高考語文二輪專題復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀 文學(xué)類文本閱讀十（含答案）

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………

______________________________一、現(xiàn)代文閱讀（共5題）1、閱讀下面文字，完成7～9題。生活需要蔬菜，也需要鮮花若蝶①我家樓下有一小塊空地，不知何時(shí)，開出了一株深紅色的雞冠花。②每天出門和回家，都要路過這塊空地，每次我都留戀地多看它幾眼。周圍是樹木荒草，只有這一株盛開的雞冠花，顯得分外妖嬈和美麗，看到它總讓我精神一振。③一天傍晚下班回家，路過那塊空地，忽然發(fā)現(xiàn)沒有看到那抹紅，心下一驚，連忙在四周尋找，結(jié)果在一堆被鏟掉的荒草叢中找到了它。它被連根拔出丟在了垃圾堆里。④一樓的那位阿姨，正在這塊空地上翻土鋤地，想必是要開墾出一塊菜地來?！鞍⒁?，這花不要了嗎？”我拾起雞冠花問正在干活的阿姨。⑤“不要了，留著也沒用，還占地兒，我在這栽點(diǎn)蔬菜，你燒菜要是少根蔥缺頭蒜就下來摘呀?！卑⒁虩崆榈鼗卮鹞?。⑥我一邊道謝，一邊暗暗地惋惜：多美的花呀！怎么就成了無用的呢？環(huán)顧四周，想找個(gè)空地，把它重新栽回去，可找了半天，也沒找到多余的空地。心想：阿姨為什么就不能少栽兩棵菜，給這個(gè)花留點(diǎn)空地呢？最后我在一棵桂花樹下，挖了個(gè)洞，把它的根埋了進(jìn)去，希望它還能活過來。⑦晚上躺在床上，像被誰抽去了筋骨似的，一動(dòng)也不想動(dòng)了。想想這一天像機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)：早上急急忙忙地起床，做早飯，送孩子上學(xué)，馬不停蹄地趕到店里上班，應(yīng)對(duì)各路顧客，你吵我爭，討價(jià)還價(jià)。直到日落西山，趕著回家洗衣、做飯、抹灰掃塵，等孩子做好功課，忙完家務(wù)，已累得只想一頭栽倒在床上。⑧打開手機(jī)，正好看到好友珍向我訴苦說，自從大學(xué)畢業(yè)投入社會(huì)，就再?zèng)]有握過畫筆。結(jié)婚生子后，更是忙得連看畫的時(shí)間都沒有。整天忙忙碌碌，這樣的日子每天都在重復(fù)，生活里似乎只剩下忙不完的家務(wù)，掙不完的金錢。⑨是呀，想一想自己，有多久沒有靜下心來好好讀一本書了？墻角的那把吉他已落滿了灰塵，有多久沒有去觸動(dòng)它的琴弦？那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于環(huán)繞世界的旅行。什么時(shí)候這些夢(mèng)想都被攪碎，拌進(jìn)了柴米油鹽里？⑩突然驚悟，我們已和樓下的阿姨一樣，為了蔬菜丟掉了雞冠花。她認(rèn)為一枝花是沒用的，不能充饑、不能當(dāng)菜。我不也認(rèn)為文學(xué)、旅行甚至愛情都已是沒用的東西，我的眼睛盯著的都是有用的：工作、學(xué)業(yè)、升職、房子、車子……?什么時(shí)候，我早已不再注意，有一片小草正在悄悄地冒芽，有一樹花朵正綻放清香?！扒閼选倍忠殉娠L(fēng)花雪月的矯情。?可是抓住了塵世中的利益，為什么我的心并沒有滿足呢？常常感到活在悶罐里，透不過氣來。仔細(xì)想想，可能因?yàn)槲业纳罾锷倭艘荒r紅的色彩，像樓下的那株雞冠花，已被我從生活的田園里拔除了。?一位作家說過：一個(gè)人只有今生今世是不夠的，他還應(yīng)當(dāng)有詩意的世界。?一枝花、一場雨、一次遠(yuǎn)行，都是詩意的生活?？稍诿咳盏拿γβ德抵?，我們認(rèn)為它們無用，而這些無用的一草一木，一書一曲，恰是靈魂的棲息地、心靈的平靜臺(tái)，是這些，給沉悶的生活，送來清風(fēng)花香。?物質(zhì)的富足可以讓你的腳步抵達(dá)想去的地方，精神的追求更能讓心靈的水澤花香縈繞。偶爾停下腳步，將一些時(shí)間花在看似無用的小歡喜上，其實(shí)是毫不可惜的。賞花、讀書、喝茶、聽曲，是夾縫里的陽光，是生命中必不可少的詩意和點(diǎn)綴。?翻身下床，打開書柜，抽出一本舊書，彈去微塵，認(rèn)真地翻閱起來。從今天起，給自己的生活留一點(diǎn)空間，哪怕每天只有10分鐘的時(shí)間，留給文學(xué)、留給音樂、留給茶藝、留給舞蹈、留給手工、留給夢(mèng)想。