2023年期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題及參考答案

期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題及參考答案一、填空題1.少年兒童文學(xué)具有與成人性兩極融合的雙重品格。2.少年文學(xué)成長母題中，其核心內(nèi)容是。3.在閱讀過程中，學(xué)生碰到不能理解或解決的疑難,這就規(guī)定他們。４．童話最基本的特性是其豐富多彩的想象和。5.托物言志是散文最突出的特點之一。6．是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。７．１９2０2３,鄭振鐸創(chuàng)辦了中國現(xiàn)代最早的兒童文學(xué)刊物周刊。8.英國作家王爾德的童話塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。９.進入20世紀后，美國教育家杜威提出的確立了以兒童為中心的教育體系。1０．法國作家凡爾納是十九世紀著名的科幻作家，被譽為。11．少年讀者的年齡特性指由于因素所形成的一切人格特性的總和。12.少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)規(guī)定是人格魅力和。１3.文學(xué)閱讀對于陶冶學(xué)生性情,開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生具有重要意義。１4.通過文學(xué)閱讀活動,可以幫助學(xué)生提高思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。15．少年更多地傾向于詩,愛慕這種長于張揚個性的表達方式。1６．明代吳承恩小說發(fā)明一個神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。１7.五四時期最有影響的兒童文學(xué)是以為本位的。18．魯迅最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了的時代呼聲。１9.公元前6世紀問世的印度的,被譽為全世界第一本少年兒童書籍。２０.１78９年，法國思想家盧梭發(fā)表了震驚世界的教育小說。2１.少年兒童文學(xué)藝術(shù)樣式上的獨特性，根源于讀者對象的年齡特性，而決定這個特性的因素是、和社會化限度。22.少年兒童文學(xué)有別于成人文學(xué)有四大特性，其中幾乎可以說是兒童文學(xué)藝術(shù)樣式的總體特性。23．《北風(fēng)和太陽》是的著名寓言故事，它給予人們的教訓(xùn)是。24.少年兒童文學(xué)鑒賞是一種藝術(shù)思維活動,具有、２5．《再寄小讀者》是的兒童散文作品。26.美國作家馬克·吐溫的兩部兒童文學(xué)作品塑造了“頑童”形象的代表作品是、。二、單項選擇題1．描寫中學(xué)生時代的學(xué)習(xí)說和成長經(jīng)歷的作品一般稱為(）小說A青春校園B青春美好C青春社會D青春浪漫2.兒童成長的標志應(yīng)當(dāng)是（）成長。A心靈B身體C性格Ｄ知識3.中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在()A審美怡情Ｂ傳達知識Ｃ宣講思想Ｄ理性思考4.從小說內(nèi)容分類來說，《鋼鐵是如何煉成的》應(yīng)屬于(）類作品。A歷史小說B生活小說C驚險小說D傳記小說5．少年文學(xué)評論對作品評價應(yīng)堅持（)的態(tài)度。