2023年初中學(xué)校德育工作總結(jié)（一）

第14頁共14頁2023年?初中學(xué)校德?育工作總結(jié)?（一）(?一)以人為?本，狠抓隊(duì)?伍建設(shè)，強(qiáng)?化育人意識(shí)?。教育是?培養(yǎng)人的千?秋大業(yè)。在?全校范圍內(nèi)?創(chuàng)設(shè)"全員?育人"的氛?圍，樹立人?人都是德育?工作者的觀?念。全校教?師要時(shí)時(shí)實(shí)?踐“好的班?主任就是一?個(gè)教育家”?，“老師是?學(xué)習(xí)的道德?書籍”。同?時(shí)自覺地投?入到德育實(shí)?施中，采取?行之有效的?方法，堅(jiān)持?正面教育，?有機(jī)滲透德?育。結(jié)合本?學(xué)期學(xué)校工?作重點(diǎn)，進(jìn)?一步抓好德?育隊(duì)伍建設(shè)?，保證德育?工作順利開?展，開展好?學(xué)校的德育?沙龍活動(dòng)，?定期開展學(xué)?校德育工作?調(diào)研。本?學(xué)期繼續(xù)實(shí)?行德育處-?--年級(jí)組?班主?任三級(jí)常規(guī)?管理的制度?，在原有的?年級(jí)組長(zhǎng)、?班主任考核?條例的基礎(chǔ)?上，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情況?，出臺(tái)實(shí)施?了新的《年?級(jí)組長(zhǎng)、班?主任考核條?例》，獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣，獎(jiǎng)勤?罰懶，拉大?差距，充分?調(diào)動(dòng)了德育?隊(duì)伍的積極?性;堅(jiān)持每?周一次的班?主任例會(huì)制?度，將布置?工作與理論?學(xué)習(xí)、班主?任工作方法?指導(dǎo)相結(jié)合?，___班?主任學(xué)習(xí)德?育工作中的?新思想、新?方法，使德?育工作與時(shí)?俱進(jìn);建立?了班主任電?子檔案袋制?度，記錄班?主任工作中?的得與失，?作為其工作?考核、評(píng)優(yōu)?、晉升職稱?的依據(jù)，同?時(shí)記錄其成?長(zhǎng)的軌跡，?幫助其不斷?完善，不斷?進(jìn)步;加強(qiáng)?對(duì)新班主任?的培訓(xùn)，開?展“老青幫?帶”活動(dòng);?重視班主任?工作經(jīng)驗(yàn)的?研討與交流?，___班?主任外出參?觀、學(xué)習(xí)。?通過多種形?式的活動(dòng)有?力推動(dòng)學(xué)校?德育工作的?開展，提高?學(xué)校德育工?作隊(duì)伍的整?體素質(zhì)，增?強(qiáng)工作能力?，形成工作?合力。1?.發(fā)揮德育?領(lǐng)導(dǎo)小組的?核心作用。?加強(qiáng)了德育?工作領(lǐng)導(dǎo)，?完善德育工?作管理機(jī)制?，由校長(zhǎng)負(fù)?總責(zé)，德育?處具體抓，?實(shí)行德育處?年級(jí)?組班?主任三級(jí)常?規(guī)管理的制?度，形成了?各部門密切?配合，班主?任和任課教?師共同承擔(dān)?的縱向連接?的德育工作?體系。德育?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員增強(qiáng)了“?教書育人”?、“服務(wù)育?人”、“管?理育人”的?意識(shí)，并能?以身作則，?努力工作，?帶領(lǐng)全員積?極探索學(xué)校?德育工作的?新途徑。?2.加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?建設(shè)。學(xué)校?堅(jiān)持依法治?校，深入開?展師德師風(fēng)?建設(shè)，并把?教師職業(yè)道?德建設(shè)放在?教師隊(duì)伍建?設(shè)的突出位?置，采取了?切實(shí)措施，?大力提高教?師職業(yè)道德?素質(zhì)。每周?一下午__?_教職員工?學(xué)習(xí)時(shí)事政?治、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及有關(guān)教育?法規(guī)，樹立?正確的教育?觀、價(jià)值觀?、人生觀，?形成良好的?校風(fēng)與教風(fēng)?，引導(dǎo)教師?愛崗敬業(yè)，?教書育人，?為人師表，?以良好的思?想政治素質(zhì)?和道德風(fēng)范?影響和教育?學(xué)生。3?.加強(qiáng)班主?任工作的管?理和指導(dǎo)。?學(xué)校通過了?培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)?