小學(xué)五一勞動節(jié)方案簡短(11篇)-1

Word-23-小學(xué)五一勞動節(jié)方案簡短(11篇)

以下內(nèi)容是零思索方案網(wǎng)的編輯特地整理的“學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短”，歡迎閱讀，盼望你能喜愛。方案是想象力對心靈的許諾，為了后續(xù)的工作能有序的開展。我們要做的是寫好一份工作方案，我們在工作生活中常常需要撰寫方案。

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇1

五月是一個(gè)激情的日子，五月是一個(gè)春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的將來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，xx學(xué)?！扒啻盒?nèi)”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。盼望同學(xué)們能夠樂觀參加，

二、國旗下演講，激發(fā)孩子們的熱忱

利用國旗下的講話，大力宣揚(yáng)活動的重要性，激發(fā)同學(xué)主動仔細(xì)的參加和對待本次活動。

你確定需要一份演講稿，請查看“”和“”。

三、舉辦勞動節(jié)手抄報(bào)大賽，呈現(xiàn)孩子潛能

創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報(bào)的過程中，同學(xué)們可以以豐富多彩、形式多樣的手抄報(bào)，來呈現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并且突出主題，熬煉了同學(xué)的多方面的表現(xiàn)力量。

說起手抄報(bào)，這篇“”供您參考。

四、鼓舞同學(xué)參與社會實(shí)踐，進(jìn)行啟迪教育

通過社會實(shí)踐，讓同學(xué)親身體會勞動給自己和他人帶來的歡樂，同學(xué)們可以利用假期走進(jìn)社會、走向家庭，去關(guān)心孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們可以受到很大的啟發(fā)和教育。

這時(shí)你可以參考“”來完善此次社會實(shí)踐的內(nèi)容。

假如以上方案滿意不了您的需求，請連續(xù)查看“”和“”，總有一一篇可以達(dá)到您的要求。

總之，通過這些活動的開展，可以豐富同學(xué)的課余文化生活，更加能調(diào)動同學(xué)參加的樂觀性，能夠培育同學(xué)樂觀勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇3

勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參加校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，能夠培育全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培育同學(xué)喜愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本事。在勞動中制造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校打算通過勞動教育與校內(nèi)環(huán)境美化相結(jié)合，綻開校第十一屆勞動節(jié)系列活動，詳細(xì)活動方案如下：

一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：增加同學(xué)勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培育，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參加，相互監(jiān)督，樂觀參與班級、校內(nèi)勞動實(shí)踐活動，保持教室、校內(nèi)清潔漂亮，打造和諧校內(nèi)。

(二)班級大掃除：綻開一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參加勞動，清潔班級，美化校內(nèi)。大隊(duì)部組織評比達(dá)標(biāo)班級。

(三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

二、今日我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比

提倡做力所能及的家務(wù)事，綻開“今日我當(dāng)家”攝影作品征集。要求同學(xué)將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果，以照片的形式上報(bào)展現(xiàn)，并附照片介紹，評比當(dāng)家小能手。

三、各級段活動預(yù)備及要求

(一)一班級自理水平競賽：

1.每位同學(xué)在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2.競賽當(dāng)天每位同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上，競賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)

3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評比優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。

(二)二班級捏橡皮泥競賽：

1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展現(xiàn)。

(三)三、四班級鈕扣競賽：

1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

2.競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

(四)五、六班級剪貼畫競賽：

1.內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的藝術(shù)性。

2.競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

(五)活動時(shí)間：兒童節(jié)前夕。

(六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)競賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇4

主題班會預(yù)期目標(biāo)：

1、通過這次主題班會，進(jìn)一步增加同學(xué)的假期平安意識和自我愛護(hù)意識;

2、把握一些自救自護(hù)的本事;

主題班會意義：

通過開展平安教育，培育同學(xué)的平安責(zé)任感，使同學(xué)逐步形成“珍愛生命，平安第一”的平安意識，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和力量，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防平安事故發(fā)生。

