優(yōu)秀的人讀后感800字模板5篇

Word-8-優(yōu)秀的人讀后感800字模板5篇

想要自己今后的寫(xiě)作有深度，就抓緊寫(xiě)份相關(guān)的讀后感吧，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展也引發(fā)了各類(lèi)文體的廣泛使用，讀后感就是其中之一，優(yōu)秀的人讀后感800字模板5篇，。

優(yōu)秀的人讀后感800字篇1

這本書(shū)被視為我國(guó)諷刺文學(xué)的經(jīng)典之作，由于這本書(shū)是用一則則平實(shí)又深刻的故事，讓我們知道科舉制度對(duì)中華民族在社會(huì)的進(jìn)步與進(jìn)展起著多大的推動(dòng)作用，但同時(shí)在對(duì)學(xué)問(wèn)的追求上，造成了多么嚴(yán)峻的損害。十八世紀(jì)，吳敬梓在南京完成這部杰作，留下他對(duì)軟弱學(xué)子的感嘆。

在這本書(shū)中，有許多栩栩如生的人物，比如：勤學(xué)苦讀的王冕、愛(ài)財(cái)勝命的嚴(yán)大育、騙吃騙喝的張鐵臂、坐吃山空的權(quán)勿用、還有知情達(dá)理的戲子鮑文卿……作家吳敬梓將人物刻畫(huà)得活敏捷現(xiàn)，仿佛就發(fā)生在我身邊一樣。讓我印象最深刻的就是戲子鮑文卿，他關(guān)心了一位知縣，保住了知縣的烏紗帽，知縣感謝他，讓他在身旁坐下，但鮑文卿不愿，知縣請(qǐng)他吃飯，鮑文卿還卻直搖頭，直到管家陪他吃飯，他才歡高興喜地說(shuō)笑起來(lái)。一位戲子都這么知禮守義，我們真應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他這種精神。我比較佩服王冕的身處誘惑時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)決，唾棄權(quán)勿用、牛浦郎、張鐵臂等人的不知廉恥。

這本書(shū)用一個(gè)個(gè)鮮活的故事敘述了清朝科舉制度腐敗、考試弊端百出，既可以請(qǐng)人代考，又可以行賄，還可以冒名頂替。當(dāng)安東升為安慶知府他去考察童生時(shí)，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團(tuán)、扔磚頭的，擠眉弄眼的，惡形惡狀，無(wú)所不為，甚至還有一個(gè)童生，借口出去便利的機(jī)會(huì)，走到土墻根前，竟把土墻挖了個(gè)洞，伸手要到外頭去接文章。從隋朝開(kāi)頭科舉制度的消失，給了天下全部讀書(shū)人一個(gè)報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)。由于它不分貧賤富貴，全部的學(xué)問(wèn)分子都能憑借真才實(shí)學(xué)進(jìn)入仕途，為國(guó)效力。但隨著歲月消逝卻漸漸變了質(zhì)。至使到了清朝這樣的環(huán)境下能出什么樣的人才官吏，而在這種環(huán)境下演生出一批批各種使詐耍滑的官員，又怎么能使清政府千秋萬(wàn)代呢。

?儒林外史》給我了很多思索，不僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，通篇貫穿了“諷刺”藝術(shù)的技巧，所以我更加喜愛(ài)這本書(shū)，它的語(yǔ)言藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)都是堪稱(chēng)一流的。書(shū)中描寫(xiě)了許多人物，讀了之后，我感受萬(wàn)千，知道了什么是近朱者赤、近墨者黑，知道了什么是真正的孝子，懂得了什么是真正的英勇。

