秀學(xué)生評(píng)選?表彰標(biāo)準(zhǔn)和?辦法，并以?文件的形式?下發(fā)到各班?級(jí)，由班主?任___學(xué)?生學(xué)習(xí)了解?，為學(xué)生明?確了階段性?奮斗目標(biāo)，?樹起了學(xué)習(xí)?榜樣，較好?地發(fā)揮了目?標(biāo)和榜樣的?引領(lǐng)作用。?本學(xué)期，我?校將評(píng)選出?的學(xué)習(xí)達(dá)人?、學(xué)習(xí)新星?、文明標(biāo)兵?、體藝能手?等進(jìn)行了公?開表彰獎(jiǎng)勵(lì)?，并將他們?的照片置于?學(xué)校榮譽(yù)墻?上，大張旗?鼓地進(jìn)行宣?傳。三、?堅(jiān)持以教學(xué)?為中心，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量1、?抓實(shí)常規(guī)管?理，規(guī)范教?學(xué)行為（?1）重點(diǎn)抓?好備課和作?業(yè)管理。提?高備課質(zhì)量?是提高教學(xué)?質(zhì)量的基礎(chǔ)?，是抓好課?堂教學(xué)質(zhì)量?的前提和保?證。本學(xué)期?，教務(wù)處首?先采取有效?措施抓好_?__備課。?為確保__?_備課落到?實(shí)處，備出?成效，學(xué)校?在___備?課上實(shí)行了?“四定”、?“二有”、?“三議”。?“四定”即?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定每?次___備?課召集人（?負(fù)責(zé)提前確?定并發(fā)布_?__備課內(nèi)?容，召集備?課組人員按?時(shí)到達(dá)指定?備課地點(diǎn)）?、定每次_?__備課中?心發(fā)言人（?負(fù)責(zé)主備，?按“三議”?要求，提出?個(gè)人備課思?想）?！岸?有”即做到?每次___?備課有考勤?、有記錄。?“三議”即?在確定教學(xué)?內(nèi)容和進(jìn)度?的前提下，?議教學(xué)目標(biāo)?和重點(diǎn)難點(diǎn)?、議教學(xué)方?法手段、議?訓(xùn)練和拓展?習(xí)題。__?_備課結(jié)束?后，主備人?員將___?備課記錄上?交到教務(wù)主?任處簽字，?校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)?校長(zhǎng)抽查。?___備?課完成后，?教師個(gè)人再?根據(jù)___?備課的約定?，認(rèn)真進(jìn)行?個(gè)人二次備?課。教師的?二次備課要?根據(jù)自己的?教情和任教?班級(jí)的學(xué)情?，進(jìn)行調(diào)整?、完善，有?自己的思考?。不論是_?__備課還?是個(gè)人備課?，教師始終?都要堅(jiān)守住?“教什么”?和“怎么教?”這個(gè)底線?。在作業(yè)?布置和批改?上，學(xué)校首?先明確了各?科作業(yè)量和?批改要求。?特別要求老?師不得超量?布置作業(yè)，?以便給學(xué)生?留下反思和?自由活動(dòng)的?時(shí)間。在作?業(yè)管理上做?到“四必”?：有發(fā)必收?，有收必批?，有批必評(píng)?，有錯(cuò)必糾?。強(qiáng)調(diào)給學(xué)?生布置的作?業(yè)教師必須?批改，否則?不要布置。?學(xué)校對(duì)作業(yè)?批改檢查實(shí)?行定期檢查?和不定期向?學(xué)生調(diào)查相?結(jié)合的方法?。（2）?抓好課堂教?學(xué)，向課堂?要效益。首?先，提高教?師課堂教學(xué)?“一點(diǎn)一線?”意識(shí)，即?一堂課明確?一個(gè)重點(diǎn)，?確定一條教?學(xué)主線，切?不可多主題?多條線，讓?學(xué)生眼花繚?亂。其次，?繼續(xù)落實(shí)“?學(xué)講方式”?。各科老師?能夠根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)和學(xué)?生學(xué)習(xí)實(shí)際?，積極探索?適合本學(xué)科?特點(diǎn)的學(xué)講?方式，以及?不同的課型?（新授課、?復(fù)習(xí)課、講?評(píng)課）采用?不同的學(xué)講?方式；加強(qiáng)?小組活動(dòng)有?效性研究，?