畢竟生活里，我們需要蔬菜，也需要鮮花。（選自2019年5月《大連晚報(bào)》）7．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．散文開篇寫到美麗的“雞冠花”，由花的命運(yùn)引出了作者對(duì)生活的思考，又借花寓指生活中的詩意和點(diǎn)綴。B．文中鏟花栽菜的阿姨和作者的好友珍只知追求物質(zhì)享受而毫無精神生活，二者都是現(xiàn)實(shí)生活中極具代表性的庸碌俗人。C．文章采用“以小見大”的表現(xiàn)手法，善于從生活的細(xì)微之處入手得出深刻的生活感悟。D．本文語言富有濃郁的生活氣息，即使是文中的議論文字也不是居高臨下的說教，而是用貼近心靈的語言娓娓道來。8．請(qǐng)從修辭的角度，分析劃線句子的表達(dá)效果。（1）什么時(shí)候這些夢(mèng)想都被攪碎，拌進(jìn)了柴米油鹽里？（2）精神的追求更能讓心靈的水澤花香縈繞。9．文章結(jié)尾處畫波浪線的部分一連用了6個(gè)“留給”，請(qǐng)分析其藝術(shù)效果。2、閱讀下面的文字，完成7~9題。廚師的書法周華誠老余她的湯瓶雞，一絕。我千里迢迢從北京過來，一定要趕到小飯店去吃個(gè)湯瓶雞。老余的小飯店在大山深處，國道邊上，一路七彎八繞，才能在小飯店里吃上一頓。放下筷子，卻是深深的滿足：“道道菜都好吃！”小飯店開了三十年，如今已成風(fēng)景。飯店老板兼首席大廚老余，是風(fēng)景中的風(fēng)景。老余技藝滿身，會(huì)做菜還能聊天。會(huì)做菜不稀奇，一介大廚，沒有幾手絕活，怎么行？沒有推陳出新的功夫，怎么在飲食叢林里吃立不倒？所以作為大廚，手中一柄鐵勺，那是安身立命的武器，舞得天花亂墜，舞出一朵花來，也不是什么過分的事，吃飯工具而已。但能聊天，就不一樣了。老余聊天，并非瞎扯。老余聊天，是海聊，神聊，就如說書一般，娓娓道來，使人如沐春風(fēng)，如浴溫泉，一席終了，賓主盡歡，來者神清氣爽，依依拱手作別。老余有如此功力，那是因?yàn)椋阂?、老余有聊天的天賦；二、老余肚里有故事。有時(shí)候，你真說不好那些食客來到這里，到底是為了吃老余做的湯瓶雞呢，還是為了聽老余講故事。但老余最好的本事，乃在書法。四十年前，老余還是小余，小余還是村莊里小學(xué)校的代課老師，小余老師在教孩子們識(shí)字的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到把字寫好是一件很重要的事。于是他開始學(xué)寫字。后來，他出了門，打工謀生，不得不把手中的毛筆也放下了。一人一瓶啤酒，我和當(dāng)年的小余、現(xiàn)在的老余，面對(duì)面坐著聊天。老余說，他這家小飯店，其實(shí)不只是家小飯店。我的理解是，這既是老余自我修行、觀照內(nèi)心的地方，也是老余結(jié)交眾生、看見世界的地方。怎么說呢，老余1985年從外地回到老家，跟妻子一道，在鎮(zhèn)上開了一家飯店，名曰“春燕”——春天的燕子飛回來了。就此，老余開啟了他作為一名廚師的生涯。從此以后，鍋碗瓢盆，油鹽醬酷，老余的日子充滿了人間的煙火，充滿了扎實(shí)的幸福。幾年之后，小飯店挪了地方，轉(zhuǎn)移到百步遠(yuǎn)的一幢小木屋。老余又把飯店的名字改為“途中”，一直用到現(xiàn)在。我問老余，“途中”何謂？老余答曰，活著活著，越來越明白，人生永遠(yuǎn)是在半道上。比方說吧，我老余菜燒得好，方圓百里，大家都知道我老余廚藝不錯(cuò)，這就到頂了嗎？不可能。山外有山，天外有天。開飯店掙了錢，日子過得舒坦起來，我就可以蹺蹺二郎腿了嗎？遠(yuǎn)著呢。人活著，哪里是為了掙錢？一天不干活，我一天就不痛快。這是為了過得充實(shí)——那我老余，為什么還要寫字呢？寫字，那是我的愛好，是心里真正歡喜的事。后來我把這個(gè)愛好又撿起來了。我一拿起筆，筆墨一動(dòng)，宣紙上劃拉出筆畫線條來，嘿！我的精神就愉快了…你說，我是不是，每件事，都是在途中？老余見我點(diǎn)頭，又說，你再看看這個(gè)“途”字。余，在走路。說明我老余，一直是在路上的。這是一種快樂。一路上看看風(fēng)景，不是很好嗎？現(xiàn)在老余一有空，就鉆進(jìn)二樓的書房，在那里練字。他一鉆進(jìn)書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有了沉靜氣。