中考作文指導(dǎo)-選材

上聯(lián)：抓耳撓腮落筆愁下聯(lián)：胡編生套成文羞橫批：無米之炊吹盡黃沙始得金——談作文的選材安徽阜陽仇學(xué)亮材料及相關(guān)概念1、素材，指作者在創(chuàng)作或?qū)懽髑?，通過視察、體驗、和感覺，從生活中攝取的，尚未經(jīng)過取舍、加工、提煉的原始材料。2、材料，簡潔地說，凡用來提煉和表現(xiàn)主題的事務(wù)和觀念都稱之為材料。它不僅指用于具體文章中的材料，同時也指作者寫作前積累和搜集的材料。3，題材，一般是指文學(xué)作品描繪的對象，也泛指經(jīng)過作者篩選、集中、加工提煉，寫到作品或文章中，用以表現(xiàn)主題的材料。選材,就是依據(jù)主題的須要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果.什么是選材選材——原則與方法原則：1、緊扣中心；與中心無關(guān)的材料即使再生動、再新穎 也要忍痛割愛，舍棄不用。2、真實典型，“典型”的材料可以是有重大意義的材料，也可以是凡人小事，達(dá)到“以小見大”，揭示生活的某些本質(zhì)。3、新穎 獨特，選材要避開一般化。要選那些新事物的萌芽，不良現(xiàn)象的苗頭，一般人熟視無睹，卻引起作者留意的簇新材料。另外，選材的獨特還表現(xiàn)在視角獨特，別人從這角度看我從另一角度看。4、角度全面，對一個問題的論述應(yīng)從多個角度去思索，不能有失偏頗。選材——原則與方法選材的方法：1、取舍：足夠（不能太少），必要（不能太多）2、詳略：避開文章中只敘述一個事例卻占據(jù)整個篇幅的狀況；盡量做到詳略結(jié)合。干脆引用事例或用自己的話概括。作文選材方面存在的問題：假：大：

空：

俗：虛假的、沒有閱歷過的材料刻意選取所謂重大、深刻的材料沒有真情實感、感情虛假選取的材料陳舊材料從何來思考校內(nèi)生活類作文選材從生活中找“米”教你幾招：

（做生活有心人）

一、從生活中尋找1．親身閱歷2．親眼所見親耳所聞校內(nèi)生活家庭生活社會生活↗→↘教你幾招：

（做閱讀有心人）

二、從閱讀中挖1．歷史2．文學(xué)作品著名的人物和事務(wù)典型的形象及經(jīng)典的描寫人物及故事↗→↘３、報紙、雜志教你幾招：

（做媒體有心人）

三、從媒體中感悟1．網(wǎng)絡(luò)2．電視人物及故事３、電臺怎樣選材料學(xué)一學(xué)材料怎么選a.圍繞主題，細(xì)致選材和中心關(guān)系親密、能充分表達(dá)主旨的材料，要多選；和中心有些關(guān)系、但并不特殊親密的材料，要少選；和中心沒有關(guān)系的材料，應(yīng)當(dāng)堅決舍棄，不選。e.g.《雨天》學(xué)一學(xué)材料怎么選b.避生就熟，得心應(yīng)手避開自己生疏的材料，選取自己熟悉的材料，如：親耳所聞的、親眼所見的、親身閱歷的，

