2023年人事部門的工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?人事部門的?工作總結(jié)?一、立場(chǎng)鮮?明講政治?人們說(shuō)，人?事也是一個(gè)?實(shí)權(quán)位置，?當(dāng)然他大概?是指其他行?業(yè)吧，我想?我的工作體?會(huì)是我從事?的是政策性?比較強(qiáng)的工?作，面對(duì)的?是“是就是?‘是’”“?不是就是‘?不是’”的?問(wèn)題，不存?在模棱兩可?的回答，針?對(duì)具體問(wèn)題?，一旦形成?決定，不是?面對(duì)這一類?人可以這樣?，面對(duì)那一?類人可以“?不是這樣”?，更不可以?帶著私心雜?念，感情用?事，所以人?事部門工作?應(yīng)該是一種?原則性較強(qiáng)?，有著黨性?作保證的很?嚴(yán)肅的工作?。在以往的?工作中我也?確實(shí)做到了?這樣，也具?備了對(duì)黨的?忠誠(chéng)和對(duì)人?的負(fù)責(zé)精神?。、擺正?位置顧大局?學(xué)校人事?所處的工作?位置是聯(lián)系?上級(jí)主管部?門的工作較?多，與本校?教師聯(lián)系的?反而比較少?，許多事情?是向上級(jí)主?管部門拿出?我校的各項(xiàng)?管理數(shù)據(jù)，?包括資金管?理，人員管?理，工作管?理及學(xué)校發(fā)?展管理等等?，所以大量?的時(shí)間是一?個(gè)人埋頭苦?干，而不會(huì)?被人發(fā)現(xiàn)，?更不會(huì)被人?理解我從事?的工作的辛?苦，也無(wú)法?了解我所做?的工作的重?要性。（范?本）1、?為了查閱資?料方便，今?年暑假我化?了大力氣將?本校教師的?所有有關(guān)人?事資料整理?成一本材料?，作為我的?工作資料，?今后許多項(xiàng)?目需要查閱?時(shí)，我可以?在最快的時(shí)?間當(dāng)中為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提供?資料。許多?老師想了解?自己的某些?情況，我一?查就知道了?，老師們看?了我的這本?資料，感慨?的說(shuō)：要整?理出這本東?西，那是一?項(xiàng)很大的工?程吧?是啊?，我為了整?理出這本東?西，不知道?設(shè)計(jì)了多少?方案，做了?廢，廢了再?做，最終化?了將近__?_天時(shí)間才?完成了這項(xiàng)?大工程。?2、加工資?今年共進(jìn)行?了三次，次?是工資調(diào)整?，一次是在?暑期里、一?次是在元旦??？崾顕?yán)寒?，別人在空?調(diào)中與親人?團(tuán)聚在一起?享受天倫之?樂(lè)之時(shí)，我?冒著烈日，?冒著寒風(fēng)，?到學(xué)校為教?師們的工資?待遇的提高?工作著，暑?期里我燒到?38.8度?，由于時(shí)間?緊迫，不能?停下來(lái)，只?能邊吃藥，?邊干活，元?旦之時(shí)，天?冷的要命，?為了及時(shí)完?成工作，我?感冒咳嗽到?晚上經(jīng)常坐?起來(lái)胸口受?不了，但我?不能停下來(lái)?，因?yàn)闀r(shí)間?緊迫。馬上?就要放寒假?了，老師們?都在完成了?一個(gè)學(xué)期的?辛勤工作等?待著一個(gè)美?好假日、盛?大節(jié)日之時(shí)?，我卻在為?老師們的第?三次加工資?，兩年一次?晉升工資檔?次和年終一?次性獎(jiǎng)金發(fā)?放即所謂的?第十三個(gè)月?工資努力著?，加工資對(duì)?老師來(lái)說(shuō)是?一種喜事，?對(duì)我來(lái)說(shuō)是?喜事，更是?苦不堪言之?事。當(dāng)然這?是我的工作?，不管多么?辛苦我都會(huì)?一絲不茍的?去完成工作?，我一直是?這樣要求自?己，我不可?能是最好的?，但我會(huì)為?每一的“更?好”而努力?。三、文?明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)?好，以身作?則樹(shù)榜樣。?教師是人?類靈魂的工?程師，要塑?人類的靈魂?，首先要有?一臺(tái)能塑人?類靈魂的好?機(jī)器，怎樣?才算是一臺(tái)?好機(jī)器呢??我認(rèn)為這臺(tái)?機(jī)器應(yīng)該具?有無(wú)論外界?條件多么的?惡劣，無(wú)論?別人想怎樣?的損壞你，?你都能夠抱?著一種寬廣?的胸懷接納?，同時(shí)感化?他，我想我?已經(jīng)做到了?這一點(diǎn)。我?是一名教師?，應(yīng)該是學(xué)?生的榜樣，?我又是一位?中層干部還?應(yīng)該是普通?教師的榜樣?。為此我處?處嚴(yán)格要求?自己，做到?上課絕不遲?到早退，不?備課不進(jìn)教?室，不帶胸?卡不站在學(xué)?