優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案?設(shè)計(jì)，構(gòu)建?高效課堂教?學(xué)流程；充?分運(yùn)用教室?配備的多媒?體教學(xué)一體?機(jī)，積極探?索適合多媒?體和導(dǎo)學(xué)案?相結(jié)合的教?學(xué)模式，構(gòu)?建高效課堂?。（3）?加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)?控，及時(shí)了?解教情學(xué)情?，矯正不良?教學(xué)行為。?把握教師教?情和學(xué)生學(xué)?情是搞好教?學(xué)管理、提?高教學(xué)質(zhì)量?的前提和基?礎(chǔ)。教學(xué)管?理人員和值?班校干采取?節(jié)節(jié)巡課、?進(jìn)班聽課、?定期檢查教?案作業(yè)、召?開學(xué)生座談?會(huì)和開展學(xué)?生評(píng)教活動(dòng)?等方式方法?，落實(shí)對(duì)教?學(xué)過(guò)程的全?程監(jiān)控，及?時(shí)了解和掌?握教情學(xué)情?，對(duì)存在問(wèn)?題較多以及?問(wèn)題較為突?出教師和學(xué)?生，及時(shí)采?取針對(duì)性糾?正措施，積?極改變不良?現(xiàn)狀。（?4）加強(qiáng)教?學(xué)薄弱學(xué)科?建設(shè)。針對(duì)?外語(yǔ)、語(yǔ)文?等薄弱學(xué)科?現(xiàn)狀，本學(xué)?期學(xué)校采取?了以下教學(xué)?改進(jìn)措施。?一是___?校干結(jié)對(duì)幫?扶。安排每?個(gè)校干聯(lián)系?一門薄弱學(xué)?科，結(jié)對(duì)校?干定期深入?薄弱學(xué)科課?堂聽課，參?與有關(guān)活動(dòng)?，召開有關(guān)?會(huì)議，開展?專題調(diào)研，?找出問(wèn)題癥?結(jié)，提出和?實(shí)施改進(jìn)提?高的舉措等?。二是加強(qiáng)?薄弱學(xué)科的?教學(xué)研究。?搞好薄弱學(xué)?科的___?備課；__?_薄弱學(xué)科?上好校內(nèi)觀?摩課、研討?課活動(dòng)；采?取“走出去?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”?方式，提高?薄弱學(xué)科教?師教學(xué)水平?，先后邀請(qǐng)?市教研室初?中英語(yǔ)、政?治、化學(xué)等?三科教研員?，銅山區(qū)教?育局教研室?化學(xué)和政治?兩科教研員?等分別來(lái)校?進(jìn)行具體業(yè)?務(wù)指導(dǎo)。三?是加強(qiáng)薄弱?學(xué)科校本教?研活動(dòng)。四?是積極挖掘?、培養(yǎng)弱勢(shì)?學(xué)科的帶頭?人，通過(guò)帶?頭人的輻射?、引領(lǐng)、示?范、幫助，?促進(jìn)本組教?學(xué)質(zhì)量的提?高，如我校?英語(yǔ)學(xué)科的?李巧云、語(yǔ)?文學(xué)科的王?潔兩位老師?，都是薄弱?學(xué)科老師中?的優(yōu)秀老師?，通過(guò)對(duì)其?教學(xué)方法、?工作精神的?挖掘整理，?在全組推廣?，較好地帶?動(dòng)了本組其?他老師提高?教學(xué)質(zhì)量。?（5）重?視學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。提高?教學(xué)質(zhì)量一?方面要抓好?教師的“教?”，另一方?面還要重視?學(xué)生的“學(xué)?”。針對(duì)農(nóng)?村孩子學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)不強(qiáng)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好的特點(diǎn)，?首先，我們?加強(qiáng)學(xué)生勵(lì)?志教育，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)。通過(guò)?校會(huì)、班會(huì)?、國(guó)旗下講?話等，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，激發(fā)?學(xué)習(xí)熱情，?