他習(xí)的是王羲之的帖。我問老余，寫字跟做菜，有相通么？老余說，異曲同工。做萊要掌握火候，知道什么時(shí)候加料，寫字要懂得運(yùn)筆，熟悉筆墨的性情。這么一想，老余說得真對(duì)。做菜，寫字，道理是相通的。說白了，是一種悟性，是你對(duì)工具的熟悉。當(dāng)你對(duì)筆墨與紙的關(guān)系，或者對(duì)菜肴與水火的關(guān)系，了解透徹，運(yùn)用嫻熟之時(shí)，這些東西就會(huì)成為表達(dá)內(nèi)心的一種工具。工具不再重要，內(nèi)心才變得最重要。這就是境界。這也是人生。對(duì)老余來說，做菜的時(shí)候，鍋鏟就是他的毛筆；寫字的時(shí)候，毛筆就是他的鍋鏟。做什么不重要，用什么心思去做，才是最重要的。比方說吧，有一回，有熟客要接待朋友，讓老余根好二十個(gè)湯瓶雞，第二天中午送到縣城去。老余想來想去，決定不送。不送，不是因?yàn)槔嫌嗨４笈?，也不是嫌路太遠(yuǎn)，更不是她不出那么些雞。真正的原因，是老余知道他的湯瓶雞，只有在這個(gè)山高林密的路邊飯店，味道才正宗。他規(guī)湯瓶雞，要用木炭火，娘上三小時(shí)?？炝?，猛了，出來的味道都不對(duì)；耀好送去，肉老了，湯涼了，味道更不對(duì)一—到時(shí)，豈不是要砸他的招牌？也只好得罪一下熟客了。老余開店幾十年，三教九流的人，都見識(shí)過，都打過交道。老余聽話聽音，三句話一接，就知道對(duì)方的身份甚至口味?，F(xiàn)在，老余也是偶爾才下廚了。他下廚已不再是為了掙錢。就像他寫字，不是為了搞藝術(shù)一樣。人家說，老余，你的字這么好，可以去參加省展、國展了。老余搖頭，說不去。人家王羲之、張旭，有沒有參加過省展、國展？肯定沒有嘛。人家又說，老余，你的飯店這么有名，怎么不多開幾家分店，搞一個(gè)連鎖。老余也搖頭，我只要一個(gè)小小的店就夠了。繼續(xù)喝酒，聊天。老余說，做菜跟書法，還有一個(gè)相通的地方，就是永遠(yuǎn)沒有第一，也永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)——不過都是“途中”。我盛了一碗雞湯，慢慢喝了，味道真好。溪魚、老豆腐、絲瓜、紅燒肉，道道萊都好吃……（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年08月14日）7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章標(biāo)題命名為“廚師的書法”，寫廚師不言其廚藝，卻強(qiáng)調(diào)其書法，新穎別致，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.老余一鉆進(jìn)書房，身上的煙火氣就沒有了，書法使老余得以從瑣碎的生意中超脫，達(dá)到了更高的人生境界。C.文章運(yùn)用正、側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，刻畫了一個(gè)廚藝高超、書法精妙、淡泊名利、內(nèi)心通透的人物。D.結(jié)尾“道道菜都好吃”與開篇形成呼應(yīng)，既突出了老余高超的廚藝，也有對(duì)他人生態(tài)度與境界的贊美。8.老余為自己飯店改名為“途中”，請(qǐng)結(jié)合全文分析“途中”包含的意蘊(yùn)。9.本文在語言表達(dá)上頗具特色，請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。3、閱讀下面的文字，完成7~9題。大陸來的大喜訊[美]海明威接連吹了三天南風(fēng)，王棕樹灰色的樹干在狂風(fēng)里弓著腰，長長的棕葉更是給吹得倒彎著身子，好像已經(jīng)脫離了樹干，在前邊另成了一行似的。風(fēng)愈吹愈猛，暗綠的葉柄拼命嘶叫了一陣，終于紛紛被風(fēng)扼殺了。芒果樹的枝椏也都在大風(fēng)中一陣戰(zhàn)栗，啪嗒斷了。風(fēng)里帶來的熱氣烤得芒果花枯焦粉碎，連花梗也干癟了。大風(fēng)日夜不停整整刮了五天，等到風(fēng)息，王棕樹的葉子已有半數(shù)死僵僵吊在樹干上了，還青的芒果不是掉在地上，就是死在樹上，花蔫了，花梗也枯了。今年芒果的收成算是完蛋了，其他的作物也都一樣。