實用的測量實習(xí)報告模板集錦10篇

第頁實用的測量實習(xí)報告模板集錦10篇測量實習(xí)報告篇1

一.實習(xí)目的：

1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2.駕馭經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng);

3.駕馭鋼尺量距的一般方法;

4.練習(xí)用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖;

5.培育學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論學(xué)問分析解決土建施工放樣中一般問題的實力。

二.實習(xí)要求：

1.駕馭水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作運用;

2.駕馭數(shù)據(jù)的計算和處理方法;

3.駕馭地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實力;

4.駕馭測設(shè)的基本方法。

三.實習(xí)任務(wù)：

1.限制點高程測量;

2.導(dǎo)線長度測量;

3.水平角度測量;

4.閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算;

5.測繪地形圖;

6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四.實習(xí)項目與程序：

1.外業(yè)測量：

(1)測量限制點高程;

(2)測量限制點間距離;

(3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2.內(nèi)業(yè)計算：

(1)計算限制點間高差，推算各點間高程;

(2)計算個限制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)依據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

3.測繪地形

(1)將坐標范圍內(nèi)的限制點標定到圖紙上;

(2)依據(jù)限制點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

五.實習(xí)方法：水準儀、經(jīng)緯儀的運用。

1.測量的方法：

(1)水準儀架在兩個限制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

2.角度測量的方法：

(1)經(jīng)緯儀架在限制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器視察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。

(2)望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

(3)望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

3.距離測量的方法：

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路途測出導(dǎo)線長度。

(3)來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

(4)將全部坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。

六.測量精度：

1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40lmm范圍內(nèi);

3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

七.計算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。

八.測量實習(xí)心得

為期一個星期的工程測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較小，基本上只是兩棟建筑而已，不過，讓我們值得慶幸的是，在我們測量時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔憂的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組中午加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)支配

1。1性質(zhì)目的

畢業(yè)實習(xí)是我們在校內(nèi)完成教學(xué)安排所規(guī)定的全部課程和實習(xí)、試驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能熬煉實習(xí)。其目的是鞏固和運用所學(xué)的全部學(xué)問，特殊是測繪專業(yè)的理論學(xué)問和課程實踐，通過參與實際工作，了解和駕馭本專業(yè)的基本學(xué)問，熬煉分析問題和解決問題的實際實力。

1。2實習(xí)單位

南陽——測繪有限公司

南陽——測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于20xx年，注冊資金101萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一。主要擔當南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術(shù)、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設(shè)計等測繪任務(wù)。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達南方河南代理。

1。3實習(xí)地點

本次實習(xí)地點位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐馬路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源足夠，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。

1。4項目簡介

本次實習(xí)項目是南陽——測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：20xx地形圖測圖任務(wù)。實測面積約為20平方公里，由10余人采納全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內(nèi)測量完畢。

1。5實習(xí)支配

我是20xx年3月1日到達實習(xí)公司，去時測區(qū)內(nèi)限制點已經(jīng)布設(shè)完畢，測圖面積近1/3。在實習(xí)公司我參加完成了余下的測圖任務(wù)。

二、實習(xí)過程

2。1實習(xí)前言

近幾年隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的運用與維護便利、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣闊用戶所接受。它能夠更便利傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過限制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生主動的影響。

2。2作業(yè)原理

數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出（打印圖紙、供應(yīng)數(shù)據(jù)光盤等）。

數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：

本次在實習(xí)中測圖采納的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采納南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。

2。3測繪軟件

在本次作業(yè)中采納南方CASS5。0軟件進行內(nèi)業(yè)處理。南方CASS5。0是基于AUTOCAD平臺開發(fā)的，AUTOCAD的全部功能它都可以用，而AUTOCAD則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均供應(yīng)三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在CAD的基礎(chǔ)上，開發(fā)了很多功能，如量算定點、圖形復(fù)制、繪制多功能復(fù)合線等。除此之外，還供應(yīng)了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

2。4作業(yè)流程

2。4。1作業(yè)簡介

野外數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設(shè)自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康（Topcon）測量儀器。

