簡單的婚禮主持詞3篇

Word-4-簡單的婚禮主持詞3篇

慶典主持詞開場(chǎng)白篇一

敬重的各位親朋好友，敬重的女士們、先生們，共性是小伴侶們：

大家好！

歡迎各位在百忙之中，抽空前來參與（先生和女士）夫妻倆的珍寶千金——滿月酒宴。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表氏家族向各位親朋好友的到來表示最真誠的謝意！

萬兩易得，千金難求；玉女降世，囍上媚梢。

滿月酒是一部厚重的父母愛；滿月酒是親人們的期望；滿月酒是親朋好友的祝愿。祝愿加祝愿是很多個(gè)祝愿；祝愿減祝愿是祝愿的起點(diǎn)。祝愿乘祝愿是無限個(gè)祝愿。祝愿除祝愿是的祝愿。在那里我謹(jǐn)代表馮氏的親朋好友，代表在座的女士、先生和小伴侶們，誠心地祝福玉女—健康成長、一生幸福！同時(shí)，也祝愿在座的各位身體健康、和家幸福！

下方請(qǐng)?jiān)谧挠H朋好友，舉起酒杯，不為菜的豐富；不為酒的甘醇；不為千姿百態(tài)的人生，只為新的生命和幸福的生活，干杯！

多謝大家??！

主持詞開場(chǎng)白篇二

（主特人甲）在這個(gè)鮮花般的節(jié)日里，讓我們代表x幼兒園全部的兒童，向辛勤工作的老師表示誠心感謝！向全部支持幼兒工作的領(lǐng)導(dǎo)和單位表示誠心感謝！

（主特人乙）我們已用舞蹈跳出了我們心中崇高的抱負(fù)，下面讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的。敬意，讓我們將用歌聲唱出我們的歡快。請(qǐng)聽學(xué)前班小伴侶的大合唱《慶祝六一》《歡快頌》

（主特人甲）我們不僅會(huì)跳會(huì)唱，我們還會(huì)鬧，請(qǐng)觀賞小班的舞蹈《鬧花燈》

（主特人乙）我們觀賞了我國的民族舞蹈，下面請(qǐng)觀賞中班小伴侶表演的外國舞蹈《幼兒拉丁舞》

（主特人甲）有個(gè)小伴侶說她愛吃油油的螃蟹。這個(gè)小伴侶就是x，請(qǐng)聽她的表演唱《螃蟹歌》

（主特人乙）我們愛我們的家，更愛我們中華這個(gè)大家，請(qǐng)觀賞學(xué)前班小伴侶的舞蹈《大中華我的〔〕家》

（主特人甲）我們常聽爸爸媽媽講故事，今日我們要講一個(gè)故事給爸爸媽媽聽。請(qǐng)聽x小伴侶講的故事《小花狗學(xué)游泳》

（主特人乙）各位叔叔、阿姨，各位大哥哥、大姐姐，你們想知道我們是怎樣度過每一天的嗎，請(qǐng)看嚴(yán)諾敏小伴侶的音樂劇《歡樂的一天》

（主特人甲）“人之初，性本善”，爸爸媽媽，這是你們以前念過的三字經(jīng)吧?，F(xiàn)在我們也念三字經(jīng)，但是，你們知道我們念的是什么嗎。請(qǐng)聽代x、x小伴侶朗誦的《幼童三字經(jīng)》

（主特人乙）小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我們也多想成為可愛的小燕子呀，請(qǐng)觀賞小班小伴侶的舞蹈《小燕子》

（主特人甲）艷麗的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們心中便布滿驕傲。當(dāng)你看到小伴侶拿著小紅旗做操的時(shí)候，你又有什么樣的感覺呢？請(qǐng)觀賞學(xué)前班小伴侶的團(tuán)體操《國旗紅紅的你》

（主特人乙）我們寵愛小燕子，我們也寵愛小鴨子的憨態(tài)，請(qǐng)觀賞中班小伴侶的舞蹈《小鴨子》

（主特人甲）我愛爸爸，我愛媽媽，我更愛我的祖國，請(qǐng)聽x小伴侶的獨(dú)唱《祖國，祖國，我愛你》

（主特人乙）剛才小伴侶的表演很精彩，下面我們觀賞老伴侶的表演

歡迎x老師為我們來一段京劇選唱《學(xué)你爹心紅膽壯志如綱》

（主特人甲）在這個(gè)鮮花般的節(jié)日里，我們幸運(yùn)小伴侶的歌舞讓我們的心年輕起來。請(qǐng)觀賞獨(dú)唱《有一個(gè)漂亮的傳奇》

（主特人乙）歡樂是健康，歡樂是幸福，讓我們手牽手一起去查找歡樂。請(qǐng)觀賞學(xué)前班的舞蹈《歡樂指南》

（主特人甲）當(dāng)我們?cè)谙硎軞g樂、享受幸福時(shí)，你們還記得為了我們的安靜戍守邊防的戰(zhàn)士嗎？請(qǐng)觀賞x老師帶給我們的獨(dú)舞《小小女兵》

（主特人乙）戰(zhàn)火雖然離我們遠(yuǎn)去，但那血肉橫濺的一幕幕卻還在我們心頭縈回，我們愛好和平，我們召喚和平。請(qǐng)觀賞中班小伴侶的舞蹈《和平鴿》（主特人甲）我們是祖國的花朵，我們是祖國的盼望，讓我們蕩起雙槳和祖國一道劃向美妙的將來。請(qǐng)觀賞大合唱《讓我們蕩起雙槳》

主持詞開場(chǎng)白篇三

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位可愛的老師：

大家下午好！

在這春暖花開的日子，我們有幸聚在這里，一起來傾聽我們集團(tuán)12位老師精彩的師德演講。

老師，一個(gè)多么崇高的稱呼；老師，一個(gè)飽含多少敬意的稱呼；老師，一個(gè)寄予多少情義的稱呼！或許，當(dāng)同學(xué)叫我們“老師”的時(shí)候，我們總有點(diǎn)見多不怪的感覺了，但我們明白，無論這是一聲多么平常的稱呼，無論在我們?nèi)粘５纳钪兄貜?fù)多少次，實(shí)際上每一次稱呼里都有同學(xué)殷切的期望，這種期望讓我們不斷反問自己：我做好了嗎？

在我們的隊(duì)伍