《我有一個(gè)想法》三年級上冊第七單元

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想法，是多種多樣的。有的人，他的想法很宏偉;有的人，他的想法很美好;有的人，他的想法很和暖。

我整理了《我有一個(gè)想法》三年級上冊第七單元作文，接待借鑒參考。

《我有一個(gè)想法》三年級上冊第七單元作文一

星期天，爸爸帶我和媽媽到公園一起玩耍，爸爸說趁今每日氣好，要自己開車帶我們?nèi)?，我和媽媽都開心不已，要知道爸爸以前都很少帶我們出去玩。

我們拾掇好東西就打定啟程了，結(jié)果才啟程不久路上就堵車了，原來星期天出來逛街的人這么多，結(jié)果導(dǎo)致路上堵車了，媽媽不禁嘆氣道，城市什么時(shí)候才能解決堵車問題呢?，一家人原本出來游玩欣喜的心情立馬被澆滅了。

這時(shí)候，我突然有一個(gè)想法，要是能研發(fā)一種空中（汽車）就好了，汽車可以在空中飛行，不用占用路面道路，這樣子就解決了路面擁堵的問題，人們就不會那么焦慮了。最好汽車是充電式的，也不會對空氣造成任何的污染，真是安好又衛(wèi)生。

我把這個(gè)想法報(bào)告了爸爸媽媽，爸爸提出了問題，要是開車司機(jī)的技術(shù)不行怎么辦?人們在空中亂丟垃圾怎么辦?這時(shí)我就跟爸爸說駕駛員可以是機(jī)器人來開車，機(jī)器人對產(chǎn)生的垃圾自動分類。這樣問題就解決了。

這是媽媽在旁邊直夸我是一個(gè)有想法的孩子。我在心里想，我將來長大確定要成為一名科學(xué)家，研發(fā)大量高（科技），解決人們的出行問題，使人們的生活更加美好。

《我有一個(gè)想法》三年級上冊第七單元作文二

最近我察覺，有些（家長會）強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí)，家長們自己熱愛的東西，從來都不顧孩子們的感受，就逼著孩子學(xué)。我就是其中的一個(gè)。

從我六歲時(shí)，我的爸爸媽媽就強(qiáng)迫我跳舞。剛開頭我一點(diǎn)也沒精心跳，每一步我都不會。但爸爸媽媽還是一向強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)跳舞，每次我都是很不情愿地走進(jìn)培訓(xùn)班的大門。

一天，我實(shí)在忍受不了了，于是，我就對爸爸媽媽說："爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)迫我學(xué)習(xí)我不熱愛的東西呢?'媽媽說："那你想干什么?你要是現(xiàn)在什么都不學(xué)，長大怎么辦?'我低下頭，無言以對，就回自己的房間里了。

一轉(zhuǎn)瞬我就忍了兩年，連我自己都不知道是怎么熬過來的。

這就是我的體驗(yàn)。

我建議，這樣的家長請不要再強(qiáng)迫孩子們了。只有孩子們愛好，并一心想著要做這件事，才能做好。要根據(jù)孩子們的（愛好）去選擇適合的培訓(xùn)班，只有這樣，孩子們才能真正學(xué)到才干。家長還要多和孩子們溝通，當(dāng)然，孩子們也要把自己內(nèi)心的想法說出來。

《我有一個(gè)想法》三年級上冊第七單元作文三

大家見過大街上四處都是垃圾嗎?那些垃圾對環(huán)境有污染，使街道變得臟亂，還對我們的身體特別有害。地球是我們唯一的家園，請你養(yǎng)護(hù)它。

而且那些垃圾有些都是可以回收再次利用的，這樣扔掉也分外濫用。

這種現(xiàn)象的展現(xiàn)都是由于大多數(shù)人都認(rèn)為隨地扔一點(diǎn)垃圾沒事，還有環(huán)衛(wèi)工人呢!這樣的想法是錯的，由于這樣會給環(huán)衛(wèi)工人增加負(fù)擔(dān)。還有每個(gè)人都認(rèn)為扔一點(diǎn)垃圾沒事，整個(gè)縣城上有成千上萬個(gè)人，這樣每個(gè)人都扔一點(diǎn)垃圾，搜集起來不就好多了嗎?

