通信公司讀書(shū)心得體會(huì)范文示例

第39頁(yè)共39頁(yè)通信公司讀書(shū)心得體會(huì)范文例如通信公司讀書(shū)心得體會(huì)范文例如?！秷?zhí)行》一書(shū)提出了“執(zhí)行文化”的概念，闡述了執(zhí)行力是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)，決定著企業(yè)的興衰成敗。執(zhí)行誕生于企業(yè)文化，并且也反作用于企業(yè)文化，成為文化的一部分，成功的企業(yè)執(zhí)行力一定是于一種文化信仰的力量，只有“企業(yè)從上到下形成以結(jié)果引導(dǎo)過(guò)程，以過(guò)程操作的結(jié)果的執(zhí)行文化”，才能具有真正的執(zhí)行力。對(duì)照作者在書(shū)中對(duì)執(zhí)行力的闡述和例證，感覺(jué)我們具有明顯“執(zhí)行”特征的企業(yè)文化仍然處于不夠成熟、不太系統(tǒng)的階段，雖然我們?cè)诮甑拈_(kāi)展中站在了改革的前沿，管理程度得到了提升，但是我們的執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行才能都有待進(jìn)步。下面我就如何提升執(zhí)行力談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：一、尊重員工，營(yíng)造良好的執(zhí)行文化氣氛正像書(shū)中所說(shuō)“積極開(kāi)放的對(duì)話”是建立“一種真正的執(zhí)行文化”的前提條件，**分公司廣開(kāi)言路，為建立真正的執(zhí)行文化撘建平臺(tái)，建立了企務(wù)公開(kāi)欄，在辦公司網(wǎng)上公開(kāi)公司領(lǐng)導(dǎo)的郵箱，鼓勵(lì)員工敞開(kāi)胸懷，表達(dá)出自己真實(shí)的觀點(diǎn)，**分公司已形成了在開(kāi)放、真誠(chéng)氣氛中討論企業(yè)當(dāng)前實(shí)際情況。**分公司采取的一系列措施，目的就是充分激發(fā)員工的工作熱情，營(yíng)造出一種務(wù)實(shí)進(jìn)取、公平公正、坦誠(chéng)開(kāi)放、珍視差異、團(tuán)隊(duì)合作的文化氣氛。一是我們?cè)谌痉秶鷥?nèi)廣泛開(kāi)展了“我靠企業(yè)生存、企業(yè)靠我開(kāi)展”、“企業(yè)是我家、開(kāi)展靠大家”為主題的宣傳教育，強(qiáng)化員工主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)員工提合理化建議，積極為企業(yè)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;二是樹(shù)立典型，大力發(fā)揮典型作用，用員工身邊的人和事引導(dǎo)員工、用典范力量鼓勵(lì)員工。在選樹(shù)勞模方面不分正式還是外聘員工，一律平等對(duì)待，dai辦員**參加工作三年來(lái)，憑借其嫻熟的業(yè)務(wù)、熱情周到的效勞被評(píng)為全省青年崗位能手，2023年破格參加中國(guó)____，成為所有dai辦員工中一面旗幟。在**事跡的感染下，爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)，趕超模范在遼移發(fā)開(kāi)工中(特別是dai辦員中)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型，營(yíng)造了很好的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氣氛，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。三是營(yíng)造寬松的工作環(huán)境，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。我們堅(jiān)持每年開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，在員工生日、新婚之時(shí)，企業(yè)送上鮮花和祝福的短信;員工生病住院第一時(shí)間前去探望;建立特困員工檔案，確定幫扶人、責(zé)任人;關(guān)心大齡青年和職工，幫助員工解決實(shí)際困難。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如演講、文藝演出、籃球賽等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，為員工施展才華構(gòu)筑舞臺(tái)，展現(xiàn)員工的風(fēng)采，增進(jìn)員工之間的溝通交流，親密干群關(guān)系，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的向心力。這一系列舉措的施行，使**分公司上下空前團(tuán)結(jié)，顯示出了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為進(jìn)步執(zhí)行力創(chuàng)造條件經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，企業(yè)不斷進(jìn)步，員工素質(zhì)不斷進(jìn)步，但是間隔世界一流通信企業(yè)的要求還有很大差距，這制約著執(zhí)行才能的進(jìn)步。為此，我們以打造學(xué)習(xí)型企業(yè)為目的，通過(guò)生動(dòng)活潑、實(shí)在有效的形式和手段，推動(dòng)學(xué)習(xí)的深化開(kāi)展，全面進(jìn)步員工的綜合素質(zhì)。一是堅(jiān)持終身教育制度，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。由人力資部、黨務(wù)工作部牽頭，相關(guān)業(yè)務(wù)部門分頭組織施行專業(yè)培訓(xùn)，在此根底上還圍繞企業(yè)的開(kāi)展布置相關(guān)課題，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)方面的專家或技術(shù)人員進(jìn)展輔導(dǎo)和指導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)疑點(diǎn)，同時(shí)把員工學(xué)習(xí)上的能動(dòng)性，積極引導(dǎo)和運(yùn)用到企業(yè)管理中去，以進(jìn)步企業(yè)的管理程度，促進(jìn)企業(yè)的開(kāi)展。目前**分公司已根本形成了“黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓、各單位部門組織抓、相關(guān)職能部門配合抓、全體員工共同抓”的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，為改善集體學(xué)習(xí)、進(jìn)步團(tuán)隊(duì)素質(zhì)提供了組織保障。二是改革培訓(xùn)制度。遼分公司廣泛開(kāi)展了“每月讀一本好書(shū)，每周集中學(xué)習(xí)一次，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)”活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，既豐富了員工的業(yè)余文化生活，進(jìn)步了員工的業(yè)務(wù)程度，也增強(qiáng)了員工的求知欲和進(jìn)取精神。在強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我們特別注重企業(yè)精神和企業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)，教育員工樹(shù)立精細(xì)化管理理念、全員市場(chǎng)觀念、可持續(xù)開(kāi)展理念，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。三是制定重點(diǎn)人才(如優(yōu)秀企業(yè)管理人才、大客戶效勞人才、技術(shù)創(chuàng)新人才等)培訓(xùn)方案。公司的領(lǐng)導(dǎo)班子充分意識(shí)到一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，是獲得成績(jī)的保障，因此注重抓骨干力量的培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面。