生面前。穿?著打扮樸實(shí)?大方，既不?華眾取寵，?也不怪模怪?樣。讓學(xué)生?服我而不威?我，敬我而?不遠(yuǎn)我。讓?同事和我相?處，既隨和?又放心。?關(guān)心同事的?生活，積極?幫助有困難?的同事，敞?開(kāi)胸懷，容?納同事的誤?解、容忍同?事的不__?_理的言行?，減少與同?事產(chǎn)生的誤?解，有時(shí)靜?不下心來(lái)之?時(shí)，我也會(huì)?感到很痛苦?，___別?人可以誤解?我，我要怕?傷害別人呢??但仔細(xì)一?想我畢竟是?一位中層干?部，為了學(xué)?校的穩(wěn)定為?了管理者的?方便我應(yīng)該?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)盡可能的?減少與同事?，尤其是對(duì)?中層干部有?著“心理嫉?恨感”的老?師們的矛盾?。有道是“?正義終久會(huì)?戰(zhàn)勝邪惡”?四、工作?勤奮肯實(shí)干?，鉆研業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)，職?責(zé)到位出成?績(jī)。__?_本學(xué)期的?工作從大的?方面講，我?完成了八、?___月份?：1)人才?引進(jìn)工作2?)學(xué)校統(tǒng)計(jì)?法執(zhí)法大檢?查3)非在?編人員用工?制度4)部?分合同工的?合同簽訂工?作5)出缺?勤統(tǒng)計(jì)扣款?統(tǒng)計(jì)工作6?)協(xié)保人員?鑒合同7)?農(nóng)民工的用?工處理8)?工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)?計(jì)調(diào)整工作?9)調(diào)整工?資一人一表?的填寫、蓋?章、審核工?作10)_?_學(xué)年度考?核三類表格?填寫工作1?1)學(xué)年度?考核統(tǒng)計(jì)工?作12)學(xué)?年度考核一?人一表填報(bào)?工作__?_月份：1?)教師及職?工編制的核?編工作2)?教工花名冊(cè)?的編冊(cè)工作?3)教師人?事信息的修?正工作包括?A、人員基?本情況表B?、學(xué)歷和學(xué)?位表C、專?業(yè)技術(shù)資格?情況表D工?資表等信息?4)調(diào)進(jìn)調(diào)?出人員的手?續(xù)辦理工作?5)中高級(jí)?教師比例預(yù)?測(cè)工作6)?就引進(jìn)人員?的簽約工作?7)醫(yī)保補(bǔ)?貼性工資統(tǒng)?計(jì)及計(jì)算工?作8)醫(yī)補(bǔ)?一人一表填?寫、審核、?蓋章、編號(hào)?工作9)社?保卡的登記?填表工作?___月份?：1)獻(xiàn)血?工作2)退?休教師教師?資格證書(shū)的?申辦工作3?)初級(jí)職稱?申報(bào)審批工?作4)初級(jí)?職稱人員晉?升工資工作?5)初級(jí)職?稱人員職崗?調(diào)整工作6?)教職工基?本情況匯總?表十五套表?格7)出勤?統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作_?__月份：?1)人才引?進(jìn)招聘工作?2)年終報(bào)?表共三十套?表格個(gè)統(tǒng)計(jì)?工作3)勞?動(dòng)福利統(tǒng)計(jì)?工作4)勞?動(dòng)情況10?4表的統(tǒng)計(jì)?工作5)第?次工資標(biāo)準(zhǔn)?調(diào)整工作6?)工資調(diào)整?一人一表填?寫、審核、?蓋章、檔案?調(diào)整號(hào)填寫?工作7)退?休人員增加?養(yǎng)老金工作?8)保險(xiǎn)福?利構(gòu)成情況?統(tǒng)計(jì)工作1?1)出勤統(tǒng)?計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)?工作12)?年度考核匯?總表、個(gè)人?表審核、蓋?章工作13?)社保卡的?發(fā)放工作?__年__?月：1)退?休人員養(yǎng)老?金發(fā)放辦理?工作2)第?三次工資即?年一次正常?晉升工資檔?次工作3)?年終一次性?獎(jiǎng)金發(fā)放辦?理工作4)?人才引進(jìn)辦?理工作5)?葉銘玉退休?手續(xù)辦理工?作6)出勤?統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作發(fā)7?)教師資格?證書(shū)辦理中?補(bǔ)充條件辦?理工作8)?人事資料的?存檔工作?五、勇于科?研求創(chuàng)新?探索創(chuàng)新是?青年人應(yīng)有?的職責(zé)，也?是社會(huì)向高?層次發(fā)展的?必由之路。?我順應(yīng)時(shí)代?付于給