深切感悟的、了然于心的……e.g.《提醒》學(xué)一學(xué)材料怎么選c.避同求異，獨特出眾一下子就想到的材料，不要輕易選用；稍加思索就能想到的材料，也別急著運(yùn)用；一再思索之后才想到的材料，往往才是獨特的。e.g.《父愛》學(xué)一學(xué)材料怎么選d.關(guān)注社會，與時俱進(jìn)文章合為時而著，歌詩合為事而作。（白居易）讀報、看新聞，選材與時俱進(jìn)，作文才有時代感。e.g.《底線》一、選擇真實、可信的材料只有用真實材料寫出來的作文才會有感染力。真實、本色是作文的最高境界。1、自己親身閱歷的。2、自己親眼所見、親耳所聞的。3、作為生活素材的事務(wù)、微小環(huán)節(jié)、環(huán)境、人物特征進(jìn)行某種組合、改造，即藝術(shù)加工，要合情合理。開考之前“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”，下課鈴聲洪亮地響著，突然聽見一位同學(xué)喊道：“‘凄慘世界’”來臨了！一想，原來下節(jié)課要進(jìn)行語文測驗。早在上星期，語文老師就說要在今日考試，可是……我抬頭環(huán)視了一下四周，只見小A的身子正微微顫抖，兩眼發(fā)直，嘴里還不停地叨念：“分不在高，及格就行。”那邊，小B悠然地翹著二郎腿，一副胸有“毛”竹的樣子，嘴角還露出一絲老奸巨滑的微笑。莫非他自創(chuàng)的“作弊十八招”已達(dá)到爐火純青的地步了么？再看看小C，只見他的頭上冒著豆大的汗珠，眼睛微閉，雙掌合攏，虔誠地念著阿彌陀佛。他平常不是無神論者嗎？“我確定要考到六特殊！”不知誰朝窗外大吼了一聲，哈哈，玻璃都快給震碎了。我循聲望去，那不是自稱考試不用愁的小D嘛！他干嗎要像大猩猩似的捶胸頓足，看上去痛不欲生的樣子，該不會是受考試的刺激吧？碰上這么件小事就成這樣，沒用！揪心的鈴聲還是響起了，有同學(xué)指著鈴聲響起的方向大喊：“哀樂！哀樂！”老師穿著厚底皮鞋走了進(jìn)來。“把書放下去，”他推了推1000度的近視眼鏡，“下面我們進(jìn)行測驗。”于是大家無可奈何地合上了書，重重地扔進(jìn)課桌里?？墒峭佬膝上仍平放著課本，低著頭，口中念念有詞——看樣子佛腳還沒抱，他決心要堅持到最終一分鐘。哎，早知如此何必當(dāng)時??！試卷發(fā)了下來，大家低下頭，起先細(xì)致地答起來。簡評：讀完本文，生怕我們都會有身臨其境的感覺。這熟悉的場景，這熟悉的人物，經(jīng)過作者的處理，鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前，給人留下了深刻的印象。這首先得益于作者所選的材料是真實的，是從日常生活中提煉出來的。此外，文章點面結(jié)合的寫法也值得我們好好學(xué)習(xí)。二、抓住感情的觸發(fā)點白居易云：“感人心者，莫先乎情?！闭鎿吹母星樽詈啙嵈騽尤恕，F(xiàn)實生活中，有時一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。抓住它，敘述出前因后果，描繪出它令你感動的具體微小環(huán)節(jié)，讓自己感動了，也確定能打動別人，引起別人的共鳴,給人以思想上的啟迪和美的享受。珍愛無聲記得小時候調(diào)皮頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來不愿看父親一本正經(jīng)、深厚無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習(xí)慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。父親對我有太多的“不許”?！安辉S看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學(xué)長時間通電話，不許出去玩……于是，在初三的上半學(xué)期，我要求住校。在猛烈的要求下，母親答應(yīng)了。父親無言，靜默地抽著煙。在那個星期天，母親為我整理東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口望見父親靜靜地翻我的畫冊，輕薄的煙圈里，我望見父親不同平常的慈祥的目光…….住校的一個周末，我打電話回家。是父親接的，像和生疏人說話一樣，拘謹(jǐn)?shù)嘏c父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。一個傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服還有“鮮豆?jié){”。在陽臺上目送父親的時候，我發(fā)覺他胖胖的身軀，有些彎駝。如血的斜陽投在他孤獨的身影，拉長，拉長。晚上我打電話給媽媽，感謝她的“鮮豆?jié){”。媽媽卻是全然不知情。原來是爸爸買的。靜默抽煙的，翻我畫冊的，常常“不許”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹(jǐn)通話的那個父親，在無聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛。我始終不懂的，現(xiàn)在，我全懂了，我想用有聲的方式來換取父親無聲的微笑。我幻想當(dāng)用優(yōu)異的成果給父親時，父親表面的不語，內(nèi)心的喜悅。我懂了，真愛無聲。我知道，要無聲珍惜。欣賞：當(dāng)當(dāng)當(dāng)……時針已經(jīng)走到10點了，我還坐在電視機(jī)旁興趣盎然地看呢！在一旁織毛衣的媽媽叫我趕快睡覺去，可我卻麻木不仁。時針又轉(zhuǎn)了一圈，我仍雷打不動地坐在電視機(jī)前，這回媽媽可真生氣了，站起來推了推我。我說：“等一會兒，再看5分鐘?！笨蓩寢寘s不留情面，上前就把電視機(jī)關(guān)了。我想，不讓我看我偏看，“啪一”電視機(jī)又被我打開了。接著就聽“啪啪”兩聲，媽媽給了我兩個耳光。我猛然一抬頭，發(fā)覺媽媽的眼里充溢了怒火。我說：“你憑什么打我？”“憑什么？憑我是你的媽媽，憑你頂撞我，憑你不聽話！”媽媽生氣地說。我捂著臉跑回了房間……夜深了，我卻沒有睡，還在哭泣。我忍受不了媽媽的嚴(yán)厲，我是她的心頭肉，她怎么忍心打我？總之，我覺得媽媽就是不對，不該打我。想著想著，委屈的淚水又涌出了眼窩兒。這時，門開了，媽媽走了進(jìn)來。我抓緊用被子蒙上了頭，閉上眼睛強(qiáng)止抽泣，怕被媽媽望見。媽媽進(jìn)來后，把我身下的被子掖了掖，又把頭上的被掀開，摸了摸我的臉，小聲地說：“嬌，媽也不想打你呀，你一向都很聽話，可今日……唉，這怎么不叫媽媽生氣呢！你眼睛近視的度數(shù)夠高了，可你還……，寬恕媽媽吧！媽媽也是迫不得已的?！自捳f：“打在兒身痛在娘心?！边@時，一顆“珍寶”打在了我的臉上，順著臉蛋流到了嘴里，好“甜”的“珍寶”呀！不知什么力氣把我一下推起來，撲進(jìn)了媽媽的懷里，發(fā)自內(nèi)心地喊了一聲：“媽媽，你是我的好媽媽！“