2。4。2作業(yè)過程

我們在測圖中也采納外業(yè)草圖+室內(nèi)交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組3—4人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。

在點號的編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。依據(jù)限制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。當在外業(yè)完成各點的編號（編碼）后，回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接嬎銠C的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再依據(jù)跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較便利地把這些點連接起來。或者通過編制編碼引導(dǎo)文件，實現(xiàn)自動連線。當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地比照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形圖。

2。4。3留意事項

2。4。3。1司尺要點

采納以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一協(xié)作要默契，這一點測完了，下一點應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通；對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的嫻熟程度要求較高，一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成。其次司尺人員擔負著室內(nèi)繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物（貌）的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避開走冤枉路。

采納這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所須要的僅是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所須要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程。現(xiàn)在的全站儀測量一個坐標，基本上在1秒以內(nèi)，有的甚至達到了0。3秒一個點。受走路等緣由的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內(nèi)，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計，每天約可測600至900點。而且，連線的勝利率在95%以上。

2。4。3。2碎部要點

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關(guān)重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就留意以下幾點。

1。建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的很多建筑物看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則須要全部實測點位。

2。不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的改變可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

3。對于程序中規(guī)定依次繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其依次進行測量。

2。4。3。2其他事項

1。要運用的全部儀器設(shè)備肯定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。

2。測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也削減了接邊的問題。

3。能夠測量到的點盡量實測，盡量避開用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

4。實地數(shù)據(jù)采集時，協(xié)作要默契，不在測站可視范圍，則通過運用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息剛好報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。

5。由于數(shù)字測圖許多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就解決的。特殊是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)地點時，必需有肯定的措施。

6。盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者須要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到旁邊設(shè)站進行采集數(shù)據(jù)，避開由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

7。外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，肯定要留意實地的地物地貌的改變，盡可能地具體記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

三、實習(xí)體會

畢業(yè)實習(xí)是即將走出校內(nèi)，，走向社會的一次大演習(xí)。它集合了高校4年的專業(yè)所學(xué)，，是對學(xué)問的一次綜合運用。在南陽三維測繪有限公司短短的時間里，我收獲許多。

首先，通過畢業(yè)測量實習(xí)，我學(xué)到了許多，比如對儀器的操作更加嫻熟，加強了對所學(xué)學(xué)問的理解和駕馭，很大程度上提高了動手和動腦的實力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必需在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)問的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)問進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，拓展了與人交際、合作的實力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務(wù)實力的同時，要學(xué)會和同伴和諧相處，學(xué)會包涵，學(xué)會忍受。

再次，通過實習(xí)我也相識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中?；蛘咧袑W(xué)學(xué)歷，他們沒有受過高等教化，在理論學(xué)問上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的閱歷卻是一種珍貴的財寶，這種財寶在課本上是學(xué)習(xí)不到的。因此，在以后的工作中須要向常年工作在一線的測繪工作人員學(xué)習(xí)，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，仔細學(xué)習(xí)，堅持理論和實際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

測量實習(xí)報告篇3

實習(xí)時間：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

實習(xí)地點：

1.地形圖測繪實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)

實習(xí)小組信息：

組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組

指導(dǎo)老師：XXX

組長：xx

組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx

組員分工：

選點與跑尺：xx、xx

觀測與讀數(shù)：xx

記錄與計算：xx、xx

描點與繪圖：XX、XX

特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進行測繪工作，故原定于18日進行的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí)，19日接著進行測繪實習(xí)。實際日程支配為16、17、19三日進行測繪實習(xí)，18日進行識圖實習(xí)。

一、實習(xí)目的與要求：

測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問，獲得實際測量工作的初步閱歷和基本技能，進一步駕馭測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖實力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的相識，會相識地形圖，能夠依據(jù)給定的地形圖在實際中找尋到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增加其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達到如下要求：

1.駕馭經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

2.駕馭地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實力;

3.能夠依據(jù)給定的地形圖在實際中找尋到圖上所示的點;

4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增加獨立工作實力與團隊協(xié)作意識。

二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并依據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1010，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的打算(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);