掛出去的電話跟大陸接通了，他先叫了一聲：“喂，辛普森醫(yī)生，”接著就聽見對(duì)方那條破啞嗓子說道：“惠勒先生嗎？哎呀，先生，你那位哥兒今天可真叫我們大家都嚇了一大跳。一點(diǎn)不假。我們照例在電休克治療前給他用噴妥撒鈉，我早就注意到這孩子對(duì)噴妥撒鈉有異乎尋常的耐藥力。他以前從來沒有弄過麻醉劑的玩意兒？”“據(jù)我知道沒有弄過?！薄罢鏇]有弄過？可也是，天下的事難說。反正他今天的表演我算是領(lǐng)教了。弄得我們五個(gè)人倒像小娃娃一樣傻了眼。真的，五個(gè)大人都變成娃娃了。治療只好延期。是啊，他對(duì)電休克這樣害怕是不正常的，完全沒有理由可以解釋，所以我才給他用了噴妥撒鈉，不過今天是不能做這個(gè)治療了。別急，依我看今天倒有個(gè)可喜的跡象。他今天一點(diǎn)都沒有頂牛，惠勒先生。這樣的好現(xiàn)象以前還真不曾有過。這孩子果然進(jìn)步了，惠勒先生。我還夸他呢。對(duì)，我當(dāng)時(shí)對(duì)他說來著：’斯蒂芬，我倒不知道你還這樣懂事呢?！矍暗那闆r包你會(huì)滿意、會(huì)夸獎(jiǎng)的。今天他事后就寫了封信給我，寫得可逗了，可有意思了。我這就把信給你寄去。我以前寄給你的信你沒有收到？對(duì)了，對(duì)了，一定是發(fā)信有了點(diǎn)耽擱。我的秘書老是手頭的事情一大堆，這種情況甭說你是理解的，惠勒先生，我是個(gè)忙人啦。是啊，他不肯接受治療的時(shí)候罵起人來確實(shí)難聽到極點(diǎn)，不過事后向我賠禮道歉，倒大有紳士的風(fēng)度。你真該來看看這孩子現(xiàn)在的模樣呢，惠勒先生。他現(xiàn)在注意自己的儀容了。簡直就是一位標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)髦青年大學(xué)生?！薄澳侵委煹氖略趺崔k？”“喂，會(huì)給他治療的。首先噴妥撒納的用量得加大一倍。他的耐藥力著實(shí)驚人哪。我不說你也清楚，目前這一系列的治療是他自己要求增加的。這看起來好像有點(diǎn)’自虐狂‘的味道。連他自己的信里也隱隱然有這么種意思。不過我倒有點(diǎn)不以為然。依我看這孩子是對(duì)現(xiàn)實(shí)漸漸開始明白了。我這就把信給你寄去。這孩子的情況包管會(huì)使你感到歡欣鼓舞的，惠勒先生?！薄澳銈兡沁吿鞖庠趺礃樱俊薄笆裁?？喔，是說天氣呀。這個(gè)嘛，我看可以說是每年這個(gè)季節(jié)的一大特點(diǎn)吧，只是今年未免過分了點(diǎn)。是啊，是同常年不完全一樣。說實(shí)在的今年的天氣是有點(diǎn)兒邪門。你有事只管來電話好了，惠勒先生。這孩子有進(jìn)步了，我還有什么可著急、可擔(dān)心的呢。他的信我這就給你寄去。信寫得挺漂亮的，我看也未嘗不可以這么說吧。是啊，惠勒先生。不不，惠勒先生?；堇障壬?，依我看一切都進(jìn)行得很順利。根本沒有什么可擔(dān)心的。你想跟他通話？我替你把電話轉(zhuǎn)到醫(yī)院里去。不過恐怕還是明天通話比較好些。做完了治療他難免會(huì)有些累。還是明天比較好些。你說他今天沒有做治療？對(duì)對(duì)，一點(diǎn)不錯(cuò)，惠勒先生。我是覺得這孩子現(xiàn)在體力比較差，怕干不了這樣費(fèi)力氣的事。對(duì)對(duì)。治療要到明天才做。我得加大噴妥撒納的用量才行。這一系列治療可是他自己要求增加的。你就后天給他打電話好了。后天他不做治療，而且也休息過了。對(duì)，惠勒先生，是這樣。你用不到焦急。依我看他能有這樣的進(jìn)步，已是好得不能再好了。今天是星期二。你星期四跟他通電話吧。星期四什么時(shí)候都行?！毙瞧谒哪巷L(fēng)又大了起來。反正現(xiàn)在風(fēng)對(duì)樹木再也造不成多大傷害了。棕櫚樹焦黃枯死的葉柄大不了給吹折了，芒果樹未死花梗上的一二朵殘花大不了給烤蔫了。只是楊樹葉子都給吹得發(fā)了黃，揚(yáng)起的塵土和刮落的樹葉撒得游泳池里滿池都是。在他家里打雜的小伙子是他兒子的同齡人，兩人在一起長大的時(shí)候還是朋友。這時(shí)小伙子走進(jìn)來說：“給斯蒂維打去的電話接通了?！薄班耍职?，”傳來了斯蒂芬沙啞的嗓音?！拔液芎?，爸爸，真的很好。從來沒有這么痛快的。真的，那勞什子現(xiàn)在都給趕跑了。痛快得你沒法想象。我現(xiàn)在對(duì)眼前的一切真的又都清清楚楚了。辛普森醫(yī)生嗎？