生活中的很多事情，只要我們?nèi)ゼ?xì)致細(xì)致地思索，確定會給我們以感悟、以啟迪。抓住感悟點，用文學(xué)的語言描述，然后畫龍點睛地爭論幾句，確定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動，讓別人也受益。

如我們所讀的文章《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》三、抓住事理的感悟點

別忘了，加點兒糖早上起晚了，媽媽沖好了牛奶放在桌上。我一手忙著戴帽子，一手抓起碗就喝，正在給整理書包的媽媽把糖罐送到我面前說：“加點兒糖吧！”突然，一種異樣的感覺涌上心頭。我端著甜甜的牛奶，想說很多話，又說不出來。在清淡的生活中加一點糖吧！它能給你熱忱，給你留下甜蜜。生活須要加一點佐料。當(dāng)你成功的時候，可否想過在轟轟烈烈的生活中加一點糖，去享受一下成功的快樂，也使你去更加努力的找尋，為你下一次的拼搏，增加一種自信。當(dāng)你失敗的時候，在苦咖啡里加一點糖吧，讓它溫煦你冰冷的心，使你增加志氣更加堅毅地走向下一次拼搏。心情久久不能安靜，腦海中不停地閃過這句話：“別忘了加點糖！”評析：喝牛奶加點糖，這是生活常識。早上，母親把熱好的牛奶放在桌上，女兒拿起就喝，母親突然想到什么，連忙說：“加點兒糖吧！”這時女兒會有什么感覺呢？假如只覺得母親關(guān)切我，疼我，愛我，那么這種感覺似乎太淺了，由這種感受寫出的文章自然不會有什么新意，自然也不感人。葉軼光同學(xué)很擅長捕獲這種似乎平凡的感覺，從中體會出一點新的感受。“加點兒糖”，你會覺得生活是甜的，于是由加糖聯(lián)想到生活的某些“添加劑”。成功時須要添加“佐料”，失敗時更須要添加。猶如“在苦咖啡里加點兒糖”，“會使你增加志氣更加堅毅地走向下一次拼搏”。由“別忘了加點兒糖”這一生活體驗，聯(lián)想到人生的一種心理體驗，這種感悟、思索，正是本文成功的緣由。值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。一件華蜜的事那天早上，一輛公交車正在行駛著，車上都是去上班的人。突然從一旁的馬路上沖出一輛車，公交車一個急剎后停住了。只見那是一輛婚禮的攝像車，它的后面是一列長長的迎親車隊，行駛得很緩慢，乘客起先埋怨上班要遲到了，公交車司機(jī)靜靜地坐在位子上。時常地按著喇叭。有人對司機(jī)說：“你光按喇叭不行，他們不行能給你讓道的，倒不如從車隊的空隙中沖過去?！彼緳C(jī)回過頭來笑著說：“我按喇叭不是摧他們給我讓道，我是在為他們祝愿呢！”頓了頓。他又說：“別人結(jié)婚是件華蜜的事，我們有機(jī)會為別人的華蜜讓一次道，不也是一件華蜜的事嗎？”滿車的乘客霎時安靜下來。給別人的華蜜讓道，是一件華蜜的事，有這種心情的人，必定也是一個華蜜的人。評析：這篇短文，寫的是生活中的一件小事。公交車司機(jī)為結(jié)婚車隊讓道，這件并不起眼的小事，如不深挖，可能只會表現(xiàn)“助人為樂”這一司空見慣的主題，而作者卻從“讓道”這件小事，從司機(jī)那句“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是為他們祝愿呢！”感悟到“給別人的華蜜讓道，是一件華蜜的事，有這種心情的人，必定也是一個華蜜的人。”創(chuàng)新是作文的靈魂，尤其是作文材料，更要在“真”、“小”的基礎(chǔ)上留意一個“新”字。試想：寫父愛母愛的文章，離不開下雨天送雨衣，深夜背“我”上醫(yī)院的情節(jié)；寫同學(xué)之間鬧誤會，總是自己心愛的一件物品不見了，往往又恰恰是他到我家玩過之后，于是確定是他偷走的，直到在某一個角落找到之后，我感到很難過，他卻不計前嫌……這些陳舊的材料，給人千人一面的感覺，令人讀而生厭。因此，要想寫出讓人感覺人耳目一新的作文，就要選取新穎 新穎 的材料。