(2)根據(jù)使測繪更加便利、有效、快捷的原則，依據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)限制點。

測量實習(xí)報告篇4

20xx年3月，我被安排到XX公司實習(xí)工作。公司對我特殊重視，正趕上市重點工程即將開工，于是讓我參與了：XX文化廣場綜合樓工程建設(shè)。該工程為L型建筑，面積174101.9m2、綜合商業(yè)門店（五層）及商業(yè)住宅樓（六層）、框架/磚混結(jié)構(gòu)。在這次工程建設(shè)中，我擔當測量員工作。經(jīng)過在上個工程中的實踐操作，我對自己也有了信念，在測量中也很少出錯了。不僅如此，我還能在水平抄測過程中，通過目測剛好發(fā)覺水平抄測點是否偏差較大；這樣，不僅可以削減出錯，還能極大的提高工作效率。而在放線過程中，有時由于軸線的整體偏移，是很難通過軸線間互量間距來發(fā)覺這種比較隱秘的偏差的；要杜絕這種狀況，最好的方法就是向上層各引測兩到三條縱橫限制軸線，限制軸線校核無誤后，在整層放線，這樣可有效降低刮線率，加快施工速度。

要想把抄平和放線做的最好，就要在水平抄測的同時，心中也要計算數(shù)據(jù)的正誤；在放線的過程中，彈線的同時，想象出此部位的結(jié)構(gòu)實體的尺寸、形態(tài)，這樣就可以干脆知道放線是否正確。

我參與了XX承建的XX公司綜合樓工程項目建設(shè)：建筑面積10887m2、六層、框架結(jié)構(gòu)。在這個項目建設(shè)中，我擔當測量員。在施工過程中，我的水平抄測和放線實力不僅得到了提高，而且有時間去參研熟識建筑的結(jié)構(gòu)圖、鋼筋的布置和綁扎、給排水管和照明線路的布置。我偶然中發(fā)覺，此樓三層房間的鋼筋與二層、四層相同位置的鋼筋間距不同，要大50mm，經(jīng)過細致比照發(fā)覺，二、三、四層的結(jié)構(gòu)、布局、受力完全相同，那相同位置的鋼筋分布也應(yīng)當是相同的，于是我向項目技術(shù)負責(zé)人提出了我的看法。他經(jīng)過比照，認為是圖紙標注錯誤，并表揚了我的細心。經(jīng)過這次我更堅決了對自己的信念。

20xx年4月至X5月，參與了公司承建的XX局四標段職工住宅樓工程的建設(shè)。建筑面積共3萬平方米、五層加躍層、磚混結(jié)構(gòu)。在這個項目中我擔當測量員。此工程項目雖然只是一般的磚混結(jié)構(gòu)，但是它作為整個住宅小區(qū)開發(fā)工程的一部分，由于有幾萬平米的建筑面積，而且工期要求緊，所以在這次施工過程中，也學(xué)到不少學(xué)問。

自參與實習(xí)工作以來，使我的思想上不斷更新新的學(xué)問，專業(yè)技能有了很大提高，從而使自己更能在今后更加不斷的升華，有很大幫助。

經(jīng)過此次的施工和實踐，使我明白了，要想把工作做好，首先是不要有想當然的思想，認為什么都是應(yīng)當那樣的，而是應(yīng)當實地查實、核驗，做到心中有數(shù)；其次是要“勤”，要勤于動腦，不能把一項工作簡潔的考慮，而是要把與它有關(guān)的事物綜合考慮，理清各部分之間的關(guān)系和影響，要勤于檢查，削減出錯和反工，保證施工質(zhì)量，這樣才有利于工程建設(shè)的順當進行。

測量實習(xí)報告篇5

前言

本次實習(xí)的內(nèi)容是工程測量學(xué)問的實習(xí)。實習(xí)的要求是讓每個學(xué)生基本駕馭工程測量的實際操作，完成工程測量實習(xí)報告。與以前的課堂實踐相比，這種實踐更費時，內(nèi)容更廣泛，程序更系統(tǒng)。它以限制測量的實際生產(chǎn)為基礎(chǔ)，深化了對書本學(xué)問的進一步理解、駕馭和綜合應(yīng)用。培育理論聯(lián)系實際、獨立工作實力、綜合分析和解決問題實力、組織管理實力等素養(yǎng)。這也是一項詳細、生動、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，常老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較困難及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并激勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中須要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式起先了室外的測量工作。

