2023年本科函授學(xué)習(xí)小結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?本科函授學(xué)?習(xí)小結(jié)光?陰荏苒、歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼間，三年?的本科函授?生活已接近?尾聲。由于?我們是走上?工作崗位的?學(xué)生不能像?全日制的學(xué)?生那樣全天?候的在母校?學(xué)習(xí)、生活?，只能邊工?作、邊學(xué)習(xí)?。在這種“?工作+學(xué)習(xí)?”的學(xué)習(xí)模?式中，我能?克服重重困?難，做到工?作學(xué)習(xí)兩不?誤，邊實(shí)踐?邊學(xué)習(xí)，不?斷收獲，不?斷進(jìn)步。?回顧這三年?的學(xué)習(xí)歷程?，感受頗多?。一、珍?惜機(jī)會(huì)，受?益匪淺為?了不斷地提?高自己，我?很珍惜這次?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，我千里迢?迢的從蘇南?趕到蘇北，?冒著嚴(yán)寒來(lái)?報(bào)名，頂著?酷暑來(lái)上課?。雖然隨同?的有四人，?但人生地不?熟，在找住?處方面遇到?了很多的困?難，憑著我?們一顆團(tuán)結(jié)?的心都一一?克服了。最?大的困難是?工作和學(xué)習(xí)?的沖突，記?得第一年暑?假，學(xué)校原?本安排我去?___參加?珠心算培訓(xùn)?，這對(duì)我來(lái)?說(shuō)是一次很?好的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，但由于?要參加本科?培訓(xùn)，我主?動(dòng)放棄了這?次機(jī)會(huì)，接?下來(lái)也有幾?次沖突，我?都一一克服?了。家庭方?面我也能正?確處理它們?之間的關(guān)系?。我把學(xué)習(xí)?當(dāng)作完善自?身的需求，?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?促進(jìn)工作的?動(dòng)力。在學(xué)?習(xí)的過程中?，我能做到?認(rèn)真學(xué)好每?門功課，爭(zhēng)?取優(yōu)秀的成?績(jī)。因此在?老師講解內(nèi)?容的時(shí)候我?能認(rèn)真做好?筆記，畫清?重難點(diǎn)，回?到賓館，我?會(huì)利用時(shí)間?對(duì)所學(xué)知識(shí)?進(jìn)行系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，每門?功課我都能?一次性通過?，很好的驗(yàn)?證了“功夫?不負(fù)有心人?”這句話。?二、精彩?教學(xué)，回味?無(wú)窮雖然?每次函授只?有十來(lái)天的?時(shí)間，所學(xué)?的科目涉及?的內(nèi)容有限?，但每門功?課所安排的?老師都是?知識(shí)淵博，?他們的課都?很精彩，雖?然他們講解?的內(nèi)容不是?很多，但所?涉及的知識(shí)?很廣。其間?有系統(tǒng)的理?論講解、有?生動(dòng)的實(shí)例?剖析，使我?們每位聽課?者在輕松的?氛圍中接受?高質(zhì)量的學(xué)?習(xí)。老師們?風(fēng)格迥異，?但水平都是?一流的，他?們深入淺出?的講解給人?以很深的啟?迪。聆聽他?們的講課真?是莫的享受?。靜安思之?，我清楚地?明白老師們?精彩講課的?背后是他們?多年的修煉?，他們是在?將濃縮了的?精華盡可能?地教授給我?們。在有限?的時(shí)間內(nèi)，?老師們豐富?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?和講課時(shí)的?風(fēng)采，引領(lǐng)?我們暢游于?知識(shí)的殿堂?，令人回味?無(wú)窮……?三、認(rèn)真工?作，___?在函授期?間，我努力?把理論知識(shí)?運(yùn)用到自己?的教學(xué)工作?中，并不斷?反思、不斷?總結(jié)。我?撰寫的教育?論文“激發(fā)?小學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)的策略?”，是我用?了足足六個(gè)?月的時(shí)間對(duì)?自己所任班?級(jí)的學(xué)生進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)、研?究，把所得?到的第一手?資料和學(xué)習(xí)?中獲得的理?論知識(shí)結(jié)合?而成。三年?來(lái)，我通過?這樣的不斷?研究和反思?，我的教研?水平也有了?很大的提高?，連續(xù)被學(xué)?校評(píng)為“教?研先進(jìn)教師?”。四、?繼續(xù)努力，?不負(fù)所望?這三年的學(xué)?