喔，他挺不錯(cuò)的。說真的我信得過他。他是個(gè)好人哪，爸爸。說真的我對(duì)他很有信心。他比一般醫(yī)生氣易近人。他現(xiàn)在要給我額外增加幾次治療。大家都好嗎？那好。你問天氣嗎？好，還可以。治療沒有遇到什么困難。沒有。一點(diǎn)都沒有。一切都很好。很高興你也一切都好。這一回我算是真的明白過來了。好吧，我們犯不上浪費(fèi)電話費(fèi)了。向大家問好。再見了，爸爸。咱們回頭見?！薄八沟倬S問你好呢，”惠勒先生對(duì)打雜的小伙子說——小伙子想起了當(dāng)年，愉快地笑了?！岸嘀x他。他好嗎？”“好，”惠勒先生說?！八f一切都好?！保ㄓ袆h改）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章兩處描寫狂風(fēng)摧殘樹木的景象，渲染了緊張的氣氛，暗示出惠勒先生內(nèi)心的優(yōu)慮，也為下文電話中詢問天氣情況作了鋪墊。B.辛普森醫(yī)生在電話情高不透楚是否寄了信、斯蒂芬哪一天治療，又一味考斯蒂芬來取說惠勒先生；說明他是一個(gè)虛偽圓滑的人。C.文意以惠勒先生和打雜小伙子的對(duì)話結(jié)尾，說明了斯蒂芬和小伙子關(guān)系的友好，也表現(xiàn)出惠勒先生獲知斯蒂芬治療情況后心情的好轉(zhuǎn)。D.小說語言簡潔卻富有張力，詳寫惠勒先生與辛普森醫(yī)生的通話，充分展示出惠勒先生對(duì)兒子病情的擔(dān)憂，更突出父愛的深沉。8.小說中的斯蒂芬有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。9.小說以“兩次電話”來安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請(qǐng)簡要分析。4、閱讀下面的文字，完成7~9題。套路劉明禮李院長退休了。雖說是按60歲退的，可他其實(shí)才58歲。為了能早點(diǎn)掙上工資，當(dāng)初參加工作時(shí)，他往上虛報(bào)了2歲。這么多年，一直就按虛報(bào)的歲數(shù)算了。上了40多年班，從村赤腳醫(yī)生干到市級(jí)醫(yī)院的院長，業(yè)務(wù)水平?jīng)]的說，老李一步一個(gè)臺(tái)階，也沒什么不知足的。只是這么多年一直忙忙碌碌的，這猛地一閑下來，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。他先是帶著老伴出國旅游了一遭，歐洲、新馬泰，足足出去了一個(gè)月?？苫貋砗笤诩掖藳]幾天，老李就覺得渾身不自在了。他忙慣了，閑著沒事干憋得慌?？煽偛荒苷斐鋈ヂ糜伟?何況出去旅游，那錢跟抽水機(jī)抽水一樣，嘩嘩地往外流，他也舍不得。老李不光心疼錢，而且覺得自已還年輕，身體也挺好，還想干點(diǎn)事呢?？筛牲c(diǎn)什么好呢？俗話說“隔行如隔山”，這么多年他一直干醫(yī)療，對(duì)別的行業(yè)是“搟面杖吹火一一竅不通”。他首先想到了去當(dāng)坐診專家?？捎H戚朋友一致反對(duì)，說一個(gè)堂堂的大院長屈尊去當(dāng)坐診大夫，實(shí)在是掉價(jià)，掙那倆錢還不夠讓人笑話的呢。老李心想也是，何況自己從當(dāng)副院長起就不搞臨床了，現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)發(fā)展這么快，自己也不一定能干得了。當(dāng)然這話他沒跟任何人說，甚至老伴。老李當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)多年，極有城府，嘴比貼著封條還嚴(yán)實(shí)。老李又想到了醫(yī)藥商康總?？悼偨?jīng)營藥品有些年頭了，老李當(dāng)科主任時(shí)就和他打得火熱，康總公司的好多銷售渠道還是他幫著打開的呢。特別是他當(dāng)了院長以后，康總更是把他奉為座上賓，今天請(qǐng)吃飯，明天約釣魚，后天叫喝茶，幾乎每周都得見面。醫(yī)院藥品采購的標(biāo)，基本上都被這個(gè)姓康的中了。當(dāng)然，每次中標(biāo)后，康總都會(huì)拿來一點(diǎn)“意思”，老李不收，康總就笑嘻嘻地.和他說：“李院，您對(duì)別人不放心，對(duì)我還不放心嗎？干我們這行的都是這個(gè)套路，您可是不拿白不拿?！崩侠钜幌胍彩?