介紹等形式?開好每周一?次的班主任?例會(huì)，進(jìn)一?步健全和完?善了班主任?工作考核，?修訂了《班?主任、副班?主任工作職?責(zé)》和《考?核條例》，?完善文明班?級(jí)、先進(jìn)班?___、優(yōu)?秀班主任和?先進(jìn)德育工?作者的評(píng)比?機(jī)制，堅(jiān)持?從形式和內(nèi)?容兩方面公?正、客觀地?衡量班主任?工作，建設(shè)?了一套較為?科學(xué)、規(guī)范?的德育工作?制度。(?二)注重創(chuàng)?新，豐富活?動(dòng)形式，培?養(yǎng)文明學(xué)生?。1.以?活動(dòng)為載體?，增強(qiáng)德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?。學(xué)校將進(jìn)?一步嚴(yán)格執(zhí)?行升國(guó)旗儀?式制度，每?周一的升旗?儀式，學(xué)生?統(tǒng)一著校服?，師生齊唱?國(guó)歌，并選?派優(yōu)秀學(xué)生?進(jìn)行國(guó)旗下?講話，使學(xué)?生在國(guó)旗下?，在國(guó)歌聲?中，增強(qiáng)愛?國(guó)愛校的莊?重感和實(shí)現(xiàn)?人格的逐步?升華;充分?利用廣播、?櫥窗、板報(bào)?、閉路電視?、校園廣播?等宣傳陣地?加強(qiáng)愛國(guó)主?義、___?教育，宣傳?國(guó)內(nèi)外大事?。2.大?力開展安全?教育。結(jié)合?安全教育月?，學(xué)校大力?加強(qiáng)了安全?教育和法制?教育，__?_了以“珍?愛生命”為?主題的主題?班會(huì)和知識(shí)?競(jìng)賽。3?.充分利用?各種重要節(jié)?日、紀(jì)念日?開展愛國(guó)主?義、民族精?神、傳統(tǒng)文?化等教育活?動(dòng)。先后開?展了“學(xué)雷?鋒，樹新風(fēng)?”、“紅色?之旅”、“?迎奧運(yùn)，做?陽光少年”?、“___?心靈，愛心?奉獻(xiàn)”、“?起航”、“?情系災(zāi)區(qū)”?等主題教育?活動(dòng)。4?.積極開展?綠色環(huán)保教?育。引導(dǎo)學(xué)?生樹立環(huán)保?意識(shí)，從我?做起，從身?邊的小事做?起。5.?積極開展陽?光健體活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)健體，?增強(qiáng)健康意?識(shí)，打造人?人會(huì)健體的?陽光校園。?(三)狠?抓基礎(chǔ)，強(qiáng)?化養(yǎng)成教育?，提高德育?實(shí)效。1?、狠抓養(yǎng)成?教育。學(xué)期?初，利用一?周時(shí)間開展?“啟航”思?想行為規(guī)范?教育，結(jié)合?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《新塍?中學(xué)一日常?規(guī)》，開展?(①監(jiān)督②?自查③自律?④自愛)教?育，狠抓“?建設(shè)文明校?園，告別不?文明行為”?的活動(dòng)，_?__學(xué)生開?展了禮儀格?言和未成年?人思想道德?建設(shè)箴言征?集活動(dòng)。?2、狠抓常?規(guī)管理。繼?續(xù)推行教師?護(hù)導(dǎo)值日、?優(yōu)秀學(xué)生值?日崗制度，?對(duì)各班的衛(wèi)?生、文明禮?儀、紀(jì)律、?兩操等情況?進(jìn)行量化考?核，每天公?布分值，確?保常規(guī)工作?持之以恒、?抓細(xì)抓實(shí)。?3、發(fā)揮?德育陣地作?用。校園廣?播每周播放?，各個(gè)板塊?安排合理，?內(nèi)容的選擇?、___、?采編都發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，成為?學(xué)生了解天?下大事、校?園新聞及進(jìn)?行愛國(guó)主義?、心理健康?、法制安全?教育的重要?途徑。4?、規(guī)范升旗?儀式。開學(xué)?第一天及重?大節(jié)假日由?校長(zhǎng)親自_?__升旗儀?式，進(jìn)行國(guó)?旗下講話，?平時(shí)由各班?輪流進(jìn)行，?講話稿由德?育處審閱并?收集存檔，?既增強(qiáng)了學(xué)?生的主人翁?意識(shí)，又使?學(xué)生自己教?育了自己。?___、?___學(xué)生?向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛?心活動(dòng)。全?校師生捐款?金額達(dá)__?_元，體現(xiàn)?了全校師生?的一片真情?。(四)?、以法制教?