小學線上教學工作的方案8篇-1

Word-32-小學線上教學工作的方案8篇

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學校線上教學工作的方案【篇1】

一、工作目標

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，根據(jù)“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學工具，網(wǎng)絡(luò)教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學習、考核評價等教學活動。利用線上形式開展疫情宣揚教育活動，依據(jù)學?？傮w工作部署，結(jié)合學校實際狀況，特制定本方案。

二、組織領(lǐng)導

建立和完善學校領(lǐng)導機制，負責線上教學工作的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教科室、班主任、教研組長組成的工作領(lǐng)導小組，積累好的線上教學閱歷，確保線上研討、教學工作扎實、有效。

領(lǐng)導小組：xxxx

組長：xxxx

成員：xxxx

三、總體方案

堅持“只轉(zhuǎn)變教學模式，不轉(zhuǎn)變教學目標”的原則，合理調(diào)整理論課和試驗課教學環(huán)節(jié)的支配，結(jié)合課程大綱實施線上授課，有效組織同學進行網(wǎng)絡(luò)線上學習。

1.組織備科組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網(wǎng)絡(luò)教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學課程，妥當支配因疫情誤課同學的補課或網(wǎng)絡(luò)教學工作。供應有效的網(wǎng)絡(luò)教學平臺(采納釘釘或者企業(yè)微信)。

2.做好線上與線下教學連接協(xié)作。加強校本教研，做好線上教學和線下教學連接工作，討論改進線上教學方法，提高教學成效;開展測試、訪談等調(diào)研工作，了解同學線上教學的效果，針對了解到的狀況，對線上課程內(nèi)容進行疏理、復習、鞏固。

3.化解線上教學存在困難。對部分同學因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要支配時間補課?？梢酝ㄟ^調(diào)減周末時間進行補課。

4.做好同學居家觀看期間線上同步教學工作;

5.重點關(guān)注畢業(yè)班教學工作，實行線上線下方式，輔優(yōu)導差。

6.做好線上線下教學連接工作。做好開學復課的預備工作。

7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避開線上教學疲乏感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。

四、教學時間

學校一、二班級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；學校三班級至六班級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；

要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，留意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

五、作業(yè)量

各班級要依據(jù)線上學習的實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌同學作業(yè)量，不得支配過多、過難和同學無法獨自完成的作業(yè)。

學校一、二班級不得支配書面作業(yè)，其他班級作業(yè)時間每天不超過半個小時；不得強行要求同學家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

學校線上教學工作的方案【篇2】

一、教學現(xiàn)狀

截至目前，一班級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們準備讓同學在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

二、線上教學任務：

1、以本冊教材為本，依據(jù)家長、同學實際狀況和學科特點，敏捷確定教學內(nèi)容，確保同學能夠?qū)W會。

2、各班依據(jù)同學實際狀況合理設(shè)計作業(yè)，用復習要點引領(lǐng)同學學習，培育同學的自主學習力量。

3、對于不具備線上授課條件的同學，老師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好同學語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好同學扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內(nèi)容，準時對作業(yè)進行批閱、反饋，準時對同學進行輔導。

三、授課支配：

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育熬煉一小時，增加體質(zhì)。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：依據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數(shù)學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本冊生字過關(guān)，認讀全部生字，選簡單出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關(guān)，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等全部內(nèi)容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學學科：1、自主復習；2、每天練習口算10道

截至目前，三班級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

二、教學任務

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培育孩子良好的學習、堅持體育熬煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好同學身心健康指導。

2、做好同學語、數(shù)、英三科的線上學習指導，依據(jù)各科的復課工作支配，指導好同學扎實有效開展居家學習。

3.學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已支配）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

學校線上教學工作的方案【篇3】

依據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于延遲中學校（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播集中至校內(nèi)，切實愛護廣闊師生的生命健康平安。為滿意同學延遲開學期間課業(yè)學習要求，將信息技術(shù)與教育教學相融合。結(jié)合我校實際狀況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推動學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。

為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順當實施，成立了在線教學組織結(jié)構(gòu)：

一、領(lǐng)導組

組長：xxxx

副組長：xxxx

組員：xxxx

二、工作組

教務組織：教學處——班級組長——班主任——同學

課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——同學

平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——同學

三、課程支配

略

每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上根據(jù)20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘爭論、練習、作業(yè)等安排，以保證同學看屏幕的時間不超過20分鐘。