，我事先又沒收受賄賂，這錢我要是不收，豈不是讓他白白多賺？而且，對(duì)現(xiàn)在藥品供應(yīng)商的“套路”，老李心里跟明鏡一樣。姓康的還不止一次對(duì)他說：“李院，等您退休了來我公司咱們一起干，憑您的能力和關(guān)系，一年掙個(gè)三五十萬絕對(duì)不成問題?！鄙踔聊昵坝幸淮?，姓康的請(qǐng)老李吃完飯還要給他張卡，說給他打了五萬塊錢的“定金”：“您退休后的事咱就這么說定了啊……”想到這，老李拿過手機(jī)，給姓康的打了個(gè)電話。簡單寒暄之后，老李開門見山，和姓康的說想加盟他的公司。沒想到這個(gè)姓康的卻一反常態(tài)，說：“李院長啊，您又不是不知道，這兩年生意不太好做，利潤太低，幾乎沒什么錢可掙，您又不缺錢，受那個(gè)累干嗎？！”老李吃了個(gè)軟釘子，不由得有點(diǎn)生氣：“他奶奶的，這可真是人在人情在，人走茶就涼。這就是某些人的套路！”可轉(zhuǎn)念一想，不干也罷，在家侍花弄草、含飴弄孫，落得個(gè)清閑也沒什么不好。放下電話，他親自下廚弄了兩個(gè)小菜，打開一瓶老酒，獨(dú)自喝了起來。正喝著，老李的手機(jī)響了，是另一個(gè)藥品供應(yīng)商打來的：“李院，告訴你個(gè)不好的消息，康總出事了，剛被檢察院帶走了?！崩侠钫鹊米硌勖蓶V，淡淡地說了一句：“關(guān)我屁事！”便掛了手機(jī)。過了沒幾天，檢察院把老李也帶走了，同時(shí)帶走的還有其他醫(yī)院的兩個(gè)副院長。誰都沒想到，只有老李當(dāng)天就被放回來了。姓康的交代，這幾年他陸陸續(xù)續(xù)給老李送了50多萬。老李如實(shí)交代了，和姓康的說的嚴(yán)絲合縫。不過，每次姓康的給他的回扣，他都上交了單位的財(cái)務(wù)，有賬可查。人們紛紛議論，老李這家伙，套路太深了……(摘編自《羊城晚報(bào)》)7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

)A.小說以李院長的退休生活作為記敘的主要內(nèi)容，按照時(shí)間發(fā)展的順序組織材料，重點(diǎn)寫李院長與康總的交往，脈絡(luò)分明。B.小說的語言具有諸多特點(diǎn)，如“搟面杖吹火——一竅不通”等生動(dòng)、風(fēng)趣，顯得通俗易懂；“他奶奶的”等充滿濃郁口語特色。C.小說中主人公稱呼從退休前的“李院長”變成了退休后的“老李”很有深意，深刻說明了當(dāng)今社會(huì)的人情淡薄和世態(tài)炎涼。D.“人們紛紛議論，老李這家伙，套路太深了……”小說以此結(jié)尾，既照應(yīng)標(biāo)題，又從側(cè)面反映出了人們對(duì)老李的欣賞之情。8.小說中的老李具有怎樣的形象特征？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。答：_

9.小說以“套路”為題有什么好處？請(qǐng)簡要分析。答：_

5、閱讀下面的文字，完成7—9題。天賜芳鄰瑪·韋斯特我第一眼看到這位新鄰居就不喜歡她。她太愛笑，笑聲又太響。還有，她涂了鮮紅色口紅。搬運(yùn)工人還在替她卸家具，她就已經(jīng)走過來自我介紹了?！拔梗　彼谖壹议T外叫道，好像是我家的老朋友似的，“我叫安·利提克，是你的新鄰居?！彼崎T進(jìn)來，很自然地?fù)Я宋乙幌?。在她背后，我看到三個(gè)黑頭發(fā)的小男孩，笑容同樣燦爛?！拔矣锌眨梢院缺Х??！彼幻孀聛硪幻嬲f。我倒了一杯咖啡，很想擠個(gè)笑容出來，可是連咧一下嘴也辦不到。她離去后，我對(duì)浪費(fèi)了這許多時(shí)間去閑聊感到十分不滿。接著那個(gè)周末，太陽才出來，我就聽到她的孩子們?cè)谇们么虼?。他們正在后院搭建樹上小屋。安在汽車棚旁邊種玫瑰。那天下午我經(jīng)過時(shí)，她叫道：“喂，瑪利安，來看看我的玫瑰?！蔽液苊銖?qiáng)地走過去?！鞍?，這泥土不適合種火映紅，”我說，“這種玫瑰在這里不會(huì)長得好，我以前種過。”“不過，我已祈求上帝讓玫瑰好好生長，叫它開花?！彼f。我瞪眼看著她。她又說：“你坐一會(huì)兒，別走開啊。我正在炸雞做晚餐，要去翻動(dòng)一下?！彼M(jìn)了屋，一陣炸雞的香味飄出門外。正好小女茱莉和珍妮弗過來看玫瑰，安又出來了，親熱地?fù)е鴥蓚€(gè)小女孩?！澳阍谧鍪裁?？”珍妮弗問?！罢u?！卑才d高采烈地說?！