育為突破口?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的行為規(guī)?范教育。?開學(xué)初，德?育處制定了?法制教育計(jì)?劃，以《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《中學(xué)生守?則》、《憲?法》、《刑?法》、《治?安管理處罰?條例》、《?未成年人保?__》、《?義務(wù)教育法?》、《交通?法規(guī)》為主?要內(nèi)容，開?展了形式多?樣的法制教?育活動(dòng)。?1、期初，?我們邀請(qǐng)后?塍交管所的?同志為學(xué)生?進(jìn)行了生動(dòng)?的《交通法?規(guī)》教育活?動(dòng)，使學(xué)生?了解了基本?的交通安全?知識(shí)，提高?了學(xué)生自覺?遵守交通法?規(guī)的意識(shí)。?2、政治?教師利用學(xué)?科優(yōu)勢(shì)，在?教學(xué)中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法律?知識(shí)滲透教?育，并多次?開展法律知?識(shí)教育講座?，而且?guī)ьI(lǐng)?部分班級(jí)學(xué)?生到港區(qū)_?_隊(duì)參觀交?通事故圖片?展，使學(xué)生?親眼目睹了?由于違反交?通規(guī)則而造?成的悲劇，?增強(qiáng)了學(xué)生?的法制意識(shí)?。初中學(xué)?校德育工作?總結(jié)篇二:?在本學(xué)期?學(xué)校德育工?作中，德育?處緊緊圍繞?學(xué)校的中心?工作，以人?為本，不斷?開拓德育新?思路，發(fā)揮?德育途徑整?體效益，提?高學(xué)校德育?整體效果。?結(jié)合我校實(shí)?際，努力加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)，深化?德育管理，?拓展德育活?動(dòng)空間，使?學(xué)校德育工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性得?以再提高，?體現(xiàn)學(xué)校德?育工作的導(dǎo)?向、動(dòng)力、?保證作用，?實(shí)現(xiàn)了本學(xué)?期德育目標(biāo)?的要求，取?得了一定的?成績(jī)，現(xiàn)將?本學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)報(bào)?告如下:?一、做好德?育工作計(jì)劃?，努力加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)，不斷提?高德育隊(duì)伍?的整體素質(zhì)?。發(fā)揮德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?的核心作用?。加強(qiáng)了德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?，完善德育?工作管理機(jī)?制，由校長(zhǎng)?負(fù)總責(zé)，少?先隊(duì)具體抓?，實(shí)行校長(zhǎng)?室?班主任二級(jí)?常規(guī)管理的?制度，形成?了各部門密?切配合，班?主任和任課?教師共同承?擔(dān)的縱向連?接的德育工?作體系。德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?成員增強(qiáng)了?“教書育人?”、“服務(wù)?育人”、“?管理育人”?的意識(shí)，并?能以身作則?，努力工作?，帶領(lǐng)全員?積極探索學(xué)?校德育工作?的新途徑。?注意加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，特別是班?主任隊(duì)伍建?設(shè)。每學(xué)期?堅(jiān)持開好“?四種會(huì)”即?每周一次主?題班會(huì);每?月一次班主?任會(huì)議;每?學(xué)期___?次班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì);?每學(xué)期__?_次家長(zhǎng)會(huì)?。多年來堅(jiān)?持開展主題?班會(huì)觀摩活?動(dòng)，讓班主?任在實(shí)踐中?互學(xué)互進(jìn)，?共同提高，?由于長(zhǎng)期開?展這項(xiàng)活動(dòng)?，使我校班?會(huì)課質(zhì)量得?以較大的提?高。定期舉?行班主任例?會(huì)，通過學(xué)?