2023年心理咨詢師考試三級基礎(chǔ)模擬試題二

擬試卷二?卷冊一：職業(yè)道德理論知識(三級)

第一部分職業(yè)道德

（第1~25題，共２５道題）

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(第1～１６題）

答題指導(dǎo)?◆該部分均為選擇題，每題有四個備選項、其中單項選擇題只有一個選項是對的的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是對的的。?◆請根據(jù)題意的內(nèi)容和規(guī)定答題,并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

◆錯選、少選、多選,則廢題均不得分。?一)單項選擇題

心理征詢師應(yīng)與求助者(）。?A、建立和諧的朋友關(guān)系?Ｂ、建立若即若離的關(guān)系?Ｃ、建立保持距離的關(guān)系?Ｄ、避免雙重的關(guān)系

答案:D

題型:單選

建立征詢關(guān)系之前()。

A、心理征詢師應(yīng)給求助者留一個好的第一印象?Ｂ、心理征詢師應(yīng)讓求助者了解心理征詢的上作性質(zhì)及局限性?C、心理征詢師應(yīng)了解求助者對心理征詢的依從性和受暗示性?Ｄ、求助者應(yīng)給心理征詢師留一個好的第一印象?答案：B

題型：單選

（）保護(hù)消費者的合法權(quán)益不受侵害。的美女編輯們

Ａ、國家政策?B、國家法律?C、經(jīng)營單位?D、消費者協(xié)會?答案：Ｂ?題型:單選

在心理征詢工作中，心理征詢師一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身和別人的情況，應(yīng)當(dāng)(）。

A、立即撥打110?Ｂ、將有關(guān)信息暴露限制在最低范圍之內(nèi)?Ｃ、對其征詢進(jìn)行錄音或錄像，提供法律證據(jù)?Ｄ、嚴(yán)格遵守保密原則

答案：B

題型：單選的美女編輯們

“天時不如地利，地利不如人和”反映的足(）道德規(guī)范的具體規(guī)定。?A、團(tuán)結(jié)互助?B、愛崗敬業(yè)?Ｃ、遵紀(jì)守法?Ｄ、誠實守信

答案：Ａ

題型：單選

社會主義道德建設(shè)的基本規(guī)定是(）。?A、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義

B、仁、義、禮、智、信

C、心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美的美女編輯們?D、樹立對的的世界觀、人生觀、價值觀?答案：Ｄ?題型：單選

與法律相比,道德在調(diào)控人與人、人與社會以及人與自然之間的各種關(guān)系時，它的(）。

A、作用力弱?B、合用范圍大

C、實效性差

Ｄ、操作性強(qiáng)

答案：B?題型：單選?公司損害員工的利益，員工最佳的解決辦法是（）。?A、盡量通過工會組織協(xié)調(diào)解決?B、采用法律訴訟方式加以解決?C、以怠工方式進(jìn)行冷解決

D、采用罷工的方式解決

答案:Ａ?題型:單選

二)多項選擇題?勞動者享有（)。?Ａ、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利?B、取得勞動報酬的權(quán)利?C、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利

Ｄ、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利

答案：A.B.C.Ｄ的美女編輯們

題型:多選

一心理征詢師在朋友聚會時，于酒后即興將其接診的一求助者的征詢內(nèi)容當(dāng)做談資說出，此后求助者的同事都在私下談?wù)摯耸?求助者感到對其導(dǎo)致了不良影響。該征詢師的行為屬于（）。

A、不符合職業(yè)道德中的保密原則?Ｂ、侵犯別人名譽權(quán)?C、一種侵權(quán)行為，列行為后果應(yīng)負(fù)責(zé)任?D、一種過失行為，可以不負(fù)責(zé)任?答案:Ａ.Ｂ.C?題型:多選

下列選項中符合辦事公道原則的是（)。?A、秉公執(zhí)法、不徇私情

B、顧全大局、服從上級?Ｃ、原則至上、不計得失?Ｄ、知人善任、培養(yǎng)親信?答案:A.Ｂ

題型:多選

從業(yè)人員堅持誠實守信的基本規(guī)定是（）。

A、忠誠所屬公司?B、保守公司秘密?C、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威?Ｄ、維護(hù)公司信譽?答案:A.B．Ｃ

題型：多選?下列說法中,符合語言規(guī)范規(guī)定的是（)。

A、多說俏皮話?B、用尊稱,不用忌語

C、語速要快，節(jié)省客人時間

D、不亂用風(fēng)趣語言，以免客人誤解?答案：Ｂ．D

題型：多選?關(guān)于職業(yè)道德的說法中對的的是（)。

A、職業(yè)道德合用范圍具有有限性

B、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有穩(wěn)定性

C、職業(yè)道德的表現(xiàn)形式具有單一性?Ｄ、職業(yè)道德的發(fā)展具有間斷性?答案：B.D?題型:多選?關(guān)于“慎獨”的修養(yǎng)境界，理解對的的是（)。