四、選材要新穎 新穎 1、自己最熟悉恰好又是別人不太留意的材料。2、人們熟知的、自己卻有了新相識或新體驗的材料。3、有簇新的時代感（反映新思想、新風(fēng)尚、新特點）的材料。新穎 (優(yōu)選具有簇新的時代氣息、生活氣息的材料。)

文人須要我嘿，大家好！說到我，你確定不生疏，我，就是大名鼎鼎的“酒”。須要我的人很多，最須要我的生怕就是古代文人了。在古代文人中，我主要用于“飲愁”和“消愁”。要么讓人越喝越愁；要么讓人喝我忘愁。當(dāng)文人心中感到失意或得意時，他們常常舉杯痛飲，借著我的勁兒，在詩文中，或發(fā)泄胸中不滿，或抒發(fā)凌云壯志。當(dāng)文人不喜不悲時，自斟自飲或邀友共飲就變得特殊滿足，那時的詩文也會浸透我的芳香?？梢哉f，是我成就了文人的詩文，文人的詩文也成就了我。說到須要我的文人，就得提到李白、李清照和蘇軾了。李白，眾人皆知是“酒仙”。他喝下去的是我，寫出來的是詩?！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！泵髅髦挥幸粋€人，這一舉杯，幻想著月亮和影子與之共飲，湊成了“三人”，好不浪漫！那“醒時”“醉后”的聚散離合之情，也都因有了我而愈顯濃郁。真可謂有何種我，就有何種情懷的詩啊！當(dāng)“葡萄美酒夜光杯”時，詩人自然就欲醉而“不知何處是他鄉(xiāng)”了。李清照，每每感傷，必提到我。像“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風(fēng)急”“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”等等，數(shù)不勝數(shù)。有人說，婦人寫我是粗俗，可縱觀易安因我而激發(fā)靈感寫出的詞，作為婉約派的代表，沒人能否定它的地位，自然也不能否定我的重要作用了！蘇軾，那句“明月幾時有？把酒問青天”，確定是經(jīng)典之作。試想一下：滄桑的詩人在皎潔的月色中迎風(fēng)佇立的時候，手中高舉著一杯彌散著悠悠醇香的我，仰問蒼穹，淺吟低誦著思念親人的詩，那該多有意境?。〖偃邕@時，詩人手中沒有我，就沒有那感覺了。還有像“詩酒趁年華”“對酒卷簾邀明月”“夜飲東坡醒復(fù)醉”等等，無一不說明白我對蘇軾的重要。古代文人中，須要我的何止上述三位！翻看古代文人佳作，字里行間不都飄灑著我的醇香嗎？啊哈！這下你知道了為什么說文人須要我了吧！是我，激發(fā)了文人的靈感！是我，成就了唐詩宋詞的輝煌！是我，在中國古代絢麗的文學(xué)史上留下了濃濃的一筆！能說文人不須要我嗎？不能！文人須要我！的確，須要我！！五、從歷史人物和文學(xué)形象中挖掘素材歷史上有很多著名的人物和事務(wù)，文學(xué)作品中有很多典型的形象，選取它們，換一個角度，用今日的眼光去諦視它，把它們加上自己的感情傾向表述出來，只要合乎情理，確定能打動很多的讀者。選取這樣的材料會大大提高你的文章的品位。赤兔之死建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“從前曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩義，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”

赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛鋨扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之?！?/p>

伯喜點頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔?！雭懋?dāng)不負(fù)君之志也?！?/p>

赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁紹而斬其婚使?！藷o信不立’，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得矣。’其人誠信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。’吾不敢不以死相報乎？”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此?！背嗤民R泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不行損其白，竹可破而不行毀其節(jié)。士為知已而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。簡評：“讀書破萬卷，下筆如有神”，最重要的是平常的積累，要博覽群書，尤其是中外名著，光靠課本上的幾篇文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

我們每一個人生在這樣的社會中，有很多的東西是我們所必需關(guān)注的。所以，當(dāng)這樣的熱點、交點出現(xiàn)，會吸引很多人的眼球，也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄予，這時，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思索它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨特的東西，寄予我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。

那么，從去年到今年又有什么可寫呢？

我以為可寫的材料有：中心電視臺舉辦的“感動中國十大人物”，100年以來最大的暴雪，2008夏季奧運(yùn)會中國實行，等等。

當(dāng)然，這些東西須要我們?nèi)ナ占牧?，“留心到處皆學(xué)問”，并盡量用文學(xué)的語言表達(dá)，千萬不能寫成新聞或者是一種無關(guān)痛癢的記敘。五、關(guān)注時事、社會熱點以及風(fēng)云人物實戰(zhàn)演練場題目：那是一首詩歲月如畫，生活如詩。在我們?nèi)松牡缆飞?，有很多感人至深的詩篇，請擷取你感受最深的一節(jié)去盡情描繪、專心抒寫……題目所給信息：1.“那”字給了我們廣袤的寫作空間，首先要確定它所指代的內(nèi)容。2.“詩”是讓人感到奇異、溫馨的字眼，由此我們可以確定，所寫內(nèi)容確定是給我們以欣喜、感動、奇異、愈久愈香的東西。素材大觀園1.指代時間。“童年”“初三”“夏季”“四季”“成長”“生命”“祖國的發(fā)展”“中華民族的歷史”2.指代地點?！澳衬硨嬍摇薄凹亦l(xiāng)”3.指代事務(wù)。“中考”“畫畫”5.指代情感。“母愛”“父愛”“鄉(xiāng)愁”“友情”“親情”4.指代人物、事物?！昂篝嗯c嫦娥的愛戀”“周總理”“水”“語文”“微笑”“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”“初三學(xué)子拼搏的身影”6.指代精神?！皭蹏薄盁o私”“感動”“奉獻(xiàn)”“精忠報國”“心懷志向”如何豐富文章的材料

文章分為很多小片斷，每一個小片斷寫一個內(nèi)容，這些內(nèi)容像一個個精彩的珠子，而內(nèi)里又有一根相通的紅線，串進(jìn)來后就可以表達(dá)顯明的主題。1、串珠為鏈1、慈母手中線，游子身上衣2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時3、為了我，要好好活下去愛是一首詩1、一首獨立自強(qiáng)的詩；（洪戰(zhàn)輝）2、一首舍己為人的詩；（魏青剛）3、一首鞠躬盡瘁的詩。（楊業(yè)功）永恒的感動—那是一首詩文章的目的是從整體上寫人或事，或表達(dá)一個觀點，但為了表達(dá)得更充溢，往往從整體的層面上切入進(jìn)去，從不同角度選擇一些具體的材料來構(gòu)造內(nèi)存。2、化整為零1、父母的微笑，像一首首打油詩；2、老師的微笑，是一首有些捉摸不透的古詩；3、同學(xué)的微笑，是一首時而婉約時而豪放的現(xiàn)代詩。微笑是一首詩初三是一首詩一首以“一勤天下無難事”為首聯(lián)的詩一首以“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”為頷聯(lián)的詩一首以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為頸聯(lián)的詩一首以“好事盡從難處得，少年莫向易中取”為尾聯(lián)的詩生活是一首詩1、那是一首溫煦的詩；2、那是一首快樂的詩；3、那是一首純凈的詩。3、由物及人，逐層深化為了使全文內(nèi)涵更加廣博，可以先寫自然界的事物，然后再寫人類社會，最終升華，以昂揚(yáng)的格調(diào)結(jié)束。1、風(fēng)聲，如詩般綿延而多變2、如詩的雨，其實也是個可愛的家伙3、孩子們讀書學(xué)習(xí)，風(fēng)雨聲伴奏風(fēng)聲、雨聲、讀書聲——多么和諧的一首詩啊……這首詩的名字叫志向。這首詩記錄下了小草用自己的身軀裝飾大地；記錄下雛鷹要張開自己的翅膀在天空中翱翔；記錄下老虎要用自己的咆哮振動山林；記錄下狐貍的幼子要脫離媽媽的懷抱獨立生活。它還記錄下女媧舉石重補(bǔ)藍(lán)天；記錄下夸父舍命追逐太陽；記錄下精衛(wèi)銜石誓死填海；記錄下愚公立志移平二山。……

