《圓的認(rèn)識》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【青島版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊】_第1頁
《圓的認(rèn)識》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【青島版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊】_第2頁
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文檔簡介

《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．能正確地掌握用圓規(guī)畫圓的方法，了解圓各部分的名稱并會(huì)用字母表示。2．通過動(dòng)手操作探索圓各部分的特征及其直徑與半徑的關(guān)系。培養(yǎng)觀念。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征，滲透審美及愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入（1）出示情境圖。輪二、合作探索師：怎樣畫出一個(gè)圓呢？（2）生l2（2）師：畫圓時(shí)，固定的點(diǎn)是圓心，圓心一般用字母O表示。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫作半徑，一般用字母r表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫作直徑，一般用字母d表示。師：在同一個(gè)圓里直徑和半徑的長度有什么關(guān)系？1d2r。2rd2設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)掘信息、發(fā)現(xiàn)問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。車輪為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢？（1）師：描出運(yùn)動(dòng)過程中（1）（3（3）三、鞏固練習(xí)找出下面圓的直徑和半徑。步的認(rèn)識。按要求畫圓。3厘米。4厘米。四、課堂小結(jié)師：你知道嗎？的蹤影，感

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