四、教學形式

我校推舉使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為幫助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。

五、溫馨提示家長

1、為疫情防控、居家不外出、愛護家人健康為第一位，禁止為了預備學習設(shè)備和用具強行外出。

2、由于老師居家教材、設(shè)備有限，現(xiàn)場教學推送只是做一些基礎(chǔ)教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之后會重新學習。

3、學校支配的體育熬煉，家長要結(jié)合同學的身體狀況量力而行，對于特異體質(zhì)的孩子不要強行熬煉。

4、線上教學請家長盡量伴隨參加，關(guān)注孩子健康，避開長時間使用電子產(chǎn)品，按《作息時間表》合理支配學習，保證學習效果。

5、詳細開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。

學校線上教學工作的方案【篇4】

為落實《關(guān)于做好疫情防控期間中學校線上教育教學工作的通知》要求，結(jié)合我校疫情防控居家學習整體支配，在借鑒以往線上教育教學閱歷的基礎(chǔ)上，充分考慮居家的實際狀況、同學的年齡特征和學科特點，從xx月xx日起至返校復課前，啟動新一輪教育教學工作方案。

一、工作思路

1、統(tǒng)籌規(guī)劃全學科居家教育教學工作

堅持“五育”并舉，全部學科結(jié)合藍本教材，深化開發(fā)居家教育教學的課程資源，開設(shè)全學科、全領(lǐng)域居家教育教學活動。

2、兼顧自主與接受的學習方式

低班級實行“推送資源包+面對面指導”的方式，中高班級采納“線上直播授課+按需答疑”的方式，促進同學線上學習與線下學習相結(jié)合，接受學習與自主學習相結(jié)合，集中學習與分散學習相結(jié)合。

3、發(fā)揮骨干力氣開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源

課程資源開發(fā)以名師工程、學科委員會等骨干老師為主體，集中開發(fā)。學科組充分研討，細心打磨每節(jié)課，促進同學深度學習，彰顯我校的專業(yè)水準和品牌。

4、充分借鑒、整合已有的課程資源

充分借鑒上輪“停課不停學”開發(fā)的居家學習課程資源，整合到本線上教與學的直播授課資源包中。

5、建構(gòu)居家課程學習的新模式

建構(gòu)“234”居家教育教學的課程實施模式，即每天2次體育熬煉（上、下午各不少于30分鐘），每周3個主題教育活動，每天4節(jié)課的學科學習時間。

6、力爭滿意同學共性化的學習需求

學習資源包中供應老師授課視頻、微課、拓展性課程等，為同學的反復學習和深化探究供應學習資源，促進同學的共性化學習。

二、實施方法

（一）教育活動

結(jié)合同學居家學習的物理環(huán)境和時空條件，充分考慮同學居家學習期間的主題教育、身心健康、動手實踐、親子關(guān)系等現(xiàn)實因素，組織開展《同心戰(zhàn)“疫”向?qū)怼分黝}教育活動。每項教育活動均根據(jù)低、中、高年段設(shè)計活動內(nèi)容和形式，使其更加符合同學的身心進展特點，以期收到更好的教育效果。

1、主題班隊活動

結(jié)合同學居家期間疫情防控的教育特點，開發(fā)《自主自律健康成長》《戰(zhàn)“疫”有我誠信接力》《共克時艱感動你我》等主題“云班會”資源，通過師生同頻在線互動的方式共享活動體會，以照片、微視頻、體驗日記、居家學習方案等多種形式呈現(xiàn)教育成果，力求通過有意思又有意義的“云班會”活動，引導同學正確熟悉人與自我、與他人、與社會、與自然的關(guān)系，形成和諧的親子關(guān)系，提倡師生、家長用實際行動為家鄉(xiāng)疫情防控助力。

2、心理健康輔導

居家學習第一周開頭，結(jié)合低、中、高同學不同階段同學的心理進展特點，在心情領(lǐng)域、自我掌握領(lǐng)域、樂觀心理建設(shè)領(lǐng)域等開發(fā)《心情調(diào)整錦囊》《居家學習親子沖突的有效應對方式》《用有規(guī)律的事情將生活樂觀填滿》等心理健康教育專題課程，每周三錄制好視頻組織全校同學收看。