每周三例行的干部、管理人員及大學(xué)生的培訓(xùn)已成為**挪動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型企業(yè)的一道亮麗的風(fēng)景，培訓(xùn)內(nèi)容包括根底的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)到廉政建立等方方面面。通過(guò)學(xué)習(xí)使企業(yè)管理者拓展了視野，也使企業(yè)可以在復(fù)雜多變的市場(chǎng)中對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的進(jìn)展準(zhǔn)確定位，進(jìn)步?jīng)Q策的科學(xué)性。為培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)創(chuàng)新人才，公司通過(guò)“送出去、引進(jìn)來(lái)”的方式，把優(yōu)秀員工送出去學(xué)習(xí)技術(shù)，汲取外界營(yíng)養(yǎng)，回來(lái)后對(duì)全體員工進(jìn)展培訓(xùn)，既節(jié)約了本錢，又有效促進(jìn)了知識(shí)在團(tuán)隊(duì)中的傳播、增值，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)，培養(yǎng)知識(shí)型員工，營(yíng)造了良好的氣氛。團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的進(jìn)步也為打造執(zhí)行文化、提升執(zhí)行才能奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。三團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮執(zhí)行力聚合效應(yīng)個(gè)體的力量畢竟有限，只有團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮集體的能量，才能激發(fā)出強(qiáng)大的執(zhí)行力。今年暑期，7月30日下午1點(diǎn)30分，**營(yíng)業(yè)部接到險(xiǎn)情：**至拉拉河方向光纜阻斷，造成三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個(gè)基站通信中斷。經(jīng)緊急排查，確定故障發(fā)生在距基站九公里處，即南大沙河附近。搶修隊(duì)伍火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)因上游水庫(kù)大規(guī)模放水，南大沙河寬已增加到近150米，水流湍急，原來(lái)立在兩岸大地里的架空桿路被洪水席卷下來(lái)的柴禾垛刮倒，造成光纜阻斷。時(shí)間就是效益，時(shí)間同樣是企業(yè)信譽(yù)的考驗(yàn)。當(dāng)人們火速趕到障礙現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，光纜路由幾乎全被洪水吞沒(méi)，且水深均超過(guò)1米，根本無(wú)法組織搶修。最后代維單位提出了意見(jiàn)：搶修工作暫緩，待明天水位下降后再作打算。難道，真的只能任由停站損失持續(xù)、任由客戶降低對(duì)挪動(dòng)公司的信賴么?不!絕不!這是營(yíng)業(yè)部**到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后作出的堅(jiān)決答復(fù)。十五點(diǎn)三非常，**趕到現(xiàn)場(chǎng)，他審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)為必須在今天晚上搶修成功，將損失減小到最低限度?？墒窃敿?xì)方案呢?開(kāi)微波?**地區(qū)的微波全已調(diào)走，再?gòu)钠渌厥姓{(diào)入時(shí)間太長(zhǎng);放光纜?茫茫水海，要放多遠(yuǎn)的光纜啊?對(duì)，就放一條三公里的光纜，一定能繞開(kāi)水海，搶修成功!方案既定，兵分兩路，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。**及巡線員等不顧積水和道路的泥濘，沖在前面，深一腳淺一腳地查找光纜可接續(xù)點(diǎn)，不一會(huì)兒，他們的鞋襪和褲子就濕透了。走了足足有2公里多，經(jīng)過(guò)一小時(shí)十四分，終于在飛機(jī)場(chǎng)附近的小道上，發(fā)現(xiàn)了未被洪水浸沒(méi)的光纜路由。16時(shí)20分，市公司**主任趕到現(xiàn)場(chǎng)，五分鐘后，隨著**主任的一聲令下，立即執(zhí)行，不管是公司領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工，甚至雇來(lái)的力工，均奮不顧身走進(jìn)齊腰的水中，迅速布放光纜。**主任走在前面，其別人緊隨其后，**主任更是不顧自己正身患重感冒，也同其他員工一起參加施工。經(jīng)過(guò)一小時(shí)三十三分鐘的緊張施工，2250米的光纜就布放完畢。隨后，代維單位施工人員馬上展開(kāi)熔接工作，19點(diǎn)48分，光纜熔接完畢，四站全部恢復(fù)通信，人們爭(zhēng)相轉(zhuǎn)告：有信號(hào)了!通了!“通了”，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，其中融入了搶修人員多少艱辛?**主任及其他員工布放光纜時(shí)，水已沒(méi)腰，鞋襪、長(zhǎng)褲全部濕透;**主任本來(lái)就身患感冒，搶修完畢后更加打不起精神;還有韓經(jīng)理，假設(shè)沒(méi)有他的果斷決策，又怎能這么快就換來(lái)“通了”二字?這是對(duì)**公司執(zhí)行力的一次考驗(yàn)。正是有了這軍令如山倒、雷厲風(fēng)行的執(zhí)行速度，才減少了大量的話費(fèi)損失，正是有了這堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，才換來(lái)了三千多客戶對(duì)**的理解和信任。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀教師讀書(shū)心得體會(huì)范文例如對(duì)于走向教育工作者的我，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，讓我理解到作為一名教師，有良好的教育素質(zhì)是很重要的，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，理解他們所需要的，理解他們的愛(ài)好和才能，理解他們的個(gè)性特征，理解他們的精神世界。但是，良好的教育方法對(duì)于教育學(xué)生也是很重要的。當(dāng)我接觸了這本書(shū)后，心中發(fā)出深深的感慨：魏書(shū)生教師不是一個(gè)一般的教育家，他異乎尋常的迷上教育，立志獻(xiàn)身這一崇高事業(yè)，有一種忘我精神，這不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、世界觀等方面的內(nèi)容，以及心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，有意識(shí)地，不斷地浸透到學(xué)生中去，從而使他的教改遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)文教改的范疇。那么，他又是如何改變他們、轉(zhuǎn)化他們的呢?他的教育方法又有什么特色呢?教師這個(gè)職業(yè)是需要耐心的職業(yè)，沒(méi)有耐心的人是做不了也做不好教師的。學(xué)生有時(shí)候做錯(cuò)了事情，教師可能會(huì)平心靜氣地指導(dǎo)他，但是有些時(shí)候，學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，教師的脾氣也沒(méi)有那么好商量了，畢竟，教師也是一個(gè)平常人，也會(huì)有發(fā)脾氣的時(shí)候，盡管努力抑制不好的情緒，但想到自己教育了學(xué)生這么多，而學(xué)生還是犯同樣的錯(cuò)誤，心中的怒氣就難以平息了。而魏書(shū)生教師就做到了防止發(fā)脾氣，即使是在批評(píng)學(xué)生，他也不是厲聲惡語(yǔ)。