授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使同學(xué)有假期平安的意識和自我愛護(hù)意識；

難點(diǎn)：使同學(xué)們把握一些基本的自救自護(hù)的本事和技能。

主題班會課設(shè)計(jì)：

面對即將來臨的五一假期，經(jīng)過調(diào)查，多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的準(zhǔn)備，并且有個(gè)別同學(xué)長假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些狀況，特組織了此次平安教育的主題班會。

一、場景導(dǎo)入

播放多媒體，講事例，為同學(xué)們展現(xiàn)平安事故的種種畫面引起同學(xué)的重視，引出假期平安話題——平安問題不能大意，平安隱患隨時(shí)可能發(fā)生。

二、平安隱患有哪些

假期期間，出去旅游的人比較多，人員密集的地方，平安隱患也比較多，但同時(shí)，假期期間，學(xué)校里的人員比較少，那些留在學(xué)校里的同學(xué)四周同樣也存在平安隱患。組織大家爭論一下，假期期間可能消失的平安隱患有哪些。

遭受扒手、搶劫

交通平安

宿舍平安

三、平安隱患知多少——平安學(xué)問問答

依據(jù)常見的幾種平安隱患，設(shè)計(jì)平安學(xué)問的問答，組織同學(xué)爭論。

(一)假如你和你的伴侶在外旅游，遭受持刀搶劫時(shí)，你該怎么辦?

依據(jù)同學(xué)們的回答，總結(jié)歸納。交給同學(xué)正確的應(yīng)對措施。

1、你是肉體凡胎，不要硬拼。

2、要錢可以，要命不行

3、運(yùn)用你的“武器”(牙齒、手表、手機(jī)、衣服)

(二)假如你外出旅游，回來時(shí)，人許多，坐不上車，這時(shí)有人走過來問你，要不要坐車，你坐不坐?

總結(jié)歸納：

1、盡量不坐黑車和無牌車輛

2、多找?guī)讉€(gè)人一起拼車，提高警惕，車內(nèi)不要睡覺。

(三)假如你一人在宿舍，突然發(fā)生火災(zāi)你該怎么辦。

總結(jié)歸納：

1、假如火勢小，應(yīng)盡努力將火撲滅。(學(xué)會使用滅火器)。

2、假如火勢已經(jīng)無法掌握，撥打119，同時(shí)抓緊逃命。

3、已經(jīng)無法從門逃離時(shí)，應(yīng)緊閉房門，將打濕的布堵住門口，開拓一個(gè)無煙區(qū)，等待救援。

預(yù)防：留意用電平安，出門、或睡覺關(guān)閉電源。

(四)假如，晚上你一人睡覺，睡得迷模糊糊，有聲響，睜眼是小偷在翻東西，你怎么辦?

總結(jié)歸納：裝作不知道，有機(jī)會才制服。平安第一;等小偷走后報(bào)警，有條件可以偷偷跟蹤;窗戶是機(jī)會。

預(yù)防措施：珍貴物品，鎖好;關(guān)緊門窗。

四、主題總結(jié)，班會結(jié)束—平安長鳴，不要讓歡樂摻雜圓滿。

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇5

一、指導(dǎo)思想

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向勝利和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊(duì)通過開展以“我勞動我歡樂”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參加不同類型的勞動，培育少先隊(duì)員樂觀勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

我勞動我歡樂

三、活動時(shí)間

20xx年4月30日——20xx年5月2日

四、活動內(nèi)容

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、學(xué)會自己穿衣服；

3、學(xué)會自己整理書包；

4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

5、設(shè)計(jì)”國際勞動節(jié)”主題手抄報(bào)。

6、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦；

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇6

一、活動目的：

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱忱，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時(shí)間：

4月30日下午

三、活動地點(diǎn)：

大操場

四、參賽對象：1—6班級

五、競賽要求：

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2、演唱時(shí)間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和預(yù)備道具。

