2023年電大專科小學教育信息技術與教育技術試題及答案參考資料

中央廣播電視大學2023-２023學年度第二學期“開放?？啤逼谀┛荚?開卷)信息技術與教育技術(2）試題一、選擇題（每題3分，共30分）１．學習是指自我概念的變化。這是()對學習的界定。A.行為主義心理學B.認知主義心理學Ｃ.人本主義心理學D．建構主義理論２．目前，世界各國采用的有三種彩色電視制式（模擬電視）,中國采用ＰＡL制式。采用的同樣彩色電視制式的國家是()。A.美國B．英國Ｃ．法國D．日本3．一臺８0Ｗ定電壓式擴音機,輸出電壓16V,現(xiàn)有3只16Ｗ的相同揚聲器,假如采用并聯(lián)連接，揚聲器的電阻應當是（)Q(歐姆)。A．２0ｆlB.１6ｆｌC．８０QD.１2,Ｑ4．行為主義心理學家()發(fā)表了題為<學習的科學和教學的藝術》一文,并設計了便于及時強化的程序教學機器和便于進行程序教學的程序。A.斯金納Ｂ.桑代科C.巴甫洛夫D.華生5.教育技術學科的形成與發(fā)展重要源于三個方面的實踐，它們是()。A.視聽教學運動、程序教學和教學系統(tǒng)方法B.程序教學、行為科學和教學系統(tǒng)方法Ｃ.視聽教學運動、個別化教學和程序教學D.教學系統(tǒng)方法、視聽教學運動和教學傳播6.下述關于計算機測驗和計算機題庫的表述中錯誤的是()。A．將已經(jīng)出版的習題集以及各種考試中用過的題目，存入計算機的軟盤中,稱之為“題庫”B．對于一個題庫系統(tǒng)，所應具有的基本功能是:建庫和維護;查詢和檢索；生成試卷;試題和試卷的測試分析C．用計算機實行測驗和閱卷評分,重要是對客觀試題有效。因而,限制了計算機測驗試題的形式，只能是選擇題、是/非題、匹配題等D．用計算機實行測驗有其局限性,不能測驗考生的綜合能力、理解能力和文字表達能力。這些工作有待于未來計算機人工智能的研究成果來解決7.情境模擬是研究處在不同情境下人們的()，而不是純技能性操作。與專家系列規(guī)則和程序模擬不同,情境模擬通常允許學生探索一個情境中采用不同方式行為的結果，或在其中扮演不同的角色,在所有的情境模擬中,學生都是情境的一個組成部分。Ａ．態(tài)度或動機B．態(tài)度或行為C．行為或能力D．行為或意志8.下列表述中,不屬于多媒體課件表達策略的是（)。A．視聽素材的組接策略Ｂ．視聽表達的心理策略Ｃ．人機交互界面的策略D.視聽素材采集的策略9.下述關于多種媒體組合教室的陳述中存在問題的是(）。A.很多學校采用增長或減少某些設備或設施，建成實用的多媒體教室的其基本因素是：鑒于多種媒體組合型教室的使用操作技術太復雜B．多種媒體組合的教室的功能比較全面,曾經(jīng)在一段時間里成為各個學校多媒體教室的建設標準Ｃ.多種媒體組合的教室的重要缺陷是:設備費用高、維護困難,對教師的技術操作能力有較高的規(guī)定。因而不適于大范圍內(nèi)普及應用Ｄ．在多種媒體組合的教室中，多媒體計算機軟件應配備WINDOWＳ9x以上版本的操作系統(tǒng)和各種多媒體播放軟件10．(）將心理學概念引入到教育中，提出學習過程劃分為4個連續(xù)的環(huán)節(jié);“明了一聯(lián)想一系統(tǒng)一方法”。Ａ.皮亞杰B.赫爾巴特C.奧蘇貝爾D.班杜拉二、簡答題(每題10分,共20分)1．為什么聽覺有方位感？２.信息加工分析涉及哪些內(nèi)容?三、判斷題（每題3分，共3０分）1.人耳的音調(diào)感覺與聲音的頻率相相應。頻率高,音調(diào)高,聲音聽起來“尖”;頻率低，音調(diào)低,聲音聽起來“低沉”。()A.完全對的B．完全錯誤C.無錯誤，但不完備Ｄ．部分錯誤2.學習條件源于個體之外和源于個體之內(nèi)兩方面。教學設計必須充足考慮學習的條件，為了使合乎希望的效果出現(xiàn),需要擬定這些條件。即系統(tǒng)設計的教學必須把“人類是如何學習”的知識和經(jīng)驗作為基礎，注意發(fā)展學習者的能力,幫助學習者學會如何學習。()A.完全對的Ｂ．完全錯誤C．無錯誤,但不完備D.部分錯誤3．具有外部動機的學生一旦達成了目的,學習動機便會上升;另一方面,他們具有好奇心,喜歡挑戰(zhàn)，在解決問題時具有獨立性,為了達成目的，他們往往選擇帶有挑戰(zhàn)性的任務。（）Ａ.完全對的B．完全錯誤Ｃ.