盡管有時(shí)要發(fā)脾氣，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學(xué)生提醒下壓下去了，他用實(shí)在有效的方法抑制了人人都可能犯的發(fā)火和極大的耐心與學(xué)生進(jìn)溝通，在與學(xué)生的交流中，他站在學(xué)生的立場(chǎng)上提出我們需要怎樣、我們?cè)鯓幼瞿芨?、我們必須?jiān)信我們會(huì)做好的等等，讓學(xué)生感覺(jué)到教師不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，他是教師的助手。教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人是做不了也做不好教師的。魏書(shū)生愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)別人，尤其是愛(ài)學(xué)生。魏書(shū)生愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)那些差生。魏書(shū)生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽(tīng)不懂，還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛(ài)和耐心，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。再有，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能進(jìn)步醫(yī)療程度，教師只有在教育差生中才能進(jìn)步自己的工作程度。魏教師的這一認(rèn)識(shí)應(yīng)該說(shuō)是非常獨(dú)特、耐人尋味、給人啟示的。書(shū)中的尊人者，人尊之，能受委屈的人才是強(qiáng)者，堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑寫(xiě)日記，每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈這些內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼了我。他的教改確確實(shí)實(shí)地在育人。教書(shū)先育人，育人先做人，他的教改，他的思，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開(kāi)始的。了學(xué)生怎樣做人，筑好了思想教育這一地下工程，知識(shí)之樹(shù)也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。魏書(shū)生教師那深邃的哲學(xué)氣質(zhì)和深沉的文化素養(yǎng)，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這并不阻礙我認(rèn)真地去做，學(xué)著他去做，讓自己在將來(lái)的教育工作方面做得更出色。為人師表。李鎮(zhèn)西讀書(shū)心得體會(huì)范文例如通過(guò)學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西教師的《班主任工作的假設(shè)干“第一次”》，我深深感受到李教師濃濃的愛(ài)：愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)班主任這個(gè)崗位，愛(ài)所教的每一個(gè)學(xué)生。李教師勤于考慮，考慮自己平時(shí)的工作，考慮學(xué)生身上反映出的問(wèn)題，考慮學(xué)生生活中的表現(xiàn)，考慮教育學(xué)生的策略。李教師擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)的優(yōu)秀的一面，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)歷。我想一個(gè)優(yōu)秀的班主任首先應(yīng)該是快樂(lè)而有智慧的一個(gè)積極進(jìn)取的人。學(xué)習(xí)了廣東教育學(xué)院李季教授“敘事教育走進(jìn)心靈的智慧”講座后，感觸良多。我們教師在教育教學(xué)過(guò)程中，假假設(shè)不走進(jìn)學(xué)生的心靈的話，我想很難收到很好的教學(xué)效果。因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程中一個(gè)主體的因素——學(xué)生，沒(méi)有參與到我們的教育教學(xué)中來(lái)的話，很難獲得良好的效果。這樣的話，教師教的很累也很苦，同樣學(xué)生學(xué)得也很累也很苦。只有我們教師潛入學(xué)生當(dāng)中，去體念、去感受，理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生和學(xué)生一起成長(zhǎng)，這樣的話，我們教師才能和學(xué)生有共鳴之處，學(xué)生才能參與到教學(xué)中來(lái)。如何走進(jìn)學(xué)生的心靈呢?一、聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們教師要以尊重學(xué)生，平等的態(tài)度去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，這樣學(xué)生才會(huì)把他們心思告訴教師。二、看學(xué)生的行動(dòng)。人們常說(shuō)：看其行，知其意。我們教師要仔細(xì)觀察學(xué)生日常行為表現(xiàn)，從學(xué)生日常的一言一行來(lái)中去分析^p學(xué)生的心理、理解學(xué)生心理。三、和學(xué)生交流教師要定期不定期和學(xué)生一起交流，主是討論學(xué)生和關(guān)心的一些事情，比方：如何對(duì)待中學(xué)生的早戀問(wèn)題，中學(xué)生配置手機(jī)的利弊。通過(guò)和學(xué)生的交流可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)一些問(wèn)題的看法以及人生觀、世界觀等，這樣便于教師抓住學(xué)生的心靈。通過(guò)班主任培訓(xùn)，使我更加明確了新時(shí)期的小學(xué)班主任需要完善開(kāi)放的專業(yè)素質(zhì)。其中包括：縝密有方的組織管理才能、駕輕就熟的教育教學(xué)才能、機(jī)智靈敏的教育應(yīng)變才能、廣泛靈敏的交往協(xié)調(diào)才能、深化敏銳地觀察分析^p才能、沉著冷靜的自我控制才能、生動(dòng)藝術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)才能、勤于反思的教育科研才能、積極有效的自我調(diào)適才能。這九方面的才能假設(shè)增強(qiáng)了，會(huì)在學(xué)生心目中樹(shù)立起無(wú)言的威信。今后我要加強(qiáng)自己這幾方面才能的培養(yǎng)?？傊鳛橐幻處煟嬉獙?，專業(yè)要精，要時(shí)刻跟蹤學(xué)科的最新展。教學(xué)做合一是最有效的教學(xué)方法。所以我們要與時(shí)具進(jìn)，要擅長(zhǎng)去做，不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷與技巧。班主任是學(xué)校教育教學(xué)與日常管理過(guò)程中一個(gè)特定而復(fù)雜的社會(huì)角色。我們應(yīng)在繁雜的工作事務(wù)中快樂(lè)的工作。作為班主任，要嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有法，要以育人為出發(fā)點(diǎn)，讓自己做好自己的班級(jí)育人工作。護(hù)理讀書(shū)心得體會(huì)范文例如讀護(hù)理書(shū)籍心得體會(huì)范文篇一通過(guò)組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于才能》兩套書(shū)，大家透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目的才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪，遭到無(wú)端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須承受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的好處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓才能得到最大的釋放。