優(yōu)秀的人讀后感800字篇2

歲月匆忙，無(wú)情地消逝著，時(shí)間我們看不到，但是我們卻每時(shí)每刻都能夠感受到它的存在。盡管我們離不開(kāi)時(shí)間，但又不知道時(shí)間是從哪里來(lái)以及向何處去。從古至今，人們始終在追求更精準(zhǔn)的方法來(lái)測(cè)量時(shí)間，時(shí)間的度量轉(zhuǎn)變了世界，但是知曉時(shí)間并非易事。我們對(duì)時(shí)間的概念永久布滿(mǎn)著神奇感，而全面、系統(tǒng)、精確?????地介紹“時(shí)間”這一物理量，尤其是“時(shí)間能倒流嗎?”這個(gè)問(wèn)題的闡述，不僅讓我感受到時(shí)間的奇異和時(shí)間的力氣，還引起我對(duì)時(shí)間的深刻思索。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰慧的你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”。朱自清先生的一番連串反問(wèn)，讓我們知道時(shí)間如流水，倏忽即逝，生命很珍貴，也很短暫，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。平日里，我們一般人的時(shí)間就是在早上起床，中午吃飯，白天的時(shí)間忙于學(xué)習(xí)、生活，晚上的時(shí)間用于睡覺(jué)等。而物理學(xué)家看待時(shí)間并不是這樣。牛頓認(rèn)為：肯定的、真實(shí)的數(shù)學(xué)時(shí)間就其本質(zhì)而論，是自行勻稱(chēng)地消逝的，與任何外界的事物無(wú)關(guān)。在牛頓看來(lái)，時(shí)間就像一條川流不息、永久不變的河流，在永恒的流淌。而愛(ài)因斯坦的相對(duì)論認(rèn)為，時(shí)間并不是勻速流淌的，是依據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)速度打算的。假如物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)速度超越了光速，那么時(shí)間消逝的方向就應(yīng)當(dāng)為負(fù)，也就實(shí)現(xiàn)了時(shí)間倒流。盡管目前既有人認(rèn)為“時(shí)間倒流”可以實(shí)現(xiàn)，也有人認(rèn)為“時(shí)間倒流”不行能實(shí)現(xiàn)，但是在我看來(lái)，消逝的不是時(shí)間，而是我們的童年、幻想和激情。

對(duì)于我們一般人來(lái)說(shuō)，目前能做的就是抓住當(dāng)下，珍惜時(shí)間。時(shí)間如流水，在我們身邊悄悄地淌過(guò)，我們一不留神便失去了最美妙的時(shí)間。而時(shí)間一直都是無(wú)情的，從來(lái)不舍得停下腳步，正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步消逝，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，喜愛(ài)生活，利用每分每秒，不要虛耗它。曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的哭，一切都已成為了回憶?；蛟S你會(huì)間或打開(kāi)過(guò)去的抽屜，回憶曾經(jīng)的你。但這一切都已成為了過(guò)去，就如同流沙般悄然從手中滑落，抓不住，尋不回。有人有時(shí)會(huì)埋怨時(shí)間為何過(guò)得如此之快呢?其實(shí)這些埋怨也只能是徒勞罷了，由于這些人只知道一味的埋怨，而沒(méi)有真正想過(guò)如何去珍惜時(shí)間。

“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。帶著洗禮過(guò)的性格，我們學(xué)會(huì)了尊師敬長(zhǎng)、獨(dú)自、頑強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)，對(duì)于即將踏入新班級(jí)殿堂的我們，要一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上的我們，要內(nèi)心松軟而有原則，身披鎧甲而有溫度。將來(lái)的我們，要英勇而自信的前行，一路荊棘一路歌，走向光，走成王。一寸光陰一寸金，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總還是有的，所以我們要抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。

優(yōu)秀的人讀后感800字篇3

有一次，老師給我們發(fā)了一本——的一本書(shū)。

這本書(shū)是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。描寫(xiě)了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路的困難曲折歷程。

我對(duì)這本書(shū)印象比較深，由于這本書(shū)它像富有魔力一樣，我只要一打開(kāi)這本書(shū)我就會(huì)始終不停地翻下去。這是由于它寫(xiě)得太好了。我對(duì)其中印象最深的有兩件事，就是我要說(shuō)的第一件事，它說(shuō)的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時(shí)，和他的伴侶就在旁邊，薩沙由于這件事嚇的晚上不敢一個(gè)人睡覺(jué)，只好找高爾基陪他，才得以安靜。從這本書(shū)中我知道了許多，也有許多感想，我覺(jué)得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他在一個(gè)竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì)底層的人可以成為世界上出名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過(guò)打，往過(guò)醫(yī)院。

總之他飽嘗了“人間”的辛酸。但他很堅(jiān)韌，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)特別刻苦。為了學(xué)習(xí)，他承受了一切，被人凌-辱，受過(guò)饑餓。但他從書(shū)本中吸取了力氣，因此他看到了光明，看到盼望。

他自學(xué)成才的曲折歷程讓我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀的人讀后感800字篇4

