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本文格式為Word版,下載可任意編輯——邏輯思維書籍讀后感

《羅輯思維》常給出一個(gè)令人耳目一新的角度,讓你受到啟發(fā)。你未必全部贊同它的觀點(diǎn),但它眼界之開闊,思路之別致斷定對(duì)我們是有扶助的。以下是我為您整理羅輯思維(讀后感),請(qǐng)留心品讀。

羅輯思維讀后感一

《羅輯思維》聚合的不僅是精彩內(nèi)容,更是一群有想法的人。他們的口號(hào)是:“死磕自己,愉悅大家!”--“在學(xué)識(shí)中探索見識(shí)!”!資深媒體人羅振宇對(duì)正在到來的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有深刻的洞察。他認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)正在成為我們生活中的“根基設(shè)施”,它將徹底變更人類協(xié)作的方式,使組織逐步瓦解、消融,而個(gè)體生命的自由價(jià)值得到充分釋放。

《羅輯思維》的口號(hào)是“有種、好玩、有料”,做大家“身邊的讀書人”,倡導(dǎo)獨(dú)立、理性的斟酌,凝結(jié)愛智求真、積極上進(jìn)、自由陽光、人格健全的年輕人。

看完《羅輯思維》,(.)深深地被羅胖開闊的視野、敏銳洞察力以及極具機(jī)敏幽默與聰慧的語言所折服。更重要的是能新增好多有意思的歷史學(xué)識(shí),而且羅胖子總能把這些歷史講得妙趣橫生,察覺歷史里的一個(gè)關(guān)鍵的小學(xué)識(shí),小研發(fā),可以由點(diǎn)及面地影響著無窮盡的未來!假設(shè)當(dāng)時(shí)羅胖做我的歷史老師的話,估計(jì)我當(dāng)時(shí)歷史勞績(jī)可以提升一大步呀。而且看完《羅輯思維》后我有一種深深的挫敗感,太無知了,太愚昧了,不說了,一說都是淚,加緊惡補(bǔ)學(xué)識(shí)去。

我們平日從各個(gè)方面獲取信息和學(xué)識(shí),但獲取后怎樣吸取養(yǎng)分呢?得到什么收益呢?《羅輯思維》常給出一個(gè)令人耳目一新的角度,讓你受到啟發(fā)。你未必全部贊同它的觀點(diǎn),但它眼界之開闊,思路之別致斷定對(duì)我們是有扶助的。

羅輯思維讀后感二

讀了幾頁《羅輯思維》,卻再也讀不下去了,的觀點(diǎn)真的很難讓我認(rèn)同。我在想為什么老師會(huì)覺得這本書好看呢?但凡讀過一些書的人,稍微有些學(xué)識(shí)和見地的人都不會(huì)認(rèn)同書中的觀點(diǎn)的吧??蔀槭裁茨敲炊嗳送婆e呢?徐小平——大學(xué)時(shí)期我心目中博學(xué)多識(shí)的人,也是推舉人之一,這真的是他的本心嗎?

近年來各大網(wǎng)站涌現(xiàn)出了各種以命名的脫口秀,以此來表達(dá)自以為”獨(dú)特”的觀點(diǎn),來博人眼球吸引觀眾。其實(shí)每個(gè)人的觀點(diǎn)都能稱之為獨(dú)特,而這種獨(dú)特最終會(huì)贏得眾人的認(rèn)可令人刮目點(diǎn)贊還是換來一片嘩然被人罵做SB,就要看是否真的有沒有兩把刷子了。飽讀詩書博古通今。我看這個(gè)羅老師只是徒有其名罷了。

開初的《百家講壇》為什么受接待?由于現(xiàn)在快節(jié)奏的生活已經(jīng)無法讓年輕人靜下心來好好地拿起一本書來讀了。獲得學(xué)識(shí)的途徑又回到了最開頭的面?zhèn)魃斫痰闹v學(xué),就像古時(shí)候孔子的開壇講學(xué)。當(dāng)然現(xiàn)在科技的進(jìn)步,我們通過電子產(chǎn)品就能看到現(xiàn)場(chǎng)直播,面對(duì)面都省掉了。值得留神的是,在臺(tái)上講的都是些什么人?易中天、于丹、馬未都這些都是大學(xué)教授啊。他們每天都在研究他們講的東西,花了半輩子的心血,讀了大量的書,翻閱了大量的史料結(jié)果才得出了他們講給我們聽的這樣一個(gè)研究成果。而講脫口秀的是什么人呢?他們只是讀過一些書的人然后看到一個(gè)新聞或一個(gè)事情隨即發(fā)表自己評(píng)論和觀點(diǎn)的人。在言論高度自由高度開放的當(dāng)今中國(guó),隨隨意便一個(gè)人都可以發(fā)表一個(gè)觀點(diǎn)的,但這個(gè)觀點(diǎn)真的是否具有指導(dǎo)意義就可待商榷了。

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