提高學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。其次?，要求班主?任和各科教?師注重培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣和良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。繼?續(xù)貫徹落實(shí)?《毛莊中學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)行?為規(guī)范》，?___班主?任對(duì)學(xué)生進(jìn)?行強(qiáng)化培訓(xùn)?和考核，促?使學(xué)生掌握?和執(zhí)行規(guī)范?，指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣。2、?立足校本教?研，提升教?師教學(xué)水平?和專業(yè)素養(yǎng)?（1）實(shí)?施青藍(lán)工程?，加快青年?教師成長(zhǎng)步?伐。近年來(lái)?，我校分進(jìn)?了一批新教?師。為了使?這一批青年?教師盡快適?應(yīng)教學(xué)工作?，成為學(xué)校?的教學(xué)骨干?，我校實(shí)施?了“青藍(lán)工?程”。一方?面幫助新老?師制定專業(yè)?發(fā)展規(guī)劃，?一方面實(shí)行?新老教師“?師徒結(jié)對(duì)”?活動(dòng)，讓老?教師手把手?地指導(dǎo)青年?教師，青年?教師面對(duì)面?地向老教師?學(xué)習(xí)，以老?帶新，以新?促老，新教?師在快速成?長(zhǎng)的同時(shí)，?老教師也獲?得了進(jìn)步。?此外，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)還不定?期召開青年?教師座談會(huì)?，主動(dòng)找青?年教師談心?交流，了解?他們的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），了解他?們工作和生?活上需求、?困難，并及?時(shí)給與指導(dǎo)?幫助；為青?年教師訂閱?了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?刊物。（?2）加強(qiáng)教?研引領(lǐng)，促?進(jìn)水平提升?。教研活動(dòng)?既是提高教?師學(xué)科素養(yǎng)?和專業(yè)水平?的重要手段?，也是提高?教學(xué)水平的?重要載體。?本學(xué)期，我?校繼續(xù)開展?“人人上一?節(jié)好課”活?動(dòng)，上完后?及時(shí)___?本組老師進(jìn)?行評(píng)議，評(píng)?課要求人人?發(fā)言，做到?“三個(gè)一”?，即至少指?出一個(gè)亮點(diǎn)?和一條缺點(diǎn)?，提出一條?建議；學(xué)期?結(jié)束，全校?評(píng)選出本學(xué)?期___節(jié)?優(yōu)質(zhì)課和_?__名最佳?評(píng)課員名，?學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)?行了表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。繼續(xù)在?教師中推行?互相推門聽?課制度，本?學(xué)期，每位?老師都能按?學(xué)校要求主?動(dòng)進(jìn)班聽常?態(tài)課，并及?時(shí)公示自己?的聽課情況?。抓好校際?聯(lián)盟教研活?動(dòng)。本學(xué)期?我校和聯(lián)盟?校開發(fā)區(qū)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校兩校?間的各種教?研合作活動(dòng)?不定期舉行?，互相切磋?，互通有無(wú)?，實(shí)行了資?源共享，初?步取得了一?定效果。?3、抓好體?育、美育和?勞動(dòng)教育?學(xué)校開足開?齊上好體育?、健康、音?樂、美術(shù)、?信息技術(shù)和?綜合實(shí)踐活?動(dòng)等課程。?課外，確保?每天一小時(shí)?的陽(yáng)光體育?活動(dòng)，抓好?男子足球隊(duì)?、籃球隊(duì)和?男女排球隊(duì)?的訓(xùn)練，抓?好學(xué)生陽(yáng)光?跑操，開展?