難忘,一次自習(xí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘,一次自習(xí)

難忘的一次自習(xí)一說(shuō)到自習(xí)，就會(huì)使我頭痛。但是，今天的自習(xí)課，我永身難忘。

那是在今天上午的第四節(jié)課，整個(gè)班鬧哄哄的，有的離開(kāi)座位，有的和摯友在一起閑聊，有的下棋……各種各樣，整個(gè)班無(wú)法寧?kù)o。

突然，我不知怎么了，無(wú)法操縱自己的心緒，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們對(duì)得起去廣州看病的許老師??！萬(wàn)一她有個(gè)三長(zhǎng)兩短……”我再也說(shuō)不下去了，就在這時(shí)，蒙金精哭了。

蒙金精含著淚水說(shuō)：“你們知道許老師是怎么生病的嗎？是被我們氣的！她對(duì)我們嘔心瀝血，我們卻……對(duì)不起她呀！”一句話說(shuō)得下面的同學(xué)不斷的哭了起來(lái)，可能是想起老師對(duì)他們的好吧。是呀，許老師對(duì)我又何曾不好呢，我都想不出她對(duì)我有多少次的批評(píng)，多少次的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。就拿這次考試來(lái)說(shuō)，勞績(jī)不是很夢(mèng)想，可許老師不但不批評(píng)我，反而激勵(lì)我說(shuō)：“勞績(jī)是過(guò)去的，我相信你下次會(huì)考出更優(yōu)異的勞績(jī)。”我哭了，我對(duì)不起許老師，我哭了，我對(duì)不起老師的表?yè)P(yáng)，可是，我要努力，創(chuàng)造美好的明天，報(bào)答許老師。我的鼻子那刻酸了，可我哭不出來(lái)。班干部也操縱不了自己的心緒，都哭了。

“悄悄的深夜，群星在閃動(dòng)，老師的房間徹夜亮堂……”蒙金精帶頭唱起了那首歌，剎那間，我終究明白了這首歌深刻的含義，想起許老師那璀璨笑臉的面孔，感到一股暖流從腳底傳遍全身。歌詠完了，整個(gè)班安寧?kù)o靜，只有那夢(mèng)想的哭聲……

許老師啊，盡管我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)我們終生難忘。

我們向您保證，今后絕不惹您生氣！您不僅是我們的知心摯友，還是我們其次的母親，結(jié)果祝您笑口常開(kāi)，身體健康，萬(wàn)事如意。這是我們?nèi)嗟钠砀＃?/p>

多么難忘的一節(jié)自習(xí)課啊！

難忘的一次自習(xí)《（作文）:難忘的一次自習(xí)》

難忘的一次自習(xí)

一說(shuō)到自習(xí)，就會(huì)使我頭痛。但是，今天的自習(xí)課，我永身難忘。

那是在今天上午的第四節(jié)課，整個(gè)班鬧哄哄的，有的離開(kāi)座位，有的和摯友在一起閑聊，有的下棋……各種各樣，整個(gè)班無(wú)法寧?kù)o。

突然，我不知怎么了，無(wú)法操縱自己的心緒，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們對(duì)得起去廣州看病的許老師??！萬(wàn)一她有個(gè)三長(zhǎng)兩短……”我再也說(shuō)不下去了，就在這時(shí)，蒙金精哭了。

蒙金精含著淚水說(shuō)：“你們知道許老師是怎么生病的嗎？是被我們氣的！她對(duì)我們嘔心瀝血，我們卻……對(duì)不起她呀！”一句話說(shuō)得下面的同學(xué)不斷的哭了起來(lái)，可能是想起老師對(duì)他們的好吧。是呀，許老師對(duì)我又何曾不好呢，我都想不出她對(duì)我有多少次的批評(píng)，多少次的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。就拿這次考試來(lái)說(shuō)，勞績(jī)不是很夢(mèng)想，可許老師不但不批評(píng)我，反而激勵(lì)我說(shuō)：“勞績(jī)是過(guò)去的，我相信你下次會(huì)考出更優(yōu)異的勞績(jī)?！蔽铱蘖?，我對(duì)不起許老師，我哭了，我對(duì)不起老師的表?yè)P(yáng)，可是，我要努力，創(chuàng)造美好的明天，報(bào)答許老師。我的鼻子那刻酸了，可我哭不出來(lái)。班干部也操縱不了自己的心緒，都哭了。