實習(xí)目的

鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對限制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實習(xí)，做到理論與實習(xí)相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進一步鞏固、深化。

通過實習(xí)，熟識并駕馭三、四等限制測量的作業(yè)程序及施測方法。

駕馭用測量平差理論處理限制測量成果的基本技能。

通過完成限制測量實際任務(wù)的熬煉，提高獨立從事測繪工作的安排、組織與管理實力，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

熟識水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。

在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

測量實習(xí)報告篇6

俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準，測量學(xué)課程實習(xí)報告。在課堂上，我們學(xué)了許多理論學(xué)問，但是假如我們實際當中不能敏捷運用那就等于沒學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用到實踐中。

在為期兩周的實習(xí)過程中，我們組共進行了三個大項的實習(xí)。

一是，5月18日到21日的運用dj-6大地經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在校本部正門內(nèi)的廣場上進行的，根據(jù)實習(xí)支配要求，我們組在進行導(dǎo)線測量時，共進行了6站2測回角度測量及距離測量。結(jié)束后，我們就進行建筑放樣，我放了兩棟建筑，(1)是分別用覘點f23和f20放出建筑n;(2)是分別用f22和f21放出建筑o。

二是5月22日到25日的運用ds-3大地一般水準儀進行等外水準測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)四周進行。測量路途是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別進行一次來回測量，往、返測量路程均大致為4.3公里。我在滿意規(guī)范要求的狀況下測量了至少2公里的路程。

三是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)旁邊的山上進行。根據(jù)實習(xí)要求，我仔細辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地仔細視察了地形，并分別一一標注在圖紙上。

全部實習(xí)大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習(xí)便結(jié)束了?？v觀整個實習(xí)過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：

一.風(fēng)雨中和歷練

實習(xí)期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量，建筑放樣，還是等外水準測量，我們都是在風(fēng)雨和陪伴下度過的`。特殊是等外水準測量時，路途環(huán)境相當困難，在泥濘的道路上，每前進一站都異樣艱難，實習(xí)報告《測量學(xué)課程實習(xí)報告》。盡管有時雨量太大，而不能進行測量。但是只要雨足夠小，我們組就會接著進行測量。風(fēng)雨中，我們撐傘，是為了愛護儀器不受潮，盡管我們?nèi)硪蚜軡?風(fēng)雨中，我們抱一塊滿是泥巴的木板，是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴;風(fēng)雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼;風(fēng)雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就是一種歷練。

二.團結(jié)就是力氣

有人驚羨我們?yōu)槭裁磿y得那么快，因為我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測，我記數(shù)，大家分工明白;有問題，齊思索，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組，大家都是同等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰;盡管有人會測得慢些，但誰也不焦急;盡管還會出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互幫助，這就是我們團隊的力氣。

三.科學(xué)就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能體現(xiàn)出來，無論是對點,還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎。或許，有人想也許也許地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?唯恐只能也許也許地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)覺許多誤差產(chǎn)生的緣由，并能盡量在以后去避開它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)覺問題的所在，并能找出解決的方法。一絲不茍地測量，這才是工作。

四.挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。假如你沒有耐性，或許偷工減料就可以很快地測完。假如你沒有耐性，就不會去發(fā)覺這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。假如你沒有耐性，就沒有信念再去把錯誤的測量再次重做。假如你沒有耐性，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)覺測量中出現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進而得出科學(xué)的結(jié)果。

這就是我這次實習(xí)得出的總結(jié)。我認為，這就是學(xué)習(xí)的過程。在書本上學(xué)到理論，在實踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個課程，更會獲益于許多方面。

