《寄給青蛙的信》_第1頁(yè)
《寄給青蛙的信》_第2頁(yè)
《寄給青蛙的信》_第3頁(yè)
《寄給青蛙的信》_第4頁(yè)
《寄給青蛙的信》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寄:池塘里荷葉上青蛙(收)

農(nóng)莊鴨舍小鴨子666666888888親愛(ài)的青蛙:

你好!

有你做我的好朋友,我真快樂(lè)!

祝你天天開(kāi)心!

你的好朋友小鴨

6月18日

9寄給青蛙的信請(qǐng)你注意要求及做法:

[小組對(duì)抗賽]

1.讀課文,用自己喜歡的符號(hào)圈出

課后要求會(huì)認(rèn)的生字,看誰(shuí)又快

又準(zhǔn)。圈好就舉手。

請(qǐng)你注意要求及做法:[小組對(duì)抗賽]

2.認(rèn)真拼讀,不會(huì)拼讀的問(wèn)同桌,

看誰(shuí)讀得準(zhǔn),會(huì)讀就舉手。

蛙信每封送安傷今驚讀第次非常

青蛙收一封信

送給

安慰

每天

朋友

小鴨子

傷心

驚喜

非常

第一次

興高采烈蛙信每封送安傷今驚讀第次非常請(qǐng)你注意比賽要求及做法:

2、看插圖,獨(dú)立讀課文,獨(dú)立思考,在找到的答案上做上標(biāo)記。(1)課文有

幅插圖。(2)第一幅對(duì)應(yīng)課文第

段,說(shuō)的是青蛙在信箱旁,心里很

。(2)第二幅對(duì)應(yīng)課文第

段,說(shuō)的是

寄信。(3)第三幅對(duì)應(yīng)課文第

段,說(shuō)的是青蛙收到信

地跳了起來(lái)。

[金腦袋獎(jiǎng)]

青蛙跳了起來(lái)。青蛙興高采烈地跳了起來(lái)。

“這也是我第一次給好朋友寫(xiě)信,看見(jiàn)你這么快活,我也非??旎睢!?/p>

能給朋友帶來(lái)快樂(lè),就是自己最大的快樂(lè)。書(shū)信格式親愛(ài)的_____________你好!___________________________________________________________________________________________

你的好朋友________月___日

青蛙每天都在信箱旁邊等信,但從來(lái)沒(méi)有收到一封信。青蛙很難過(guò)。非是非非法非常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論