商務(wù)單證英語(yǔ)翻譯課程標(biāo)準(zhǔn)

《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息【課程名稱】商務(wù)英語(yǔ)翻譯【開課時(shí)間】第3學(xué)期【學(xué)時(shí)】32學(xué)時(shí)【課程類型】專業(yè)核心能力課程【授課對(duì)象】國(guó)際商務(wù)和英語(yǔ)專業(yè)二、課程定位1、 課程性質(zhì)：《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》是根據(jù)高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的需要開設(shè)的一門專業(yè)核心課程，同時(shí)也是一門語(yǔ)言技能訓(xùn)練課。2、 課程任務(wù)：培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)翻譯技能，能從事商務(wù)、銷售、業(yè)務(wù)操作、管理、涉外等工作的課程。注重在商貿(mào)業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通的能力，熟練、準(zhǔn)確地掌握涉外業(yè)務(wù)中常用的單證格式和填制方法，能高質(zhì)高效地完成翻譯任務(wù)。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言基本訓(xùn)練和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力并重。力求幫助學(xué)生打下較全面的商務(wù)語(yǔ)言基礎(chǔ)與商務(wù)專業(yè)知識(shí)，逐步增加商務(wù)實(shí)踐能力。3、 課程銜接：其同步開設(shè)的課程有《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)》、《外貿(mào)英語(yǔ)函電》、《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》等，三、課程培養(yǎng)目標(biāo)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，基于在實(shí)際工作中所需掌握的商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)和技能，確定課程教學(xué)目標(biāo)。本課程的主要目的是圍繞商務(wù)英語(yǔ)翻譯理論與翻譯實(shí)踐的特定環(huán)境，教授一定的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，重點(diǎn)訓(xùn)練和提高學(xué)生在商務(wù)工作環(huán)境下的英語(yǔ)翻譯能力，以期達(dá)到商務(wù)知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用技能的同步發(fā)展。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練開展涉外工作、培養(yǎng)他們突出的語(yǔ)言表達(dá)和接收能力熟練從事涉外領(lǐng)域工作。（1） 專業(yè)能力通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化商務(wù)英語(yǔ)翻譯方法與技能的訓(xùn)練具備商務(wù)環(huán)境中全面的英語(yǔ)交際能力，能用英語(yǔ)從事國(guó)際貿(mào)易工作，從事商務(wù)領(lǐng)域的辦公室常規(guī)工作、商務(wù)活動(dòng)并熟悉國(guó)際貿(mào)易流程。從而增強(qiáng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，獲取職業(yè)技能。（2） 方法能力（1） 培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)分析問題和解決問題的能力（2） 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及獨(dú)立工作能力（3） 能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力（4） 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力（3） 社會(huì)能力（1） 具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、心理素質(zhì)；（2） 具備良好的溝通能力、應(yīng)變能力和處理問題能力；（3） 能高效組織和執(zhí)行工作任務(wù)；（4） 具有良好的禮儀修養(yǎng)。四、課程設(shè)計(jì)思路本課程是依據(jù)教育部高職英語(yǔ)教學(xué)要求、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的《職業(yè)核心能力培訓(xùn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》以及對(duì)商務(wù)領(lǐng)域的調(diào)查和分析而設(shè)置的，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。我們進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)模式改革，積極探索適合我校高職高?！渡虅?wù)英語(yǔ)翻譯》的教學(xué)模式。我們按“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”等原則改革細(xì)化了教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)踐中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過大量的翻譯訓(xùn)練使學(xué)生在課堂上親自感受和體驗(yàn)職場(chǎng)活動(dòng)，開拓他們的商務(wù)思維,鍛煉工作中的創(chuàng)新意識(shí)和自我表現(xiàn)力,從而提高其商務(wù)英語(yǔ)翻譯技能。教學(xué)過程中除在課堂中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，另外積極拓展語(yǔ)言教學(xué)途徑,營(yíng)造良好的英語(yǔ)

學(xué)習(xí)氛圍。舉辦英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽。表1：課程總體設(shè)計(jì)課程名稱商務(wù)英語(yǔ)翻譯 計(jì)劃總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)情境名稱情境描述子情境參考學(xué)時(shí)商務(wù)信函將制作或翻譯名片、標(biāo)識(shí)與商標(biāo)的任務(wù)下達(dá)給學(xué)生分組完成，然后歸納總結(jié)翻譯方法子情境X-1：10子情境X-2：子情境X-3單證將翻譯公司、產(chǎn)品及廣告的任務(wù)下達(dá)給學(xué)生分組完成，然后歸納總結(jié)翻譯方法12合同將翻譯商務(wù)信函、單證與合同的任務(wù)下達(dá)給學(xué)生分組完成，然后歸納總結(jié)翻譯方法10五、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)情境1：商務(wù)信函學(xué)時(shí)：10學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握商務(wù)信函的英漢互譯掌握翻譯中常用的直譯法和意譯法主要內(nèi)容教學(xué)材料及設(shè)備教學(xué)地點(diǎn)