Ａ、只有膽怯獨立做事，才干成為正人君子?B、自己獨自處事時,按照道德規(guī)定行事,防止思想出現(xiàn)偏差?C、謹(jǐn)小慎微做事情,不張揚，“夾著尾巴做人”?D、沒人監(jiān)督時,更加加強(qiáng)自律?答案:B.Ｄ

題型：多選?民事活動應(yīng)當(dāng)(）。?A、尊重社會公德

B、遵守公共秩序?Ｃ、不得損害社會公共利益

D、不得擾亂社會經(jīng)濟(jì)秩序

答案：Ａ.B.C

題型:多選?二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第１７～２５題)?答題指導(dǎo)

◆該部分均為選擇題，每題有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選?項作為您的答案。?◆請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。?在工作中你對領(lǐng)導(dǎo)的意圖的理解限度,屬于下列哪一種（)?A、能充足理解

B、很難理解

C、不完全理解

Ｄ、在工作進(jìn)程中才干加以理解?假如你做出了業(yè)績,公司既沒有給你加薪,又沒有給你提高，對此你會采用哪一種做法（)

A、向經(jīng)理提出自己的加薪規(guī)定?B、選擇另一家薪水更高的公司

C、繼續(xù)努力，進(jìn)一步證明自己的能力

D、情緒低弱,悲觀怠工?小張和小李是一家公司的職工,倆人既是同事,又是無話不談的好朋友,最近一段時間,小張迷上網(wǎng)絡(luò),上班空閑時,小張總在網(wǎng)上與人聊天。為此，小李曾勸過小張,但小張聽不進(jìn)去。終于有一天,經(jīng)理在辦公會議上非常氣憤地說：“最近兩個月,我們公司的電話費直線上升，究竟是誰干的,請積極認(rèn)可,假如沒有人認(rèn)可,請知情者直接向我反映?！奔偃缒闶切?，你會如何做(）?A、通過小李向經(jīng)理說明，并請小李替他求情?B、向經(jīng)理認(rèn)可，并請求原諒?C、不認(rèn)可,但以后上班時絕不再上網(wǎng)了

D、即使有人反映,也不能容易認(rèn)可

假如你是小李，你認(rèn)為下列哪些做法是合理的(）?A、保持沉默?B、向經(jīng)理直接反映

Ｃ、先說服小張積極認(rèn)可錯誤,假如小張反對,再向經(jīng)理說明情況?D、告訴其別人,讓其別人向經(jīng)理反映?假如小李向經(jīng)理說明情況，其行為()。?A、有助于維護(hù)公司的利益?Ｂ、是一種不講義氣的行為

C、客觀上會破壞團(tuán)結(jié)互助的職業(yè)道德規(guī)范?D、有助于小張的發(fā)展?與人交往時，你一方面看重他(她)們哪一方面的素質(zhì)？（）

A、業(yè)務(wù)能力?B、外表形象?Ｃ、為人品質(zhì)

D、談吐舉止?看見單位衛(wèi)生間的地面臟了,你會選擇哪種做法？(）

Ａ、叫保潔員來打掃?B、隨手打掃?C、什么也不做

Ｄ、告訴領(lǐng)導(dǎo),讓別人來打掃?公司規(guī)定員工為貧困災(zāi)區(qū)捐款，你會采用哪一種做法?（)

A、由于采用自愿捐款，自己可以不捐?B、盡量多捐點

Ｃ、自己工資低，少捐點?D、看別人捐多少就捐多少

假如你認(rèn)為單位領(lǐng)導(dǎo)解決某事件不公道，你常采用的做法是()。?A、在背后議論,讓其他同志向領(lǐng)導(dǎo)反映?B、順其自然?C、按照有關(guān)程序向單位領(lǐng)導(dǎo)表白自己的觀點?D、與同事聯(lián)名向單位的上級反映情況第二部分理論知識?一)單項選擇題

用獎勵性手段強(qiáng)化有機(jī)體的某種反映行為使其出現(xiàn)的頻率增長的現(xiàn)象稱為（）。

Ａ、無條件反射

B、操作條件反射

C、經(jīng)典條件反射

D、非條件反射ＨＹＰEＲLＩNK"jａvascript:wiｎｄoｗ.external.AddFａvoｒitｅ（'h＇+＇ttp:'+'／/'+＇．com/xlzx／'，'考試大-心理征詢站')；"收藏心理征詢師站!?答案:B?題型：單選

感覺閩限與感受性之間是（)。

Ａ、正比關(guān)系

Ｂ、反比關(guān)系

C、對數(shù)關(guān)系

Ｄ、常數(shù)值

答案：B?題型:單選?把一串點知覺為一條虛線反映了知覺的(）。的美女編輯們?A、整體性

B、理解性?C、選擇性

D、恒常性?答案：Ａ

題型：單選

1956年，英國心理學(xué)家提出短時記憶容量為（)個組塊。?A、５～9

B、7~9?Ｃ、５～7

D、9~11

答案：A?題型:單選

游覽過八達(dá)嶺長城的人，頭腦中重現(xiàn)長城的形象是（)。?Ａ、后象

Ｂ、表象

C、想象?Ｄ、聯(lián)想

答案:B?題型：單選?言語是（)。

A、社會現(xiàn)象?B、心理現(xiàn)象

C、符號系統(tǒng)?Ｄ、均勻遞減?答案：B?題型：單選

注意的轉(zhuǎn)移與注意分散的主線區(qū)別在于(）。

A、任務(wù)的規(guī)定

B、對象的變化?C、時間的短暫?D、意志的努力?答案:A?題型:單選

()是指由生理需要引起的，推動個體進(jìn)人恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。

A、需要?B、內(nèi)驅(qū)力

C、動機(jī)