“悄悄的深夜，群星在閃動(dòng)，老師的房間徹夜亮堂……”蒙金精帶頭唱起了那首歌，剎那間，我終究明白了這首歌深刻的含義，想起許老師那璀璨笑臉的面孔，感到一股暖流從腳底傳遍全身。歌詠完了，整個(gè)班安寧?kù)o靜，只有那夢(mèng)想的哭聲……許老師啊，盡管我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)我們終生難忘。

我們向您保證，今后絕不惹您生氣！您不僅是我們的知心摯友，還是我們其次的母親，結(jié)果祝您笑口常開(kāi)，身體健康，萬(wàn)事如意。這是我們?nèi)嗟钠砀＃?/p>

多么難忘的一節(jié)自習(xí)課??！《難忘的一次自習(xí)》

我的同桌自從我上學(xué)以來(lái)，我有過(guò)許大量多的同桌，他們猶如過(guò)眼云煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的同桌王雪

雖然她長(zhǎng)的一般，但她卻有一顆金子般的心。

記得有一次，剛到校，剛想寫(xiě)早自習(xí)作業(yè)，卻察覺(jué)眼鏡找不到了，沒(méi)有眼鏡，我是看不到黑板的，于是我把書(shū)包翻了個(gè)底朝上，也沒(méi)找著眼鏡盒，急的我像熱鍋上的螞蟻。心想，這下可慘了，沒(méi)有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫(xiě)不完早自習(xí)作業(yè)，寫(xiě)不完早自習(xí)作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)我的。

“看你那抓耳撓腮的樣，怎么了？”我的同桌王雪問(wèn)。

“我的眼鏡找不到了，沒(méi)有眼鏡，我看不著黑板，早自習(xí)作業(yè)怎么辦?。坷蠋煏?huì)批評(píng)我的。慘了，慘了……”我焦急地說(shuō)。

“嗨，我還以為什么大不了的事呢。看我的不就得了?！?/p>

“那……那……”

“那什么那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫(xiě)就寫(xiě)不完了?！?/p>

“那我就不客氣了。”

于是，我們一起把早自習(xí)作業(yè)寫(xiě)完了。

像這樣的事情還有好多好多，我就不一一列舉了。

她這樂(lè)于助人的精神，莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我的同桌自從我背上書(shū)包成為一名學(xué)生后，我有過(guò)許大量多的同桌，但最令我難忘的，還是我現(xiàn)在的同桌宋明紳。

他雖然相貌平平，但他卻有顆金子般的心。

記得有一次，剛到校，看到黑板上老師留了早自習(xí)作業(yè)，想快點(diǎn)寫(xiě)，但筆袋卻找不著了，于是我把書(shū)都掏出來(lái)，翻了個(gè)底朝上，也沒(méi)察覺(jué)筆袋，“這可怎么辦，沒(méi)有筆袋，就寫(xiě)不了早自習(xí)的作業(yè)，寫(xiě)不完早自習(xí)作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)我的”。想到這，急得我像熱鍋上的螞蟻。

“你怎么了，看你急的那樣？”我的同桌宋明紳問(wèn)。

“我的筆袋不見(jiàn)了，準(zhǔn)是昨晚寫(xiě)完作業(yè)忘卻裝了，這可怎么辦，這可怎么辦？要是寫(xiě)不完作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)我的?！?/p>

“沒(méi)事的，不是有我呢嗎？給，用我的寫(xiě)?！?/p>

說(shuō)著，就把他用的筆遞給了我。

“那你怎么辦，莫非你不寫(xiě)了嗎？”

“沒(méi)事的，我這還有一只呢?！?/p>

“那可真的感謝你了?！?/p>

“可別客氣了，我們是同桌嗎，要是再客氣，可真的寫(xiě)不完了?！?/p>

于是，我們倆一起把早自習(xí)的作業(yè)寫(xiě)完了。

記得還有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，就聽(tīng)見(jiàn)離我們不遠(yuǎn)處有個(gè)小弟弟在哭，我們循聲望去，原來(lái)是那個(gè)小弟弟摔傷了，膝蓋都擦破了，直流血，宋明紳二話沒(méi)說(shuō)，就跑過(guò)去，攙著那個(gè)小弟弟向校醫(yī)室走去……