罢u有啥好開心的？”我心想，“我炸雞總是被油濺一身?！彼哪泻⒁渤鰜砹?，七嘴八舌地同時(shí)說話，嗓門大極了。安說聲失陪，進(jìn)屋里把爐子上的炸雞拿開，然后做了件令人詫異不已的事情。她捧著一盤香脆的炸雞出來請(qǐng)我們吃。茱莉和珍妮弗嚇了一跳，但每人都拿了一只雞腿。我也想嘗嘗，不過還是拒絕了。我腦子里只想到：“誰會(huì)在下午就把晚餐吃的雞拿出來請(qǐng)人吃?”另一天，女兒告訴我：“你知道利提克太太剛才做了些什么？她在疊衣服，一見到我們走過就停下手來，請(qǐng)我們進(jìn)屋，從烤箱里拿出新鮮的小甜餅，坐下來和我們一起吃。”我最討厭拿小甜餅給聚在我家院子里玩的鄰家孩子吃。第二個(gè)星期，利提克一家人出現(xiàn)在我們的教堂。我丈夫杰里和兩個(gè)女兒簡直是躍過教堂的長椅去招呼他們，我在教堂的另一邊向他們揮手。我還發(fā)現(xiàn)安原來是新的主日學(xué)教師，感到真意外：她居然志愿去教孩子！不久，我發(fā)現(xiàn)她的火映紅玫瑰長滿了花蕾。玫瑰開花時(shí)，她送我一大束?！艾斃?，什么事你都可以祈求上帝的，”她溫柔地說，“我們搬到這里之前，我甚至祈求上帝給我一個(gè)好鄰居?！蔽医舆^那一大束玫瑰，費(fèi)了點(diǎn)勁叫自己說了一聲“謝謝”。我終于知道為什么她令我那么不舒服，這不關(guān)鮮紅口紅、玫瑰或摟抱的事，而是她使我感到自己樣樣都不如她。她看來總是那么開心，我希望自己能夠多像她一點(diǎn)，卻不知道該從哪里著手。珍妮弗去做切除扁桃體手術(shù)時(shí)，安知道我怕，便來陪我。珍妮弗爬進(jìn)她懷里，茱莉把小手伸進(jìn)她的手里。那一年，我知道自己懷孕了，多年來杰里和我都想再生一個(gè)。懷孕7個(gè)月時(shí)，我看起來卻像即將分娩。有一天，醫(yī)生替我照x光?！半p胞胎！韋斯特太太，”她嚷道，“你懷的是雙胞胎！”我從診所打電話給杰里，但他不在。我一定要找個(gè)人分享這喜訊。我開車回家，心怦怦跳，一把車開進(jìn)車庫，就知道應(yīng)該把消息告訴誰。我快步跑到安的家，她聽到消息就呱呱叫起來，又哭又笑，我們互相擁抱。然后，她帶著我到鄰居的家去。她一家一家地按門鈴，不管誰來應(yīng)門，她都立刻宣布：“瑪利安和杰里要生雙胞胎了！”安差不多每天都到我家來看我。她為我舉行了個(gè)茶會(huì)，朋友都送禮來了。在我終于入院分娩時(shí)，她替我們照顧茱莉和珍妮弗。當(dāng)雙胞胎出世并回到家時(shí)，兩個(gè)初生嬰兒的小禿頭上都印滿了鮮紅的唇印。此后數(shù)年，在利提克家和我們家之間逐漸走出了一條小路。然而，有一天早上，安來到我家后門，出奇地沉默，沒有笑容，沒有摟抱。我從來沒有見過她會(huì)這個(gè)樣子?！拔覀円峒伊恕！彼f。整整兩天，我站在臥室里望著窗外，看著巨大的搬運(yùn)車。我真希望他們突然回心轉(zhuǎn)意，但搬運(yùn)車終于隆隆離去。我看著利提克一家人魚貫上了他們的旅行車，走出了我們的生活。幾個(gè)月后的某天下午，女兒放學(xué)回家，我正在把糖霜涂到巧克力蛋糕上。我聽見女兒們細(xì)語交談，珍妮弗說：“我真希望媽媽會(huì)讓我們吃一小塊蛋糕?！避锢蛳蛎妹媒忉專骸八粫?huì)的。蛋糕是用來招待朋友的?！蔽医信畠哼M(jìn)廚房，提起蓋著蛋糕的玻璃圓頂蓋，然后切了幾大塊蛋糕，又倒了幾杯牛奶。我把雙胞胎也叫了進(jìn)來。我們五個(gè)人圍坐在廚房桌前，才兩點(diǎn)多鐘就把大半個(gè)蛋糕吃掉了。那對(duì)孿生兄弟把黏黏的蛋糕屑掉得滿地都是。地板我剛打過蠟，我卻從心底笑了出來。“我們?cè)陂_茶會(huì)嗎？”一個(gè)女兒問。“是的，就是利提克太太常開的那種茶會(huì)。”我微笑著回蓉。我們保留了安的一點(diǎn)作風(fēng)。7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說開篇寫到“我第一眼看到這位新鄰居就不喜歡她”，接著描寫她笑聲響、口紅艷、自來熟，能夠引發(fā)讀者對(duì)新鄰居的好奇心。B．在教堂，描寫丈夫和女兒與安打招呼，“我”發(fā)現(xiàn)安是新的主日學(xué)教師時(shí)，“簡直”和“居然”這兩個(gè)詞寫出了“我”對(duì)她的厭煩。C．