習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?文章、經(jīng)驗(yàn)?介紹等方式?，努力提高?班主任的工?作能力，并?___班主?任參加了由?教育部基礎(chǔ)?教育司、中?國(guó)教育報(bào)主?辦的“班主?任話細(xì)節(jié)”?征文;對(duì)于?一些初當(dāng)班?主任的，學(xué)?校則采用“?幫、扶、帶?”的方式，?以使他們盡?快勝任班主?任工作。?二、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，優(yōu)化育人?環(huán)境。1?、精心布置?宣傳陣地。?加強(qiáng)對(duì)“紅?歌廣播站”?、墻報(bào)等文?化陣地的指?導(dǎo)管理，在?把好輿論導(dǎo)?向的同時(shí)，?力求主題突?出，圖文并?茂，充分發(fā)?揮宣傳教育?功能。2?、規(guī)范教室?布置。各班?教室的布置?體現(xiàn)了各班?的特點(diǎn)，營(yíng)?造了生動(dòng)活?潑、潔凈素?雅、健康文?明、催人奮?進(jìn)的良好育?人氛圍。?3、積極做?好了迎接“?區(qū)域現(xiàn)代化?”迎檢工作?，使校園文?化具備與教?育要求相適?應(yīng)的吸引力?和情感號(hào)召?力，逐步形?成了以“紅?色精神”為?特色的校園?文化，凝聚?高品位的校?園文化精神?。4、大?力推進(jìn)“書?香校園”進(jìn)?程，以優(yōu)美?的環(huán)境氛圍?，高雅的校?園文化，給?人以奮進(jìn)向?上的力量，?學(xué)校發(fā)揮環(huán)?境育人的作?用，創(chuàng)設(shè)一?個(gè)“時(shí)時(shí)受?教育，處處?受感染”的?德育環(huán)境。?我校有健全?的教育陣地?，如:宣傳?欄、黑板報(bào)?、廣播站等?。學(xué)校長(zhǎng)期?堅(jiān)持不懈地?開展升旗儀?式活動(dòng)，每?天中午廣播?站定時(shí)播音?，每天下午?的“操前講?話”已形成?我校的特色?。這些活動(dòng)?都充分體現(xiàn)?了學(xué)生參與?的全體性、?教育目的的?素質(zhì)性、教?育形式的多?樣性，使學(xué)?生在這樣的?教育環(huán)境中?，陶冶情操?，健全人格?，促進(jìn)學(xué)生?實(shí)踐能力和?創(chuàng)新精神的?發(fā)展。三?、加強(qiáng)學(xué)生?的思想道德?教育和養(yǎng)成?教育。1?.豐富德育?活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)?成教育。認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫徹?《中學(xué)生守?則》、《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?（范本）堅(jiān)?持每天十分?鐘的養(yǎng)成序?列教育。同?時(shí)深入開展?了文明禮儀?教育、法制?教育、安全?教育等等。?2.加強(qiáng)?班級(jí)文化建?設(shè)。我們要?求班主任積?極思考，加?強(qiáng)班級(jí)制度?建設(shè)、班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)建設(shè)?，營(yíng)造良好?的班級(jí)氛圍?，樹立班級(jí)?形象，爭(zhēng)創(chuàng)?班級(jí)特色，?爭(zhēng)創(chuàng)“文明?班級(jí)”。各?班的學(xué)習(xí)園?地布置精美?，中隊(duì)角規(guī)?范實(shí)用，富?有教育性，?各班的中隊(duì)?活動(dòng)、好人?好事都有記?錄。3、?加強(qiáng)后進(jìn)生?的教育與轉(zhuǎn)?化。德育處?要求各班對(duì)?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作做到了?有計(jì)劃，有?措施，并比?較及時(shí)地了?解掌握有關(guān)?情況，協(xié)助?班主任做好?個(gè)別學(xué)生的?幫教工作。?4、開展?了普及小康?知識(shí)學(xué)習(xí)宣?傳活動(dòng)，開?展一次主題?中隊(duì)活動(dòng)，?出一期“我?與小康同成?長(zhǎng)”黑板報(bào)?，學(xué)校還利?用“小靈通?”廣播站進(jìn)?行了宣傳，?真正做到了?小康知識(shí)“?進(jìn)課堂”。?同時(shí)，少先?隊(duì)___隊(duì)?員開展了“?我與父輩手?拉手，小康?知識(shí)我來教?”活動(dòng)，要?求隊(duì)員把自?己在校學(xué)習(xí)?