針對這種現(xiàn)象，我提出了以下幾點(diǎn)建議，夢想有用：大家理應(yīng)把垃圾放在垃圾桶里;假設(shè)沒有垃圾桶就拿著垃圾到有垃圾桶的地方扔;把可以再次利用的垃圾放在可回收垃圾桶里

地球是我們唯一的家園，請你養(yǎng)護(hù)它。

《我有一個(gè)想法》三年級上冊第七單元作文四

想法，是多種多樣的。有的人，他的想法很宏偉;有的人，他的想法很美好;有的人，他的想法很和暖。我也有一個(gè)想法，我的想法很微小，但彌漫溫馨。

快過年了，家中打定買幾樣新的擺飾。媽媽是個(gè)愛聽音樂的人，聽到音樂，她有時(shí)會悄悄地聽完這首音樂再走，有時(shí)會顯得很興奮，時(shí)不時(shí)還會哼唱幾句。我突然就有了一個(gè)想法：給媽媽買一個(gè)八音盒吧!八音盒中的旋律，媽媽確定會熱愛的。

在去買八音盒的路上，（天下）著小雨，雨落在屋檐上，"嘀，嗒'清亮而明快，像一首巧妙的歌。我加快了腳步，來到店里，我用心挑揀，選中了一個(gè)淡紫色，外觀是旋轉(zhuǎn)木馬的八音盒，輕輕一撥，旋轉(zhuǎn)木馬自動轉(zhuǎn)起來，放出了出名（鋼琴）曲《獻(xiàn)給愛麗絲》。優(yōu)雅浪漫的紫色配著唯美的曲調(diào)，令人心曠神怡，。我提防地捧起八音盒，像捧著一個(gè)嬰兒，匆促付了錢，走向回家的路上。

走到家，媽媽還沒回來，我將旋轉(zhuǎn)八音盒擦了一遍又一遍，等待媽媽回來時(shí)驚喜。等了好久，樓道里傳來了熟諳的腳步聲，媽媽回來了!我加緊跑到書房里，想著媽媽驚喜的樣子，我合意地笑了，我的想法實(shí)現(xiàn)了。

此后，八音盒轉(zhuǎn)動時(shí)，放出的不僅是那巧妙的旋律，還有那濃濃的親情。

《我有一個(gè)想法》三年級上冊第七單元作文五

今天晚上是一個(gè)沖動人心的時(shí)刻，由于我要做一個(gè)測驗(yàn)，一個(gè)奇異的好玩的測驗(yàn)把鹽、糖、釘子分別放在盛有雞蛋或種子的水中，看看有什么變化。

測驗(yàn)開頭了，我先把碗里盛滿水，在把一個(gè)洗好的雞蛋放入水中。哈哈，接下來就要放鹽了，我拿來鹽罐用勺往水里放鹽。我剛要放，媽媽就一驚一乍的說道："不能直接往水里放鹽。'"為什么?'我不解不解的問媽媽。"把鹽放在涼水里化不開。'我這才恍然大悟。我們把化開的鹽放進(jìn)了水里，令人昂揚(yáng)的時(shí)刻到了，我緊緊盯著這個(gè)雞蛋，逐步它悄悄的，呆呆的躺在水底一動不動。我被這莫名其妙的現(xiàn)象搞得摸不著頭腦，莫非大家說的鹽能托起雞蛋的結(jié)論是錯的嗎?還是我放的鹽太少了?我（抉擇），在多放點(diǎn)鹽?？烧l知差不多半罐鹽的"命'都打進(jìn)去了，這可惡的雞蛋卻沒浮現(xiàn)來。這時(shí)我分外生氣，死死盯住雞蛋，真想找出理由來，你還別說，經(jīng)過我這一番留心調(diào)查還真找出了其中的機(jī)要。機(jī)要就是吸引讀者!一會兒我在為大家揭曉答案。

我又把其次個(gè)雞蛋放入水中，誰知它也浮不上來。我用"聽診器'勺子給其次個(gè)雞蛋"治療'了一下?？烧l知，這個(gè)雞蛋忠有與第一個(gè)雞蛋一致的"病'。

這時(shí)，我有些氣餒了，莫非每個(gè)雞蛋都患有同樣的病?這時(shí)，這么說這個(gè)測驗(yàn)就永遠(yuǎn)做不成了?但我覺得還是有必要放第三個(gè)雞蛋。由于有一句話叫"是事不過三'，我懷著期望的心情放入第三個(gè)雞蛋。哎這第三個(gè)雞蛋下水的情景和它患的病癥幾乎和前兩個(gè)雞蛋分毫不差。試驗(yàn)到了現(xiàn)在這個(gè)僵局，我不想再做下去了。但為了證明這個(gè)結(jié)論是正確的，我要不灰心、不氣餒，堅(jiān)持就