我們做效勞行業(yè)的，面對(duì)顧客的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們效勞中的缺陷，以便我們不斷完善工作的缺乏。假設(shè)我們每一個(gè)人都可以以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，互相合作，整體才會(huì)和諧美妙。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。假設(shè)說(shuō)責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核，那么責(zé)任和愛(ài)心，那么是我們護(hù)理工作的內(nèi)核。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也表達(dá)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做效勞工作的，必需要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷進(jìn)步自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好。讀護(hù)理書(shū)籍心得體會(huì)范文篇二人們對(duì)于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)絡(luò)的，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今天所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫(huà)面：在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的提燈。在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。這個(gè)從六歲開(kāi)始，就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí)，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己那么是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候，她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此夢(mèng)想著而且也為自己的想法感到不解。終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋，所有人都反對(duì)她。這時(shí)，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。在接下來(lái)的八年里，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和方案著。盡管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的淺薄和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來(lái)的痛楚，她仍然有才能想方法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)歷。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建立的歷史。在倫敦度假時(shí)，她一有時(shí)機(jī)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái)，到處走訪，以致于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò)。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。又過(guò)了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹，要開(kāi)始飛翔了!南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門?？死锩讈啈?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這個(gè)時(shí)候，她是自由的、成熟的，國(guó)家需要她，非常需要，而且她也習(xí)慣于承受命令，她也可以不負(fù)國(guó)家的重托。而且，她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書(shū)信往來(lái)之后，在熱情的歡。)送中，分開(kāi)了國(guó)家，去往康斯坦丁堡。南丁格爾來(lái)到了斯庫(kù)臺(tái)湖。大批大批的傷員被送往這里，藥品非常匱乏，在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里和在木頭辦搭成的宏大的房子里，到處都是短缺、無(wú)視、迷惑和痛苦，它們交織在一起，彌漫在污濁的空氣之中。這里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也沒(méi)有什么充分的準(zhǔn)備，它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉(cāng)促地搭建起來(lái)的避難所。在這樣的地獄里，南丁格爾沒(méi)有放棄自己的希望。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫(kù)太湖起了相當(dāng)大的作用，她還帶了很多錢在身邊。在醫(yī)院里，她的職責(zé)是根據(jù)醫(yī)生們的-為病人效勞，并且組織護(hù)士們進(jìn)展看護(hù)，但是假設(shè)沒(méi)有醫(yī)生的指示她們是不能擅自行動(dòng)的，起初的時(shí)候，一些外科大夫?qū)λ静焕聿徊?，盡管也有一些人對(duì)她的到來(lái)表示歡迎，但是大部分人對(duì)她是充滿敵意和疑心的。但是漸漸地，她站穩(wěn)了腳跟。誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)她擁有一顆仁慈的心，而且誰(shuí)也沒(méi)有充分的理由貶低她的才能。她用她的完美的工作才能、溫順而崇高的性格力量以及她個(gè)人的高尚人格形象，鼓舞了那些意志搖擺、神經(jīng)緊張、沒(méi)有勇氣和無(wú)助絕望的人，包括她身邊的上司。她是如此的堅(jiān)毅，就像是驚濤駭浪中的巖石，跟她在一起，你就會(huì)感到平安、寬慰和生命的活力。她為斯庫(kù)太湖帶來(lái)了黎明的曙光。在她的管理下，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了。她把所有的時(shí)間都給了她的事業(yè)。在那宏大的病房里，當(dāng)病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時(shí)候，南丁格爾就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時(shí)，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍受的勇氣和希望的火花。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認(rèn)為是-無(wú)法拯救的人。她只要在這兒就會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)大的影響，人們開(kāi)始熱情洋溢地崇拜著她：當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她們親吻她留在地上的影子。不僅如此，一位士兵說(shuō)：當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱，但是當(dāng)她到來(lái)之后，這里就好似教堂一樣莊嚴(yán)莊嚴(yán)。她是英勇的。