![山西省朔州市陶村中學2023年高三數(shù)學理測試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/638e7787b189eb292b296a41e1a4aecf/638e7787b189eb292b296a41e1a4aecf1.gif)
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![山西省朔州市陶村中學2023年高三數(shù)學理測試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/638e7787b189eb292b296a41e1a4aecf/638e7787b189eb292b296a41e1a4aecf5.gif)
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文檔簡介
山西省朔州市陶村中學2023年高三數(shù)學理測試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.等差數(shù)列{an}中,a15=33,a45=153,則217是這個數(shù)列的
A第60項
B第61項
C第62項
D不在這個數(shù)列中參考答案:B略2.(5分)設、都是非零向量,下列四個條件中,一定能使+=成立的是()A.=2B.∥C.=﹣D.⊥參考答案:C【考點】:平面向量的基本定理及其意義.【專題】:平面向量及應用.【分析】:根據向量共線定理,可得若+=成立,則向量,共線且方向相反,對照各個選項并結合數(shù)乘向量的含義,可得本題答案.解:由+=,得若=﹣≠,即有=﹣,則,共線且方向相反,因此當因此當向量、共線且方向相反時,能使+=成立.對照各個選項,可得A項中向量、的方向相同,B項中向量,共線,方向相同或相反,C項中向量、的方向相反,D項中向量、的方向互相垂直故選:C.【點評】:本題考查了數(shù)乘向量的含義與向量共線定理等知識,屬于基礎題.3.函數(shù),則的自變量的取值范圍為(
)A.
B.
C.
D.參考答案:D本題主要考查分式,絕對值不等式的解法.或或或或選D.4.已知等比數(shù)列各項都為正數(shù),且為與的等差中項,則(
)A.27
B.21C.14
D.以上都不對參考答案:C試題分析:由題意得,選C.考點:等比數(shù)列性質5.復數(shù)(1+2i)2(其中i為虛數(shù)單位)的虛部為()A.4 B.﹣4 C.4i D.﹣4i參考答案:A【考點】復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算.【分析】直接由復數(shù)代數(shù)形式的乘法運算化簡復數(shù)(1+2i)2,則答案可求.【解答】解:復數(shù)(1+2i)2=1+4i+4i2=﹣3+4i,則復數(shù)(1+2i)2的虛部為:4.故選:A.6.函數(shù)的值域為 ()A.[-,] B.[-,]C.[-,] D.[-,2]參考答案:B略7.在△ABC中,,,,設點D、E滿足,,若,則(
)A. B.2 C. D.3參考答案:D因為,則,所以.由已知,,則,故選D.8.函數(shù)圖象的一個對稱軸方程是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B因為,當時,取得最大值,故一個對稱軸方程是9.點O在△ABC所在平面內,給出下列關系式:(1);(2);(3);(4).則點O依次為△ABC的(
)A.內心、外心、重心、垂心 B.重心、外心、內心、垂心C.重心、垂心、內心、外心 D.外心、內心、垂心、重心參考答案:C【考點】三角形五心.【專題】壓軸題.【分析】根據三角形五心的定義,結合向量數(shù)量積的幾何意義,我們對題目中的四個結論逐一進行判斷,判斷出O點在△ABC中的特殊位置,即可得到答案.【解答】解:由三角形“五心”的定義,我們可得:(1)時,O為△ABC的重心;(2)時,O為△ABC的垂心;(3)時,O為△ABC的內心;(4)時,O為△ABC的外心;故選C【點評】本題考查的知識點是三角形的五心,三角形的“五心”是三角形中位置“特殊”的點,其性質常作用三角形性質的外延用于幾何問題的證明,因此利用向量描述三角形五心的性質要求大家熟練掌握.10.采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問卷調查為此將他們隨機編號為1,2…960,分組后在第一組采用簡單隨機抽樣的方法抽到的號碼為9,抽到的32人中,編號落入區(qū)間[1,450]的人做問卷A,編號落人區(qū)間[451,750]的人做問卷B,其余的人做問卷C.則抽到的人中,做問卷C的人數(shù)為()A.15B.10C.9D.7參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知一個算法,其流程如圖,則輸出結果是.參考答案:5【考點】程序框圖.【專題】圖表型;算法和程序框圖.【分析】模擬執(zhí)行程序框圖,依次寫出每次循環(huán)得到的a的值,當a=5時,滿足條件a2>4a+1,退出循環(huán),輸出a的值為5.【解答】解:模擬執(zhí)行程序框圖,可得a=1,a=2不滿足條件a2>4a+1,a=3不滿足條件a2>4a+1,a=4不滿足條件a2>4a+1,a=5滿足條件a2>4a+1,退出循環(huán),輸出a的值為5.故答案為:5.【點評】本題主要考查了循環(huán)結構的程序框圖,依次正確寫出每次循環(huán)得到的a的值是解題的關鍵,屬于基本知識的考查.12.已知圓錐側面展開圖是一個圓心角為90°半徑為4的扇形,則圓錐的體積為