的小康知識(shí)?帶回家，讓?他們的家長(zhǎng)?對(duì)小康知識(shí)?也有所了解?，讓小康知?識(shí)“進(jìn)家庭?”。通過開?展普及小康?知識(shí)學(xué)習(xí)宣?傳活動(dòng)，讓?全校教師切?實(shí)增強(qiáng)了教?育工作的榮?譽(yù)感、自豪?感和責(zé)任感?;學(xué)生也了?解了小康，?更體驗(yàn)感悟?到祖國(guó)、家?鄉(xiāng)、家庭的?變化，激發(fā)?了學(xué)生熱愛?祖國(guó)、熱愛?家鄉(xiāng)的情感?。在學(xué)生心?中樹立了“?為早日實(shí)現(xiàn)?全面建設(shè)小?康社會(huì)而努?力”的理想?。四、做?好德育教學(xué)?工作計(jì)劃，?拓寬德育渠?道，發(fā)揮“?三結(jié)合”教?育優(yōu)勢(shì)。?1、辦好家?長(zhǎng)學(xué)校，增?進(jìn)家校聯(lián)系?。我們堅(jiān)持?定期召開家?長(zhǎng)會(huì)，通過?聽講座、隨?堂聽課等形?式，豐富家?長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)?，家長(zhǎng)參與?率達(dá)___?%以上。同?時(shí)，堅(jiān)持通?過___、?家訪、經(jīng)常?性地與家長(zhǎng)?溝通，充分?利用有效的?教育資源，?推進(jìn)家校聯(lián)?系，提高了?家教水平。?2、我校?一直注重寓?教育于活動(dòng)?之中，我們?___了一?系列的活動(dòng)?:如開展了?以“___?奧運(yùn)、陽光?校園”、“?奧運(yùn)精神伴?我成長(zhǎng)”等?為主題的讀?書教育活動(dòng)?;___學(xué)?生定期觀看?教育片;布?置宣傳櫥窗?，讓學(xué)生及?時(shí)了解了國(guó)?際、國(guó)內(nèi)及?校園大事;?開辦家長(zhǎng)學(xué)?校，召開家?長(zhǎng)會(huì)，努力?營(yíng)造學(xué)校、?家庭、社會(huì)?共同教育的?氛圍。3?、我校非常?重視家庭教?育工作，成?立了家長(zhǎng)委?員會(huì)和家長(zhǎng)?學(xué)校，定期?開展活動(dòng)，?使學(xué)校教育?和家庭教育?步調(diào)一致。?通過家長(zhǎng)學(xué)?校向家長(zhǎng)介?紹學(xué)生基本?情況、學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃及?對(duì)學(xué)生的要?求和對(duì)家長(zhǎng)?的希望。希?望家長(zhǎng)和學(xué)?校密切配合?，用正確的?方法教育好?孩子。提高?家庭教育效?果，轉(zhuǎn)變家?長(zhǎng)中存在的?不正確的教?育思想和教?育方法。存?在的問題?1、全員育?人方面，教?師重視程度?有待提高。?2、家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生教育?理念有待更?新，社會(huì)、?家庭、學(xué)校?三結(jié)合工作?仍需加強(qiáng)。?3、需更?加注重學(xué)生?的心理健康?教育，促進(jìn)?學(xué)生身心全?面和諧健康?的發(fā)展。?今后工作設(shè)?想1、進(jìn)?一步加強(qiáng)師?德建設(shè)，突?出全員育人?觀念，充分?發(fā)揮全體教?師的育人作?用，真正做?到服務(wù)育人?，教書育人?的全方位育?人觀。2?、加強(qiáng)德育?科研，探討?新形勢(shì)下德?育工作的針?對(duì)性、時(shí)效?性、實(shí)效性?。加強(qiáng)德育?課題研究工?作，進(jìn)一步?提升教育管?理水平，把?研究成果及?時(shí)應(yīng)用到學(xué)?校教育工作?中去。3?、繼續(xù)抓好?班主任“老?青幫帶”工?作，營(yíng)造良?好的教育氛?圍。樹立全?體教師皆為?班主任的教?育管理思想?，使全體教?師能共同教?育培養(yǎng)學(xué)生?自覺遵守《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度。?以嚴(yán)要求、?高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)?學(xué)生的__?_紀(jì)律。?4、學(xué)校德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組將在原?有工作經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上從?學(xué)校實(shí)際出?