D、情緒?答案：Ｂ

題型:單選

對于缺少毅力的學(xué)生，應(yīng)特別注意培養(yǎng)他的（）。?A、果斷性

B、堅韌性

Ｃ、自制性

D、自覺性

答案:B

題型：單選

（）是情緒的基本形式。?A、激情、心境、應(yīng)激?Ｂ、理智感、道德感、美感

Ｃ、熱情

Ｄ、快樂、憤怒、悲哀、恐驚

答案：Ｂ?題型:單選

在總?cè)巳褐?智力呈（）狀態(tài)分布。?A、正態(tài)

Ｂ、偏態(tài)

C、正偏態(tài)?Ｄ、負(fù)偏態(tài)

答案:A

題型：單選?張三屬多血質(zhì)氣質(zhì)類型,李四屬抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型,張三和李四的氣質(zhì)是()。

Ａ、張三好

B、李四好

C、同樣好

D、無好壞之分?答案:D

題型:單選?心理生活空間是由（）提出來的。

A、弗洛伊德?B、詹姆斯

Ｃ、巴甫洛夫

D、勒溫

答案:D?題型:單選

社會公眾對其行為方式的規(guī)定與盼望,稱為()。?A、角色領(lǐng)悟的美女編輯們?B、角色實踐?C、角色轉(zhuǎn)換?D、角色盼望?答案：D?題型:單選?某些人相信自己可以對事情發(fā)展與結(jié)果進(jìn)行控制，這類人被羅特稱為（）。?A、外控者?Ｂ、內(nèi)控者

C、外向者?D、內(nèi)向者?答案：B

題型：單選

假如個體做的事能獲得別人的好評和稱贊，他會有滿足感，這種動機(jī)叫作(）。

A、親合動機(jī)?B、成就動機(jī)

C、認(rèn)同動機(jī)

D、社會贊許動機(jī)?答案：D

題型:單選

海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論依據(jù)的是（)。

A、費力最小的原則?Ｂ、符合需要的原則?Ｃ、社會互換的原則?D、平衡的原則?答案:A

題型：單選

安德森研究了影響人際關(guān)系的人格品質(zhì),認(rèn)為最受人喜歡的品質(zhì)是(）。?Ａ、真誠

B、天真

C、智慧?D、理解

答案：A

題型:單選?在別人作用下,引起個體思想、感情和行為的變化稱為（)。

A、印象管理

Ｂ、社會影響

C、人際吸引?D、從眾

答案:B

題型:單選

（)作為一個群體是社會的細(xì)胞,即社會生活的基本單位。

A、參照群體

B、家庭

C、學(xué)校

D、角色組?答案：B

題型:單選

彼此沒有任何關(guān)系的人，也也許達(dá)成完全的自我暴露,這是自我暴露的一個(）。

A、過度暴露現(xiàn)象

B、特例

Ｃ、例子?D、通常情況

答案：B

題型:單選?同一主體的兩個或兩個以上角色之間的矛盾所導(dǎo)致的沖突,稱為()。

A、角色間沖突

Ｂ、角色內(nèi)沖突?C、角色沖突

D、角色外沖突

答案：A

題型：單選

(）是與別人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才干、名譽等方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜情緒狀態(tài)。?A、侵犯

B、羞恥

C、內(nèi)疚

D、嫉妒

答案：D?題型:單選?假如傳遞者站在()的立場上，則他所提供的信息影響力小,由于人們會懷疑其溝通的動機(jī)。假如傳遞者的立場是()的，則會導(dǎo)致比較?大的影響。?Ａ、自我服務(wù)自我犧牲?B、自我吹噓自我服務(wù)?C、自我犧牲自我吹噓

D、自我犧牲自我服務(wù)的美女編輯們?答案:A?題型：單選

人生第二發(fā)展加速期是（)。

Ａ、童年期?B、幼兒期

Ｃ、青春發(fā)育期?D、成年中期?答案:C?題型：單選

為科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生奠定基礎(chǔ)的代表作《一個嬰兒的傳略》(１87６)的作者是（）。

A、達(dá)爾文

B、福祿貝爾

C、盧梭?Ｄ、普萊爾

答案：Ａ

題型:單選

學(xué)者們認(rèn)為遺傳和環(huán)境在心理發(fā)展中的作用是不可調(diào)和的，持“非此即彼”的觀點，這是()。?A、遺傳決定論

Ｂ、環(huán)境決定論

C、單因素論

D、二因素論

答案:C?題型：單選?兒童重要憑借感知和運動之間的關(guān)系獲得動作經(jīng)驗,并形成了一些低檔的行為圖式以適應(yīng)外部環(huán)境。這屬于皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展的（）