測量實習(xí)報告篇7

實習(xí)目的：

通過實地的測量實習(xí)，鞏固課堂所學(xué)的理論學(xué)問，嫻熟駕馭水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，駕馭導(dǎo)線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學(xué)習(xí)如何進行實地的地形限制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習(xí)的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培育團隊協(xié)作實力。

實習(xí)時間：20xx年5月11日到20xx年5月19日

實習(xí)地點：江西省蠶桑茶葉探討所

實習(xí)人員：14水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師

實習(xí)儀器：經(jīng)緯儀，水準儀，水準尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等

實習(xí)安排：踏勘選點一天，限制測量三天，限制點坐標計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天（安排十天，實際實習(xí)時間為九天）。

實習(xí)經(jīng)驗及體會：

20xx年5月11日上午，帶著開心的心情，坐上一路向南的汽車，起先了我們本學(xué)期的工程測量實習(xí)，這也是我們專業(yè)第三次的實習(xí)！一個多小時之后，我們來到了我們實習(xí)的目的地江西省桑蠶茶葉探討所！

在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉探討所了，江西省蠶桑茶葉探討所始建于1958年，經(jīng)50年的建設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展成集蠶桑、茶葉科學(xué)探討與科技服務(wù)，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣，園林設(shè)計與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營項目有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設(shè)計和果樹栽培等。我們所住的款待所四周空氣清爽，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風(fēng)淳樸，安家立業(yè)，的確是旅游觀光、休閑度假的志向之地，是人民居住的天堂?。?/p>

當日下午，在款待所門前，我們的歐陽老師簡潔地開了個動員大會，他重申了我們此次實習(xí)的意義和要求，強調(diào)了應(yīng)當遵守的一些紀隸和平安事項，還為我們打氣，激勵我們英勇機靈面對將要到來的困難！接著立刻就是踏勘選點，圍圍著款待所外面的8字圈，我們選取了ab兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路！

接下來的頭3天是平面限制測量！我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。

1、用經(jīng)緯儀來測角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。

2、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標記精確對準測站點的中心。

3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。依據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤肯定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中：檢查對中標記是否偏離地面點。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標記精確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準氣泡居中。

4、瞄準與讀數(shù)：①目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲清楚。②瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調(diào)焦使目標清楚。留意消退視差。精瞄目標。③讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清楚，然后讀數(shù)。

用水準儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。比照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟識其運用方法。比照水準尺，熟識其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。

（1）粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉(zhuǎn)動，使圓水準器氣泡向中間移動；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復(fù)進行（視察左手拇指轉(zhuǎn)動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關(guān)系）。

（2）瞄準：在離儀器不遠處選一點a，并在其上立一根水準尺；轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲清楚；松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動儀器，用缺口和準星大致瞄準a點水準尺，擰緊制動螺旋；轉(zhuǎn)動對光螺旋看清水準尺；轉(zhuǎn)動微動螺旋使水準尺位于視線中央；再轉(zhuǎn)動對光螺旋，使目標清楚并消退視差（視察視差現(xiàn)象，練習(xí)消退方法）。

（3）精平：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即水準管氣泡居中（視察微傾螺旋轉(zhuǎn)動方向與氣泡移動方向之間的關(guān)系）。

（4）讀數(shù)：從望遠鏡中視察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即干脆讀出米（m）、分米（dm）、厘米（cm）的數(shù)值，估讀毫米（mm）的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。留意讀數(shù)完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應(yīng)再資助精平，重新讀數(shù)。

（5）分別在b、c、d等點立尺按（2）~（4）步讀取前視讀數(shù)b，記錄。

（6）計算高差，h=ab

（7）變更儀器高度或搬站再次觀測a與b、c、d等的高差，進行比較。

第五天的限制點坐標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地限制了誤差，因此利用老師給出了b9點的三維坐標，很快地完成了坐標計算和展繪的工作！

最終的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進行碎部測量前的打算工作，在各導(dǎo)線限制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。

我們小組采納的是dj6的經(jīng)緯儀，進行碎部測量。將經(jīng)緯儀安置在限制點上，測繪板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程；然后依據(jù)測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，并在點