像這樣的事情，還有好多好多。

這就是我的同桌，他這種助人為樂(lè)的精神莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

難忘的“第一次”每個(gè)人都有令自己難忘的第一次，可能是第一次登山，第一次做飯，也可能是第一次收禮物。但令我難忘的第一次卻是不及格。

那天上午，我的心情特別好，看看天，天是那么溫和自然；看看樹(shù)，樹(shù)是那么苗條優(yōu)雅；再看看同學(xué)，同學(xué)是那么友善和藹。

老師站在桌子前，手里捧著一大摞考卷，不說(shuō)一句話。我心想：“斷定是老師為了我們考得這么好而說(shuō)不出話了吧？但是，這種想象很明顯是錯(cuò)的。

我心里美滋滋地想：80多分90多分的都念完了，而我的還沒(méi)念呢，我還以為自己得了100分呢，比方才更欣喜。“及格以上，終止。”老師肅穆的說(shuō)。當(dāng)應(yīng)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)我驚呆了！我怎么會(huì)才35分呢！什么？我才35分？怎么會(huì)這樣？這句話像一記重錘砸在了我的心上，像一顆子彈射在了我的胸膛。

我臉上火辣辣的，那溫度就像能把雞蛋煮熟一樣。周邊的人盯著我，老師也悲傷地望著我，我不敢與同學(xué)和老師的目光相撞了。即刻感覺(jué)天黑了，樹(shù)枯了，人沒(méi)了。但我不想被落下，所以，上課我不敢再溜號(hào)了；下課不敢再瘋玩了；自習(xí)課也不敢再濫用了，由于我知道我已經(jīng)不能再無(wú)知了。所以，我為告成積累了閱歷。終究，我在一次英語(yǔ)考試中得到了其次名的好勞績(jī)。

這第一次讓我永生難忘，這第一次讓我加倍努力，這第一次讓我終身受益！

公明其次小學(xué)六

我和胡老師的故事在我的生活中，有好多的事情，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂(lè)器，是我心中的好老師。胡老師不僅精通多種樂(lè)器，還很幽默。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開(kāi)了，剩下了結(jié)果一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說(shuō)我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉。有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習(xí)，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰(shuí)知一下就坐在了地上，讓全班同學(xué)都笑我。還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的響個(gè)不停，老師便說(shuō)誰(shuí)的桌子響出聲，那他就刮一下誰(shuí)的鼻子。就在這時(shí)，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。我熱愛(ài)胡老師，更熱愛(ài)胡老師的幽默。

我和胡老師的故事在我的生活中，有好多的事情，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂(lè)器，是我心中的好老師。胡老師不僅精通多種樂(lè)器，還很幽默。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開(kāi)了，剩下了結(jié)果一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說(shuō)我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉。有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習(xí)，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰(shuí)知一下就坐在了地上，讓全班同學(xué)都笑我。還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的響個(gè)不停，老師便說(shuō)誰(shuí)的桌子響出聲，那他就刮一下誰(shuí)的鼻子。就在這時(shí)，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。我熱愛(ài)胡老師，更熱愛(ài)胡老師的幽默。

我的同學(xué)在我的腦海里，有大量難忘的同學(xué)、摯友。最使我難忘的是與我四年同班的好伙伴、好同學(xué)高雅晴。

記得有一次，連忙就要升級(jí)考了。我卻鬼使神差地出了水痘，身上奇癢不止。我絕望地想，這次考試別想考好！

沒(méi)想到，雅晴她利用課余時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)。我怕傳染給她，勸她別來(lái)了。她卻詼諧地說(shuō)：“給中隊(duì)長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)，是我應(yīng)盡的責(zé)任。再說(shuō)了，我不給你補(bǔ)習(xí)，大家還不‘咒死’我呀！！”我被她的話逗樂(lè)了，只好依著她。

幾天過(guò)去，我察覺(jué)她的嗓子啞了，便問(wèn)她是怎么一回事，她笑而不答。我打電話問(wèn)過(guò)老師后才曉得，