以前我都是從電視上了解西游記，今年我買(mǎi)了一本的書(shū)看，還真是別有一番風(fēng)味呢！雖然說(shuō)這書(shū)并沒(méi)有電視上生動(dòng)好玩但卻內(nèi)容翔實(shí)，百看不厭。其中最聞名的要數(shù)孫悟空三打白骨精了。白骨精為了吃唐僧肉從而長(zhǎng)生不老，使出了渾身解數(shù)。首先扮成一個(gè)貌美如花的女子，接著又扮成女子的父母，可都被孫悟空一眼就看穿了。孫悟空拿出金箍棒把她們都打倒在地，唐僧卻看不出來(lái)，以為他是在濫殺無(wú)辜，把孫悟空趕走回了花果山。要不是準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，或許現(xiàn)在他們已經(jīng)身處險(xiǎn)境，兇多吉少了。

從這本書(shū)中，我了解了一個(gè)道理：人做事肯定要堅(jiān)持究竟，不能由于遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就半途而廢了，那樣是永久不會(huì)有勝利的。我們都應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)唐僧師徒，為了取到圣經(jīng)，一行人走了十萬(wàn)八千里，經(jīng)受了九九八十一難。但是他們卻不曾退縮，我想這就是能夠入選為我國(guó)四大名著的緣由之一吧。

看完這本書(shū)我聯(lián)想到我的生活實(shí)例。記得我學(xué)鋼琴的時(shí)候，非常喜愛(ài)，每天晚上都堅(jiān)持彈半個(gè)小時(shí)左右，可一個(gè)星期以后，媽媽拉我彈都不去了。三分鐘的熱度過(guò)去后，我的鋼琴夢(mèng)也就不了了之了。在我的生活中，像這樣的事情不在少數(shù)，能堅(jiān)持下來(lái)的寥寥無(wú)幾。我以后肯定要堅(jiān)持努力，把每一件事都做好，盼望我能夠勝利。

我信任這種精神肯定能夠始終傳承下去，影響著一代又一代的人，也激勵(lì)著一大又一代的人奮勉圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

優(yōu)秀的人讀后感800字篇5

會(huì)飛的教室是德國(guó)作家艾利克.卡斯特納寫(xiě)的一部小說(shuō)內(nèi)容主要敘述同學(xué)們?cè)谛?nèi)生活中發(fā)生的一些感人的故事。

書(shū)中的故事深深的吸引著我，讓我讀的津津有味。圣誕節(jié)前夕同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)簿被職校生搶走了，在禁煙老師的關(guān)心下，大家順當(dāng)營(yíng)救出了被綁架的同學(xué)葛洛迪。讓我感到震撼的是“驚人的舉動(dòng)”，膽小的鄔理能從那么高的平臺(tái)上跳下來(lái)以至于摔斷自己的腿。表現(xiàn)出他要轉(zhuǎn)變膽小的決心和必勝的信念。

書(shū)中最讓我感動(dòng)的故事是：佩克的母親得了重病，佩克未得到老師的允許每天都偷偷溜出學(xué)校，到醫(yī)院探望母親，結(jié)果被關(guān)了禁閉，他的好伴侶替他在禁閉室受罰讓佩克到醫(yī)院探望母親。從那時(shí)起佩克老師和禁煙老師就結(jié)下了深厚的友情。姚尼和戴馬亭知道兩位老師就是失散多年的老友，在他倆的細(xì)心支配下，這對(duì)失散多年的老友最終相聚了。

圣誕夜聯(lián)歡會(huì)上，會(huì)飛的教室取得了空前的勝利，其次天，同學(xué)們間續(xù)踏上了回家的旅程。佩克老師在冷寂的校內(nèi)里發(fā)覺(jué)了坐在角落里的戴馬亭。在知道戴馬亭因沒(méi)錢(qián)不能回家后，他毅然拿出原來(lái)用作旅行的錢(qián)，交給戴馬亭，讓他回家和父母團(tuán)聚。在圣誕歌聲中，在戴馬亭真誠(chéng)的祝愿聲中，這個(gè)圣誕節(jié)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

書(shū)中佩克老師對(duì)戴馬亭說(shuō)的一句話(huà)讓我印象特別深刻：“你看，大雪壓在樹(shù)枝上，樹(shù)枝卻依舊挺立著?！笔堑?，書(shū)中的仆人公并非一帆風(fēng)順,就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也常常受到打擊,遭受困難,他家境特別貧寒,可即使這樣,他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持生活,鄔理是一個(gè)個(gè)子小，膽子小，大方的孩子。但他并不是“膽小鬼”。姚尼是個(gè)多愁善感的孩子，他具有寫(xiě)作才華會(huì)