難忘,一次自習

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難忘的一次自習一說到自習，就會使我頭痛。但是，今天的自習課，我永身難忘。

那是在今天上午的第四節(jié)課，整個班鬧哄哄的，有的離開座位，有的和摯友在一起閑聊，有的下棋……各種各樣，整個班無法寧靜。

突然，我不知怎么了，無法操縱自己的心緒，對同學們說：“你們對得起去廣州看病的許老師??！萬一她有個三長兩短……”我再也說不下去了，就在這時，蒙金精哭了。

蒙金精含著淚水說：“你們知道許老師是怎么生病的嗎？是被我們氣的！她對我們嘔心瀝血，我們卻……對不起她呀！”一句話說得下面的同學不斷的哭了起來，可能是想起老師對他們的好吧。是呀，許老師對我又何曾不好呢，我都想不出她對我有多少次的批評，多少次的表揚和激勵。就拿這次考試來說，勞績不是很夢想，可許老師不但不批評我，反而激勵我說：“勞績是過去的，我相信你下次會考出更優(yōu)異的勞績?！蔽铱蘖耍覍Σ黄鹪S老師，我哭了，我對不起老師的表揚，可是，我要努力，創(chuàng)造美好的明天，報答許老師。我的鼻子那刻酸了，可我哭不出來。班干部也操縱不了自己的心緒，都哭了。

“悄悄的深夜，群星在閃動，老師的房間徹夜亮堂……”蒙金精帶頭唱起了那首歌，剎那間，我終究明白了這首歌深刻的含義，想起許老師那璀璨笑臉的面孔，感到一股暖流從腳底傳遍全身。歌詠完了，整個班安寧靜靜，只有那夢想的哭聲……

許老師啊，盡管我們只相處了一個學期，但您對我們的關愛我們終生難忘。

我們向您保證，今后絕不惹您生氣！您不僅是我們的知心摯友，還是我們其次的母親，結果祝您笑口常開，身體健康，萬事如意。這是我們全班的祈福！

多么難忘的一節(jié)自習課?。?/p>

難忘的一次自習《（作文）:難忘的一次自習》

難忘的一次自習

一說到自習，就會使我頭痛。但是，今天的自習課，我永身難忘。

那是在今天上午的第四節(jié)課，整個班鬧哄哄的，有的離開座位，有的和摯友在一起閑聊，有的下棋……各種各樣，整個班無法寧靜。

突然，我不知怎么了，無法操縱自己的心緒，對同學們說：“你們對得起去廣州看病的許老師??！萬一她有個三長兩短……”我再也說不下去了，就在這時，蒙金精哭了。

蒙金精含著淚水說：“你們知道許老師是怎么生病的嗎？是被我們氣的！她對我們嘔心瀝血，我們卻……對不起她呀！”一句話說得下面的同學不斷的哭了起來，可能是想起老師對他們的好吧。是呀，許老師對我又何曾不好呢，我都想不出她對我有多少次的批評，多少次的表揚和激勵。就拿這次考試來說，勞績不是很夢想，可許老師不但不批評我，反而激勵我說：“勞績是過去的，我相信你下次會考出更優(yōu)異的勞績。”我哭了，我對不起許老師，我哭了，我對不起老師的表揚，可是，我要努力，創(chuàng)造美好的明天，報答許老師。我的鼻子那刻酸了，可我哭不出來。班干部也操縱不了自己的心緒，都哭了。

“悄悄的深夜，群星在閃動，老師的房間徹夜亮堂……”蒙金精帶頭唱起了那首歌，剎那間，我終究明白了這首歌深刻的含義，想起許老師那璀璨笑臉的面孔，感到一股暖流從腳底傳遍全身。歌詠完了，整個班安寧靜靜，只有那夢想的哭聲……許老師啊，盡管我們只相處了一個學期，但您對我們的關愛我們終生難忘。

我們向您保證，今后絕不惹您生氣！您不僅是我們的知心摯友，還是我們其次的母親，結果祝您笑口常開，身體健康，萬事如意。這是我們全班的祈福！

多么難忘的一節(jié)自習課?。　峨y忘的一次自習》

我的同桌自從我上學以來，我有過許大量多的同桌，他們猶如過眼云煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的同桌王雪

雖然她長的一般，但她卻有一顆金子般的心。

記得有一次，剛到校，剛想寫早自習作業(yè)，卻察覺眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我是看不到黑板的，于是我把書包翻了個底朝上，也沒找著眼鏡盒，急的我像熱鍋上的螞蟻。心想，這下可慘了，沒有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫不完早自習作業(yè)，寫不完早自習作業(yè)，老師會批評我的。

“看你那抓耳撓腮的樣，怎么了？”我的同桌王雪問。

“我的眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我看不著黑板，早自習作業(yè)怎么辦?。坷蠋煏u我的。慘了，慘了……”我焦急地說。

“嗨，我還以為什么大不了的事呢。看我的不就得了。”

“那……那……”

