開學(xué)第一課高一生物

開學(xué)第一課高一生物第一頁，共七十三頁，2022年，8月28日第二頁，共七十三頁，2022年，8月28日第三頁，共七十三頁，2022年，8月28日第四頁，共七十三頁，2022年，8月28日第五頁，共七十三頁，2022年，8月28日第六頁，共七十三頁，2022年，8月28日袁隆平與雜交水稻番茄——土豆雜種植株第七頁，共七十三頁，2022年，8月28日野生人參資源少，生長慢。而用生物技術(shù)生產(chǎn)的人參，生長速度比栽培人參快100倍以上，其藥用成分與栽培人參相似，甚至更優(yōu)良。第八頁，共七十三頁，2022年，8月28日目前有不少蔬菜、水果在生長種植過程中都使用了催熟劑、膨大劑、生長激素等“高科技”手段來增產(chǎn)、增量、保鮮。這些渾身是“藥”的水果你敢不敢吃？第九頁，共七十三頁，2022年，8月28日廣州一對(duì)富商借助試管嬰兒技術(shù)，并在代孕媽媽的幫助下，成功誕下4男4女八胞胎。第十頁，共七十三頁，2022年，8月28日高考的需要（個(gè)人發(fā)展的需要）高考滿分：750分語數(shù)外：450分理科綜合：300分物理：110分化學(xué)：100分生物：90分第十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日高中生物三本必修教材第十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日高中生物三本選修教材第十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日走近細(xì)胞每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。

——美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜第十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日思考：什么是細(xì)胞呢？閱讀資料分析：生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系第十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日1、草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外，還能完成哪些生命活動(dòng)？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動(dòng)嗎？實(shí)例1.草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂提示：除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外，還能完成攝食、生長、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如無完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不能完成這些生命活動(dòng)。第十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日實(shí)例2.人(多細(xì)胞生物)的生殖和發(fā)育在你與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？精子和卵細(xì)胞第十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日充滿活力的精子

第十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日經(jīng)過種種障礙的精子終于與卵子相遇第十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日3周胚胎受精卵1周后胚胎附著在子宮壁上人的生命始于受精卵繼續(xù)不斷分化、分裂、生長分裂分化分裂分化第二十頁，共七十三頁，2022年，8月28日6周胚胎11周胚胎足月胎兒2、由一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)新生命個(gè)體，這過程中與細(xì)胞的什么生命活動(dòng)有關(guān)？人的胚胎發(fā)育，其本質(zhì)是:

細(xì)胞的分裂、生長和分化。第二十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？第二十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日3、完成縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞參與？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動(dòng)，又有哪些細(xì)胞的參與？提示：縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與，如感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、骨骼肌細(xì)胞。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng),主要是神經(jīng)細(xì)胞參與,視覺細(xì)胞和聽覺細(xì)胞也參與。實(shí)例4、縮手反射多細(xì)胞生物無論是簡單的生命活動(dòng)還是復(fù)雜的生命活動(dòng)都需要許多細(xì)胞的參與，需要細(xì)胞之間的相互配合和互相協(xié)調(diào).第二十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日實(shí)例4——愛滋病艾滋病(AIDS)是由HIV(病毒、非細(xì)胞生物)感染人體的免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的。淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其它病原微生物的感染。第二十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日愛滋病病毒第二十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日結(jié)論：上述四個(gè)實(shí)例可以看出，生物分為無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，和細(xì)胞構(gòu)成的生物：單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，并且說明了生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，即細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。多細(xì)胞的生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。第二十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日思考:

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，你還能舉出其他實(shí)例來說明嗎？如：跑步需要神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、紅細(xì)胞等協(xié)助完成。生物體的運(yùn)動(dòng)離不開肌細(xì)胞腺體的分泌離不開相關(guān)的腺細(xì)胞第二十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日閱讀新課標(biāo)人教版必修1課本P4—P6，讀圖1-1，并思考、討論新課標(biāo)人教版必修1P6“思考與討論”中的三個(gè)問題。二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次第二十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次龜生物個(gè)體細(xì)胞第二十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次龜生物個(gè)體系統(tǒng)組織細(xì)胞器官第三十頁，共七十三頁，2022年，8月28日

