2023年教師讀書活動方案（4篇）

第9頁共9頁2023年教師讀書活動方案為?提高廣大教?師的綜合素?養(yǎng)，促進(jìn)教?師專業(yè)成長?，努力造就?一支“師德?高尚、業(yè)務(wù)?精良、具有?現(xiàn)代教育思?想、扎實(shí)專?業(yè)知識、良?好教學(xué)方法?、較強(qiáng)科研?能力”的高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，打造書?香校園，特?制定本教師?讀書活動方?案：一、?指導(dǎo)思想?書籍，是人?類寶貴的精?神財富，是?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的?結(jié)晶，是走?向未來的基?石；讀書，?是人們重要?的學(xué)習(xí)方式?，是人生奮?斗的航燈，?是文化傳承?的通道，是?人類進(jìn)步的?階梯。讀書?應(yīng)當(dāng)是一個?人日常的生?活方式，理?想的教育“?應(yīng)該重視讓?學(xué)生與書本?為友，與大?師對話”。?在新課程改?革的背景下?，開展讀書?活動，也是?提高教育教?學(xué)質(zhì)量的有?效途徑。?二、活動目?標(biāo)1.通?過讀書活動?，轉(zhuǎn)變教師?的教育進(jìn)行?教育創(chuàng)新，?努力使教師?成為學(xué)者型?教師。2?.通過讀書?活動，提高?教師的理論?水平、科研?水平，提高?教育實(shí)踐能?力，不斷適?應(yīng)現(xiàn)代教育?發(fā)展的需要?。3.通?過讀書活動?，創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)研究?氛圍，使教?師養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?和思考習(xí)慣?。4.促?進(jìn)學(xué)校文化?發(fā)展，營造?書香校園，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?學(xué)校。5?.通過讀書?活動，豐富?教師的課余?生活，豐富?教師的內(nèi)心?世界，提高?教師的知識?素養(yǎng)和人文?素養(yǎng)。三?、具體措施?1.宣傳?發(fā)動，達(dá)成?共識。學(xué)校?制定教師讀?書計劃，確?定閱讀書目?范圍，并召?開專題會議?，進(jìn)行宣傳?發(fā)動，使廣?大教師進(jìn)一?步解放思想?，提高認(rèn)識?，切實(shí)讓讀?書成為教師?專業(yè)發(fā)展的?重要途徑，?讓讀書成為?教師的自覺?行動，讓讀?書成為提升?教師綜合素?質(zhì)的平臺。?2.創(chuàng)設(shè)?條件，提供?保障。學(xué)校?每年要拿出?部分資金購?買書籍，包?括專家理論?、名師經(jīng)驗(yàn)?、經(jīng)典名著?等書籍，力?爭讓老師有?書可讀，有?好書可讀。?同時學(xué)校要?進(jìn)一步加強(qiáng)?教師閱覽室?建設(shè)，增加?專業(yè)報刊征?訂力度，為?教師創(chuàng)設(shè)較?好的讀書條?件，并且要?鼓勵教師自?己購買圖書?，讓讀書成?為學(xué)校和教?師共同發(fā)展?的平臺。?3.形式多?樣，注重實(shí)?效。一是堅?持“同讀一?本書”，學(xué)?校指定統(tǒng)一?書目。二是?堅持“自主?閱讀”，在?規(guī)定時限內(nèi)?讓教師自主?選擇閱讀書?目；三是充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，及時?向教師推薦?優(yōu)秀的教育?網(wǎng)站，優(yōu)秀?的網(wǎng)絡(luò)刊物?、優(yōu)秀的論?壇、優(yōu)秀的?專家博客、?優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)?課堂等平臺?，多形式、?多渠道為廣?大教師提供?讀書學(xué)習(xí)的?信息途徑，?不斷擴(kuò)大教?師閱讀視野?、豐富閱讀?內(nèi)容，并通?過讀書學(xué)習(xí)?，使廣大教?師提升教育?理念，形成?