7、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體同學(xué)都參與。

9、節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

3、能夠精確?????地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字精確?????、吐字清楚。(20)

4、服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最終結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎(jiǎng)方法：

按班級評比：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。

【學(xué)校生五一勞動節(jié)活動方案二】

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學(xué)通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓同學(xué)體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

[活動時(shí)間]xx年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一、歡樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現(xiàn)

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

三——六班級同學(xué)自愿參與《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學(xué)處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給《中國少年報(bào)》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

五六班級同學(xué)自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、班級組長

各班依據(jù)“歡樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內(nèi)容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班級“歡樂小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各班級自定人數(shù))。

[活動要求]

1、各中隊(duì)要高度重視，注意活動過程。

2、對每項(xiàng)活動的開展，同學(xué)處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順當(dāng)開展。

時(shí)代學(xué)校同學(xué)處

xx年4月

“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動反饋表(低班級)

孩子姓名:班級:家長簽名:

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伴侶們，你預(yù)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內(nèi)容

我的評價(jià)

爸爸媽媽的評價(jià)

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3、學(xué)會自己系鞋帶

4、學(xué)會自己整理書包;

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

(注：以上活動五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可)

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇7

一、活動目的

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱忱，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時(shí)間

x月xx日。

三、活動地點(diǎn)

大操場。

四、參賽對象

x—x班級。

五、競賽要求

1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。

2.演唱時(shí)間：不超過x分鐘。

3.演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6.各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和預(yù)備道具。

7.指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。

8.提倡每班全體同學(xué)都參與。

9.節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

4.服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5.指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最終結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎(jiǎng)方法

按班級評比：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇8

勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參加校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培育全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培育同學(xué)喜愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本事。在勞動中制造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校打算通過勞動教育與校內(nèi)環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，詳細(xì)活動方案如下：

一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)同學(xué)勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培育，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參加，相互監(jiān)督，樂觀參與班級、校內(nèi)勞動實(shí)踐活動，保持教室、校內(nèi)清潔漂亮，打造和諧校內(nèi)。

班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參加勞動，清潔班級，美化校內(nèi)。大隊(duì)部組織評比達(dá)標(biāo)班級。

個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

二、今日我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比

提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今日我當(dāng)家”攝影作品征集。要求同學(xué)將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場景或成果，以照片的形式上報(bào)展現(xiàn)，并附照片介紹，評比當(dāng)家小能手。

三、各級段活動預(yù)備及要求

一班級自理力量競賽：

1、每位同學(xué)在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2、競賽當(dāng)天每位同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個(gè)鈕扣以上，競賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣）

3、要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評比優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。

二班級捏橡皮泥競賽：

1、圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2、競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展現(xiàn)

四班級鈕扣競賽

1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

2、競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

五、六班級剪貼畫競賽：

1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的藝術(shù)性。

2、競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

四、活動時(shí)間

6、1兒童節(jié)前夕。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各項(xiàng)競賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇9

在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，“傳承文明青春XX”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。

一、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚(yáng)廣闊勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展現(xiàn)當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮勉進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣闊少先隊(duì)員自覺把個(gè)人的成進(jìn)步步和祖國進(jìn)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)才智和力氣，學(xué)校德育處打算于4月30日舉辦“傳承文明青春XX”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱忱慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，樂觀健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以同學(xué)競賽活動、老師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：XX(XX學(xué)校校長)

組委會副主任：XX(XX學(xué)校副校長)

組委會成員：XX(XX學(xué)校教育主任)

XX(XX學(xué)?？倓?wù)主任)

XX(XX學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)

組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項(xiàng)預(yù)備工作的落實(shí)狀況。

組長：XX

組員：XX、XX

技術(shù)組：幫助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目供應(yīng)必要的指導(dǎo)。