此外，于xx月xx日開頭，每天8：30-15：30面對全校8000余同學開通三部心理健康輔導熱線，即時性解決同學遇到的居家心理健康問題。

3、體育熬煉活動

堅持“健康第一”“每天熬煉一小時”的原則，依據(jù)不同年段同學身體特點，以力氣、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素養(yǎng)熬煉為主要目標，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。

考慮到居家熬煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內(nèi)運動與室外熬煉相結(jié)合。為便利同學操作，削減用眼時間，采納“美篇”方式指導同學體育熬煉。從預備活動到運動健身再到運動后放松，僅需“一鍵”觸屏，便可跟隨美篇的音樂指令完成體育熬煉?！懊咳沾蚩ā惫奈柰瑢W們堅持運動，增加體質(zhì)，養(yǎng)成運動健康好習慣。

4、居家生活勞動

在同學居家學習期間，班主任和家長協(xié)同指導同學開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與養(yǎng)分、動手操作與修理、公益勞動與志愿服務等任務群開展勞動教育。分班級設(shè)計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關(guān)注同學樂觀勞動、平安勞動、規(guī)范勞動的習慣和吃苦耐勞、用心致志、熱心服務的品質(zhì)，熬煉動手操作力量、問題解決力量，提升喜愛勞動、敬重勞動、理解勞動的觀念，引導同學崇尚愛崗敬業(yè)、服務奉獻的精神。

（二）學科學習

1、低班級：推送資源包+面對面指導

資源包含“3個1+”的內(nèi)容，即導學案、視頻課、學習卡，“+”就是依據(jù)內(nèi)容開發(fā)的拓展課程等；“面對面指導”就是借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行解惑、答疑與個別輔導的線上互動活動。

（1）優(yōu)質(zhì)的資源包，引導同學個別學習

開發(fā)1個導學案幻燈片：立足同學的視角，在非教學現(xiàn)場情景中引導同學通過與文本、音頻、視頻對話，經(jīng)受自已學習的過程，完成學習任務。

錄制1節(jié)視頻課：每節(jié)課都要錄制視頻課，時長不超15分鐘。主要圍繞本節(jié)課的核心問題綻開教學，對學習重、難點問題進行放大鏡式的指導，充分調(diào)動多種手段，生動好玩地講解，具體精確?????地演示，模擬一問一答形式呈現(xiàn)過程。

開發(fā)1系列學習卡片：為進一步促進同學自主思索，使學習更加落實，過程可視化，開發(fā)“填一填”“做一做”“算一算”等學習卡。學習卡以文本形式呈現(xiàn)，便于線下打印，手寫完成。

（2）關(guān)注共性差異，進行面對面指導

針對教學重難點及同學作業(yè)中的問題進行“面對面”指導，包括新授課內(nèi)容的梳理、重點再次講解、難點新突破、查缺補漏，以及依據(jù)同學的需要進行的個別輔導。

“面對面指導”時，建議通過操作演示等方式進行講解答疑，工具類學科要根據(jù)“面對面指導”時間進行整體設(shè)計，非工具類學科爭取準時指導答疑，創(chuàng)設(shè)提問與回答的機會，讓面對面指導互動起來。

2、中高班級：線上直播授課+按需答疑

學科居家學習活動，語文、數(shù)學主要以“線上直播授課+按需答疑”的方式綻開，其他學科連續(xù)以“推送資源包+面對面指導”的方式進行。上午根據(jù)課表進行，語文、數(shù)學不少于15分鐘的線上直播授課，下午2：00—3：10是答疑解惑個別輔導時間。

（1）線上直播，形象直觀，突出重點

線上直播授課就是老師在充分研討、精細備課的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，借助幻燈片和微視頻，針對重難點等核心問題，以演示、講解、提問、理答等方法綻開教學，做到形象、直觀、清楚、易懂。

（2）按需答疑，個別解惑，解決難點

老師利用網(wǎng)絡(luò)平臺，依據(jù)同學學習、作業(yè)等消失的問題，設(shè)計答疑內(nèi)容，創(chuàng)新答疑方式，對有需要的同學進行個別輔導。

（3）線上課堂，全面管理，有效學習

授課老師要對自己的出鏡環(huán)境、表情、服飾等進行自我管理。依據(jù)本班的實際狀況，老師對考勤、組建小組、聽課狀態(tài)、互動等建立本班的線上課堂管理規(guī)范，保證有效學習。