科學(xué)的教育?觀、人才觀?、質(zhì)量觀及?學(xué)生觀。?4.加強(qiáng)交?流，共同提?高。學(xué)校要?通過讀書論?壇、讀書筆?記展覽、心?得體會征文?等活動，加?強(qiáng)教師讀書?學(xué)習(xí)的研討?和交流，努?力營造學(xué)習(xí)?反思、研討?交流的氛圍?，使廣大教?師在讀書中?不斷發(fā)展自?我、提升自?我和完善自?我。5.?開展評比，?納入評價。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小?組要采取平?時抽查與期?末檢查相結(jié)?合的方式進(jìn)?一步加強(qiáng)讀?書學(xué)習(xí)的過?程性管理，?并將讀書學(xué)?習(xí)納入教師?的年度考核?，切實(shí)讓讀?書學(xué)習(xí)成為?每一位教師?的良好習(xí)慣?。四、活?動宣傳口號?1.我讀?書，我快樂?。2.與?書本為友，?與大師對話?。3.與?書籍為伍，?與經(jīng)典對話?，與智慧同?行。五、?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：__?_副組長?：___?成員：__?_2023年教師讀書活動方案（二）為了進(jìn)?一步激發(fā)全?校教師讀書?的興趣，營?造濃厚的讀?書氛圍，養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣，提?高審美修養(yǎng)?和人文底蘊(yùn)?，打造學(xué)習(xí)?型教師群體?，提高教師?綜合素質(zhì)，?努力建造“?書香校園”?。特制定教?師讀書活動?方案。一?、活動目的?為使教師?更新教育觀?念，提高理?論素養(yǎng)和教?育能力，養(yǎng)?成每日讀書?的好習(xí)慣，?有充滿智慧?的大腦，有?優(yōu)雅的舉止?和談吐，充?滿書香，充?滿氣質(zhì)，充?滿智慧，用?最靜心的閱?讀，來填充?比天空更廣?闊的心靈。?同時，為建?設(shè)書香校園?，推動學(xué)習(xí)?型學(xué)校的形?成作出貢獻(xiàn)?。1.在?讀書活動中?，實(shí)現(xiàn)教師?有效積累，?補(bǔ)充教育理?論知識，改?善自身知識?結(jié)構(gòu)；提升?教師理論和?實(shí)踐水平，?將讀書所得?運(yùn)用于實(shí)踐?，推進(jìn)課程?改革進(jìn)程，?有效改進(jìn)自?己的教學(xué)行?為，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?。2.在?讀書活動中?，創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)研究?氛圍，引導(dǎo)?教師養(yǎng)成“?愛讀書、會?讀書、讀好?書”的好習(xí)?慣，提高教?育科研能力?。3.在?讀書活動中?，加強(qiáng)教師?隊(duì)伍的建設(shè)?，形成積極?進(jìn)取、努力?學(xué)習(xí)的氛圍?，積極建構(gòu)?學(xué)習(xí)型__?_。使教師?朝著“有哲?學(xué)的頭腦，?有學(xué)者的風(fēng)?范，有精湛?的教藝，有?愉悅的心境?”，實(shí)現(xiàn)從?“閱讀”到?“悅讀”這?一目標(biāo)不斷?邁進(jìn)，提高?教師綜合素?質(zhì)。4.?通過活動，?構(gòu)建有特色?的書香校園?文化，形成?校園文化特?色。二、?活動主題?讀書，為精?神打底，為?人生奠基。?三、活動?口號與知?識為友，與?書本為友。?四、參加?人員全校?所有在職教?師。五、?讀書內(nèi)容?讀書是教師?提高自身素?質(zhì)的重要途?徑之一，教?師讀書不僅?要專，更要?博。建議教?師閱讀以下?五類書刊：?1.名人?傳記。名人?成長歷程里?的動人故事?對教師學(xué)習(xí)?生活可以提?供有益的借?鑒。2.?教育家的書?。教育家的?著作包含著?對自身教育?理論的針對?性思考、自?身教育實(shí)踐?的時效性經(jīng)?驗(yàn)，可以對?教師具體工?作有多方面?的啟發(fā)知指?導(dǎo)作用。?3.專業(yè)書?。任何一門?學(xué)科都是不?