小說對(duì)安的刻畫運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，由“我”最初對(duì)安的看不慣、不喜歡，到后來對(duì)她的欣賞和不舍，給讀者留下深刻印象。D．“此后數(shù)年，在利提克家和我們家之間逐漸走出了一條小路”，這路是鄰里之間走動(dòng)來往的真實(shí)之路，也是人與人之間的心靈之路。8．“我”在小說中的作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。9．本篇小說以“天賜芳鄰”為題，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)“芳鄰”之“芳”的理解。============參考答案============一、現(xiàn)代文閱讀1、7．（3分）B（“毫無精神生活”于文無據(jù)，“庸碌俗人”評(píng)價(jià)過于苛刻，原文第⑧段表述“忙碌”而非“庸碌”，二者詞義并不相同。此外作者對(duì)兩個(gè)人物毫無貶低之意，只是由外人觸發(fā)自省）8．（6分，每句——3分）

(1)比擬修辭（1分，明確修辭，寫借代亦可得1分），化抽象為具體（1分，修辭效果），寫出失去夢(mèng)想的無奈和惋惜（1分，情感表達(dá)修辭）?；颍哼\(yùn)用了借代的修辭，用柴米油鹽來代指世俗的生活，形象生動(dòng)的寫出曾經(jīng)的夢(mèng)想被生活瑣事磨滅的無奈與失落。（2）比喻修辭（1分，明確修辭），把心靈比作水澤，把精神享受比作花香（1分說出其一即可），生動(dòng)寫出受到精神滋潤后的美好體驗(yàn)（或：更形象的表達(dá)出人的心靈需要精神力量去支撐與滋養(yǎng)）（1分，情感表達(dá)修辭）。9．（6分）【示例】①六個(gè)“留給”重復(fù)使用，是反復(fù)的手法。（2分）②作者暢想了各種詩意的活動(dòng)，呈現(xiàn)出精神生活方式的多樣性和必要性（或：強(qiáng)調(diào)了生活中不止需要物質(zhì)的富足，更需要精神的滋養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了文章的主旨）表達(dá)了作者對(duì)生活的無限熱愛。（2分）③使文字富有節(jié)奏，韻律。（2分）2、7.B（“書法使老余得以從瑣碎的生意中超脫”錯(cuò)，一則生意并不瑣碎；二則不是書法使他從生意中超脫出來的，老余不論是在書法上還是廚藝上，都非常超脫。）8.①“途中”包含老余對(duì)廚藝、書法的精益求精。他不以自己做菜有絕活、書法精妙為滿足和終點(diǎn)，而是不斷追求進(jìn)步。②“途中”包含老余對(duì)日常生活的深刻認(rèn)知。他認(rèn)為過日子不只是為了舒坦不差錢，更是為了生活充實(shí)，讓人生有價(jià)值，③“途中”包含老余對(duì)精神世界的觀照重視。他注重自己的愛好，不以書法和廚藝博取名利，只求內(nèi)心的愉悅和豐盈。④“途中”包含老余對(duì)自己的名字的深刻理解。“途中”的“途”用拆字法，“余，在走路”。把他的名字和他的思想境界、精神上的超脫融合在了一起。（每點(diǎn)2分，任意答出三點(diǎn)即可）9.①巧用比喻、反問等修辭，使語言生動(dòng)形象，富有情感和氣勢(shì)。如用“如沐春風(fēng)，如浴溫泉”形象寫出老余聊天給人的溫暖之感；多處連用反問，表達(dá)了強(qiáng)烈的情感，形成強(qiáng)烈的氣勢(shì)。②口語和書面語、文言交雜使用，使語言通俗親切又不失典雅莊重。如“怎么說呢”“比方說吧”的口語表達(dá)，使語言生活化，親切自然；“何謂”“答日”“來者神清氣爽，依依拱手作別”等文言、書面語的運(yùn)用，使語言古樸典雅，意蘊(yùn)豐厚。③長短句結(jié)合使用，使語言錯(cuò)落有致，富于變化。如“煨好送去，肉老了，湯涼了，味道更不對(duì)”“老余聊天，是海聊，神聊”，運(yùn)用短句使語言簡練，富有節(jié)奏感，與長句配合，行文有變化之美，讀起來朗朗上口。（答整散句結(jié)合亦可）④運(yùn)用第一人稱和第三人稱敘述相結(jié)合的手法，有親切感、真實(shí)感，表達(dá)靈活自由，便于情感的表達(dá)。如老余回答“我”對(duì)“途中”這一飯店名字是何意的詢問：“我老余…”，這是采用第一人稱，以當(dāng)事人的口吻來敘述讀來使人感到親切、真實(shí)；介紹老余的技藝本事采用的是第三人稱，以局外人身份用第三者口