組長：XX

組員：XX、XX

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育競賽中的裁判評分)。

組長：XX

組員：XX、XX、XX、XX、XX

五、文藝節(jié)目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：XX

表演：六班級(1)班XX等。

2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：XX，。

編排：XX

表演：三班級XX等

3、鼓舞《踏浪》

編排：XX

表演：二班級XX等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：XX、XX

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：XX

表演：五班級(1)班XX等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：XX

表演：一班級XX等

7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》

編排：XX

表演：音樂愛好組XX等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：XX

表演：五班級(2)XX等。

9、舞蹈《慶?！?/p>

編排：XX、XX

表演：四班級XX、XX等。

10、舞蹈《歡樂搖擺》

編排：XX

表演：六(2)班XX等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：XX、XX

表演音樂愛好組XX等。

六、同學(xué)體育活動及老師活動。

學(xué)校五一勞動節(jié)方案簡短篇10

為辦好社區(qū)鄰居節(jié)，親密社區(qū)居民的鄰里關(guān)系，營造相識、相知、互助、團(tuán)結(jié)、文明、和諧的鄰里氛圍，努力構(gòu)建和諧新社區(qū)，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以培育市民文明行為習(xí)慣為宗旨，提倡和諧理念、培育和諧精神，傳播和諧文化，建設(shè)人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區(qū)，為建設(shè)富有、開放、文明、和諧的海林制造良好的社會環(huán)境。

二、活動主題及原則

(一)主題:真情連你我和諧進(jìn)萬家

(二)原則:

1、以人為本，突出參加性。舉辦鄰居節(jié)要以社區(qū)為龍頭，以居民小組、樓院為單元，以居民為主體，廣泛宣揚(yáng)發(fā)動，增加認(rèn)同感，激發(fā)參加活動的熱忱和樂觀性。

2、把握主題，突出創(chuàng)新性。圍繞鄰居節(jié)活動主題，依據(jù)鄰里之間的意愿和實(shí)際狀況，自主創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，實(shí)行居民自我教育、自我消遣、自我管理。

3、貼近生活，突出時(shí)代性。從實(shí)際動身，通過開展貼近生活、貼近時(shí)代、貼近群眾的活動，提高居民文明素養(yǎng)，增進(jìn)鄰里之情，營造誠懇友愛、與時(shí)俱進(jìn)的社會風(fēng)氣。

4、資源共享，突出和諧性。發(fā)動和吸引駐社區(qū)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其它社會團(tuán)體以鄰居的身份融入到活動中，發(fā)揮自身優(yōu)勢，對活動賜予支持，使社區(qū)內(nèi)的單位和居民共駐共建、相互支持、和諧相處。

三、活動目的

(一)通過全市各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、駐社區(qū)單位及廣闊居民的共同參加，調(diào)動全市上下建設(shè)社區(qū)的樂觀性，為建設(shè)和諧社區(qū)制造良好氛圍，為構(gòu)建和諧海林奠定基礎(chǔ)。

(二)通過開展面對全體社區(qū)居民，特殊是弱勢群體的服務(wù)活動，進(jìn)一步親密黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)為民、利民、惠民目標(biāo)。

(三)通過豐富多彩的文化活動，讓先進(jìn)文化走進(jìn)社區(qū)、貼近百姓、融入生活，進(jìn)一步豐富全市廣闊居民群眾的精神文化生活，呈現(xiàn)廣闊社區(qū)居民群眾的才華和才智，提高廣闊居民的文明素養(yǎng)，形成和諧的大鄰里關(guān)系，提高我市精神文明建設(shè)水平。

(四)通過社區(qū)鄰居節(jié)期間的各項(xiàng)宣揚(yáng)及各種活動，使全市居民充分了解我市改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的成果，充分感受海林的進(jìn)展變化，充分傳遞上下一心的熱忱，使廣闊居民群眾以更飽滿的精神風(fēng)貌樂觀參加我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)展的各項(xiàng)事業(yè)。

四、活動內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間支配

鄰居節(jié)時(shí)間____月___日-___月___日，共分三個(gè)階段

(一)宣揚(yáng)發(fā)動階段(____月___日__月__