六年級(jí)家教一對(duì)一輔導(dǎo)

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二、家長(zhǎng)對(duì)老師的信任與合作是孩子強(qiáng)大有力的后盾.在我與趙珺一起努力的過(guò)程中，趙珺媽媽無(wú)疑扮演了一個(gè)強(qiáng)有力的角色。當(dāng)我反映趙珺最近表現(xiàn)還不錯(cuò)時(shí)，趙珺媽媽會(huì)委婉而恰當(dāng)?shù)卦诩冶頁(yè)P(yáng)趙珺；當(dāng)我反映趙珺最近狀態(tài)不佳時(shí)，趙珺重新回來(lái)上課，確定是雞血滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子；當(dāng)我報(bào)告趙珺媽媽趙珺確定要背下什么學(xué)識(shí)時(shí)，趙珺媽媽會(huì)不遺余力爭(zhēng)分奪秒即使在洗碗也要口頭上陪女兒一起復(fù)習(xí)……這段時(shí)間，趙珺媽媽沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一個(gè)“不”字，賦予老師百分之兩百的信任，所以我才能放手教趙珺，而且我們一向都相信，趙珺在經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)之后，確定能考上夢(mèng)想的中學(xué)。我很感謝趙珺媽媽對(duì)我的信任與合作，對(duì)于任何孩子來(lái)說(shuō)，松弛有度的“管理”才能促成孩子的高效學(xué)習(xí)，從而提升勞績(jī)與水平。

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