她可以在官僚世界那種密集、混亂而難對(duì)付的權(quán)利網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的才能和權(quán)威，完全是因?yàn)樗龖B(tài)度強(qiáng)硬，原那么堅(jiān)決而不妥協(xié)，對(duì)事情的細(xì)節(jié)非常重視，而且是不停地努力爭(zhēng)取，還有她不屈不饒的意志。由此，她成為影響世界的一百人之一。南丁格爾的《護(hù)理札記》一書(shū)，并不是寫(xiě)給護(hù)士看的，而是寫(xiě)給女人的。這本書(shū)，交融了衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、建筑學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)，還有很多人文的東西，更重要的是，這還是一本女性的勵(lì)志書(shū)。讀護(hù)理書(shū)籍心得體會(huì)范文篇三通過(guò)組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于才能》兩套書(shū)，大家透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目的才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪，遭到無(wú)端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須承受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的好處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓才能得到最大的釋放。我們做效勞行業(yè)的，面對(duì)顧客的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們效勞中的缺陷，以便我們不斷完善工作的缺乏。假設(shè)我們每一個(gè)人都可以以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，互相合作，整體才會(huì)和諧美妙。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。假設(shè)說(shuō)責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核，那么責(zé)任和愛(ài)心，那么是我們護(hù)理工作的內(nèi)核。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也表達(dá)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做效勞工作的，必需要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷進(jìn)步自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好。讀護(hù)理書(shū)籍心得體會(huì)范文篇四經(jīng)過(guò)對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我理解到作為一名護(hù)士，學(xué)好倫理學(xué)是很重要的。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我明白工作中如何遵守醫(yī)德，如何處理好與醫(yī)生、病人之間的相處、溝通。也讓我理解到，要成為一名好的護(hù)士，不僅要有精湛的護(hù)理操作程度和堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，更重要的是還要具備有良好的醫(yī)學(xué)道德程度。假設(shè)沒(méi)有良好的醫(yī)學(xué)道德程度，即使有再好的技術(shù)和知識(shí)，也只會(huì)害人。就像一些不負(fù)責(zé)任的護(hù)士，粗心大意:換錯(cuò)藥，掛錯(cuò)瓶，輸錯(cuò)液等，使病人失去珍貴的生命。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，人死了就不能復(fù)生。而我們作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，關(guān)心、尊重和保護(hù)病人的生命是我們的根本責(zé)任。醫(yī)學(xué)人道的思想根底是熱愛(ài)生命、珍惜生命、關(guān)心生命、保護(hù)生命，而我們護(hù)理人員應(yīng)該做的就是要救死扶傷，防病治病，全心全意為人民的身心安康效勞，實(shí)行社會(huì)人道。在工作中要做到以下幾點(diǎn):1.要與患者建立充分的信任關(guān)系，信任是個(gè)人依賴別人進(jìn)展交流的一種個(gè)人愿望，包括對(duì)個(gè)人不加評(píng)判的接納。信任感在人際關(guān)系中有重要作用，它有助于交往的雙方產(chǎn)生平安感，使人感受到別人的關(guān)心及重視。同時(shí)信任感的產(chǎn)生可以創(chuàng)造一種支持性的氣氛，使人可以真誠(chéng)、坦率地表達(dá)自己的價(jià)值觀、感情、思想及愿望。護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，應(yīng)注意通過(guò)自己的責(zé)任心、愛(ài)心、同情心、及耐心來(lái)創(chuàng)造一個(gè)有充分信任及支持感的氣氛，并通過(guò)自己扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)及技能，增加對(duì)象對(duì)自己的信任感，以開(kāi)展良好的護(hù)患關(guān)系。(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì))2.與患者有效溝通，有效的溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系，缺乏溝通后無(wú)效溝通導(dǎo)致護(hù)患之間產(chǎn)生誤解后沖突。因此，良好的溝通技巧是建立及增進(jìn)護(hù)患關(guān)系的根底。護(hù)士可以通過(guò)語(yǔ)言及非語(yǔ)言的溝通技巧，運(yùn)用移情、傾聽(tīng)、證實(shí)、自我暴露等技巧與對(duì)象進(jìn)展有效的溝通，從而使護(hù)士理解更多有關(guān)對(duì)象的安康狀況、心理感受等方面的信息，更好地滿足對(duì)象的需要。同時(shí)通過(guò)雙方良好的溝通交流，增加了彼此的理解及信任，促進(jìn)了護(hù)患關(guān)系的開(kāi)展。3.要有安康的工作情緒，良好的工作熱情在工作中應(yīng)時(shí)刻注意自己的情緒，不要將不良的情緒因素帶到工作中。在與對(duì)象交流的過(guò)程中，不要將自己的觀念強(qiáng)加給對(duì)象。在工作中要急對(duì)象之所急，耐心細(xì)致的對(duì)待對(duì)象，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和高尚的道德水準(zhǔn)，理解患者心理，同情體貼寬容，維護(hù)患者的尊嚴(yán)，尊重他們的權(quán)利，進(jìn)步生命質(zhì)量。我以前對(duì)護(hù)理職業(yè)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。而經(jīng)過(guò)對(duì)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在整個(gè)醫(yī)療工作中都少不了護(hù)理人員的辛勤勞動(dòng)，離不開(kāi)無(wú)視的配合。所謂，三分治療七分護(hù)理，充分說(shuō)明了護(hù)理工作的重要性。醫(yī)生和護(hù)士只有職業(yè)分工的差異，沒(méi)有上下貴賤之分，都是維護(hù)人的安康與生命，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)的尊重和保護(hù)閱讀護(hù)理書(shū)籍心得體會(huì)閱讀護(hù)理書(shū)籍心得體會(huì)。因此，我們要不斷的進(jìn)步自己的醫(yī)學(xué)道德程度，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為投身于護(hù)理事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。