A肯定為主B實事求是C熱情鼓勵Ｄ批評為主6．當(dāng)代兒童科學(xué)文藝創(chuàng)作中，以(）的創(chuàng)作最有影響。A張?zhí)煲鞡孫幼軍C高士其Ｄ任大霖７．周作人是現(xiàn)代兒童文學(xué)研究的先驅(qū)，他翻譯了安徒生著名童話(）。A《快樂王子》B《小彼得》C《皇帝的新裝》D《桃色的云》８.從十八世紀中葉到十九世紀，歐洲的(）文學(xué)運動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。A現(xiàn)實主義Ｂ浪漫主義\C批判精神D人本主義9.二十世紀童話發(fā)展的一大趨勢是通過(）表現(xiàn)作家對人生與自我的追問與思考。Ａ想象Ｂ夸張C幻想Ｄ批判１0．丹麥作家安徒生的童話具有深刻的（)思想，充滿對人生命運的感悟。A現(xiàn)實主義B浪漫主義Ｃ批判精神D人文主義１1．少年從兒童向成人轉(zhuǎn)變,最具有標志性的是確立。A責(zé)任感B成人感Ｃ好奇心D上進心12．少年文學(xué)作者要成為少年讀者精神上可以信賴的。A老師B長輩C朋友Ｄ同路人１3.家長應(yīng)針對中學(xué)生的閱讀心理，鼓勵中學(xué)生讀些書。Ａ順情B逆情Ｃ超難D娛樂1４.世界著名的，被譽為西方寓言的始祖。A《百喻經(jīng)》B《伊索寓言》C《五卷書》D《世說新語》１５.古代神話，通過少女變鳥的幻想故事，表現(xiàn)人類與大自然抗爭的不屈不撓精神。A《女媧補天》Ｂ《精衛(wèi)填?！罚谩犊涓缸啡铡稤《后羿射日》16.魯迅在小說《故鄉(xiāng)》中塑造了有濃郁鄉(xiāng)土氣息的少年形象。A閏土Ｂ雙喜C阿發(fā)D“我”１7.張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》塑造了寶物寶葫蘆和少年兩個藝術(shù)形象,將幻想與現(xiàn)實融為一體。Ａ大林Ｂ小林C王葆Ｄ羅文應(yīng)１8.從歐洲文藝復(fù)興運動開始，兒童教育發(fā)生了主線性轉(zhuǎn)變，回到的軌道上來。A人文主義Ｂ神學(xué)觀念C貴族教育Ｄ成人文化19.２０世紀的少年兒童文學(xué)創(chuàng)作，兒童成了少年兒童文學(xué)的。A教育對象Ｂ主人公C欣賞對象D思考著20．法國作家凡爾納的科幻小說大多采用的形式,講述曲折離奇的故事。Ａ冒險旅行B燈下漫談C科學(xué)考察D調(diào)查訪問２1．少年童年文學(xué)常用的藝術(shù)手法有()。A.擬人寫實夸張B.夸張寫實風(fēng)趣C.象征擬人風(fēng)趣D象征夸張風(fēng)趣22.少年兒童文學(xué)的三大層次是指（)。Ａ.嬰兒文學(xué)幼兒文學(xué)兒童文學(xué)B.嬰幼兒文學(xué)童年期文學(xué)少年期文學(xué)C．童年期文學(xué)學(xué)齡期文學(xué)少年期文學(xué)D．嬰兒文學(xué)童年期文學(xué)青年期文學(xué)２３.《特別法庭》的作者是()。Ａ.鄭淵潔B．周銳C．彭學(xué)軍D曹文軒24.《字典公公家里的爭吵》是一篇著名的(）。Ａ.兒童故事B.兒童詩C.寓言D散文25．從童話的形象看，《豬八戒吃西瓜是》()。Ａ.擬人體童話B.超人體童話C.常人體童話D變異體童話26.以()分,兒童故事可分為文字故事和圖畫故事。Ａ.作者Ｂ.內(nèi)容C.表現(xiàn)形式D表達方式２7.童話最顯著的藝術(shù)特性是(）。A.幻想性B.夸張性C.趣味性D形象性２８．童話大師安徒生一生寫下了１６0多篇童話作品，其代表作有()。A.《快樂王子》Ｂ.《七色花》Ｃ.