A、感知運動階段?Ｂ、前運算階段

Ｃ、具體運算階段?Ｄ、形式運算階段

答案:A?題型：單選?在艾里克森看來青少年期(1２～１８歲)人格發(fā)展的重要任務(wù)是()。

A、獲得自主感,克服羞恥感

B、獲得積極感，克服內(nèi)疚感?Ｃ、獲得勤奮感，克服自卑感?D、形成角色同一性，防止角色混亂

答案：D?題型:單選?所謂“最近發(fā)展區(qū)”是指（)。?A、兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異

B、兒童借助成人的幫助所達(dá)成的解決問題的水平

C、在有指導(dǎo)的情境下,兒童借助成人的幫助所達(dá)成的解決問題的水平和在獨立活動中所達(dá)成的解決問題的水平之間的差異?Ｄ、兒童積極學(xué)習(xí)、解決問題和設(shè)動學(xué)習(xí)解決問題之問的差異

答案:Ｃ?題型:單選

動作是嬰兒心理發(fā)展的(）。

A、動力?B、內(nèi)因?C、源泉或前提?D、主線因素

答案:C?題型：單選?嬰兒“認(rèn)生”一般是在()。

A、１～２個月

B、2～4個月?C、6～12個月?D、１0~12個月?答案：C

題型：單選

幼兒記憶的特點之一是（）。

A、無意識記占主導(dǎo)地位，故意識記較為薄弱

B、故意識記占主導(dǎo)地位，無意識記較差

C、無意識記和故意識記均占主導(dǎo)地位

Ｄ、無意識記和故意識記均較差

答案：A

題型:單選?小學(xué)兒童伙伴關(guān)系依從性的高峰期是()。

A、一年級

Ｂ、二年級

C、三四年級?D、五六年級

答案:D

題型：單選

第二反抗期的獨立自重規(guī)定重要在于()。?Ａ、爭取活動的自主性

Ｂ、爭取行為動作的自由權(quán)?C、爭取全面性的、從外部因素到內(nèi)部因素，從行為表現(xiàn)到人格獨立

Ｄ、爭取學(xué)習(xí)的自主權(quán)

答案：C?題型:單選?美國心理學(xué)家帕瑞認(rèn)為，進(jìn)人青年期后，在個體思維中（）。

A、邏輯的絕對成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多

B、抽象成分逐漸減少,形象成分逐漸增多?C、形象成分逐漸減少,直觀行動成分逐漸增多

D、本質(zhì)抽象成分逐漸減少,形象抽象成分逐漸增多?答案:A

題型:單選正常心理活動和異常心理活動之間(）。

A、有明確的界線

B、不能互相轉(zhuǎn)化?C、絕對互相轉(zhuǎn)化?D、有互相轉(zhuǎn)化的也許?答案：D

題型：單選

Fｒeud認(rèn)為,心理健康發(fā)展的充足和必要條件是()。

A、“自我”能很好適應(yīng)環(huán)境?B、合理地度過“性心理”發(fā)展的每個階段

C、合理地使用“防御機(jī)制”

D、潛意識的欲望得隨時滿足

答案：Ｂ

題型：單選

當(dāng)一個人碰到一件快樂的事情時手舞足蹈，歡快地向別人訴說內(nèi)心的體驗,我們稱這一現(xiàn)象是（）。?Ａ、心理活動內(nèi)在一致性?B、人格相對穩(wěn)定性?Ｃ、主客觀世界統(tǒng)一性?Ｄ、心理活動不協(xié)調(diào)性

答案：A?題型:單選

某兒童,智商測定80,認(rèn)為是低能兒，這是(）。

A、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)?C、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)?D、記錄經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)?答案:Ｄ?題型：單選?患者主訴，近日他老想與某人關(guān)系破裂的事，奇怪的是自己耳朵聽到另有人告訴他如何解脫,且反復(fù)多次聽到這一內(nèi)容聲音,這種現(xiàn)象屬于（)。

Ａ、功能性幻覺

B、真性妄想

C、假性幻覺?D、思維共鳴?答案:D?題型:單選?醫(yī)生叫患者寫出“書桌”兩個字,看其思維理解能力，結(jié)果病人只寫出一個字，上半為手，下半為心，字典上查無此字?；颊哒f這是手心，是書桌。這現(xiàn)象稱為()。

A、破裂性思維

Ｂ、詞語新作

Ｃ、思維被奪

Ｄ、強(qiáng)制性思維?答案：B

題型:單選

求助者說,他上課老走神。聽不進(jìn)課，老想人為什么要上學(xué),學(xué)了又有什么用。明知無聊但自己控制不住自己。這稱為（）。

A、妄想?B、逼迫觀念?C、幻覺?D、病理性贅?biāo)?答案:B

題型:單選

某患者口渴時,喝自己的尿。這稱為()。?Ａ、違拗

B、作態(tài)?C、意向倒錯

D、逼迫動作

答案:Ｂ

題型：單選?某大學(xué)生用功過度，3個月以來常感到精神疲乏,注意力不易集中，失眠,有時還會無因素的煩惱,焦急,發(fā)脾氣。這也許是（)。?A、焦急癥?B、神經(jīng)衰弱