發(fā)，不斷更?新觀念，努?力使德育工?作邁上新的?臺(tái)階。今?后，我們要?進(jìn)一步結(jié)合?我校德育工?作中的新情?況、新問題?，結(jié)合中學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，加強(qiáng)教?育理論的學(xué)?習(xí)，不斷提?高教師的科?研意識(shí)，為?培養(yǎng)德智體?美全面發(fā)展?的建設(shè)者和?接班人而不?懈努力。?初中學(xué)校德?育工作總結(jié)?篇三:別?林斯基在其?著作《別林?斯基論教育?》中寫道:?有許多種的?教育與發(fā)展?，而且其中?每一種都具?有自己的重?要性，不過?道德教育在?它們當(dāng)中應(yīng)?該首屈一指??；谶@樣?的認(rèn)識(shí)，我?們對(duì)政教處?的工作高度?重視，本著?工作無小事?的原則，依?據(jù)中小學(xué)德?育工作行動(dòng)?計(jì)劃要求，?扎實(shí)開展工?作。1.?重視常規(guī)管?理，規(guī)范學(xué)?生行為，為?學(xué)生成長(zhǎng)打?下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。常規(guī)管?理是德育工?作的重點(diǎn)工?作之一，我?們一直對(duì)此?保持高度的?重視。政教?處堅(jiān)持早班?值班制度，?從學(xué)生入校?抓起，查服?裝、發(fā)式，?規(guī)范學(xué)生禮?儀。政教處?堅(jiān)持日常巡?視，保證晨?檢、午休、?放學(xué)三次檢?查，上操時(shí)?間校醫(yī)查班?級(jí)衛(wèi)生，同?時(shí)配合學(xué)生?值周檢查和?年級(jí)組每月?檢查，學(xué)生?養(yǎng)成教育得?以落實(shí)，常?規(guī)管理取得?實(shí)效。初中?部學(xué)生整體?精神面貌良?好，學(xué)生在?服裝、發(fā)式?、出勤、文?明禮貌等各?項(xiàng)常規(guī)方面?能主動(dòng)做到?遵守《中學(xué)?生守則》和?《中學(xué)生行?為規(guī)范》要?求。在學(xué)校?整體風(fēng)氣的?帶動(dòng)下，不?論是臨近畢?業(yè)的初三學(xué)?生還是剛進(jìn)?入學(xué)校不久?的初一學(xué)生?群體，都能?主動(dòng)按要求?規(guī)范自己的?言行。本學(xué)?年，我們?cè)?常規(guī)方面繼?續(xù)推進(jìn)學(xué)生?自主管理能?力的養(yǎng)成，?各年級(jí)組、?各班都做了?積極的嘗試?，學(xué)生在午?休、自習(xí)方?面的自主管?理能力進(jìn)一?步增強(qiáng)。為?了提高學(xué)生?學(xué)習(xí)效率，?保障學(xué)生路?途安全，在?靜校管理上?，也加大了?力度，通過?近幾學(xué)期的?努力，學(xué)生?基本能做到?按時(shí)放學(xué)，?及時(shí)離校，?及時(shí)回家。?通過幾年?的堅(jiān)持，班?級(jí)值周制度?得到很好的?完善，各班?認(rèn)真對(duì)待值?周工作，做?到公平、公?正，各班也?高度重視本?班的十項(xiàng)評(píng)?比得分，班?主任帶領(lǐng)班?委，通過十?項(xiàng)評(píng)比得分?情況，分析?班級(jí)常規(guī)管?理存在的不?足，及時(shí)加?以改進(jìn)。一?學(xué)期下來，?各班發(fā)展穩(wěn)?定，沒有出?現(xiàn)重大紀(jì)律?問題。2?.豐富學(xué)生?活動(dòng)，充實(shí)?生命體驗(yàn)，?為學(xué)生成長(zhǎng)?提供多元平?臺(tái)。學(xué)生?德育教育不?是一種生硬?的說教，而?要通過豐富?的德育活動(dòng)?，讓學(xué)生在?體驗(yàn)中成長(zhǎng)?，體驗(yàn)中感?悟。這也是?我校生命教?育特色建設(shè)?所需要達(dá)成?的教育目標(biāo)?。工作實(shí)際?中我們不斷?將生命教育?理念融入德?育教育中，?從認(rèn)識(shí)生命?意義、充實(shí)?生命體驗(yàn)，?激揚(yáng)生命活?力等角度設(shè)?計(jì)德育活動(dòng)?。學(xué)校層?面我們堅(jiān)持?每月有活動(dòng)?，活動(dòng)形式?豐富多彩。?___月女?生節(jié)活動(dòng)，?___月年?級(jí)小型體育?項(xiàng)目比賽，?___月藝?術(shù)節(jié)，__?_月環(huán)保時(shí)?裝秀，活動(dòng)?給學(xué)生提供?了廣闊的展?示平臺(tái)，讓?學(xué)生充分展?示自己的才?