《豌豆上的公主》Ｄ《母親的故事》2９.少年前期兒童最喜歡的體裁是（）。Ａ．詩歌B.小說C．童話Ｄ.散文30.《快樂王子》、《狼群與羊群》、《金色花》的作者分別是（）。A．安徒生萊辛冰心三、多項選擇題1.兒童文學(xué)的三大母題一般是指（)A知識的母題B愛的母題C頑童的母題D自然地母題2.寓言在世界上有三大發(fā)祥地,即(）Ａ中國B埃及C希臘D印度3．五四時期，兒童小說的代表作品有（）A《故鄉(xiāng)》Ｂ《落花生》C《阿菊》D《寂寞》4.新中國成立后，童話創(chuàng)作獲得豐收,代表作品如()A《小兵張嘎》B《寶葫蘆的秘密》Ｃ《豬八戒新傳》D《小布頭奇遇記》5．瑞典作家林格倫是２0世紀兒童文學(xué)的一面旗幟,她的童話代表作如(）A《長襪子皮皮》B《調(diào)皮包埃米爾》C《大偵探小卡萊》Ｄ《皇帝的新裝》6．少年文學(xué)的題材類型一般有。A校園生活型B社會劫難型C自然生態(tài)型Ｄ科學(xué)真實型7.少年小說構(gòu)成的三大重要元素是。Ａ主題Ｂ故事Ｃ情感D人物8．80年代以后，兒童文學(xué)作家們創(chuàng)作了一批被稱為“少年心理小說”的優(yōu)秀作品,如。A《沒有角的?！稡《柳眉兒落了》C《今夜月兒明》Ｄ《上鎖的抽屜》9.金波兒童詩主張用美麗具體的意象抒情達意，表現(xiàn)真純的感情，優(yōu)秀代表作如。A《流螢》B《野葡萄》C《星星和花》Ｄ《綠色的太陽》10.丹麥作家安徒生的童話被譽為世界文學(xué)的經(jīng)典,具有永恒的藝術(shù)魅力,其優(yōu)秀代表作如。A《灰姑娘》Ｂ《海的女兒》C《拇指姑娘》D《賣火柴的小女孩》１1.少年科學(xué)文藝的基本特性(）A科學(xué)性B神秘性C文藝性Ｄ人文性12．寓言在世界上有三大發(fā)祥地,即(）Ａ中國B埃及C希臘D印度13．五四時期,少年兒童文學(xué)散文的代表作家有()A魯迅Ｂ許地山Ｃ豐子愷Ｄ冰心１4.中國當(dāng)代青春小說的代表作品有(）Ａ《三重門》B《紅瓦》C《幻城》Ｄ《草房子》１5．屬于伊索寓言的作品是()Ａ《獅子與報恩的老鼠》Ｂ《孔雀毛裝扮的八哥》C《田鼠與家鼠》D《弓的主人》四、問答題1.少年文學(xué)的作者有哪兩種類型?２．五四時期最具有影響的兒童文學(xué)觀是什么?3．為什么說法國教育家盧梭教育小說《愛彌爾》給兒童觀帶來主線的改變?3.少年文學(xué)具有哪幾種價值功能?５．文學(xué)閱讀在素質(zhì)教育中有何作用?6.葉圣陶童話集《稻草人》的藝術(shù)特色是什么？7．試結(jié)合作品說明少年兒童小說的分類。8.少兒散文的基本特性有哪些?9．簡述儒勒·凡爾納的重要代表作及其科幻小說的特點五、分析題請分析鄭淵潔“熱鬧童話”的創(chuàng)作特色。試分析林格倫童話《長襪子皮皮》中皮皮形象的游戲精神。３.試結(jié)合具體作品談?wù)勆倌陜和膶W(xué)的意義和作用。期末綜合練習(xí)參考答案一、填空題１.兒童性2．磨難3．知疑善問4．幻想５．抒情6.陶行知７．《兒童世界》８．《快樂王子》9．兒童中心主義10.“科學(xué)幻想小說之父”11．年齡1２．文學(xué)素養(yǎng)13.素質(zhì)１4.形象1５．抒情１6．《西游記》１７．兒童18.“救救孩子”19．《五卷書》20《愛彌爾》2１．生理因素、心理因素22.敘事性23．伊索寓言、說服往往比壓服更有效。２4．積極性、發(fā)明性2５.冰心２6．《哈克貝利·費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》二、單項選擇題1．A2.A3．A4.D5．Ｃ６．Ｃ7．Ｃ8.Ｃ９．C10．D11．