有關(guān)幼師實習(xí)心得體會四篇

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幼師實習(xí)收獲體味篇1

時間飛快，就這樣四個月無聲無息的過去了。回頭看看這四個月，有高興、有傷心、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同意見。20xx年3月3日我懷著欣喜的情緒來到了奎山中心幼兒園舉行為期四個月的生活，這次實習(xí)讓我們感觸到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是心得，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中堆積越發(fā)豐盛的理論學(xué)問。在幼兒園教師的協(xié)助下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。

一、實習(xí)的目的與意義

在這四個月期間我明了了實習(xí)的目的。

1、初步得到組織幼兒教導(dǎo)、教學(xué)的辦法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事。在小學(xué)的二年里學(xué)習(xí)到無數(shù)理論學(xué)問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教導(dǎo)實習(xí)所堆積的閱歷。

2、進一步認識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教導(dǎo)目標(biāo)的理解。在小學(xué)上學(xué)的我們早已習(xí)慣小學(xué)的作息與被別人教導(dǎo)的角色，到幼兒園后，天天的流程還是要經(jīng)過一段時光適應(yīng)，才干很流暢的舉行下去，而且，當(dāng)我站在教導(dǎo)者、教師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么？莫非只是教會他書本上的學(xué)問嗎？答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增加熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@教師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、耐心、精心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，教師們在填寫檔案的時候能夠越發(fā)了解每一位幼兒的共性特征，每個月都能夠看到他們的成長，也讓教師和家長之間有了更多的交流。

4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運用于實際教導(dǎo)工作。在實踐中檢驗、鞏固、提升、豐盛所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教導(dǎo)思想。在小學(xué)教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時候舉行比較合適，怎樣才干更好的達到教學(xué)任務(wù)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，惟獨當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才干定出合適的進展任務(wù)，把教導(dǎo)與實踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教導(dǎo)的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界天天都在變化，幼兒教導(dǎo)也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌控先進的教導(dǎo)理念，才干更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒越發(fā)健康健壯的成長。

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程

在到了幼兒園后，按照我的實際狀況，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己飾演的角色掌控好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)小學(xué)教導(dǎo)去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時光。

2、教導(dǎo)方式應(yīng)符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教導(dǎo)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和共性品質(zhì)都獲得健康進展的。

3、敬重幼兒的自然進展，給以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，增進幼兒的全面進展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教導(dǎo)中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教導(dǎo)理論課程中也占有特別的地位，在學(xué)校教導(dǎo)中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教導(dǎo)中則代表著教導(dǎo)的所有。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教導(dǎo)都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要利用活動來完成。利用四個月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教導(dǎo)的三種模式：

1、引發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)計好的程序來舉行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自己的愛好去任意活動，并能夠不受自在的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下舉行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒服和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時光。我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我一定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感觸成長時的歡樂。

三、實習(xí)的心得及不足

在這一年里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習(xí)生活帶無數(shù)引發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個主意，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！看著帶課教師給孩子們上課，我仔細的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的辦法。即使這樣，我還是碰到了無數(shù)在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但能夠培養(yǎng)他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜愛?我，這是讓我最開心的一件事了。我才發(fā)覺，本來對待孩子真的是要十分的專心，給他們多一點的體貼，他們自然就會喜愛?你。雖然我在實習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明了了一件事，要做個好教師除了要有豐盛的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問，這樣才能夠讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能恭敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習(xí)生活里，四個月也就這樣過去了。這四個月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時光就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不肯意被時光丟下。而我們也隨著時光的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅改變得成熟。大概這正是成長的代價。每經(jīng)受過一次，心得就多一些，成長也就又邁進一步。

幼師實習(xí)收獲體味篇2

仔細做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷長進，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷長進，才干成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達的目標(biāo)及本班的教導(dǎo)為中心，努力做到和各位教師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提升自己的保育水平，日常碰到園內(nèi)和年級以及其他班有什么額外目標(biāo)，盡自己力所能及，會和本班教師一起加班加點，準(zhǔn)時完成下達的各項工作目標(biāo)。

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本事、自我庇護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進餐時，可以做到精力集中，注重觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和協(xié)助幼兒掌控進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2、注重培養(yǎng)幼兒的自理本事，教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪，收拾自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時光，保證活動的質(zhì)量，增加了幼兒的體質(zhì)，提升了身體抗病本事。

強化幼兒平安意識的培養(yǎng)，杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生。

教師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒舉行隨機教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我庇護的意識和高度的應(yīng)變本事，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等舉行了全面檢查，并執(zhí)行各項平安措施，加強準(zhǔn)時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準(zhǔn)時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

仔細學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作任務(wù)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注重觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣準(zhǔn)時咨詢。

仔細做好清洗消毒工作，日常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。

本學(xué)期我利用時光，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有無數(shù)，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的任務(wù)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。

幼師實習(xí)收獲體味篇3

向來想做教師的.我最終有機會在幼兒園實習(xí)，這得謝謝園長的支持與相信，給了我們機會，讓我們能夠縱情地發(fā)揮自己的長處。

不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，居然我能夠在新開的托班開頭實習(xí)，固然這也是考驗我們耐心與熬煉我們本事的時候，由于我們帶的年級能夠算是全園最小的年級啊，但我們欣然接受了這項目標(biāo)。

因為我們這個托班有大小年齡段的小伴侶，最小18個月，最大有3歲，所以怕教師人手不夠支配不過來，并支配了2位實習(xí)生，再有一個老教師帶我們，再加一個生活教師。這樣我們這個年級就有4位教師組成，托班固然要閱歷豐盛的教師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少閱歷。

我們這個年級目前有20個小伴侶，他們天天來園基本在8點到8點半，然后開頭吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開頭吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點左右開頭小伴侶離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本認識了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在年級中的小伴侶都已經(jīng)認識了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習(xí)了沒多久，但小伴侶對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小伴侶的心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成果。我原來認為幼師是件很輕松的職業(yè)，惟獨踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長處，要學(xué)會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。

我們要學(xué)習(xí)的也無數(shù)，比如怎么布置每個月的主題，年級特色是什么？怎么為小孩制造良好的學(xué)習(xí)，消遣，生活環(huán)境等一系列的問題，都是我們要掌控的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有些都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是假如他們時光久了，漸漸習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會備課，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課閱歷。有了充分的預(yù)備，才干讓小孩學(xué)到豐盛的學(xué)問。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了老師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子彌漫愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體味，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地堆積閱歷！

幼師實習(xí)收獲體味篇4

帶著對將來的向往和希翼，來到了xx幼兒園，隨著時光飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感觸到了作為一名幼師的不易，幼師實習(xí)收獲體味。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開始難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面向新工作，面向性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張振奮、熱烈高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，試試自立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面向不同的幼兒要用不同的辦法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不可的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想?yún)f(xié)助他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的交流也十分的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我得到了很珍貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時光表及主班配班教師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴格根據(jù)時光表，協(xié)作所在班教師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我謙虛請教老老師和師姐們，樂觀協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒注重平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當(dāng)心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。精心、耐心的協(xié)助每一個幼兒并教給他們一些容易的生活小常識、小竅門，協(xié)助幼兒提升生活自理本事，讓孩子在幼兒園感觸到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛?幼兒園。彌漫愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)問。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍老師的先進閱歷，提升自己的水平。不能對此疏忽！學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。惟獨不斷的吸取、提升！家長才會放心把孩子徹低交給你。徹低信賴于你。充分相信你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥?/p>