的右側(cè)注記其高程。然后比照實地狀況，根據(jù)地形圖圖式規(guī)定的符號繪出地形圖。

在這里向講下地形圖的檢查和整飾

（1）地形圖的檢查

在測圖中，測量人員應(yīng)做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測完后，必需對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清楚易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進行重點抽查。檢查方法分巡察檢查和儀器檢查兩種。巡察檢查時應(yīng)攜帶測圖板，依據(jù)室內(nèi)檢查的重點，按預(yù)定的巡察檢查路途，進行實地比照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等；儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡察檢查的基礎(chǔ)上進行的。除對發(fā)覺的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，假如發(fā)覺點位的誤差超限，應(yīng)按正確的觀測結(jié)果修正。

（2）地形圖的整飾

原圖經(jīng)過檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理、清楚、美觀。整飾的依次是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。最終寫出圖名、比例尺、坐標系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測單位、測繪者及施測日期等。

在此次工程測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛起先的時候，我們擔憂自己測不好，要是讓我擺布水準儀和經(jīng)緯儀，沒什么問題。但想到實習(xí)最終是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒底了，覺得我們好難完成任務(wù)。但還好，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務(wù)。

以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：

1、準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，間或出現(xiàn)比較大的誤差，經(jīng)過我們對誤差來源的分析后，再進行重新的測量和計算，誤差減小到了允許的范圍。

2、標尺時，須要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應(yīng)當選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取外，還應(yīng)當選在合適而且重要的點。因此，選點是很重要的。點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，奢侈珍貴的時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

3、計算問題。計算必需由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)校核計算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差達到了允許范圍。

4、團結(jié)協(xié)作。剛起先的時候，分工不是很明確，所以耽擱了工作時間。后來，我們吸取教訓(xùn)，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

5、每次讀數(shù)前，定將長水準管氣泡調(diào)平，則造成的誤差會很大。

6、最好使單線與目標重合，假如目標有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標。

7、進行量儀器高時候肯定要當心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

8、記錄數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯誤。

9、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的精確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開漏測、重測。

通過此次在省蠶茶所的測量實習(xí)，我們培育了理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的實力以及實際動手操作實力，并培育了嚴格仔細的科學(xué)看法、實事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團結(jié)協(xié)作的實力，為今后從事實際測繪工作打下良好的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)工作，我從中學(xué)到了許多實實在在的東西，許多在課本上不行能學(xué)到的學(xué)問。在實踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加嫻熟，并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計算實力。這些學(xué)問往往是我們在課堂很少接觸、留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問。

5月19日上午，我們戀戀不舍地結(jié)束了在這里的短暫的實習(xí)生活，但我們收獲了好多，包括對儀器的操作，團隊精神以及了解了那里人民的生活！

測量實習(xí)報告篇8

測量是一項實踐性較強的工作。通過2周的野外和室內(nèi)的實踐操作，把書本上學(xué)的一部分理論學(xué)問和與實踐相結(jié)合，以加深鞏固和理解，明確建筑工程技術(shù)人員駕馭工程測量技術(shù)的意義和重要性。

實習(xí)步驟

1.水準測量：

(1)水準測量原理：

水準測量是利用水準儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，干脆測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設(shè)水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù);b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知a點的高程ha，則b點的高程為：hb=ha+habha+a=hb+bha=hb+a-b

b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+ahb=hi-b

(2)水準測量的外業(yè)施測：

1)水準點：用水準測量方法測定高程的點。

2)當預(yù)料高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時須要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)料水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。3)水準測量的檢核

計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)當大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。

閉合水準路途的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，事實上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)當大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

2.碎步測量：

(1)碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物形態(tài)。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

(2)經(jīng)緯儀測繪法

觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后依據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再比照實地描繪地形。操作步驟如下：

1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2)定向。找準一限制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4)觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。

