2023年現(xiàn)代教育思想教學(xué)一體化設(shè)計方案

《現(xiàn)代教育思想》教學(xué)一體化設(shè)計方案

一、課程性質(zhì)介紹現(xiàn)代教育思想是中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點小學(xué)教育等專業(yè)的教學(xué)計劃所設(shè)立的一門公共必修課程。作為教育理論學(xué)科課程，它以我國教育教學(xué)改革的實踐需要和教育基本原理領(lǐng)域新的結(jié)識成果為依據(jù)，介紹當(dāng)今時代教育思想的發(fā)展線索以及我國基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,為我國中小學(xué)教師的教育教學(xué)改革實踐提供一定的理論指導(dǎo)和思想方法上的啟發(fā)。課程內(nèi)容圍繞我國跨世紀(jì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)科教興國和素質(zhì)教育等思想的普及；以素質(zhì)教育的基本規(guī)定為核心，突出主體教育、科學(xué)教育和人文教育的思想價值和實踐意義；以順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢和新世紀(jì)教育改革的基本規(guī)定,突出創(chuàng)新教育和實踐教育,推動終身教育、全民教育觀念的普及，力圖全面而有效地提高適應(yīng)素質(zhì)教育規(guī)定的我國中小學(xué)校教育工作者的教育思想素質(zhì)和理論思維能力。它的重要服務(wù)對象是我國廣大的基層中小學(xué)校教育從業(yè)人員。本課程的重要內(nèi)容：教育思想概述、科教興國思想、素質(zhì)教育思想、主體教育思想、科學(xué)教育思想、人文教育思想、創(chuàng)新教育思想、實踐教育思想、終身教育思想和全民教育思想等。本課程３學(xué)分,課內(nèi)學(xué)時5４，開設(shè)一學(xué)期。3、有關(guān)教師聯(lián)系方式安徽電大面授輔導(dǎo)教師：江麗聯(lián)系電話:（0551)３64７72９Ｅ-ｍail地址:HYPEＲLＩNK"mailto:"蚌埠電大面授輔導(dǎo)教師：李麗聯(lián)系電話：（0５５2)49５181５轉(zhuǎn)8026Ｅ-ｍaｉl地址：

二、教學(xué)媒體的配置及教學(xué)手段運(yùn)用情況1、文字教材的使用本課程以邢永富先生編寫的《現(xiàn)代教育思想》(中央廣播電視大學(xué)出版社出版）為基本教材,文字教材按教學(xué)內(nèi)容除緒論外,分為四個部分,共有10章(即10個教學(xué)單元）。每個教學(xué)單元都按照知識的內(nèi)在聯(lián)系分為若干個教學(xué)模塊。每一個教學(xué)模塊都包具有對于學(xué)習(xí)的建議和具體教學(xué)內(nèi)容中重點知識的提醒，以及學(xué)習(xí)難點的簡釋。教學(xué)指導(dǎo)融合于文字主教材之中，教學(xué)單元后安排思考練習(xí)題，提醒重點難點的強(qiáng)化學(xué)習(xí)思緒，其目的在于方便并且促進(jìn)學(xué)員自學(xué)。2、錄音、電視教材的使用本課程另配有2個標(biāo)準(zhǔn)本的電視教材,它是文字教材的輔助學(xué)習(xí)資料,內(nèi)容涉及課程總體介紹與文字教材使用說明、課程學(xué)習(xí)方法介紹等。總長為６學(xué)時的錄音教材,重要解決學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的問題，提醒重點，解釋難點，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，幫助提高記憶。３、ＩP電視課件的使用IP課件為重點輔導(dǎo)型,中央電大制作并發(fā)布3學(xué)時的ＩP教學(xué)輔導(dǎo)課件,學(xué)員可以經(jīng)由各地電大教學(xué)部門或在工作場合或者在家中直接上網(wǎng)查詢,網(wǎng)址是:HＹPEＲLＩNＫ＂".eｄ4、網(wǎng)上輔導(dǎo)與答疑網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)既有定期發(fā)布的教學(xué)重點與難點的解析,又有形式多樣的練習(xí)題,供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。同時,通過在線討論、電子郵件等方式就學(xué)生提出的疑難問題進(jìn)行解答,對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。蚌埠電大本學(xué)期將結(jié)合書本相關(guān)內(nèi)容,組織四次網(wǎng)上答疑、討論，請各位學(xué)員互相轉(zhuǎn)告。說明：各種教學(xué)媒體所包含的內(nèi)容,有一定的交叉,學(xué)生可根據(jù)個人實際需要選擇。

表1、教學(xué)媒體使用信息表

教學(xué)媒體重要內(nèi)容重要作用時間安排文字主教材系統(tǒng)介紹教學(xué)內(nèi)容教學(xué)大綱的具體化3—17（單周）期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)分析復(fù)習(xí)重點幫助學(xué)生抓住重點學(xué)期末錄音、電視教材輔助學(xué)習(xí)揭示重點輔助強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活安排IＰ課件知識結(jié)構(gòu)、重難點分析幫助學(xué)生理解教材網(wǎng)上播放網(wǎng)上輔導(dǎo)與答疑適時輔導(dǎo)加強(qiáng)師生之間溝通靈活安排

表2、多種媒體綜合運(yùn)用一覽表章節(jié)教學(xué)內(nèi)容使用媒體課時說明面授輔導(dǎo)小組討論網(wǎng)上輔導(dǎo)IP課件其它手段一導(dǎo)論３無無*通信電話二科教興國教育思想3無3*通信電話三素質(zhì)教育思想3無無*通信電話四主體教育思想３3無*通信電話五科學(xué)教育思想3無無*通信電話六人文教育思想３無無＊通信電話七創(chuàng)新教育思想３無3*通信電話八實踐教育思想33無*通信電話九終身教育思想3無3*通信電話十全民教育思想3無3*通信電話

5、學(xué)習(xí)手段學(xué)生可以通過自學(xué)文字教材、視聽音像教材(IＰ課件）、參與面授輔導(dǎo)、收看直播課堂、瀏覽計算機(jī)網(wǎng)頁、電子郵件、語音信箱、電話答疑、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上測試等多種手段獲得有關(guān)知識和教學(xué)支持服務(wù)。三、教學(xué)過程和環(huán)節(jié)1、教師設(shè)計、制訂好課程教學(xué)方案。2、學(xué)生制訂好課程自主學(xué)習(xí)方案。學(xué)生應(yīng)根據(jù)課程資源、課程學(xué)習(xí)手段、學(xué)校教學(xué)輔導(dǎo)安排以及個人實際情況等因素,制訂好個人學(xué)習(xí)方案。3、學(xué)生自學(xué)。學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，根據(jù)自身情況自主學(xué)習(xí)文字教材和ＩP課件,對重要問題和疑難問題應(yīng)做好筆記，以便面授輔導(dǎo)時或通過其它手段向教師或同學(xué)尋求解答。學(xué)生應(yīng)充足運(yùn)用中央電大、省電大的網(wǎng)上教學(xué)資源和現(xiàn)代化手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。4、面授輔導(dǎo)。重點對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及對教材重、難點進(jìn)行串講,反對面面俱到的講授。5、答疑、討論。學(xué)生可通過電話、E-mail、課程在線討論、直播課堂等多種方式和途徑，就學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)中的疑難問題等向有關(guān)教師尋求解答，或與同學(xué)進(jìn)行交流、討論。６、完畢形成性考核。本課程布置4次書面作業(yè)，平時作業(yè)成績按2０%計入期末總成績。學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時、認(rèn)真地完