“那什么那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫就寫不完了?！?/p>

“那我就不客氣了?！?/p>

于是，我們一起把早自習作業(yè)寫完了。

像這樣的事情還有好多好多，我就不一一列舉了。

她這樂于助人的精神，莫非不值得我們學習嗎？

我的同桌自從我背上書包成為一名學生后，我有過許大量多的同桌，但最令我難忘的，還是我現(xiàn)在的同桌宋明紳。

他雖然相貌平平，但他卻有顆金子般的心。

記得有一次，剛到校，看到黑板上老師留了早自習作業(yè)，想快點寫，但筆袋卻找不著了，于是我把書都掏出來，翻了個底朝上，也沒察覺筆袋，“這可怎么辦，沒有筆袋，就寫不了早自習的作業(yè)，寫不完早自習作業(yè)，老師會批評我的”。想到這，急得我像熱鍋上的螞蟻。

“你怎么了，看你急的那樣？”我的同桌宋明紳問。

“我的筆袋不見了，準是昨晚寫完作業(yè)忘卻裝了，這可怎么辦，這可怎么辦？要是寫不完作業(yè)，老師會批評我的。”

“沒事的，不是有我呢嗎？給，用我的寫?！?/p>

說著，就把他用的筆遞給了我。

“那你怎么辦，莫非你不寫了嗎？”

“沒事的，我這還有一只呢。”

“那可真的感謝你了。”

“可別客氣了，我們是同桌嗎，要是再客氣，可真的寫不完了。”

于是，我們倆一起把早自習的作業(yè)寫完了。

記得還有一次，我們在操場上玩，就聽見離我們不遠處有個小弟弟在哭，我們循聲望去，原來是那個小弟弟摔傷了，膝蓋都擦破了，直流血，宋明紳二話沒說，就跑過去，攙著那個小弟弟向校醫(yī)室走去……

像這樣的事情，還有好多好多。

這就是我的同桌，他這種助人為樂的精神莫非不值得我們學習嗎？

難忘的“第一次”每個人都有令自己難忘的第一次，可能是第一次登山，第一次做飯，也可能是第一次收禮物。但令我難忘的第一次卻是不及格。

那天上午，我的心情特別好，看看天，天是那么溫和自然；看看樹，樹是那么苗條優(yōu)雅；再看看同學，同學是那么友善和藹。

老師站在桌子前，手里捧著一大摞考卷，不說一句話。我心想：“斷定是老師為了我們考得這么好而說不出話了吧？但是，這種想象很明顯是錯的。

我心里美滋滋地想：80多分90多分的都念完了，而我的還沒念呢，我還以為自己得了100分呢，比方才更欣喜?！凹案褚陨希K止。”老師肅穆的說。當應到我的分數(shù)時我驚呆了！我怎么會才35分呢！什么？我才35分？怎么會這樣？這句話像一記重錘砸在了我的心上，像一顆子彈射在了我的胸膛。

我臉上火辣辣的，那溫度就像能把雞蛋煮熟一樣。周邊的人盯著我，老師也悲傷地望著我，我不敢與同學和老師的目光相撞了。即刻感覺天黑了，樹枯了，人沒了。但我不想被落下，所以，上課我不敢再溜號了；下課不敢再瘋玩了；自習課也不敢再濫用了，由于我知道我已經不能再無知了。所以，我為告成積累了閱歷。終究，我在一次英語考試中得到了其次名的好勞績。

這第一次讓我永生難忘，這第一次讓我加倍努力，這第一次讓我終身受益！

公明其次小學六

我和胡老師的故事在我的生活中，有好多的事情，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風琴等樂器，是我心中的好老師。胡老師不僅精通多種樂器，還很幽默。有一次，我們幾個同學一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開了，剩下了結果一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點讓大家把牙給笑掉。有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學都笑我。還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的響個不停，老師便說誰的桌子響出聲，那他就刮一下誰的鼻子。就在這時，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。我熱愛胡老師，更熱愛胡老師的幽默。

我和胡老師的故事在我的生活中，有好多的事情，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風琴等樂器，是我心中的好老師。胡老師不僅精通多種樂器，還很幽默。有一次，我們幾個同學一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開了，剩下了結果一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點讓大家把牙給笑掉。有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學都笑我。還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的響個不停，老師便說誰的桌子響出聲，那他就刮一下誰的鼻子。就在這時，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。我熱愛胡老師，更熱愛胡老師的幽默。

我的同學在我的腦海里，有大量難忘的同學、摯友。最使我難忘的是與我四年同班的好伙伴、好同學高雅晴。

記得有一次，連忙就要升級考了。我卻鬼使神差地出了水痘，身上奇癢不止。我絕望地想，這次考試別想考好！

沒想到，雅晴她利用課余時間給我補習。我怕傳染給她，勸她別來了。她卻詼諧地說：“給中隊長補習，是我應盡的責任。再說了，我不給你補習，大家還不‘咒死’我呀?。　蔽冶凰脑挾簶妨?，只好依著她。

幾天過去，我察覺她的嗓子啞了，便問她是怎么一回事，她笑而不答。我打電話問過老師后才曉得，