運(yùn)動(dòng)與摩擦力

摩擦力運(yùn)動(dòng)與教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第五課第一頁，共三十五頁。第二頁，共三十五頁。第三頁，共三十五頁。第四頁，共三十五頁。舊輪胎新輪胎第五頁，共三十五頁。摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力．摩擦力拉力第六頁，共三十五頁?！爱媹A”游戲我是小小科學(xué)家左手空中畫圓，右手緊貼桌面畫圓第七頁，共三十五頁。感覺有什么不同？不怕不知道就怕想不到第八頁，共三十五頁。

在我們的生活中，還有哪些活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生了摩擦呢？誰和誰產(chǎn)生摩擦力？想一想第九頁，共三十五頁。1、用鉛筆寫字時(shí),鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時(shí),鉛筆與小刀之間的摩擦3、手在桌面上滑動(dòng)時(shí),手與桌面之間的摩擦4、用黑板擦擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦5、在地面上推、拉桌子.6、手拿物體時(shí)，手與物體之間的摩擦生活中的摩擦第十頁，共三十五頁。我受到的摩擦力比你大你沒有我受到的摩擦力大第十一頁，共三十五頁。怎么比？讓我想一想第十二頁，共三十五頁。我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。摩擦力的大小如何測(cè)量：第十三頁，共三十五頁。

1、檢查測(cè)力計(jì)指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度；2、拉物體時(shí)要用相同的力，不能時(shí)快時(shí)慢。3、要在物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候讀數(shù)，不能停下來再讀。4、讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。溫馨提示第十四頁，共三十五頁。摩擦力的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)系呢？猜一猜沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)——牛頓第十五頁，共三十五頁。根據(jù)老師提供的材料，你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明你的猜想嗎？第十六頁，共三十五頁。實(shí)驗(yàn)一：摩擦力大小與接觸面光滑粗糙的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)二：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系第十七頁，共三十五頁。實(shí)驗(yàn)一摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系粗糙的木板光滑的課桌桌面科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡編亂造理由——李四光第十八頁，共三十五頁。表一：摩擦力大小與接觸面光滑程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄要改變的條件（接觸面的光滑程度）

光滑

粗糙

不改變的條件

摩擦力大?。∟）

我們的發(fā)現(xiàn)：

1.物體重量2.拉動(dòng)的速度等第十九頁，共三十五頁。1、把鉤碼盒放在課桌桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉鉤碼盒勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的摩擦力。2、把鉤碼盒放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉鉤碼盒勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的摩擦力。桌面木板實(shí)驗(yàn)步驟第二十頁，共三十五頁。我發(fā)現(xiàn)物體間接觸面光滑，摩擦力

小

；物體間接觸面粗糙，摩擦力

大

。第二十一頁，共三十五頁。實(shí)驗(yàn)二摩擦力大小與物體重量的關(guān)系輕重科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡編亂造理由——李四光第二十二頁，共三十五頁。表二：摩擦力大小與物體重量關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄要改變的條件（物體的重量）輕重不改變的條件

摩擦力大小（N）我們的發(fā)現(xiàn)：

1.接觸面光滑程度2.拉動(dòng)的速度等第二十三頁，共三十五頁。1、把鉤碼盒放在桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉鉤碼盒勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的摩擦力2、把增加鉤碼的鉤碼盒放在桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉鉤碼盒勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的摩擦力課桌桌面課桌桌面實(shí)驗(yàn)步驟第二十四頁，共三十五頁。我發(fā)現(xiàn)物體越輕，摩擦力

??；物體越重，摩擦力

大。第二十五頁，共三十五頁。2015年1月4日摩擦力大小與接觸面大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄單要改變的條件（）不改變的條件摩擦力的大?。ㄅｎD）大紙盒接觸面大小小紙盒我們的發(fā)現(xiàn)：物體的摩擦力與物體接觸面大小

；無關(guān)①物體重量②接觸面光滑程度③拉動(dòng)的速度等第二十六頁，共三十五頁。物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力小。我們的發(fā)現(xiàn)：第二十七頁，共三十五頁。我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻離不開摩擦力，摩擦力有時(shí)給我們帶來了很多方便。有時(shí)也給我們帶來了不應(yīng)有的損失怎么辦呢？對(duì)我們有利的我們就要加以利用，有害的我們就要加以防止。怎樣利用有益摩擦防止有害摩擦呢？第二十八頁，共三十五頁。增大摩擦的方法使接觸面更加粗糙第二十九頁，共三十五頁。路面太滑！路面太滑！第三十頁，共三十五頁。減少摩擦的方法加潤滑油減小壓力氣墊船第三十一頁，共三十五頁。我的收獲談一談科學(xué)是永無止境的，它是一個(gè)永恒之謎——愛因斯坦第三十二頁，共三十五頁。1、由于摩擦，物體會(huì)受到一個(gè)阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做。2、摩擦力的大小與物體的

和

有關(guān)。兩個(gè)物體的接觸面越光滑，摩擦力就

；兩個(gè)物體接觸面越

，摩擦力就

。物體越重，摩擦力就

；物體越輕，摩擦力就。摩擦力表面光滑程度物體輕重越小粗糙越大越大越小我會(huì)填第三十三頁，共三十五頁。1、桌上拉動(dòng)木塊可以用（）測(cè)量出摩擦力的大小。

A、測(cè)力計(jì)B、水平尺C、天平秤2、在（）上水平拉動(dòng)同一輛小車，用的力最省。

A、玻璃B、木板C、毛巾3、摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向（）。

A、相同B、相反C、都有可能

AAB我會(huì)選第三十四頁，共三十五頁。1、物體不動(dòng)就不會(huì)受到摩擦力的作用。（）2、摩擦力的大小