李白、杜甫、李賀、岳飛這首詩告知我們，我們的理想就是為國家的旺盛和統(tǒng)一而不懈努力。讓我們接受詩的引導(dǎo)，一起為國家的將來奮斗吧！4、擷幾組鏡頭母愛是一首詩呵護(hù)嚴(yán)厲激勵震后帶領(lǐng)人民重建家園國際談判的風(fēng)采深夜批改文件和病魔抗?fàn)幹芸偫怼皇缀憔昧粼谌嗣裥闹械脑?、幼時，我們共同學(xué)會了叫爸爸媽媽2、稍大些,我們共同欣賞古詩3、初中生活里，我們學(xué)會了做人處世4、遇到挫折時，不會交往時，失去信念時……她會對我說……5、在她那里，我明白了……學(xué)會了……感動于……她是一首美麗而含蓄的詩她就是語文留意：不涉禁區(qū)，主動健康“文以載道”，文章要表達(dá)思想。思想健康的文章才能給人主動的影響。考試作文的思想內(nèi)容必需與社會的價值取向保持一樣，才能得到認(rèn)同。中考語文《考試說明》作文基礎(chǔ)等級明確要求“思想健康”，有些地方的閱卷負(fù)責(zé)人一再強(qiáng)調(diào)：作文只要思想不健康就不及格。那些不健康的內(nèi)容絕不能寫，不能越雷池一步，選材就絕不能進(jìn)入禁區(qū)。怎樣選材：五個詞概括：健康、熟悉、新穎 、獨特、典型選材要求：緊扣中心（準(zhǔn)）選材角度①小事入筆（?。谡媸抡媲椋ㄕ妫鄹挥行乱猓ㄐ拢┍P點收獲陸游：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！逼鋵?，語文學(xué)習(xí)也是如此，生活的外延有多大，語文的外延就有多大，所以，只要我們平日專心關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注人生，擅長視察，勤于積累，就不難寫出文情并茂的好作文來。記敘文選材思路一、選擇精確、真實的材料二、抓住感情的觸發(fā)點三、抓住事理的感悟點四、選材要新穎 新穎 五、從歷史人物和文學(xué)形象中挖掘素材六、關(guān)注時事、社會熱點以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物說真話訴真情專心視察勤于積累試一試古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時。”表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……要求：①立意自定。②文體自選(不要寫成詩歌)③題目自擬。④不少于600字。⑤不得抄襲。試一試牽動內(nèi)心的聲音聲音有哪些？哪種最熟悉？其中，哪種最能牽動人心？其中，哪種最新穎 、獨特？校內(nèi)里的鈴聲、歌聲、讀書聲家庭中的笑聲、鼾聲、爭吵聲自然界的風(fēng)聲、雨聲、回聲社會上的呼吁、聲討、提示…………試一試牽動內(nèi)心的聲音家鄉(xiāng)的喚鴨聲或許你沉醉于細(xì)雨落泥板那份聲音的宛轉(zhuǎn)與惆悵；或許你癡迷于秋風(fēng)掃落葉那份聲音的霸氣與徹底；或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊(yùn)；但是，我卻最愛家鄉(xiāng)的喚鴨聲，最愛那份淳樸的旋律與回憶……試一試故鄉(xiāng)的喚鴨聲我是在一個充溢詩意的水鄉(xiāng)長大的，門前門后都是碧波蕩漾的荷花塘。每在晚飯之前，奶奶往門口一站，對著鴨兒的天堂“咯咯，咯咯……”地喚起鴨子。這呼喊聲，凹凸起伏，沒有文字的修飾，舌頭不停地在口腔翻動，