哈利波特讀書(shū)心得體會(huì)范文例如讀哈利波特的心得范文篇1翻開(kāi)一本咖啡色的書(shū)的第一頁(yè)，一個(gè)黑頭發(fā)、綠眼睛、額頭上有個(gè)獨(dú)特的閃電形傷疤的男孩進(jìn)入到了我的生命中。厚厚的七本書(shū)，每一本的每一個(gè)章節(jié)都明晰地刻在我的腦海里，不用刻意的去回憶，閉上眼，一幕幕場(chǎng)景都在眼前一一閃過(guò)，久久不能忘懷。只因?yàn)槟且淮未蔚母袆?dòng)。霍格沃茨是一所不為麻瓜所知的神奇的魔法學(xué)校。校長(zhǎng)鄧布利多，正直仁慈可是他卻有一段不完美的過(guò)去、世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，但他的智慧他的慈祥讓我感動(dòng);魔藥課教師斯內(nèi)普，雖然因?yàn)槟贻p時(shí)哈利的父親等人欺負(fù)他而處處厭惡哈利，但他卻冒著生命危險(xiǎn)做臥底，并保護(hù)著哈利直至自己失去了珍貴的生命，于是我被他的英勇他的不記前仇所感動(dòng);羅恩和赫敏，他們對(duì)哈利真摯的友誼讓我憧憬;哈利，他從小失去雙親在姨夫家飽受欺凌，知道他十一歲生日那天，他進(jìn)入到了真正屬于他的魔法世界后，他有了羅恩與赫敏這兩個(gè)生死之交，有了教父小天狼星，有了關(guān)心他的鄧布利多和海格，還有待他特別好的韋斯萊一家，還有盧娜、納威等朋友，他還找到了自己的另一半金妮。哈利波特系列，一共有七本書(shū)，每一本的每一個(gè)章節(jié)都扣人心弦，疑團(tuán)重重，直至最后讀者才會(huì)恍然大悟，書(shū)中的事物聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)，不得不佩服作者的想象力和邏輯思維。主人公哈利因?yàn)橐粋€(gè)預(yù)言而被伏地魔追殺，可是哈利母親的愛(ài)保護(hù)了他，伏地魔的魔咒只在哈利額頭上留下了一道閃電形傷疤，于是他就成了魔法世界家喻戶曉的大難不死的男孩，而伏地魔也因此失去了一切力量，從此躲到了不為人知的地方，直到哈利四年級(jí)時(shí)那場(chǎng)比賽，火焰杯被人變成了門鑰匙，于是哈利和塞德里克被帶去了伏地魔身邊，塞德里克失去了生命，而哈利那么死里逃生，同時(shí)伏地魔也得到了所謂的敵人的血，復(fù)活了。從此，哈利被人們親密的保護(hù)著，直至韋斯萊家的那場(chǎng)婚禮，哈利、赫敏、羅恩三人開(kāi)始了為了拯救世界也為了鄧布利多的托付而單獨(dú)尋找魂器的生活，如此艱辛的一路上，羅恩赫敏始終對(duì)哈利不離不棄。最后的最后，霍格沃茨的最后一戰(zhàn)，伏地魔徹底被消滅，人們得到了幸福平安的生活，故事尾聲、在霍格沃茨特快列車旁，哈利金妮羅恩赫敏送他們的孩子上車，而哈利額頭上的傷疤已經(jīng)有很久沒(méi)有疼過(guò)了。翻過(guò)最后一本書(shū)的最后一頁(yè)，情緒如潮水般翻涌著，久久不能平息，為了那三人的友誼，為了那持續(xù)的感動(dòng)，為了那跌宕起伏的情節(jié)。讀哈利波特的心得范文篇2暑假，媽媽給我買了一套《哈利波特》。我非常喜歡這套書(shū)，一口氣就讀完了。哈利波特的父母在哈利小的時(shí)候被伏地魔給殺害了，小哈利自己幸運(yùn)逃脫了伏地魔的黑魔法，但是在他的頭上留下一道閃電形的傷疤，從此他成了魔法界人人可知的大難不死的男孩。哈利的父母被殺了，可憐的哈利沒(méi)有一個(gè)完好的家。他住在他唯一的親人姨媽家里，在那里受盡折磨，度過(guò)了一個(gè)悲慘的童年。哈利十一歲生日的那天知道了自己的身世是一名巫師，如今要到魔法界去學(xué)習(xí)。就這樣哈利不平凡的一生開(kāi)始了和羅恩﹑赫敏成為朋友，和馬爾福成為對(duì)手，誤解斯內(nèi)普教授，認(rèn)識(shí)和藹﹑可親的校長(zhǎng)鄧布利多教授，當(dāng)然還少不了殺死哈利父母、哈利最痛恨的人伏地魔在充滿愛(ài)又充滿惡的世界里哈利度過(guò)了一生。哈利殺死了伏地魔并為自己的父母報(bào)了仇。讀完這本書(shū)我不禁贊嘆：哈利是一個(gè)多么英勇﹑果斷的人，自己和兩個(gè)伙伴對(duì)付一個(gè)法力高超的伏地魔(又稱神秘人﹑黑魔頭等)，伏地魔有很多食死徒為他效力，有些已經(jīng)年紀(jì)大的巫師都怕他。哈利一年級(jí)還是一個(gè)小孩子的時(shí)候卻敢于與他戰(zhàn)斗，六年級(jí)的時(shí)候與伏地魔面對(duì)面地戰(zhàn)斗，那時(shí)雖然他已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是論法力還是不如伏地魔。七年級(jí)的時(shí)候，他和他的兩個(gè)伙伴一起在外面沒(méi)有上學(xué)，尋找著可以打敗伏地魔的魂器(他們的校長(zhǎng)鄧布利多教授在哈利六年級(jí)的時(shí)候因?yàn)閷ふ一昶鞫赖?從這本書(shū)中我知道了對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，就會(huì)越覺(jué)得痛苦，不如英勇地去面對(duì)困難、抑制困難。山中沒(méi)有筆直的路，然而，有彎曲，才有雄壯，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲!讀哈利波特的心得范文篇3早晨，我來(lái)到書(shū)柜前，翻開(kāi)一本名叫《哈利波特》的書(shū)，看著看著，這本書(shū)深深地把我吸住了，仿佛嗖地一下把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)魔法世界。在魔法世界里有一個(gè)出生于魔法世家，棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰(shuí)?他便是書(shū)神奇的小魔法師--哈利波特。這本書(shū)中講述著一個(gè)神奇的故事。所有的虛幻都變成了事實(shí)，這兒有妖精，有巫師，有精靈，還有惡魔，畫(huà)像里的人會(huì)動(dòng)會(huì)笑，還會(huì)說(shuō)話。但他們都分善與惡，而這個(gè)仁慈的男孩，就是這本書(shū)的主角。整本書(shū)主要講述了哈里波特和自己兩個(gè)形影不離的朋友，一個(gè)是麻瓜家庭出生的赫敏格蘭杰，雖是麻瓜出生，但在學(xué)校中可是排名第一的，可真是令人佩服。另一個(gè)那么是純血統(tǒng)羅恩韋斯萊，他們?cè)诨舾裎执钠吣陮W(xué)習(xí)生活中的冒險(xiǎn)故事。《哈利波特》這本書(shū)讓我從中明白：生活當(dāng)中難免遇到挫折，這是必然的，然而我們要不畏前方的崎嶇坎坷，努力向光明邁進(jìn)。人的性格有善惡之分，我們必須一時(shí)之中哈利有些心動(dòng)，因?yàn)樗麤](méi)有他父母的一點(diǎn)記憶，但到最后，哈利做了明智的選擇，不相信佛地魔的胡言亂語(yǔ)，我想他父母在天之靈一定會(huì)引以為傲。我們必須向哈利學(xué)習(xí)，路是我們走的，而正與邪，選擇在自己。聰明伶俐的頭腦用在不同的地方，效果顯然有所不同!!讀哈利波特的心得范文篇4人生的舞臺(tái)是閃亮的，但也是有陰暗的時(shí)候，每個(gè)人的經(jīng)歷都是坎坷的，崎嶇的，面對(duì)如此困難，我們應(yīng)該無(wú)所畏懼，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和信心，用頑強(qiáng)的毅力去征服，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。題記又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，璀璨的繁星灑落在那漆黑的夜幕中，零零落落，星星點(diǎn)點(diǎn)。我看著這無(wú)盡的美景，又一次想起了那一部使我感觸至深的故事《哈利波特與死亡圣器》。這是一個(gè)神秘而特別的故事，講的是救世之星哈利歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦摧毀魂器，對(duì)陣伏地魔。書(shū)中哈利最顯著的性格貫穿在整個(gè)故事之中：英勇、堅(jiān)毅、具有自我犧牲精神。哈利是一名真正的格蘭芬多，他每次面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)都表現(xiàn)出勇氣和決心。哈利從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄鄧布利多交給他的任務(wù)摧毀魂器，或者選擇其他生活方式，他也沒(méi)有任何其他選擇。