斷向前發(fā)展?的，作為這?一學(xué)科教師?應(yīng)該不斷學(xué)?習(xí)最新的專?業(yè)書籍，讓?自己的專業(yè)?知識更新?lián)Q?代，這樣才?能保證自己?的課堂教學(xué)?鮮活。4?.現(xiàn)代科技?書。科學(xué)技?術(shù)不斷改變?著我們的生?活，讀這些?書有助于教?師了解現(xiàn)代?人的心理、?感悟現(xiàn)代生?活，可增強(qiáng)?自己教學(xué)工?作的針對性?。5.學(xué)?習(xí)方法書。?教師幫助學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?是教育成功?關(guān)鍵，教師?了解現(xiàn)代學(xué)?習(xí)理論及方?法，對指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)、?提高自身學(xué)?習(xí)質(zhì)量和教?學(xué)效果是很?重要的。?六、活動措?施1.制?定讀書計劃?目標(biāo)書：每?個教師結(jié)合?個人實(shí)際，?每學(xué)期制定?出讀書成長?規(guī)劃和讀書?目標(biāo)。2?.學(xué)校為全?體教師配備?一本讀書筆?記本。3?.開展“四?個一”的讀?書學(xué)習(xí)活動?，即每位教?師訂閱一份?教育刊物；?每天自學(xué)一?小時；每月?讀一本教育?專著；每月?寫一篇學(xué)習(xí)?心得或教學(xué)?反思。閱讀?時要作好批?注，寫好讀?書筆記。學(xué)?校每期對教?師讀書情況?進(jìn)行調(diào)研、?考評和總結(jié)?。期末進(jìn)行?優(yōu)秀讀書筆?記評選活動?，評選出優(yōu)?秀作品進(jìn)行?獎勵并編入?校刊《教海?拾貝》。?4.學(xué)校把?每年的__?_月和__?_月設(shè)立為?“讀書節(jié)”?，每學(xué)年_?__一次讀?書報告會或?讀書沙龍，?校領(lǐng)導(dǎo)定期?為教師做讀?書輔導(dǎo)講座?。5.認(rèn)?真及時讀書?活動中的各?種資料，做?好檔案管理?工作，及時?向上級主管?部門匯報學(xué)?校讀書活動?情況。6?.認(rèn)真做好?書籍管理和?借閱工作。?七、保障?措施1.?___機(jī)構(gòu)?保障。學(xué)校?建立以校長?為組長、教?科室正副主?任為副組長?、各部門負(fù)?責(zé)人為成員?的讀書活動?領(lǐng)導(dǎo)小組。?由教科室具?體負(fù)責(zé)讀書?活動的實(shí)施?，以教研組?為載體進(jìn)行?校本研修讀?書活動。從?上至下層層?管理，責(zé)任?到位，分工?合作。2?.管理制度?保障。建立?相應(yīng)的活動?細(xì)則，使教?師讀書活動?的實(shí)施和管?理走向規(guī)范?化。3.?評價機(jī)制保?障。建立教?師讀書活動?檔案管理，?將教師讀書?情況與教師?的繼續(xù)教育?和業(yè)務(wù)考核?掛鉤，表彰?獎勵先進(jìn)，?對讀書不認(rèn)?真、考核不?合格教師要?采取口頭警?告、誡勉談?話等手段進(jìn)?行鞭策。?4.資__?_障。加大?資金投入，?加強(qiáng)圖書室?建設(shè)，保障?校本研修讀?書活動正常?進(jìn)行。2023年教師讀書活動方案（三）一?、指導(dǎo)思想?為進(jìn)一步?引導(dǎo)教師更?新教育理念?，提升專業(yè)?素養(yǎng)，樹立?“終身學(xué)習(xí)?”的思想，?建設(shè)一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精良教師?隊(duì)伍，特開?展“___?閱讀，專業(yè)?成長——教?師讀書活動?”，促進(jìn)教?師的專業(yè)自?主發(fā)展，建?設(shè)濃郁書香?的學(xué)習(xí)型校?園。二、?活動目標(biāo)?1.通過讀?書，促進(jìn)教?師職業(yè)道德?、知識結(jié)構(gòu)?、專業(yè)素養(yǎng)?、教育科研?能力進(jìn)一步?提升，圍繞?新課程改革?理念，推動?課堂教學(xué)質(zhì)?量的提高。?2.通過?讀書，陶冶?