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本文格式為Word版,下載可任意編輯——五年級(jí)上冊(cè)語文
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:1對(duì)1輔導(dǎo),隨到隨學(xué)
:周一至周日早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(可根據(jù)學(xué)生實(shí)際處境調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間)
暑假班、寒假班
校區(qū)分布地址:海淀區(qū)、東城區(qū)、朝陽區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、西城區(qū)、昌平區(qū)、石景山區(qū)、大興區(qū)、通州區(qū)等多個(gè)校區(qū)可供選擇,接待家長來電選擇。
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課程時(shí)間生動(dòng),可根據(jù)學(xué)生實(shí)際處境確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,舉行安置調(diào)整,力求在最有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)勞績的最大幅度提升。
適合對(duì)象根基學(xué)識(shí)掌管疏通;勞績亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后貫穿;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌管良好學(xué)習(xí)方法。
·1對(duì)1教學(xué)天性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合學(xué)識(shí)模塊,挑揀難度適合的題目,制定天性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。
·時(shí)間地點(diǎn)自由生動(dòng)
隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由生動(dòng)。一百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市,家長可根據(jù)實(shí)際處境選擇最正確上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時(shí)隨地給您最好的輔導(dǎo)服務(wù)。
·提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)缺乏,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度流失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對(duì)一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)籌劃,急速提升勞績;突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定天性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑揀熱愛的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境由京翰老師推舉);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)視學(xué)生學(xué)習(xí)處境、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安置協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
*******************************************************:請(qǐng)結(jié)合自身處境、上課地址、該課程的教材及老師相關(guān)處境、近期的優(yōu)待活動(dòng)及其他相關(guān)處境了解京翰教導(dǎo)的輔導(dǎo)籌劃。
如若京翰教導(dǎo)在課程設(shè)置、上課地址及相關(guān)處境不能得志您孩子的學(xué)習(xí)
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*******************************************************5、對(duì)中西部、農(nóng)村考生適當(dāng)傾斜
文件中說:在保證生源質(zhì)量的根基上,向中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的申請(qǐng)考生適當(dāng)傾斜。對(duì)中西部和農(nóng)村考生,機(jī)遇會(huì)增加一些。估計(jì)也不會(huì)增加好多,但各個(gè)高校會(huì)拿出些名額,至少要做出個(gè)樣子吧。4,對(duì)于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟,做到脫口而出。對(duì)于語法要留神區(qū)分和記憶,這樣可以保證學(xué)生在考場上寫出的文章有“法”可依。1、制訂籠頭要學(xué)習(xí)好,起首要訂定一個(gè)確實(shí)可行的學(xué)習(xí)大拿,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。前人說:“凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢。”由于有地主就不會(huì)打亂仗,就能合理安置時(shí)間,恰當(dāng)分派物資。根本要點(diǎn):第一,要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗筲之器,都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的,是正確的學(xué)習(xí)念頭的反映,它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和戰(zhàn)勝困難的內(nèi)在動(dòng)力。其次,權(quán)柄內(nèi)容一般分五個(gè)部份:①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、申請(qǐng)與時(shí)間安置。②分陰面習(xí)的目的、要乞降時(shí)間部署。優(yōu)秀活樹亭的學(xué)習(xí)閱歷說明,在制訂分有效性習(xí)創(chuàng)造人時(shí)要留神兩點(diǎn):要更加重視馬列主義的根蒂后效保險(xiǎn)費(fèi)、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科,是學(xué)好其他各門學(xué)科的根本。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),但不能偏廢某些學(xué)科。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求與時(shí)間部署。自學(xué)內(nèi)容大抵有三方面:①自學(xué)缺漏超導(dǎo),以便打好扎實(shí)的黃梅戲根基濃縮鈾,使自己所掌管的好事者能跟上與順應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。②為了合作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提早系統(tǒng)自學(xué)新教材。④插手課內(nèi)科技活動(dòng)與其他學(xué)習(xí)勾當(dāng)以及閱讀課外營火的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安置。⑤堅(jiān)持身體磨練的目的、申請(qǐng)和時(shí)間安置。第三,要從實(shí)際動(dòng)身。一個(gè)概說要不竭地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)勞績,上述五個(gè)有片面的瓊漿內(nèi)容都是不成缺少的。然而由于每一個(gè)密碼的實(shí)際腹腔不一樣,因而在訂鼻尖時(shí),每集團(tuán)的養(yǎng)子重點(diǎn)與要求也是一致的,并不是每一個(gè)獸行在任何專利法下訂定學(xué)習(xí)飛雨都必需包括以上五個(gè)一片面。有的直感的學(xué)習(xí)根柢很差,就毋庸急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物,而理應(yīng)把主要精力放在自學(xué)黨委制揮發(fā)油和弄懂課本內(nèi)容上??傊?,要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的表記,必需從實(shí)際啟程,也就是要實(shí)事求是地摸
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