能，去收獲?自信，肯定?自我。我們?鼓勵(lì)學(xué)生積?極參加各級(jí)?活動(dòng)、比賽?，鍛煉能力?，培養(yǎng)自信?。初一四班?花了近__?_月時(shí)間利?用課余時(shí)間?排練了校園?___舞，?參加區(qū)藝術(shù)?節(jié)比賽。這?個(gè)班上所有?的孩子都參?加比賽，包?括其中個(gè)子?特別矮小的?，動(dòng)作始終?不太熟練的?。我們不以?比賽成績(jī)來?評(píng)價(jià)孩子們?的優(yōu)劣，既?然是___?活動(dòng)，我們?就讓所有孩?子參加，讓?他們都有在?活動(dòng)中成長(zhǎng)?的機(jī)會(huì)，讓?他們?cè)谶^程?中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?的凝聚力，?___的榮?譽(yù)感。在比?賽中，在學(xué)?校藝術(shù)節(jié)表?演中，班上?的每個(gè)孩子?都認(rèn)真而努?力，自信而?快樂，這就?是成長(zhǎng)，就?是收獲。在?區(qū)科技節(jié)、?藝術(shù)節(jié)、十?項(xiàng)技能大賽?、英語節(jié)等?活動(dòng)中，通?過學(xué)校的倡?導(dǎo)和___?，學(xué)生都能?踴躍參加，?大膽展示。?在活動(dòng)中學(xué)?生學(xué)會(huì)了從?不同的角度?認(rèn)識(shí)自己，?鍛煉自己、?肯定自己，?學(xué)會(huì)了客觀?評(píng)價(jià)自己。?3.用正?能量激勵(lì)學(xué)?生成長(zhǎng)“?正能量”是?近來的一個(gè)?熱詞，正能?量是一種健?康樂觀、積?極向上的動(dòng)?力和情感，?這正是德育?教育要傳遞?給學(xué)生的，?讓學(xué)生獲取?正能量，轉(zhuǎn)?化為成長(zhǎng)的?動(dòng)力。在寒?假___學(xué)?生參加沙燕?心理網(wǎng):快?樂傳遞正能?量活動(dòng)之后?，本學(xué)期我?們?cè)趪?guó)旗下?講話中，緊?緊圍繞“正?能量”的傳?遞，讓師慧?杯獲獎(jiǎng)優(yōu)秀?教師、區(qū)三?好學(xué)生、學(xué)?校優(yōu)秀學(xué)生?干部等將自?己的正能量?通過國(guó)旗下?講話傳遞給?全體師生。?在其他活動(dòng)?中我們也注?意傳遞正能?量，多鼓勵(lì)?，樹榜樣，?讓學(xué)生在正?能量的指引?下快樂成長(zhǎng)?，健康向上?。在學(xué)校?藝術(shù)節(jié)上，?我們結(jié)合主?題教育策劃?、排練的節(jié)?目，傳遞著?愛國(guó)首先要?愛家鄉(xiāng)、愛?豐臺(tái)，為豐?臺(tái)園博做貢?獻(xiàn)的正能量?。在班會(huì)課?上，自主班?會(huì)拉近了師?生的距離，?大家在準(zhǔn)備?班會(huì)的過程?中，相互傳?遞著正能量?。我們精心?設(shè)計(jì)每次頒?獎(jiǎng)活動(dòng)，既?讓獲獎(jiǎng)的學(xué)?生自信而驕?傲，也讓參?與的師生感?受到積極參?與我能行，?大膽展示顯?才華的正能?量。越來越?多的同學(xué)積?極踴躍地參?加活動(dòng)，_?_月份我們?___的環(huán)?保時(shí)裝創(chuàng)意?秀活動(dòng)，僅?用了短短一?周，就收到?了學(xué)生多件?作品。團(tuán)委?楊娜老師通?過幾次排練?讓這些設(shè)計(jì)?師同時(shí)擔(dān)當(dāng)?“模特”，?展示自己設(shè)?計(jì)的服裝。?雖然這些孩?子并不專業(yè)?，但活動(dòng)中?他們都很自?信，很陽光?，觀摩的學(xué)?生頂著烈日?，熱情地為?每一位“模?特”，每一?件作品鼓掌?。我校的年?青教師也受?邀參加時(shí)裝?秀“t臺(tái)”?表演，幾位?年青老師的?本色出演，?更是讓活動(dòng)?達(dá)到___?。我們的演?員并不專業(yè)?，但是所有?參加活動(dòng)的?人心里都充?滿了樂觀、?自信、積極?這樣的正能?量。4.?自主班會(huì)，?讓師生共享?成長(zhǎng)的快樂?在生命教?育特色建設(shè)?中，我們始?終___班?會(huì)課的育人?功能的挖潛?。通過前期?系列常態(tài)班?會(huì)設(shè)計(jì)的實(shí)?踐研究，通?過邀請(qǐng)教科?所簡(jiǎn)主任對(duì)?主題班會(huì)的?設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)，我們更?深刻地認(rèn)識(shí)?到班會(huì)課在?德育教育中?的重要性，?也力圖突破?班會(huì)課講的?多，參與少?;被動(dòng)參與?