B12.C13．B14．Ｂ15．Ｂ16.A１7.C１８.Ａ19．B20.Ａ21．Ｂ22．Ｂ23．Ａ24.B25.A2６．C27.A２8.C29．B30．B三、多項選擇題1．BＣD２.ＡCＤ３.ＡＣＤ4.ＢCD5.ABC6.ＡCD７．ＡBD8．BCＤ９.ＡCD1０.BCＤ１１．ＡBD12.ＡCＤ１3.ABCD１4．ＡC１５．AC四、簡答題要點提醒：1．少年兒童文學(xué)作者有哪兩種類型？(1)一是成人作家的青春夢，這是少年文學(xué)創(chuàng)作的主力。（２）另一種是文學(xué)少年的自我表現(xiàn)，是指有文學(xué)創(chuàng)作能力的青少年。2．五四時期最具有影響的兒童文學(xué)觀是什么？(1）強調(diào)以兒童為本位,提出以切合兒童的心理特性、智力水平和哲學(xué)為趣味編創(chuàng)作品的唯一準則。（２)舉例說明兒童文學(xué)創(chuàng)作繁榮的現(xiàn)實，如童話、小說、散文、兒童詩創(chuàng)作成果。3．為什么說法國教育家盧梭教育小說《愛彌爾》的兒童觀帶來主線的轉(zhuǎn)變?(1)愛彌爾是作者構(gòu)想出來的用新教育法培養(yǎng)起來的新少年兒童形象。（2)簡述作者對兒童與兒童教育的新的理論思考新的人格定位和新的兒童觀。4.少年文學(xué)具有哪幾種價值（1）培養(yǎng)美感（２）完善人格（3）建立審美人生觀5.文學(xué)閱讀在素質(zhì)教育中有何作用？(1)培養(yǎng)美感。(2）培訓(xùn)意志品質(zhì)。（3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（4)培養(yǎng)語言能力。６.葉圣陶童話集《稻草人》的藝術(shù)特色是什么?(1)藝術(shù)特色是貫穿于其中詩意的幻化和詩化意境。（2)如《小白船》展現(xiàn)一幅美麗的大自然擁抱純潔兒童的畫面，《苦兒的夢》彌漫著童真等。(以上三題，意思大體對的即可得分）７.兒童小說的分類根據(jù)不同的標準，兒童小說有不同的分類,通過作品舉例說明:敘述方式（敘述角度）(1)第一人稱《湖畔兒語》《三個銅板豆腐》（２)第三人稱《餓》《小粗心》篇幅長短(1）短篇小說《喀布爾人》《雙人茶座》（２)中篇小說《閃閃的紅星》《小兵張嘎》（3)長篇小說《湯姆·索耶歷險記》《草房子》題材:（1）歷史題材小說《雨來沒有死》(2)現(xiàn)實生活題材小說（涉及學(xué)校與社會)《男生賈里》《三點半放學(xué)》(3)科學(xué)知識、科學(xué)幻想題材小說《小靈通漫游未來》《大熊貓傳奇》(4)驚險偵破題材小說《埃米爾捕盜記》《小偵探》（5)動物題材小說《野性的呼喚》《狼王洛波》（舉例大體對的即可）８．少兒散文的基本特性有哪些？（1）可以引起少年情感共鳴的抒情（2）帶有故事性的敘述方式(3)易于少年兒童接受的理趣（４）簡潔優(yōu)美,活潑樸實的語言風(fēng)格。9．簡述儒勒·凡爾納的重要代表作及其科幻小說的特點(1）《八十天環(huán)游地球》《格蘭特船長的女兒》《氣球上的五星期》(舉出兩部即可)（2)具有探秘的科學(xué)性和科學(xué)的預(yù)見性；多采用冒險旅行的形式,將科學(xué)知識的介紹與離奇的故事情節(jié)有機結(jié)合;具有人文精神和審美力量。五、分析論述題(字數(shù)規(guī)定3０0以上，達不到字數(shù)規(guī)定本題分數(shù)不及格）1．請舉例分析鄭淵潔“熱鬧童話”的創(chuàng)作特色。要點提醒:（１)概述作者的重要代表作品童話三部曲《皮皮魯外傳》、《魯西西外傳》、《喬皮皮外傳》，塑造了皮皮魯、魯西西等童話形象。