C、適應(yīng)障礙?Ｄ、過度疲勞?答案：B

題型：單選

求助者說，她兒子睡熟時忽然起床,開門出外，兩眼迷茫，不時回來又上床睡。次日問他昨夜出去做什么。他一點不知。這是（)。?A、夜驚

B、夢魘?Ｃ、睡行癥?D、發(fā)作性睡眠

答案:C

題型：單選?女性，17歲,很喜歡語文老師，并總從他的眼神、表情中讀出愛她的信息,獨處時她還能看到他的笑容和他對她溫情求愛的語聲，這是()?A、偏執(zhí)癥?B、嚴(yán)重心理問題

Ｃ、心理問題?D、神經(jīng)癥

答案：A?題型:單選

從壓力源到臨床相的邏輯過程,可分為（）。?Ａ、認(rèn)知評估,調(diào)節(jié)控制，人格影響

B、響應(yīng)、中介、臨床反映

Ｃ、認(rèn)知、評估、臨床反映

D、行為控制，認(rèn)知的控制和環(huán)境的控制

答案：B

題型：單選?關(guān)于心理測驗的觀點，以下哪項描述得對?（)?A、測驗萬能論

B、測驗無用論

Ｃ、心理測驗即智力測驗

D、以上各項都不對的?答案:D

題型:單選

常模團(tuán)隊樣本大小，以（)。?A、＜３0~1０0人為宜

Ｂ、不低于３0~10０人為宜?C、必須>1000人為宜

D、不必限定樣本的大小

答案：Ｂ

題型：單選?高考的最高分為650分,其百分等級為１00，最低分為１05分，百分等級為1，要錄取２0％的學(xué)生進(jìn)入大學(xué),百分等級為80的百分位數(shù)（)。?A、500?B、5１2?C、532

D、540

答案:D?題型:單選

離差智商()。

A、建立在記錄學(xué)基礎(chǔ)上,但表達(dá)智力高低并不抱負(fù)?B、韋克斯勒將離差智商均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差1６

C、表達(dá)的是個體智力在年齡組中所處的位置

D、斯比測驗是以100為、標(biāo)準(zhǔn)差為15

答案：C

題型:單選

當(dāng)以50為平均數(shù),以１０為標(biāo)準(zhǔn)差來表達(dá)時,通常叫()。

A、ｚ分?jǐn)?shù)

B、T分?jǐn)?shù)?C、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)?D、離差智商

答案：Ｂ

題型:單選

同質(zhì)信度重要代表測驗內(nèi)部（)間的一致性。?A、兩半測驗?B、所有題目

C、題目與分測驗

D、分測驗

答案:B

題型:單選

（）指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的合用性，從而擬定測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。?A、內(nèi)容效度?B、構(gòu)想效度?C、效標(biāo)效度

D、區(qū)分效度?答案:A

題型:單選

難度P值越接近于Ｏ或接近于1，越無法區(qū)分被試者之間能力的差異。相反，P值越接近于０、５０，區(qū)別力越高。為了使測驗具有更大的區(qū)別力，應(yīng)?選擇難度在O、50左右的試題比較合適,各題難度應(yīng)在(）之間。?A、O、５0±0、10

B、0、５0士0、20?C、O、50±O、30

Ｄ、O、50±Ｏ、４0

答案:B?題型:單選?在心理測驗實行中，主試者和被試者之間建立了一種和諧的、合作的、能促使被試者最大限度地做好測驗的關(guān)系，叫（）關(guān)系。?A、協(xié)調(diào)

B、朋友

C、幫助者與被幫助者

D、教育者與被教育者?答案：A?題型:單選?不能把分?jǐn)?shù)（）,更不能僅僅根據(jù)一次測驗的結(jié)果容易下結(jié)論。一個人在任何一個測驗上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特性、測驗前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗

以及測驗情境的函數(shù)。?Ａ、絕對化?Ｂ、神話?C、固定化

D、變成一個點?答案：Ａ?題型：單選?內(nèi)容效度的評估方法除了（）。

A、專家判斷法

B、雙向細(xì)目表法

Ｃ、記錄分析法

D、經(jīng)驗推測法?答案：B?題型:單選?主試者的職業(yè)道德不涉及（)。

Ａ、測驗的保密?B、測驗的控制使用

C、測驗中個人隱私的保護(hù)

Ｄ、對測驗特別熟悉

答案：D

題型:單選?(）在20世紀(jì)初就提出就業(yè)之前必須通過心理測驗的建議。?A、卡特爾

B、艾森克?C、阿爾波特?D、韋特默

答案:D

題型：單選?心理征詢的定義以下最準(zhǔn)確的是(）。?A、心理征詢是心理征詢師對求助者的心理和行為問題進(jìn)行解決的過程

B、心理征詢是心理征詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程

C、心理征詢是心理征詢師向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并尋求解決的求助者提供援助的過程?D、心理征詢是通過人際關(guān)系,運專心理學(xué)方法,幫助求助者自強(qiáng)自立的過程?答案:B?題型：單選