他無(wú)家可歸，無(wú)親可投，被魔法部通緝，也沒(méi)法回霍格沃茨學(xué)校。但是拋開(kāi)這些因素，更重要的是他的使命感，他無(wú)法想象去逃避這個(gè)使命。哈里經(jīng)歷的也是一段情感之旅，他在其中學(xué)會(huì)了去面對(duì)死者，學(xué)會(huì)再次相信鄧布利多，這樣他才能擊退阻礙他的疑惑，完成使命。沒(méi)錯(cuò)，在生命的長(zhǎng)河中，有順境，也有逆境;有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通向成功的道路，絕不可能是一帆風(fēng)順的，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖。要想到達(dá)成功的此岸，首先要敢于面對(duì)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底。只有重新振作起來(lái)，才可以遇困難挺過(guò)去，逢失敗昂起頭，透過(guò)迷蒙看曙光總結(jié)失敗的教訓(xùn)，只有這樣，才會(huì)到達(dá)成功的此岸。讀哈利波特的心得范文篇5上個(gè)月的星期六，爸爸給我買了一套個(gè)性好看的書(shū)《哈利波特》。相信大家必須都看過(guò)這本書(shū)，也必須對(duì)這本書(shū)的資料念念不忘，我也和大家一樣。翻開(kāi)這套書(shū)的第一本《哈利波特與魔法石》，我便立即被這本書(shū)那驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)給吸引了。我在這短短的一個(gè)月光陰內(nèi)，如饑似渴的看完了這套共為七本的《哈利波特》。這第一本書(shū)《哈利波特與魔法石》，講述了這樣一個(gè)故事：剛剛一歲的哈利波特失去父母后，又神秘地出此刻姨夫弗農(nóng)德思禮家的門前。哈利在姨夫家飽受欺凌，困難的度過(guò)了十幾年極其痛苦的日子。姨夫姨媽對(duì)哈利兇神惡煞，表哥達(dá)力還是個(gè)肥胖、嬌慣、愛(ài)欺負(fù)人的大塊頭。這十年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人為他過(guò)過(guò)生日。但在他十一歲生日那天，信使貓頭鷹帶來(lái)了一封神秘的信邀請(qǐng)哈利去霍格沃茨魔法學(xué)校就讀。從那以后，哈利的生活發(fā)生了宏大的變化。還有第二冊(cè)《哈利波特與密室》，第三冊(cè)《哈利波特與阿茲卡班囚徒》，第四冊(cè)《哈利波特與火焰杯》這些都非常搞笑。在這一套經(jīng)典著作中，最有意思的就要數(shù)最后一本《哈利波特與死亡圣器》了。這最后一本書(shū)使我產(chǎn)生了很多感想，也給了我諸多啟示。哈利波特只是一個(gè)十幾歲的孩子，他憑什么打敗如此強(qiáng)大的伏地魔?他憑的勇氣、信念、毅力、堅(jiān)持和努力。這不也是我們通向成功所必不可少的五要素嗎?所以從這天開(kāi)始，我們大家都要向哈利波特看齊，去走向成功。首先，我們要擁有信念，一個(gè)堅(jiān)決的信念可以幫你抑制一切困難，戰(zhàn)勝一切艱辛。我們還要有勇氣，因?yàn)橛職饪梢宰屇悴蝗ズε吕щy，并最終戰(zhàn)勝它，而不是當(dāng)應(yīng)對(duì)困難時(shí)選取逃避。還有堅(jiān)持，它可以幫你走過(guò)艱辛又漫長(zhǎng)的道路。而毅力，它可以幫你承受一切的不愉快，并越發(fā)堅(jiān)決的走下去。有了這些，你就已經(jīng)獲得了不少的進(jìn)步，也離成功不遠(yuǎn)了。這幾本書(shū)，不僅僅了我怎樣迎來(lái)成功，還讓我懂得了朋友的重要。假設(shè)沒(méi)有赫敏和羅恩的幫助，哈利會(huì)獲得成功嗎，我想不會(huì)。一個(gè)沒(méi)有朋友的人，他注定終身孤獨(dú)。他也必須不會(huì)成功。即使成功了，他也不會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)樗鄙僖粋€(gè)能和他一齊分享快樂(lè)的人。讀了《哈利波特》這套書(shū)，使我受益匪淺?！豆ㄌ亍肥俏胰松膶毑?，它也再等你來(lái)挖掘!讀哈利波特的心得范文篇6冥冥之中和你相遇，從這空寂的夢(mèng)中醒來(lái)，用少年的心，少年的情，吟唱這生命最初的歌。曾經(jīng)的歲月，斑駁的回憶，一段段，一片片，記載了你我最初的足跡。一頭亂糟糟的黑色頭發(fā)，一副架在鼻梁上的細(xì)邊小眼鏡，一身破舊得不合身的衣服，和那頭上明顯的疤痕，一道形如閃電的疤痕。那是一道死咒的余痕，因?yàn)閶寢尩臓奚涯愕乃劳鰷p成了那道疤。這便是最初的你。相識(shí)時(shí)，除了一顆童心，我們一無(wú)所有。你，從小寄養(yǎng)在姨丈家的壁櫥里，像每一個(gè)孤兒一樣壓抑地成長(zhǎng)，飽受姨丈一家人的歧視和虐-待。直到你11歲生日那天，一位叫海格的巫師敲開(kāi)了門，你得知了自己的身世，你收到了霍格沃茨魔法學(xué)校的-書(shū)，你開(kāi)始了你的魔法學(xué)習(xí)之旅，你終于踏上了命運(yùn)轉(zhuǎn)折的列車。而我呢，一個(gè)不更事的少年，用她不更事卻又挑剔的目光對(duì)待外面的世界，心就像一只孤傲的雛鷹在廣闊的天空翱翔，想象宇宙的浩渺，肆意地在這浩渺中體味生命的偉大與寂寥。一切都是淺淺的記憶，卻又那樣真實(shí)。在魔法學(xué)校，一切對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么陌生，幸好你找著了兩個(gè)好朋友，還學(xué)會(huì)了空中飛行，得到了一件隱形衣可是魔法學(xué)校里有一塊奇怪的魔法石，殺害你父母的惡魔千方百計(jì)地想得到它。你探明情況后，與朋友們一起進(jìn)入那個(gè)埋藏魔法石的地穴，趕在惡魔前頭得到了魔法石，并打敗了惡魔。在我看來(lái)你是多么的英勇，面對(duì)新的一切，你需要多大的勇氣。和你在一起時(shí)，總覺(jué)得自己也仿佛與你同行。為你找到好朋友而快樂(lè)，在驚險(xiǎn)關(guān)頭為你堅(jiān)決的信念所感動(dòng)，同時(shí)也為你捏了一把冷汗。在偶然之中，我也找到了一位知心朋友，不，那是一種必然吧，那是命運(yùn)中早就安排好的吧。一切是那樣神奇，仿佛是在做夢(mèng)。人生如夢(mèng)，我在做著一個(gè)與你異曲同工的夢(mèng)你遇到了你生命中最重要的人之一小天狼星布萊克，他是你父親年輕是最好的朋友。可是有一天詹姆死了，巫師們都疑心小天狼星是兇手，于是他含冤入獄十二年。還到處傳言小天狼星是黑魔法高手伏地魔(殺害哈利父母的兇手)的忠實(shí)信徒，曾經(jīng)用一句魔咒接連完畢了十三條性命。只有你發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會(huì)，小天狼星逃出了阿茲卡班，一心追尋你，讓你知道這個(gè)世上還有一個(gè)人是多么的愛(ài)你。那時(shí)，我剛步入畢業(yè)班，整天都在書(shū)山題海中遨游，每天苦不堪言，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更加緊張劇烈，學(xué)習(xí)壓力重如泰山。怨恨鈴聲把生活擠壓成起立和坐下，盼來(lái)的節(jié)假日、周末休息更忙得慌，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，小小的肩膀上背著一個(gè)大大的書(shū)包，我仿佛是一只想飛而飛不高的小鳥(niǎo)，無(wú)法展開(kāi)我的雙臂。和你一樣都是總是很難得到快樂(lè)而被-迫早熟的孩子，苦笑這無(wú)奈，從你的經(jīng)歷中尋求一絲撫慰，和你一起撫平心靈的傷口。十四歲的你，在奪取火焰杯的競(jìng)技場(chǎng)上，面對(duì)這三個(gè)驚險(xiǎn)艱巨的魔法工程，抑制重重困難和曲折，戰(zhàn)勝自我，以最小的年紀(jì)勝出，似乎在張揚(yáng)地宣示你與眾不同的潛力。當(dāng)你在那片古老的墓地，親眼看到伏地魔殺死了塞德里克，用你的鮮血使自己復(fù)活。我似乎第一次在和你一起面對(duì)死亡，一個(gè)念頭超越了恐懼與理智，最后在閃回咒的幫助下，你又一次逃脫了。我面臨畢業(yè)考的日子越來(lái)越近了，周圍的空氣似乎也凝固了，抬頭仰望灰色的天空，天是空的。我沒(méi)有心情和你一起去背負(fù)那些沉重的負(fù)罪感，收斂了悲傷。暗淡的天空下，你我都在為自己的命運(yùn)而努力。小天狼星的身體向后彎曲成優(yōu)雅的弧度，黑色長(zhǎng)袍輕輕地飛揚(yáng)起來(lái)，姿態(tài)猶如天地間一道永遠(yuǎn)難以愈合的傷口。