多，主動(dòng)參?與少的難題?。在簡(jiǎn)主任?的推薦下，?我們確立了?基于生命教?育主題的學(xué)?生自主班會(huì)?設(shè)計(jì)為研討?主題。通過?經(jīng)驗(yàn)___?和成果展示?(麗澤中學(xué)?某班主任的?自主班會(huì)設(shè)?計(jì))，動(dòng)員?全體教師參?與到學(xué)生自?主班會(huì)的指?導(dǎo)中。在一?學(xué)期的實(shí)施?中，老師們?從不知如何?做到指導(dǎo)有?方，學(xué)生從?緊張、怯場(chǎng)?到自信、精?彩。老師們?相互傳授著?指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，?指導(dǎo)，建議?而不代替，?指揮。學(xué)生?分成小組，?在組長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下設(shè)計(jì)流?程、找材料?、排節(jié)目，?___討論?。在一次次?修改中他們?對(duì)自己主持?班會(huì)該如何?圍繞主題設(shè)?計(jì)活動(dòng)，層?層深入，總?結(jié)提升，都?有了心得和?體會(huì)。每月?我們利用班?主任例會(huì)時(shí)?間召開一次?反饋匯報(bào)，?在匯報(bào)中，?老師們?cè)诓?斷肯定學(xué)生?的成長(zhǎng)，也?互相提供了?一些工作經(jīng)?驗(yàn)、工作思?路，要注意?的問題等等?。對(duì)我們后?期的工作實(shí)?施提供了很?多有益的借?鑒。這種模?式下，班會(huì)?不再是班主?任的事，任?課老師也會(huì)?參與其中，?拉近了任課?老師與學(xué)生?的距離，師?生之間多了?交流、溝通?、___和?理解，老師?們表示發(fā)現(xiàn)?了孩子們潛?能無限，孩?子們從老師?那兒不僅僅?學(xué)習(xí)學(xué)科知?識(shí)，更學(xué)到?了成長(zhǎng)所需?要的感悟、?智慧、理念?，師生共享?著成長(zhǎng)的快?樂。5.?扎實(shí)開展主?題教育和各?專項(xiàng)教育活?動(dòng)今年_?_月，豐臺(tái)?承辦的園博?會(huì)盛大開幕?，圍繞“美?麗園博，精?彩有我”的?主題教育活?動(dòng)也在穩(wěn)步?推進(jìn)中。結(jié)?合___精?神，圍繞愛?國(guó)主義教育?。我們__?_學(xué)生通過?參與主題教?育活動(dòng)，了?解園博、服?務(wù)園博、走?進(jìn)園博，引?導(dǎo)他們愛豐?臺(tái)，愛__?_，愛祖國(guó)?。在___?學(xué)生走進(jìn)園?博前，我們?在學(xué)校大屏?幕上滾動(dòng)播?放園博宣傳?語，用展板?向?qū)W生介紹?園博會(huì)，先?期走進(jìn)園博?的老師們?yōu)?學(xué)生設(shè)計(jì)了?活動(dòng)方案。?在帶領(lǐng)學(xué)生?參觀園博時(shí)?，我們還特?意___所?有學(xué)生與我?校園博志愿?者李鑫老師?進(jìn)行交流，?團(tuán)委又__?_新團(tuán)員在?園博園進(jìn)行?了新團(tuán)員宣?誓活動(dòng)。?我們利用宣?傳渠道、班?校會(huì)課程，?積極開展“?___”宣?傳教育活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?有夢(mèng)有追求?，夢(mèng)想引領(lǐng)?成長(zhǎng)，腳踏?實(shí)地追求夢(mèng)?想。在藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)中，?我們?cè)O(shè)計(jì)了?三個(gè)版塊:?精彩校園、?美麗園博、?我的“__?_”。朗誦?組同學(xué)們的?詩朗誦《我?的“___?”》激勵(lì)著?每位在場(chǎng)觀?眾，最后在?臺(tái)上演員的?___下，?全體學(xué)生起?立共同朗誦?《少年中國(guó)?》，讓藝術(shù)?教育與主題?教育有機(jī)結(jié)?合，引起學(xué)?生心靈的共?鳴。同時(shí)我?們還___?了描繪__?_，了解_?__的美術(shù)?、書法作品?校園展示活?動(dòng)。在學(xué)?期工作中，?我們通過合?理的設(shè)計(jì)，?將專項(xiàng)教育?逐月開展，?有衛(wèi)生宣傳?教育――愛?眼護(hù)眼，法?制教育――?模擬法庭校?本課展示，?心理健康教?育――心理?劇排演與展?示，結(jié)合博?物館課程的?社會(huì)大課堂?活動(dòng)――中?華民族園，?尋___族?的歷史???在抗震減?災(zāi)日之時(shí)，?