5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7)展繪碎步點。

實習(xí)總結(jié)體會：

為期2周的測量實習(xí)最終要落下帷幕，雖然起先時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機會。限制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更嫻熟的運用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的相識，對較好的駕馭圖根限制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學(xué)問也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互比照將我的測量學(xué)問和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場苦痛的實習(xí)是必要的.同時在這場實習(xí)中讓我再次相識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能干脆影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的實力,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完備。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的相識：在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了許多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都干脆影響了我們測量的正常進行，不過大多數(shù)時間都是上課的時間，大家還是很細心的來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)超線的時候馬上返工，同時還發(fā)覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路途長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必需重測。只到合格為止。角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求特別高，用的是j-2的儀器。這就要求我們始終都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細微環(huán)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假如超限則馬上返工重測。在實習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消退照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測時采納此法可消退指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，須要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。

這次實習(xí)過程里我深深體會到通過這次實際的測量實習(xí)，我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實力。

測量實習(xí)報告篇9

為期十天的太白山測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這次實習(xí)不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來終覺淺，通過五天的水準測量，一天的全站儀測量，一天的內(nèi)業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書本上的學(xué)問升華到實際，初步駕馭了各種儀器的運用方法和運用技巧，各種數(shù)據(jù)的計算以及繪圖的基本技能，現(xiàn)將這十天的實習(xí)總結(jié)如下。

水準測量

進入太白山后我們的第一項任務(wù)是利用前五天進行對十九個（起先是十八個）點的來回測水準測量。

首先是儀器，這次我們?nèi)康娜诉\用的儀器都是自動安平水準儀，第一天因為我們水準儀的自動安平裝置出了些問題，我們對儀器進行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準儀。這個水準儀和我們在學(xué)校課堂實習(xí)所運用的水準儀有很大的不同，所以我們花了許多時間去適應(yīng)新的水準儀。這個儀器一共只有兩個旋鈕，分別是物鏡調(diào)整和水平微調(diào)。該儀器只有一個圓水準泡，因為有自動安平裝置，因此在整平的時候，只須要將圓水準氣泡移入圓圈內(nèi)即可。關(guān)于水平制動方面，該儀器采納的是阻尼式制動，因此沒有水平制動旋鈕，只需將望遠鏡調(diào)到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中視察到的像是正立的像。

其次是數(shù)據(jù)的記錄和處理。關(guān)于數(shù)據(jù)的記錄，只要根據(jù)表格要求填入表格即可，要留意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數(shù)的依次，是上中下還是下中上。關(guān)于對數(shù)據(jù)的處理，我將其總結(jié)為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避開在加減0。1上出現(xiàn)問題，一個簡便的方法是用毫米位之前與黑面一樣，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數(shù)即可。另外記錄時肯定要記錄好前后視尺是哪一個尺，即是4687還是4787，以便利用其進行計算。關(guān)于視距方面，根據(jù)要求，單次的視距差不得超過五米，視距累計差不得超過十米。因此我們須要依據(jù)視距累計差對某此測量的視距進行調(diào)整，在下絲讀書小于上絲讀書的前提下，當視距累計差是負值時，我們須要在下一次測量時增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只須要記住三個數(shù)，正負3，正負5和正負5米。另外一點須要留意的是讀數(shù)時簡單眼部疲憊，在讀紅面時會將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要留意視察讀數(shù)的精確性。

最終是某兩點的累計閉合差的計算，因為數(shù)據(jù)比較多，因此應(yīng)當進行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1。5被根號l（平坦地區(qū)），我們在進行四五兩點的測量時曾經(jīng)超限，雖然進行了將近一下午，但沒方法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結(jié)果不會超限。

全站儀測量

我們的全站儀測量時雨后第一組進行的，雖然運用的是徠卡的儀器，但是仍舊出現(xiàn)了許多問題和困難。

全站儀的操作其實很簡潔，只要會置零和測距，沿順時針方向測內(nèi)角，先左后右（即下一點到后一點）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采納的是紅外對中，看似要比光學(xué)對中便利，但我覺得仍是有許多困難，加之我們測量的時候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩(wěn)，使我們對中整平的困難進一步加大。依據(jù)一天的測量閱歷，我將對中于整平總結(jié)如下：透過腳架向下對點時腳架肯定要踩實，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要干脆用角螺旋進行整平，因為角螺旋整平角度改變比較大，會使對中點跑的很遠，當圓水準氣泡接近中心后再利用角螺旋進行整平。對中整平的步驟看似簡潔，但事實上這兩個步驟占據(jù)了我們幾乎百分之七十的時間。但通過對這種特別條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀運用閱歷，我覺得許老師在課堂上的一句話很有道理：在太白山上練好了，以后在各種狀況下都沒問題。