盧平和你一起無(wú)力地哭喊，你悲哀欲絕的尖叫是無(wú)聲的，盧平寂寞隱忍的臉是無(wú)聲的，然后故事就這樣無(wú)聲無(wú)息地倉(cāng)促地完畢。畢業(yè)考終于完畢了，這免不了要和小學(xué)同學(xué)分別了。從豆蔻年華到花季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)青春的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有漸漸長(zhǎng)大的滋味共同品味。成了同學(xué)們辭別幼稚、走向成熟，揚(yáng)起風(fēng)帆、破浪前行的集體經(jīng)典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。離別，總是悲傷的。和你一起為小天狼星的分開(kāi)而傷心，為同學(xué)的分別而難過(guò)。一起回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小天狼星的隕落帶給你的傷口還未平復(fù)，象征智慧與信念的老校長(zhǎng)鄧布利多有靜靜地倒在你面前。你是如此的迷茫和無(wú)助，心中早以充滿著罪反感的你也不在允許在有人為你奮不顧身。我為老校長(zhǎng)的逝去深深地絕望，但是，你我都擦干淚，一起面對(duì)這個(gè)危機(jī)四伏的魔法世界。我剛剛開(kāi)始了我的初中生活，一切是那么陌生，我也曾像你一樣迷茫和無(wú)助，不知怎么的，我想起了你，你似乎在告訴我，要英勇，要堅(jiān)強(qiáng)，要盡快適應(yīng)這新的一切。我鼓起勇氣，挺起胸膛，一步步向前走去，一步步探究我的新世界最終我看見(jiàn)伏地魔驚愕地倒下，我看見(jiàn)你臉上堅(jiān)決而圣潔的神情。為了別人的利益而徹底犧牲自己，放棄一切，進(jìn)入死亡，這種行為具有非常不可思議的力量，乃至世界上最強(qiáng)悍的魔法，都對(duì)它無(wú)可奈何。我知道成年的你作出了最正確的選擇。在一瞬間，三年里起伏不定的心情終于真正平靜了三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。謝謝你，哈利波特，陪我走過(guò)豆蔻年華。是你了我要珍惜所擁有的一切：勇氣、自由、信仰、友誼和愛(ài)。你是一個(gè)英雄，我心中永遠(yuǎn)的英雄!《魔法石》、《密室》、《阿茲卡班的囚徒》、《火焰杯》、《鳳凰社》、《混血王子》、《死亡圣器》。那些逝去的人和事像在黑白的電影膠片里默嘆，回收往事，歷歷在目，那是在我記憶深處的殘痕，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空谷里緩緩地飄，漸漸沉靜下來(lái)。含著淚微笑面對(duì)那些不可抹滅的痕跡。通信公司讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)材料通信公司讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)材料通信公司讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)材料《執(zhí)行》一書(shū)提出了“執(zhí)行文化”的概念，闡述了執(zhí)行力是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)，決定著企業(yè)的興衰成敗。執(zhí)行誕生于企業(yè)文化，并且也反作用于企業(yè)文化，成為文化的一部分，成功的企業(yè)執(zhí)行力一定是于一種文化信仰的力量，只有“企業(yè)從上到下形成以結(jié)果引導(dǎo)過(guò)程，以過(guò)程操作的結(jié)果的執(zhí)行文化”，才能具有真正的執(zhí)行力。對(duì)照作者在書(shū)中對(duì)執(zhí)行力的闡述和例證，感覺(jué)我們具有明顯“執(zhí)行”特征的企業(yè)文化仍然處于不夠成熟、不太系統(tǒng)的階段，雖然我們?cè)诮甑拈_(kāi)展中站在了改革的前沿，管理程度得到了提升，但是我們的執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行才能都有待進(jìn)步。下面我就如何提升執(zhí)行力談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：一、尊重員工，營(yíng)造良好的執(zhí)行文化氣氛正像書(shū)中所說(shuō)“積極開(kāi)放的對(duì)話”是建立“一種真正的執(zhí)行文化”的前提條件，**分公司廣開(kāi)言路，為建立真正的執(zhí)行文化撘建平臺(tái)，建立了企務(wù)公開(kāi)欄，在辦公司網(wǎng)上公開(kāi)公司領(lǐng)導(dǎo)的郵箱，鼓勵(lì)員工敞開(kāi)胸懷，表達(dá)出自己真實(shí)的觀點(diǎn)，**分公司已形成了在開(kāi)放、真誠(chéng)氣氛中討論企業(yè)當(dāng)前實(shí)際情況。**分公司采取的一系列措施，目的就是充分激發(fā)員工的工作熱情，營(yíng)造出一種務(wù)實(shí)進(jìn)取、公平公正、坦誠(chéng)開(kāi)放、珍視差異、團(tuán)隊(duì)合作的文化氣氛。一是我們?cè)谌痉秶鷥?nèi)廣泛開(kāi)展了“我靠企業(yè)生存、企業(yè)靠我開(kāi)展”、“企業(yè)是我家、開(kāi)展靠大家”為主題的宣傳教育，強(qiáng)化員工主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)員工提合理化建議，積極為企業(yè)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；二是樹(shù)立典型，大力發(fā)揮典型作用，用員工身邊的人和事引導(dǎo)員工、用典范力量鼓勵(lì)員工。在選樹(shù)勞模方面不分正式還是外聘員工，一律平等對(duì)待，代辦員**參加工作三年來(lái)，憑借其嫻熟的業(yè)務(wù)、熱情周到的效勞被評(píng)為全省青年崗位能手，20xx年破格參加中國(guó)____，成為所有代辦員工中一面旗幟。在**事跡的感染下，爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)，趕超模范在遼移發(fā)開(kāi)工中〔特別是代辦員中〕蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型，營(yíng)造了很好的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氣氛，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。三是營(yíng)造寬松的工作環(huán)境，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。我們堅(jiān)持每年開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，在員工生日、新婚之時(shí)，企業(yè)送上鮮花和祝福的短信；員工生病住院第一時(shí)間前去探望；建立特困員工檔案，確定幫扶人、責(zé)任人；關(guān)心大齡青年和職工，幫助員工解決實(shí)際困難。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如演講、文藝演出、籃球賽等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，為員工施展才華構(gòu)筑舞臺(tái)，展現(xiàn)員工的風(fēng)采，增進(jìn)員工之間的溝通交流，親密干群關(guān)系，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的向心力。這一系列舉措的施行，使**分公司上下空前團(tuán)結(jié)，顯示出了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為進(jìn)步執(zhí)行力創(chuàng)造條件經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，企業(yè)不斷進(jìn)步，員工素質(zhì)不斷進(jìn)步，但是間隔世界一流通信企業(yè)的要求還有很大差距，這制約著執(zhí)行才能的進(jìn)步。為此，我們以打造學(xué)習(xí)型企業(yè)為目的，通過(guò)生動(dòng)活潑、實(shí)在有效的形式和手段，推動(dòng)學(xué)習(xí)的深化開(kāi)展，全面進(jìn)步員工的綜合素質(zhì)。一是堅(jiān)持終