人的任何一種心理和行為，涉及認(rèn)知、情感、動機(jī)、行為永遠(yuǎn)是互相聯(lián)系的,總是和人的整個心理活動聯(lián)系在一起的說法是()的重要內(nèi)容

A、整體性觀點

B、心身一體的觀點

C、唯物主義和實用主義結(jié)合的觀點?D、心理、生理和社會因素交互作用的觀點

答案：A?題型:單選

求助者覺得征詢師和自己情投意臺,因此每次規(guī)定征詢師延長征詢時間，征詢師也樂意這樣做。征詢師的行為()。

A、使征詢關(guān)系更有助于征詢進(jìn)程?B、沒有體現(xiàn)對求助者的尊重?Ｃ、未能遵循時間限度的原則?D、違反了職業(yè)道德

答案：C?題型:單選?在心理征詢中規(guī)定各種限制，不涉及（)。?A、心理征詢師責(zé)任的限制?Ｂ、時間上的限制?C、空間的限制

Ｄ、方法的限制

答案：Ｄ

題型：單選

我國心理征詢工作未來的發(fā)展涉及：（)、普及化和獨立化。

A、國際化

B、職業(yè)化?Ｃ、與精神病學(xué)融合?Ｄ、市場化

答案：A?題型：單選

精神分析治療著重在尋找癥狀背后的（）。?A、本能欲望

B、潛意識動機(jī)沖突?C、生物學(xué)因素

Ｄ、社會環(huán)境壓力?答案：B?題型：單選?“你的見解決定了你的處境”,這種見解是（）的觀點。

A、精神分析?Ｂ、行為主義?C、人本主義

D、認(rèn)知心理學(xué)?答案：Ｄ?題型：單選?美國心理學(xué)家查普林對存在一人本主義做了總體評價，以下哪一項不是他的觀點？（）

Ａ、人本主義具有分析上的、科學(xué)上的意義?B、人本主義探索意志自由和人的潛能

Ｃ、人本主義在關(guān)心人性改善事業(yè)的個體中得到支持?D、人本主義試圖建立一種主觀經(jīng)驗心理學(xué)?答案：Ａ?題型:單選

心理征詢的任務(wù)，其具體內(nèi)涵涉及，結(jié)識自己的內(nèi)、外世界,糾正不合理的欲望和錯誤觀念,()，使求助者學(xué)會理解別人、使求助者增強(qiáng)自

知之明等。

Ａ、學(xué)會愛和被愛

B、學(xué)會辨別對與錯、價值和倫理?C、學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實

D、學(xué)會分析問題和解決問題?答案：Ｃ

題型:單選?小學(xué)心理征詢常用的方式有()、同伴征詢、協(xié)作培訓(xùn),以及為那些有特殊問題的孩子提供特殊的行為矯正。

Ａ、個別征詢

B、培養(yǎng)習(xí)慣

C、課堂輔導(dǎo)

D、心理干預(yù)?答案:C?題型：單選?異性厭惡癥屬于（）。?A、性能力變態(tài)

B、性欲望變態(tài)

Ｃ、性體驗變態(tài)?D、性角色變態(tài)?答案:Ｃ

題型：單選

初診接待時,使用最多的提問方式是（）。

A、封閉式提問?B、開放式提問

C、半開放式提問?Ｄ、間接式提問?答案:B?題型:單選

初診接待時,征詢師問求助者“您有什么問題，說吧!”是一種（）。

Ａ、開放詢問?B、封閉詢問?Ｃ、間接詢問?D、直接逼問?答案：Ｄ的美女編輯們

題型:單選?區(qū)別求助者問題真／假／輕/重的關(guān)鍵是（）。

A、心理測驗

B、把問題具體化

Ｃ、征詢師的經(jīng)驗?D、求助者的態(tài)度?答案：Ｂ

題型：單選

桑德伯格制定的會談提綱中有了解求助者性欲的發(fā)展一項，這其中不需要了解（）。

A、第一次意識到性問題?B、第一次性關(guān)系是和誰發(fā)生的?C、各種性活動?Ｄ、對自己近期性活動的見解

答案:B?題型:單選?凱利(Keily，１977)曾對臨床交談提問的性質(zhì)做過歸納，其中不涉及（)。

A、說明性提問

B、多重問題?C、會談內(nèi)容的選擇?D、多重選擇性問題?答案：A

題型：單選

一般心理問題的特點不涉及（)。?A、有現(xiàn)實因素(刺激)