無錯誤,但不完備D.部分錯誤4．按照奧蘇貝爾的觀點,認知結構有廣義和狹義之分。廣義的認知結構是指個體的觀念的所有內(nèi)容和組織；狹義的認知結構是個體關于特殊知識領域的觀念的內(nèi)容和組織。原有的認知結構是學習者的學習得以發(fā)生與保持的關鍵因素。（)A．完全對的Ｂ.完全錯誤C．無錯誤，但不完備D．部分錯誤５．當許多不同樂器同奏一曲時,盡管它們所發(fā)出聲音的基屢屢率相同，人們還是能分辨出各種樂器的不同聲音特色，這是由于非倍屢屢率分量的多少和大小比例不同的緣故。()A．完全對的B．完全錯誤Ｃ．無錯誤,但不完備D.部分錯誤6．在一定范圍內(nèi)提高聲音的高、低頻率的電平，可以實現(xiàn)展寬頻帶、均衡人的聽覺感受的音響效果。()A．完全對的B.完全錯誤Ｃ.無錯誤,但不完備D.部分錯誤7.教育活動的管理者可以借助計算機來綜合解決問題、管理各種事務。例如，編制教育經(jīng)費預算、制訂教育發(fā)展規(guī)劃、保存和查找學生人事檔案等;還可以幫助教師完畢課堂教學過程中的信息收集與管理、學生成績的管理、課程表的編排、以及圖書資料的管理等。（)A．完全對的B．完全錯誤C．無錯誤,但不完備Ｄ.部分錯誤8.教育信息解決是計算機在教育應用中的重要方面?？梢詫⒂嬎銠C作為研究工具或手段,幫助教育科學研究人員進行教育信息的收集、存儲、檢索、記錄和分析等,以實現(xiàn)教育研究的定量化和科學化；還可以借助計算機檢索教育科學研究的新成果和各種有用信息等。（）Ａ.完全對的B．完全錯誤Ｃ．無錯誤,但不完備D.部分錯誤9．教學設計的目的在于幫助個體的學習。此處所關心的既不是“群體”在意見或能力方面的變化,也不是社會團隊內(nèi)和社會團隊間的信息或態(tài)度“傳播”意義上的教育，所描述的教育是指向于個體的。()A.完全對的B.完全錯誤C.無錯誤，但不完備D.部分錯誤10.學習資源管理策略重要涉及對學習時間、學習環(huán)境的管理、對自己的控制和尋求其別人支持的管理、以及媒體的選擇與應用等。時間的管理是指建立時間表、設立目的等。學習環(huán)境管理是指尋找和營造適合于學生自主學習的環(huán)境。對自己的控制的管理是指如何調(diào)整心境、堅持不懈、自我強化等。尋求別人支持的管理指尋求教師的幫助、伙伴的幫助、獲得個別指導等。()A.完全對的Ｂ.完全錯誤Ｃ.無錯誤，但不完備D.部分錯誤四、實踐題（２0分）參照教材中提到的我國教育技術的發(fā)展經(jīng)驗,你認為學校發(fā)展教育技術應注意哪些問題?

試卷代號：20８3中央廣播電視大學2023-２02３學年度第二學期“開放?？啤逼谀┛荚?開卷)信息技術與教育技術(2)試題答案及評分標準(供參考）2023年７月一、選擇題（每題3分,共30分）1．C2．B3.B4.A5.A6.A７．Ｂ８.D９．A10.Ｂ二、簡答題（每題10分，共２0分）１．人們是用兩只耳朵同時聽聲音的，當某一聲源至兩只耳朵的距離不同時,此時兩只耳朵雖然聽到的是同一聲波,但卻存在著時間差(相位差）和強度差（聲級差），它們成為聽覺系統(tǒng)判斷低頻聲源方向的重要客觀依據(jù)。對于頻率較高的聲音，還要考慮聲波的繞射性能。由于頭部和耳殼對聲波傳播的遮蓋阻擋影響，也會在兩耳間產(chǎn)生聲強差和音色差?？傊?由于到達兩耳處的聲波狀態(tài)的不同,導致了聽覺的方位感和深度感。這就是常說的“雙耳效應”。不同方向上的聲源會使兩耳處產(chǎn)生不同的（但是特定的)聲波狀態(tài)，從而使人能由此判斷聲源的方向位置。2.信息加工分析又稱“過程任務分析”,是以學習需要分析過程中得到的教學目的和學習者分析中得到的學生的起點狀態(tài)為依據(jù),逐步分析列出一系列的信息加工的內(nèi)容和單元目的，從教學的終端狀態(tài)一直延續(xù)至學習者的起點狀態(tài)。信息加工分析可以揭示兩種信息:清楚的描述實現(xiàn)教學目的的信息加工環(huán)節(jié)和單元目的，即呈現(xiàn)一系列目的和行為。并且還可以揭示出某些不明顯的個別環(huán)節(jié)。它對于設計教學中的發(fā)展教學策略等后續(xù)工作非常關鍵，特別是那些內(nèi)部加工而非外顯的行為尤為重要。三、判斷題（每題3分,共3０分）1．A２.A３.Ｂ４.A７５．D6.A7