細(xì)胞：組織：器官：系統(tǒng)：生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如上皮細(xì)胞、肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、血細(xì)胞、葉肉細(xì)胞由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起。人體組織：肌組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織植物:柵欄組織、海綿組織、韌皮部組織不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)第三十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日

個(gè)體：種群：群落：生態(tài)系統(tǒng)：生物圈：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體。在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成。第三十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日總結(jié)：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次龜生物個(gè)體系統(tǒng)組織細(xì)胞器官種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈（細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位）（細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)單位）第三十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日1、生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？它們從小到大的排列順序是？2、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)地最微小層次是哪一個(gè)？說明你的理由。提示：細(xì)胞層次。因?yàn)槠渌鼘哟味际墙⒃诩?xì)胞這一層次的基礎(chǔ)上的。沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個(gè)細(xì)胞具有相對(duì)的獨(dú)立性，能獨(dú)立地完成一系列的生命活動(dòng)，某些生物還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。思考與討論第三十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日3、一個(gè)分子或一個(gè)原子，也是一個(gè)生命系統(tǒng)嗎？如果不是請(qǐng)說明理由。提示:一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。第三十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日4、如果把圖1-1中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又將怎樣？

換成人：圖中其他各層次的名稱不變

換成一棵松樹：圖中應(yīng)去掉“系統(tǒng)”這個(gè)層次，細(xì)胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會(huì)改變。

換成一只草履蟲：細(xì)胞本身就是個(gè)體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。第三十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日1.人體發(fā)育的起點(diǎn)是（

）。A.嬰兒

B.受精卵

C.胎兒

D.卵細(xì)胞2.生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是A.生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體

B.生物圈、細(xì)胞C.個(gè)體、病毒

D.生物圈、分子和原子3、下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（）Ａ、一個(gè)公園中的花卉Ｂ、一個(gè)牧場里的家禽Ｃ、一條河里的魚Ｄ、一個(gè)蜂巢里的蜂4．在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了（）Ａ．群落Ｂ．種群Ｃ．生態(tài)系統(tǒng)Ｄ．生物圈第三十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日5．一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ痢⒁粔K稻田里的全部害蟲Ｂ、一個(gè)池塘中的全部鯉魚Ｃ、一片松林里的全部生物Ｄ、一間充滿生機(jī)的溫室大棚6.下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（）。A.大腸桿菌

B.神經(jīng)細(xì)胞

C.精子

D.水分子第三十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日

下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是(

)。A.病毒屬于無成形細(xì)胞核的原核生物B.病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物C.病毒寄生于活細(xì)胞的表面D.只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒【例題解析】解析

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)甚至比原核細(xì)胞要簡單得多，多數(shù)病毒由蛋白質(zhì)外殼組成衣殼，其遺傳物質(zhì)核酸（DNA或RNA）被包圍在其內(nèi)；所有的病毒營寄生生活，離開宿主細(xì)胞，就難以長久生活和繁殖；由于病毒大小以納米（nm,10-9m）計(jì)，因而光學(xué)顯微鏡下難以觀察到，只有借助于電子顯微鏡才能觀察。B第三十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么()。A.種群和群落B.種群和生態(tài)系統(tǒng)C.群落和種群D.群落和生態(tài)系統(tǒng)解析一片草原上的全部黃羊可構(gòu)成一個(gè)種群；一片草原上的全部生物，包括著這個(gè)草原上的所有植物、動(dòng)物和微生物，即各個(gè)種群的總和，應(yīng)構(gòu)成群落。A第四十頁，共七十三頁，2022年，8月28日下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（