B、情緒反映不超過1個月

C、常能找到因素?Ｄ、有人格異常

答案:D

題型：單選

求助者發(fā)生意外時,如遭遇強(qiáng)奸、想自殺、忽然受精神創(chuàng)傷的時候,心理征詢師用（）給予幫助。

A、攝人性談話?B、治療性談話?C、鑒別性談話

Ｄ、危機(jī)性談話的美女編輯們?答案:D

題型：單選在使專心理測驗時應(yīng)(）。

Ａ、根據(jù)具體情況做適當(dāng)選擇

B、為經(jīng)濟(jì)效益增長使專心理測驗?C、目的不明確地使用?D、使用直接翻譯未經(jīng)修訂的量表?答案:A

題型：單選

心理征詢要對求助者完整接納，并不意味（)。

A、把求助者看做是具有獨立人格的人

Ｂ、接納求助者的優(yōu)點和缺陷?C、對求助者身上的惡習(xí)無動于衷

D、尊重求助者的人生觀?答案：C

題型：單選?缺少共情容易使征詢過程出現(xiàn)障礙,它會(）。

A、讓求助者感到失望?B、讓求助者感到受到傷害

C、影響求助者自我成長

D、以上都對

答案:D?題型:單選

求助者最需要解決的問題,(）。

A、不一定是求助者自己清楚的?Ｂ、一定是求助者自己清楚的?C、一定是求助者最嚴(yán)重的問題?D、征詢師很容易辨清?答案:A?題型:單選

關(guān)于制定征詢目的以下哪項是對的的?（）?A、不同的心理征詢流派征詢目的不同的美女編輯們

B、應(yīng)當(dāng)將求助者的快樂、滿足作為征詢目的

C、應(yīng)當(dāng)讓求助者接受征詢師對的的價值觀

D、當(dāng)求助者來征詢的時候,已經(jīng)明確了征詢的目的

答案:A

題型:單選

不同的心理征詢流派有不同的征詢目的,(）的描述是不對的的。

A、馬斯洛認(rèn)為征詢的終極目的是協(xié)助求助者發(fā)展成一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)的人?B、理性情緒學(xué)派的目的是讓求助者更理性地思考問題，以減少困惑?C、精神分析的目的是將潛意識意識化，重組基本人格?D、現(xiàn)實治療學(xué)派強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)求助者學(xué)習(xí)真實與負(fù)責(zé)的行為,發(fā)展一種成功的統(tǒng)整感

答案：B?題型:單選

征詢的結(jié)束有兩種,一種是一次征詢的結(jié)束；另一種是整個征詢的結(jié)束，關(guān)于征詢的結(jié)束以下說法哪一項是不對的的(）

A、每一次征詢結(jié)束前要做好本次征詢的小結(jié)?B、每一次征詢結(jié)束前要做好下次征詢的準(zhǔn)備，涉及布置家庭作業(yè)，商定下次征詢時間和主題等?C、整個征詢結(jié)束要做好回顧,鞏固征詢成果?D、整個征詢結(jié)束做好總結(jié)和效果評估后，告訴求助者以后都不需要征詢了?答案:D?題型:單選

一位大學(xué)生求助者：“這幾天我特別郁悶,好幾次在圖書館1２層徘徊想往下跳,可想到若我就這樣死了,我的母親一定會很傷心?！贝髮W(xué)心理征詢中心的一位征詢師立刻將該學(xué)生的這一情況向其所在系做了報告，該征詢師（)。?A、違反了征詢應(yīng)嚴(yán)格遵守的保密原則

Ｂ、做出了保密原則的例外解決

C、心理征詢經(jīng)驗局限性,技能不夠

D、違反了心理征詢師的職業(yè)道德?答案:B?題型：單選?內(nèi)容反映技術(shù)是征詢師將（）反饋給求助者。?A、重要言談、思想

B、重要觀點

Ｃ、征詢理論、取向

D、情感?答案：A

題型：單選?關(guān)于指導(dǎo)技術(shù),阻下哪一說法是錯誤的（）?A、征詢師直接指示求助者做某事、說某些話等?B、征詢師在使用這一技術(shù)時應(yīng)十分明確指導(dǎo)什么、效果如何

Ｃ、由于指導(dǎo)要操縱和支配求助者，所以一般不能使用

D、指導(dǎo)應(yīng)讓求助者明白為什么要這樣做，效果會如何

答案：Ｃ?題型：單選?征詢師不適宜做欠缺型求助者的征詢，所謂欠缺型是指（）。

A、對求助者問題類型征詢不擅長

Ｂ、對求助者問題類型的知識儲備不夠

Ｃ、對求助者問題類型的個人閱歷局限性

Ｄ、以上都是?答案：D?題型:單選?韋氏成人智力測驗操作測驗中不涉及（）。?A、木塊圖?B、數(shù)字廣度?C、圖形拼湊

D、數(shù)字符號?答案：B

題型：單選

wＡIs-RＣ有城市和農(nóng)村兩個版本，其（）。

A、項目相同，記分標(biāo)準(zhǔn)不同?B、項目不同

Ｃ、項目相同,記分標(biāo)準(zhǔn)也相同

D、項目不同

答案:C?題型:單選?聯(lián)合型瑞文測驗（ＣRT)，適合于(）。?Ａ、4～７4歲?B.4～75歲

C．5~７4歲

D.５~75歲?答案:D?題型：單選

目前用的中國比內(nèi)測驗共有（）道測試題目。

A、35

B、５l

C、５6?Ｄ、72?答案：Ｂ?題型：單選?在使用MMPI的臨床量表時最佳用英文縮寫字母或者數(shù)字符號。以便不使求助者(）。

Ａ、誤解

Ｂ、誤讀?C、誤判

D、以上各項?答案：D

題型:單選

16PF有多個常模,不涉及（)常模。

A、中國成人(男、女)