參考答案:π13.△中,若,,則-----
▲
.參考答案:答案:414.在△ABC中,角A,B,C所對邊的長分別是a,b,c,已知b=c,sinA+sinC=sinB,則角A=
.參考答案:【考點】余弦定理的應用.【專題】轉化思想;綜合法;解三角形.【分析】運用正弦定理,可得a+c=b,又b=c,即有a=c,再由余弦定理,計算cosA,即可得到所求A的值.【解答】解:由正弦定理,sinA+sinC=sinB,即為a+c=b,又b=c,即有a=2c﹣c=c,由余弦定理可得cosA===.即有A=.故答案為:.【點評】本題考查正弦定理和余弦定理的運用,考查運算能力,屬于中檔題.15.已知函數(shù)f(x)=(x+2)(x2+ax﹣5)的圖象關于點(﹣2,0)中心對稱,設關于x的不等式f(x+m)<f(x)的解集為A,若(﹣5,﹣2)?A,則實數(shù)m的取值范圍是.參考答案:{3,﹣3}【考點】18:集合的包含關系判斷及應用;3O:函數(shù)的圖象.【分析】根據題意可知f(﹣4)+f(0)=0,由此可知求出a,f(x+m)﹣f(x)<0等價于3x2+3(m+4)x+m2+6m+3<0,利用(﹣5,﹣2)?A,即可求出實數(shù)m的取值范圍.【解答】解:∵函數(shù)f(x)=(x+2)(x2+ax﹣5)的圖象關于點(﹣2,0)中心對稱,∴f(﹣4)+f(0)=0,∴a=4,∴f(x)=(x+2)(x2+4x﹣5)=x3+6x2+3x﹣10,f(x+m)<f(x)等價于f(x+m)﹣f(x)<0,f(x+m)﹣f(x)=m[3x2+3(m+4)x+m2+6m+3]若m>0,f(x+m)﹣f(x)<0等價于3x2+3(m+4)x+m2+6m+3<0,由題意3×(﹣5)2﹣15(m+4)+m2+6m+3≤0且3×(﹣2)2﹣6(m+4)+m2+6m+3≤0,∴3≤m≤6且﹣3≤m≤3,∴m=3,同理,m<0時,m=﹣3,故答案為:{3,﹣3}.【點評】本題考查集合的包含關系,考查函數(shù)圖象的對稱性,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題.16.若對于任意實數(shù)x,不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是
參考答案:17.以拋物線y2=4x上的點A(4.,4)為圓心,且與拋物線的準線相切的圓被x軸截得的弦長為____參考答案:6三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.A.選修4-1:幾何證明選講如圖,圓O的直徑AB=4,C為圓周上一點,BC=2,過C作圓O的切線l,過A作l的垂線AD,AD分別與直線l、圓O交于點D、E,求線段AE的長.參考答案:A.在Rt△ABC中,因為AB=4,BC=2,所以∠ABC=60°,因為l為過C的切線,所以∠DCA=∠CBA,所以∠DCA=∠ABC=60°.………………5分又因為AD⊥DC,所以∠DAC=30°.在△AOE中,因為∠EAO=∠DAC+∠CAB=60°,且OE=OA,所以AE=AO=AB=2.…………………10分19.已知銳角中的內角A、B、C的對邊分別為a、b、c,定義向量、(1)求的單調減區(qū)間;(2)如果b=4,求面積的最大值.參考答案:20.如圖,在多面體ABCDEF中,四邊形ABCD為矩形,,均為等邊三角形,,.(Ⅰ)過BD作截面與線段CF交于點N,使得平面,試確定點N的位置,并予以證明;(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求直線BN與平面ABF所成角的正弦值.參考答案:(1)當為線段的中點時,使得平面.(2)試題分析:(1)當為線段的中點時,平面.連結AC交BD于M,連結MN.利用中位線定理即可證明,于是平面.(2)通過線面關系證得,.分別以,,的方向為,,軸的正方向,建立空間直角坐標系,用向量法求解即可.試題解析:(1)當為線段的中點時,使得平面.證法如下:連接,,設,∵四邊形為矩形,∴為的中點,又∵為的中點,∴為的中位線,∴,∵平面,平面,∴平面,故為的中點時,使得平面.(2)過作分別與,交于,,因為為的中點,所以,分別為,的中點,∵與均為等邊三角形,且,∴,連接,,則得,∵,,,∴,,∴四邊形為等腰梯形.取的中點,連接,則,又∵,,,∴平面,過點作于,則,∴,.分別以,,的方向為,,軸的正方向,建立空間直角坐標系,不妨設,則由條件可得:,,,,,.設是平面的法向量,則即所以可取,由,可得,∴直線與平面所成角的正弦值為.點睛:高考對空間向量與立體幾何的考查主要體現(xiàn)在以下幾個方面:①求異面直線所成的角,關鍵是轉化為兩直線的方向向量的夾角;②求直線與平面所成的角,關鍵是轉化為直線的方向向量和平面的法向量的夾角;③求二面角,關鍵是轉化為兩平面的法向量的夾角.建立空間直角坐標系和表示出所需點的坐標是解題的關鍵.21.已知關于的一次函數(shù)(1)設集合和,分別從集合和Q中隨機取一個數(shù)作為和,求函數(shù)是增函數(shù)的概率;(2)實數(shù)滿足條件求函數(shù)經過一,二,三象限的概率。參考答案:22.(本小題滿分14分)如圖,為等邊三角形,為矩形,平面平面,,分別為、、中點,與底面成角.(Ⅰ)求證:
(Ⅱ)求二面角的正切.參考答案:(Ⅰ).證明:連接、是等邊三角形,為邊中點,…………1分為矩形,,平面平面,
平面………
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