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片面課程簡(jiǎn)介:1)學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理,構(gòu)建完整學(xué)識(shí)體系。2)提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧;3)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,練習(xí)閱讀理解,體會(huì)中心思想,積累語言素材;4)練習(xí)寫記實(shí)作文、想象作文、讀書筆記、書信等,做到內(nèi)容概括,語句通順;6)在五年級(jí)上期時(shí)應(yīng)以字、詞、句為主,段、篇、章為輔。7)五年級(jí)下學(xué)期應(yīng)在字、詞、句的根基上,適當(dāng)提高段、篇、章的比例。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立分析課文,賞析課文,提高寫作才能,提升個(gè)人綜合素質(zhì)。8)通過系統(tǒng)訓(xùn)練,讓學(xué)生提前進(jìn)入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。--教學(xué)心得物理是一門來源于生活,但又高于生活的學(xué)科,學(xué)習(xí)物理的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生規(guī)律思維才能,以及分析和解決問題的才能。因此,物理教學(xué)確定要深入淺出,把繁雜的問題簡(jiǎn)樸化,形象化,同時(shí)測(cè)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的輔佐工具,由于物理是一門用事實(shí)說話的學(xué)科。
********************************四、作業(yè)與檢查訂正習(xí)慣作業(yè)練習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié),減輕過重的學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)并不是不要布置作業(yè)。作業(yè)有助于穩(wěn)定、消化所學(xué)的學(xué)識(shí),把學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,因此應(yīng)要求學(xué)生做到:創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o良好的作業(yè)環(huán)境:積極斟酌獨(dú)立完成,今日功課今日畢,作業(yè)不拖拉不抄襲;作業(yè)書寫工整,字跡領(lǐng)會(huì),
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