Ｂ、中國農(nóng)民(男、女)?C、中國大學(xué)生（男、女)

D、中國中學(xué)生(男、女)

答案：B?題型:單選?ＥPQ是由P、和其他三個量表組成，不涉及（）。?A．L

B、Ｋ

C、Ｎ

Ｄ、E?答案:B

題型：單選

反映涉及旅游、空曠場地、人群、公共場合等恐怖的是（)?A、逼迫癥狀

B、敵意競爭

C、恐怖

D、焦急

答案：C?題型：單選

某求助者在sＤs上的得分為65，表白也許有（)。

A、沒有焦急

B、輕度焦急?C、中度焦急?Ｄ、重度焦急

答案：C

題型：單選

每個人的應(yīng)對行為類型具有一定的傾向,傾向性構(gòu)成了六種應(yīng)對方式在個體身上的不同組合,其中“退避一自責(zé)”組合為（)。?A、成熟型?B、不成熟型

C、混合型?D、神經(jīng)質(zhì)型

答案：B

題型：單選

多項選擇題?馮特被看做是心理學(xué)之父，由于（)。

A、他發(fā)展了內(nèi)省的方法研究心理內(nèi)容?B、他寫了現(xiàn)代心理學(xué)家仍然在用的許多著作

C、他建立了第一個心理學(xué)實驗室,并宣布心理學(xué)是一門科學(xué)?Ｄ、他運用了亞里士多德理解行為的觀點?答案：A.CHＹPERLINK＂jａvascｒipt:windｏw.ｅxternal．AddFａvoriｔe('h'+＇tｔp:'+＇//＇＋'．com/xlｚｘ/＇,＇考試大-心理征詢站');"收藏心理征詢師站!

題型:多選?長時記憶系統(tǒng)中編碼信息的方式為（)。

A、聽覺編碼

B、視覺編碼?C、形象編碼?Ｄ、語義編碼

答案：C.D?題型：多選

下列屬于高級社會性需要的有（）。?A、求美需要?Ｂ、求知需要

C、交往需要

D、成就需要

答案：A.B.D?題型：多選?社會化的載體涉及（）。?A、參照群體

B、學(xué)校?C、家庭?D、大眾傳播媒體?答案:A.Ｂ.C.D?題型:多選

印象形成中的信息整合模式涉及（)。?Ａ、加權(quán)平均模式?B、多特性加權(quán)模式

C、加法模式

D、平均模式

答案:A．C.D

題型:多選

1模仿的發(fā)展有它的規(guī)律性,表現(xiàn)在()。?A、從被動模仿到積極模仿?B、從無意模仿到故意模仿

C、從游戲模仿到生活實踐模仿?Ｄ、從以外部特性的模仿到內(nèi)部的實質(zhì)內(nèi)容的模仿?答案:A．B.C.D?題型：多選?小學(xué)兒童演繹推理能力發(fā)展可分為如下水平（）。

A、運用簡樸概念對直接感知的事實進(jìn)行簡樸演繹推理

Ｂ、能對用言語表達(dá)的事實進(jìn)行演繹推理

C、能自覺運用演繹推理解決抽象問題

D、僅能對直接感知的事物進(jìn)行推理?答案:A.B.C?題型：多選

青年期應(yīng)關(guān)注的心理衛(wèi)生問題是()。的美女編輯們

A、樹立對的的擇偶觀，對的對待愛情中的挫折

B、增強(qiáng)擇業(yè)意識的自主性，促進(jìn)職業(yè)生涯的順利發(fā)展

C、提高人際交往能力積極適應(yīng)社會變化?Ｄ、尊重獨立意識，幫助他們度過反抗期

答案:A.B.C

題型:多選

老年期的人格特性是()。?A、有穩(wěn)定的一面

B、有變化的一面

C、穩(wěn)定多于變化

D、變化多于穩(wěn)定

答案:A．B.C?題型:多選

以下哪些現(xiàn)象可以被擬定為心理異常?（）?Ａ、智商在70以下?B、有幻覺?Ｃ、犯罪

D、性功能不正常?答案：Ａ.Ｂ?題型：多選

妄想具有()特性。?Ａ、妄想內(nèi)容是患者特有的?B、是沒有現(xiàn)實依據(jù)的設(shè)想

C、患者對妄想內(nèi)容堅信不疑?D、患者自己創(chuàng)新的文字、圖形

答案：A.B.Ｃ

題型：多選?許又新對神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)是(）。?A、精神痛苦限度?B、社會功能受損限度

C、病程大于3個月?Ｄ、自知力受損嚴(yán)重

答案：A.B.C

題型:多選