好校內(nèi)各種?小型體育比?賽活動(dòng)。在?區(qū)中學(xué)生排?球聯(lián)賽中，?我校男女隊(duì)?分別獲得了?冠軍稱號(hào)。?___學(xué)生?參加聲樂、?器樂、朗誦?和舞蹈等藝?術(shù)興趣小組?活動(dòng)，新年?元旦___?了全校文藝?匯演，為學(xué)?生特長(zhǎng)展示?提供了舞臺(tái)?。四、抓?好后勤服務(wù)?工作，為教?育教學(xué)提供?有力保障?1、大力推?進(jìn)學(xué)校物質(zhì)?文化建設(shè)，?辦學(xué)條件得?到進(jìn)一步改?善。本學(xué)期?，學(xué)校教師?公寓樓和學(xué)?生宿舍樓建?成并投入使?用，全面完?成了校園全?面綠化和硬?化任務(wù)，校?園綠化面積?達(dá)到___?平米。求知?園文化景點(diǎn)?建設(shè)初步完?成，校園文?化建設(shè)正在?進(jìn)行中。?2、嚴(yán)格實(shí)?物校產(chǎn)管理?。本學(xué)期配?備了固定資?產(chǎn)管理員，?健全了物品?采購(gòu)、供應(yīng)?、發(fā)放手續(xù)?。部門、年?級(jí)需要購(gòu)進(jìn)?設(shè)備、設(shè)施?、教學(xué)物品?，均需事先?填寫采購(gòu)申?請(qǐng)單，經(jīng)批?準(zhǔn)后，由學(xué)?校統(tǒng)一實(shí)行?網(wǎng)上采購(gòu)，?網(wǎng)上采購(gòu)不?到的，由總?務(wù)處會(huì)同會(huì)?計(jì)室共同采?購(gòu)。做好公?物管理工作?，對(duì)期初發(fā)?放的辦公桌?椅、班級(jí)公?物、電教設(shè)?備等，總務(wù)?處登記造冊(cè)?，實(shí)行使用?人承包管理?制?？倓?wù)處?建立了公物?___報(bào)修?平臺(tái)，及時(shí)?為教育教學(xué)?提供服務(wù)保?障。3、?加強(qiáng)食堂管?理。食堂食?材采購(gòu)實(shí)行?了陽(yáng)光平臺(tái)?采購(gòu)制度，?管理更加規(guī)?范和嚴(yán)格，?杜絕了“_?__”；食?品制作實(shí)行?了“明廚亮?灶”管理，?隨時(shí)隨地接?受監(jiān)督。加?強(qiáng)成本核算?，嚴(yán)格控制?食堂贏利；?定期召開師?生座談會(huì)，?廣泛征求意?見，促進(jìn)了?服務(wù)質(zhì)量不?斷提高；高?度重視食品?安全工作，?實(shí)現(xiàn)了食品?安全零事故?。4、抓?好宿舍管理?。___宿?管員和班主?任于學(xué)初重?溫了宿舍管?理工作職責(zé)?，提高了宿?管員和班主?任的工作責(zé)?任心；完善?了宿舍管理?制度，強(qiáng)化?了宿舍安全?和紀(jì)律管理?；加強(qiáng)宿舍?衛(wèi)生管理，?開展“最美?宿舍”評(píng)比?創(chuàng)建活動(dòng)，?對(duì)住宿生進(jìn)?行___生?活和內(nèi)務(wù)整?理培訓(xùn)，提?高學(xué)生__?_生活意識(shí)?和能力；加?大宿舍衛(wèi)生?檢查、監(jiān)督?和考核力度?，宿舍管理?臟亂差狀況?得到明顯改?善；開展宿?舍文化建設(shè)?，宿舍外邊?走廊懸掛了?制作精美、?畫面語(yǔ)言富?有教育意義?的文化匾額?，宿舍內(nèi)部?由學(xué)生自己?進(jìn)行了個(gè)性?文化布置。?5、做好?校園衛(wèi)生防?病工作。學(xué)?校能根據(jù)季?節(jié)特點(diǎn)，宣?傳普及傳染?病、流行病?的防治知識(shí)?，做好疾病?預(yù)防和檢測(cè)?工作；定期?舉行衛(wèi)生專?題講座，出?好衛(wèi)生簡(jiǎn)報(bào)?，提高師生?健康防病意?識(shí)和技能。?___月下?旬，___?全校學(xué)生進(jìn)?行了體檢。?五、強(qiáng)化?黨建工作，?讓黨建引領(lǐng)?學(xué)校發(fā)展?學(xué)校黨支部?堅(jiān)持黨建工?作統(tǒng)領(lǐng)全局?，充分發(fā)揮?黨建對(duì)教育?工作的引領(lǐng)?促進(jìn)作用，?抓緊抓實(shí)“?___、_?__”主題?教育，持續(xù)?推進(jìn)黨的建?設(shè)與教育教?學(xué)工作同頻?共振、深度?融合。完?善制度，規(guī)?范支部活動(dòng)?。我校黨支?部先后建立?完善“三會(huì)?一課”、民?