教師的生活?情趣，豐富?教師的精神?世界，努力?建設(shè)教師的?精神家園。?3.通過?讀書，與學(xué)??！傲?xí)慣養(yǎng)?成教育”和?“詩文育人?”研究相結(jié)?合，教師以?身示范，教?學(xué)相長，為?學(xué)校特色建?設(shè)和學(xué)校文?化品位的提?升奠定基礎(chǔ)?。三、參?加人員全?體任課教師?四、__?_機(jī)構(gòu)學(xué)?校成立“教?師讀書活動?”工作領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：___?副組長：_?__成員?：___?五、具體措?施（一）?推薦好書，?___閱讀?在廣大教?師中，開展?“好書推薦?”活動，推?薦真正適合?教育教學(xué)實(shí)?際、教師喜?愛閱讀、利?于專業(yè)成長?的書籍，形?成本學(xué)期學(xué)?校好書推薦?書目，并逐?步充實(shí)學(xué)校?圖書室藏書?。（二）?好書同讀，?智慧共享?全體教師同?讀雷夫艾斯?奎斯的《第?___號教?室的奇跡》?一書，教師?人手一本，?鼓勵在書中?批注、點(diǎn)評?或摘抄，撰?寫讀書筆記?和，團(tuán)隊(duì)開?展一次思維?碰撞的讀書?沙龍、學(xué)校?開展一次智?慧共享的讀?書經(jīng)驗(yàn)交流?，舉行一次?青年教師讀?書演講比賽?。（三）?學(xué)科閱讀，?專業(yè)發(fā)展?將教師閱讀?與校本教研?相結(jié)合，鼓?勵“有主題?的閱讀”。?根據(jù)學(xué)科專?業(yè)特點(diǎn)，確?定閱讀主題?和任務(wù)，_?__教師積?極開展以教?研組、備課?組或根據(jù)興?趣愛好而自?發(fā)組成讀書?小組，開展?教師專業(yè)成?長閱讀沙龍?活動。如數(shù)?學(xué)教師閱讀?華___的?《我就是數(shù)?學(xué)》，語文?教師可閱讀?《朗讀手冊?》、薛瑞萍?的教育書籍?、詩詞創(chuàng)作?技巧等、其?他學(xué)科可選?擇有學(xué)科特?點(diǎn)或者教育?共性的書籍?。（四）?搭建平臺，?展評交流?通過校園網(wǎng)?、教師博客?等網(wǎng)絡(luò)媒體?，鼓勵教師?撰寫讀書心?得、教育隨?筆、教學(xué)反?思等，定期?開展展評交?流活動。?（五）師生?共讀，教學(xué)?相長根據(jù)?不同年級學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，開展師生?共讀活動，?班級開展豐?富多彩的讀?書交流活動?，與語文主?題閱讀相結(jié)?合，促進(jìn)學(xué)?生良好閱讀?習(xí)慣的養(yǎng)成?和詩文創(chuàng)作?能力的提高?，真正做到?教學(xué)相長。?六、評價?措施1.?開展讀書活?動階段評比?和展示。以?學(xué)期為單位?，開展讀書?筆記展評，?優(yōu)秀讀書心?得評選、優(yōu)?秀教師博客?評選等。?2.開展讀?書先進(jìn)個人?、書香辦公?室評選等。?3.與學(xué)?校詩文育人?各項(xiàng)活動評?價相結(jié)合。?2023年教師讀書活動方案（四）一、活動?目的為使?教師更新教?育觀念，提?高理論素養(yǎng)?和教育能力?，養(yǎng)成每日?讀書的好習(xí)?慣，有充滿?智慧的大腦?，有優(yōu)雅的?舉止和談吐?，充滿書香?，充滿氣質(zhì)?，充滿智慧?，用最靜心?的閱讀，來?填充比天空?更廣闊的心?靈。同時，?為建設(shè)書香?校園，推動?學(xué)習(xí)型學(xué)校?的形成作出?貢獻(xiàn)。二?、參加人員?全校所有?在職教師。?三、讀書?內(nèi)容讀書?是教師提高?自身素質(zhì)的?重要途徑之?一，教師讀?書不僅要專?，更要博。?建議教師閱?讀以下五類?書刊：1?.名人名著?。名人成長?歷程里的動?人故事對教?師學(xué)習(xí)生活?可以提供有?益的借鑒。?2教育類?書籍。教育?家的著作包?含著對自身?教育理論的?針對性思考?、自身教育?實(shí)踐的時效?性經(jīng)驗(yàn)，可?以對教師具?體工作有多?方面的啟發(fā)?知指導(dǎo)作用?。3.專?業(yè)書。任何?一門學(xué)科都?是