部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《詠雪》

詠雪作者簡介

劉義慶（403—444），南朝宋文學家。自幼才華出眾，愛好文學，除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。作品簡介

《世說新語》，南朝宋劉義慶編撰。主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事，以短篇為主。本文選自《言語》篇。

謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮因風起?！惫?大笑/樂。即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也?！妒勒f新語》—朗讀指導(dǎo)詠雪1.謝太傅：即謝安，人名；太傅，官名，太子的老師。2.寒雪日：下雪天。雪：名作動，下雪。3.內(nèi)集：把家人聚集在一起。內(nèi)：名作狀，在屋內(nèi)；集：動詞，聚集，聚會。4.與：連詞，和。5.兒女：古今異義—古：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；今：兒子和女兒。6.講論：動詞，談?wù)摗?.文義：古今異義—古：文章的義理；今：文章的意思。第一層1.俄而：副詞，不久，一會兒。2.驟：副詞，急。3.公：代詞，對男子的尊稱，這里指謝太傅。4.欣：形容詞，高興。5.然：形容詞詞尾，…的樣子。6.曰：動詞，說。7.紛紛：形容詞，紛紛揚揚的樣子。8.何所似：賓語前置，即“所似何”。何：疑問代詞，什么。似：介詞，像。第二層9.兄子：兄長的兒子。10.胡兒：謝朗，謝安哥哥謝據(jù)的長子。11.差可擬：差不多可以相比。差：大體，差不多；可：可以；擬：相比。12.兄女：他哥哥的女兒。13.未若：不如，不及。未：副詞，不；若：介詞，如，比得上。14.因：介詞，乘著，憑借。1.即：就（是）。2.大兄無奕女：大哥謝無奕的女兒。3.也：判斷句式的標志。第三層

交代背景：謝太傅與兒女講論文義

問：白雪紛紛何所似

敘述事件答：①撒鹽空中差可擬

②未若柳絮因風起

補敘身份：道韞乃無奕之女，凝之之妻詠雪贊道韞才氣文章結(jié)構(gòu)1、《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語，營造了一種怎樣的家庭氛圍？明確：輕松、歡快、溫馨、有文化氣息。探究合作2、用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比作“大雪紛紛”，你認為哪一個更好，為什么？明確：①前者寫得好，因為雪的顏色和形態(tài)跟在空中撒鹽相似（形似）；②后者寫得好，因為雪的姿態(tài)和神韻與飄飛的柳絮相似（神似），而且“柳絮”這一意象還有春天即將到來的意蘊。

你能不能造一個超越古人、形神兼?zhèn)涞谋扔骶淠兀克季S拓展1、謝安雪日集會，其樂融融，要眾子弟“詠雪”，難道僅僅是吟詩取樂嗎？2、謝朗的“撒鹽空中差可擬”不好嗎？謝道韞的“未若柳絮因風起”就一定好嗎？3、謝太傅不是一個喜形于外的人，為何卻在眾弟子面前“大笑樂”？

少以清談知名，與王羲之、許詢等游山玩水，并教育謝家子弟。后謝氏家族于朝中之人盡數(shù)逝去，方東山再起，任桓溫征西司馬，此后歷任吳興太守、侍中、吏部尚書、中護軍等職。

咸安二年（372年）簡文帝崩后，謝安與王坦之挫敗桓溫篡位意圖，并在其死后與王彪之等共同輔政。在淝水之戰(zhàn)中作為東晉一方的總指揮，以八萬兵力打敗了號稱百萬的前秦軍隊，為東晉贏得幾十年的安靜和平。謝安其人當晉軍在淝水之戰(zhàn)中大敗前秦的捷報送達時，謝安正在與客人下棋。他看完捷報，便放在座位旁，不動聲色地繼續(xù)下棋?？腿吮锊蛔【蛦査?，謝安淡淡地說：“沒什么，孩子們已經(jīng)打敗敵人了。”直到下完了棋，客人告辭以后，謝安才抑制不住心頭的喜悅，舞躍入室，把木屐底上的屐齒都碰斷了。淝水之戰(zhàn)的勝利，使謝安的聲望達到了頂點。謝安多才多藝，善行書，通音樂。性情閑雅溫和，處事公允明斷，不專權(quán)樹私，不居功自傲，有宰相氣度。他治國以儒、道互補；作為高門士族，能顧全大局，以謝氏家族利益服從于晉室利益。王儉稱其為“江左風流宰相?！?/p>

張舜徽贊其為“中國歷史上有雅量有膽識的大政治家”。

1、謝安雪日集會，其樂融融，要眾子弟“詠雪”，難道僅僅是吟詩取樂嗎？答：試才。2、謝朗的“撒鹽空中差可擬”不好嗎？謝道韞的“未若柳絮因風起”就一定好嗎？答：①謝朗務(wù)實，有治國理政之才；②道韞空靈，詩文可紹接名門。

言為心聲，二人各有所長，而謝安這分明就是在為謝家選才！3、謝太傅不是一個喜形于外的人，為何卻在眾子弟面前“大笑樂”？答：①為謝朗的務(wù)實之心而樂；②為道韞的空