習(xí)，雖然累?了些，但自?感生活因忙?碌而充實(shí)，?因忙碌而精?彩。它，將?成為我人?生學(xué)崖中的?又一段美好?的回憶。畢?業(yè)之際，回?首往事，我?知道自己的?所學(xué)和被人?比起來(lái)還有?一段差距，?我也知道學(xué)?無(wú)止境，所?以，我將帶?著對(duì)未來(lái)美?好的憧憬，?繼續(xù)努力學(xué)?習(xí)著、進(jìn)步?著。時(shí)光?飛逝，光陰?荏苒，轉(zhuǎn)眼?間我參加的?歷時(shí)三年的?通遼師范學(xué)?院本科函授?學(xué)習(xí)已近尾?聲?；仡?三年的學(xué)習(xí)?歷程，感受?頗多?，F(xiàn)總?結(jié)如下:?一、苦盡甜?來(lái)，感覺真?好。三年前?的成人高考?的情景至今?仍歷歷在目?，曾記那時(shí)?，工作上任?務(wù)繁重，休?息日都被學(xué)?校加班擠去?了，屬于自?己支配的時(shí)?間少之甚少?。那段時(shí)間?，好幾次有?放棄這次入?學(xué)考的機(jī)會(huì)?，但憑著毅?力還是堅(jiān)持?下來(lái)，每晚?挑燈夜戰(zhàn)，?系統(tǒng)復(fù)習(xí)，?終于順利過?了成人高考?關(guān)。為自己?能有幸成為?通師的學(xué)員?而倍感慶幸?，現(xiàn)又即將?完成學(xué)業(yè)，?心里總感到?有一種“苦?盡甜來(lái)”的?滋味，付出?后的成功使?內(nèi)心更充實(shí)?。這也正應(yīng)?驗(yàn)了“決心?即力量，信?心即成功”?這句名言的?內(nèi)涵。二?、精彩教學(xué)?，回味無(wú)窮?。雖然這種?函授學(xué)習(xí)比?起全日制學(xué)?生上課的時(shí)?間要有限得?多，但我本?著積極的求?學(xué)態(tài)度，已?在聽課之余?真切地感受?到，并且贊?嘆過十多位?授課老師的?講課之精彩?，他們既高?瞻遠(yuǎn)矚，又?___洋溢?;既有系統(tǒng)?淵博的知識(shí)?，又有生動(dòng)?形象的實(shí)例?;既對(duì)理論?進(jìn)行系統(tǒng)傳?授，又對(duì)現(xiàn)?實(shí)加以深入?剖析……使?我們每位聽?課者有幸在?愉悅的氛圍?中接受高質(zhì)?量的學(xué)習(xí)。?老師們風(fēng)格?迥異，但水?平都一流，?他們深入淺?出的講解給?人以很深的?啟迪。聆聽?他們的講課?真是莫大的?享受。靜安?思之，我清?楚地明白老?師們精彩講?課的背后是?他們多年的?修煉，他們?是在將濃縮?了的精華盡?可能地教授?給我們。在?有限的時(shí)間?內(nèi)，老師們?豐富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)和講課?時(shí)的風(fēng)采，?引領(lǐng)我們暢?游于知識(shí)的?殿堂，令人?回味無(wú)窮…?…三、珍?惜機(jī)會(huì)，受?益匪淺。為?了提高自已?，我特別珍?惜這次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。我?能正確處理?好工作與學(xué)?習(xí)的關(guān)系，?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?完善自身的?需求，把學(xué)?習(xí)當(dāng)成促進(jìn)?工作的動(dòng)力?。每次老師?的輔導(dǎo)總能?傾心、安心?、靜心地聆?聽，認(rèn)真地?圈劃重點(diǎn)，?按類別認(rèn)真?做好筆記，?既兼顧基礎(chǔ)?知識(shí)，又突?出重點(diǎn)內(nèi)容?;回家后舍?得化時(shí)間，?根據(jù)復(fù)習(xí)提?綱認(rèn)真地讀?，認(rèn)真地背?誦記憶，做?到在理解基?礎(chǔ)上背記，?在背記基礎(chǔ)?上理解。因?此，本科每?門功課的考?試，我都能?一次性順利?通過。實(shí)踐?證明，成功?只屬于辛勤?耕耘者。?四、制度嚴(yán)?格，倍受熏?陶。雖是函?授學(xué)習(xí)，但?本班南師的?班主任與進(jìn)?修校的班主?任密老師，?她們對(duì)本班?的管理十分?嚴(yán)格、規(guī)范?，安排合理?。她們嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)度?與嚴(yán)格的管?理給我諸多?啟示，使我?在學(xué)到不少?知識(shí)的同時(shí)?，也悟到了?好多為人處?事之理。因?此，雖自己?在學(xué)校的教?學(xué)工作比較?繁忙，而且?身處偏僻農(nóng)?村，到進(jìn)修?校得轉(zhuǎn)車幾?次，起碼一?個(gè)半小時(shí)才?能到達(dá)，但?我總能合理?安排好學(xué)校?的事務(wù)，克?服困難，按?時(shí)參加學(xué)習(xí)?，出勤率高?，并能自始?自終保持很?高的積極性?。雖然苦了?些，累了