商務(wù)信函的基本知識(shí)商務(wù)環(huán)境中的常見中央文標(biāo)識(shí)中英文商標(biāo)的基本知識(shí)翻譯中常用的直譯法和意譯法教材、多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)、耳機(jī)教室教學(xué)組織步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議學(xué)時(shí)分配課前熱身?考慮介紹工作任務(wù)的性質(zhì)和要求，確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容。?討論?案例分析1新課導(dǎo)入?擬定介紹名片、標(biāo)識(shí)與商標(biāo)的方法；?擬定授課形式。?案例分析?討論法2講授新課?與學(xué)生討論確定課堂模擬工作情景的組織形式；?介紹背景知識(shí)。?比較分析?交際提問2分組練習(xí)?圖片、視頻或提問引入，熟悉工作任務(wù)；?講授、練習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的表達(dá)詞匯；?學(xué)習(xí)翻譯練習(xí)；?布置任務(wù)，學(xué)生書寫商務(wù)信函的主題討論。?比較分析?示范講解2鞏固復(fù)習(xí)?歸納總結(jié)中英文名片、標(biāo)識(shí)與商標(biāo)制作中所涉及的翻譯方法；?歸納總結(jié)?檢杳2

?檢查學(xué)生的掌握情況。?按考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)?練習(xí)法?考核1布置作業(yè)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)2學(xué)習(xí)情境2：商務(wù)單證學(xué)時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握公司介紹、產(chǎn)品說明書及廣告文體的基本知識(shí)掌握英漢互譯中的分譯法與合譯法主要內(nèi)容教學(xué)材料及設(shè)備教學(xué)地點(diǎn)公司介紹的基本知識(shí)產(chǎn)品說明書的基本知識(shí)廣告文體的基本知識(shí)英漢互譯中的分譯法與合譯法教材、多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)、耳機(jī)教室教學(xué)組織步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議學(xué)時(shí)分配課前熱身?考慮介紹工作任務(wù)的性質(zhì)和要求，確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容。?討論?案例分析1新課導(dǎo)入?擬定介紹翻譯技巧；?擬定授課形式。?案例分析?討論法2

?與學(xué)生討論確定課堂模擬工作情景的組織形式；?介紹背景知識(shí)。?比較分析?交際提問?歸納總結(jié)2講授新課?圖片、視頻或提問引入，熟悉工作任務(wù)；?講授、練習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的表達(dá)詞匯；?學(xué)習(xí)翻譯練習(xí)；?布置任務(wù)，學(xué)生模擬商務(wù)工作場(chǎng)景的主題討論。?比較分析?示范講解4分組練習(xí)?歸納總結(jié)公司介紹、產(chǎn)品說明書及廣告文體中所涉及的重要翻譯方法?檢查學(xué)生的掌握情況。?歸納總結(jié)?檢杳2鞏固復(fù)習(xí)?按考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)?練習(xí)法?考核1布置作業(yè)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)3學(xué)習(xí)情境3：商務(wù)合同的翻譯學(xué)時(shí)：10

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握商務(wù)信函、單證與合冋的中英文互譯掌握定語(yǔ)從句的翻譯方法主要內(nèi)容教學(xué)材料及設(shè)備教學(xué)地點(diǎn)商務(wù)信函的基本知識(shí)單證的基本知識(shí)商務(wù)合同的基本知識(shí)定語(yǔ)從句的翻譯方法教材、多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)、耳機(jī)教室教學(xué)組織步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議學(xué)時(shí)分配課前熱身?考慮介紹工作任務(wù)的性質(zhì)和要求，確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容。?討論?案例分析1新課導(dǎo)入?擬定介紹商務(wù)信函、單證與合同的中英文互譯的方法；?擬定授課形式。?案例分析?討論法2講授新課?與學(xué)生討論確定課堂模擬工作情景的組織形式；?介紹背景知識(shí)。?比較分析?歸納總結(jié)2分組練習(xí)?圖片、視頻或提問引入，熟悉工作任務(wù)；?講授、練習(xí)翻譯中涉及的表?比較分析?示范講解2

達(dá)詞匯；?學(xué)習(xí)翻譯練習(xí)；?布置任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行商務(wù)信函、單證與合同的中英文互譯的主題討論。鞏固復(fù)習(xí)?歸納總結(jié)商務(wù)信函、單證與合同中英文互譯所涉及的重要翻譯方法?檢查學(xué)生的掌握情況。?歸納總結(jié)?檢杳2布置作業(yè)?按考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)?練習(xí)法?考核1六、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式表3：學(xué)習(xí)情境考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情境編號(hào)能力目標(biāo)（考核點(diǎn)）建議考核方式權(quán)重（％）情境1商務(wù)信函考試30情境2商務(wù)單證考試40情境3商務(wù)合同考試30合計(jì)100七、學(xué)習(xí)資源的選用（以下項(xiàng)目可增減）1．主要參考教材《世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)函電與單證》（第三版），劉杰英主編，大連理工大學(xué)出版社，2012年出版2．其他參考資料《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》，北京大學(xué)出版社，2009年出版3．網(wǎng)絡(luò)資源大耳朵英語(yǔ)、原版英語(yǔ)網(wǎng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)、unbird網(wǎng)八、課程資源的開發(fā)與利用課