）。A.一個(gè)公園中的花卉

B.一個(gè)牧場里的家禽C.一條河里的魚

D.一個(gè)蜂巢里的蜂下列人體結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（

）。A.心臟

B.神經(jīng)元

C.口腔上皮

D.皮膚在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了（

）。A.群落

B.種群

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈DDA第四十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日組成生物體的化學(xué)成分中，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者。那么地球上最基本的生命系統(tǒng)是（

）。A.核酸

B.細(xì)胞

C.10周的胚胎

D.生物圈下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A、生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞

B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)BB第四十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日第2節(jié)

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第四十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日第四十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日討論：1、是不是所有的細(xì)胞都一樣呢？第四十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日第四十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞噬中性粒白細(xì)胞卵細(xì)胞精子紅細(xì)胞第四十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日思考與回答：這些形態(tài)細(xì)胞為什么不一樣？他們的功能不同嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)第四十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日第四十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日第五十頁，共七十三頁，2022年，8月28日第五十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核所有細(xì)胞都有這些結(jié)構(gòu)么？第五十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日第五十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日原核細(xì)胞真核細(xì)胞第五十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日原核細(xì)胞與真核細(xì)胞分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無核膜為界限的細(xì)胞核第五十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日第五十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日代表生物：藍(lán)藻（自養(yǎng)型生物）、細(xì)菌、此外還有放線菌、支原體、衣原體帶“藻”的都是藍(lán)藻么？帶“菌”的都是細(xì)菌么？原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，如細(xì)菌、藍(lán)藻等，其DNA分子主要分布的區(qū)域叫擬核；第五十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日常見的幾種藍(lán)藻念珠藻原核細(xì)胞——藍(lán)藻第五十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜第五十九頁，共七十三頁，2022年，8月28日DNA細(xì)胞壁細(xì)胞膜纖毛鞭毛核糖體原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌第六十頁，共七十三頁，2022年，8月28日放線菌支原體衣原體第六十一頁，共七十三頁，2022年，8月28日真核生物：

由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，如植物、動(dòng)物和真菌等，其DNA分子主要分布在染色體上。

第六十二頁，共七十三頁，2022年，8月28日第六十三頁，共七十三頁，2022年，8月28日●原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核染色體細(xì)胞器有成形的細(xì)胞核

有核膜、核仁。無成形的細(xì)胞核

無核膜核仁，稱擬核較?。?μm～10μm）較大（10μm～100μm）有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體（植物）等只有核糖體有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合而成無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合第六十四頁，共七十三頁，2022年，8月28日思考2.借助什么工具去觀察細(xì)胞呢？顯微鏡：光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡1.通過學(xué)習(xí)，你理解了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性了么？第六十五頁，共七十三頁，2022年，8月28日檢測一下掌握情況Areyouready?第六十六頁，共七十三頁，2022年，8月28日1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（

）。A.細(xì)胞體積的大小不同

B.有無細(xì)胞膜C.有無核膜

D.有無遺傳物質(zhì)DNA2.比較下列生物的結(jié)構(gòu)，與其他三者顯著不同的是（

）A.

HIV病毒

B.顫藻

C.大腸桿菌

D.酵母菌第六十七頁，共七十三頁，2022年，8月28日3、下列四種生物中，在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的是()A．念珠藻B．顫藻C．藍(lán)藻D．衣藻4、下列屬于原核生物的一組是()A．痢疾桿菌和衣藻B．酵母菌和瘧原蟲

C．鏈球菌和乳酸菌D．病毒和藍(lán)藻5、下列生物中，沒有染色體的是()A．酵母菌、草履蟲B．乳酸菌、藍(lán)藻

C．水螅、團(tuán)藻D．蚯蚓、蛔蟲第六十八頁，共七十三頁，2022年，8月28日6、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）

A．小麥和番茄B．大腸桿菌和酵母菌

C．大豆和變形蟲D．靈芝和豌豆