關(guān)于誤差，因為我們運用的是徠卡的精密儀器，所以誤差很簡單限制在容許范圍之內(nèi)。誤差公式為（）。

全站儀數(shù)據(jù)的記錄與計算，沒有水準儀那么困難，只要根據(jù)表格要求，再計算出相應(yīng)的平均值即可。

內(nèi)業(yè)計算

內(nèi)業(yè)計算顧名思義，是純粹的計算問題，我認為計算的主要部分之一是對誤差的安排，在進行角度安排的時候，由于我們的fx的誤差比較小，因此安排的時候遇到了問題，假如嚴格根據(jù)公式進行安排，每個角所得的量就很小，所以我們只是對邊長較大的幾個角進行了安排。在安排時只要遵循了一個原則即可，即：根據(jù)邊長或測站數(shù)正比例安排，再在前面加上符號即可。

我們內(nèi)業(yè)計算所遇到的問題之一是在角度安排計算時，對某一邊多對應(yīng)角度的概念理解錯誤，導(dǎo)致我們第一次錯誤的計算，我們剛好發(fā)覺了問題并剛好進行了修改。

此外內(nèi)業(yè)計算須要我們極其仔細的進行，因為計算錯誤任一一個數(shù)，或許就會導(dǎo)致最終結(jié)果錯誤，比如我們班級的一組x在安排后的結(jié)果一圈累計下來應(yīng)當是0，但他就是差那么一點，這種錯誤很難被檢查出來，只能重新計算一遍。

有關(guān)內(nèi)業(yè)計算的公式只要記住x是cos，y是sin，駕馭安排原則，其余的根據(jù)表格計算即可，其實根據(jù)表格要求，內(nèi)業(yè)計算進行起來還是很便利的。

碎步測量與畫圖

碎步測量分兩部分，打格網(wǎng)和測量繪圖。

我們打格網(wǎng)是在內(nèi)業(yè)計算那天進行的，由于格網(wǎng)尺有限，為了能夠盡早的完成任務(wù)，我們并沒有在一起先就內(nèi)業(yè)計算，而是選擇了最先打格網(wǎng)。所以我們組是四個班全部組中最先打格網(wǎng)的。作為組長，加上其他人不擅長繪圖，打格網(wǎng)的任務(wù)便落在了我的頭上。由于沒有前人的閱歷，我屬于摸著石頭過河，雖然花了時間相對較長，但為后面幾組打格網(wǎng)積累了閱歷。第一個起先的另外一點好處是在整個打格網(wǎng)的過程中個，我可以始終保持著仔細的狀態(tài)，因此我們第一次就在誤差范圍之內(nèi)。格網(wǎng)尺的運用方面，我們的格網(wǎng)尺與書上的不是完全相同，但原理相差不大，其步驟和書上的也完全一樣，即先畫直線五等分，然后在大致垂直方向用格網(wǎng)尺畫五個等分的弧，然后用對角線長度與弧最上面的弧相交找到焦點，再一連線即完成了一個垂直的繪制，另一個垂直如法炮制即可。畫格網(wǎng)尺的關(guān)鍵在于方法和仔細，誤差很不好限制，一不當心就會超限，結(jié)果就是擦掉重新繪制。

測量繪圖是一項特別繁瑣的過程，因為不僅要求會用經(jīng)緯儀，而且須要找到好多點，然后進行計算，再繪制到圖上。首先是經(jīng)緯儀的運用，我們用的是J6的經(jīng)緯儀，和我們在學(xué)校所運用的差不多，有差別的地方是該經(jīng)緯儀有補償功能，某種程度上削減了我們的工作量。和全站儀一樣，經(jīng)緯儀上我們面臨的最大困