三、保障機制

1、名師引領(lǐng)，保障課程開發(fā)的科學性

發(fā)揮學科委員會、名師工程及各級骨干老師的帶頭作用，憑借扎實的專業(yè)學問、學科素養(yǎng)和課程理解力，進行頂層設(shè)計。對主題班隊活動、心理健康輔導、體育熬煉活動、居家生活勞動進行校本課程開發(fā)，其他學科以藍本教材為基礎(chǔ)，以課程標準為指導，把40分鐘教學內(nèi)容優(yōu)化為15分鐘課時，充分考慮居家學習的背景、同學的年齡特征及學科培育目標，不斷開發(fā)適合線上學習的校本課程資源，探究跨學科的主題學習、項目化學習資源，并形成逐字稿教學設(shè)計。

2、集體研討、深化理解，保障課程實施的有效性

教學管理部組織學科利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行集體備課，充分理解課程的開發(fā)意圖及逐字稿教學設(shè)計的科學使用。集體研討時大家要結(jié)合導學案、微視頻、語音材料和學習卡片等發(fā)表自己的理解，對重、難點做進一步分析，明晰教學手段、教學流程，依據(jù)班級的差異，進一步豐富和完善逐字稿教學設(shè)計。

3、個人內(nèi)化，充分預備，保障線上課堂的實效性

每一位老師都要在集體研討前后進行個人備課，進一步學習課標、研讀教材、閱讀教參和討論同學，把逐字稿教學設(shè)計內(nèi)化，預設(shè)教與學的過程中可能消失的各種問題，以便更好地解答同學的疑問，保證學問的科學性，體現(xiàn)我校老師的專業(yè)水準。

學校線上教學工作的方案【篇5】

為全面做好校內(nèi)疫情防控工作，自11月1日起，全縣中學校、幼兒園、職業(yè)技術(shù)學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結(jié)合實際，特制定本方案。

一、總體要求

堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續(xù)學科教學，根據(jù)現(xiàn)課程表和作息時間支配，全面開展線上教學和輔導工作，同學通過電腦和手機端參與線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。

二、線上教學操作方法

(一)老師操作方法

1.老師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦PC端，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。

2.老師依據(jù)課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發(fā)起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕共享模式或課堂模式創(chuàng)建直播。

3.進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內(nèi)容。

4.下課后，窗口自動彈出同學參加上課狀況，統(tǒng)計參加上課同學數(shù)據(jù)報班主任處。

(二)同學操作方法

操作方法一

1.安卓手機用戶掃描學校管理員共享的“寧教云APP”二維碼下載“寧教云APP”，蘋果手機用戶在蘋果應用商店下載釘釘軟件，全部用戶用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任供應的“班級群二維碼”，輸入同學姓名、家長身份，由班主任審核通過后進入班級。

2.依據(jù)課程表支配進入手機“寧教云APP”或“釘釘APP”的班級群，加入當前直播上課。

操作方法二

利用電腦鏈接，下載教育云PC端，用手機號登錄后進入班級群，加入直播課堂。

(三)管理員操作方法

各學校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，根據(jù)寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

完成寧教云認證；

完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺)；

將本校老師批量導入到寧教云工作后臺；

在寧教云工作后臺設(shè)置好家校通訊錄的組織機構(gòu)(包括學校、班級、班級)，安排班級、班主任和任課老師；

下載全校班級家校通訊錄二維碼，并將二維碼發(fā)送給各班班主任，班主任根據(jù)要求手機下載“寧教云APP”(蘋果手機下載釘釘軟件)；

6.班主任通知家長手機號注冊登陸、掃碼進班級群。同時要求全部教職工下載寧教云或釘釘軟件，快速熟識寧教云直播及作業(yè)管理。

各中學校、幼兒園組織同學利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控學問宣揚教育，對沒有條件參加在線課堂學習的同學，老師要指導同學利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參與在線學習。

三、組織保障

(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、班級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統(tǒng)籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執(zhí)行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結(jié)合本校實際制定詳細的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要依據(jù)工作支配，組織老師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名同學按時參與線上教學。同時，建立學校領(lǐng)導包班級包班級、老師包同學制度，每天對同學在線學習、老師答疑工作開展狀況進行監(jiān)督指導和考核。

(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導同學開展多種形式的居家學習，關(guān)心同學制定學習、生活方案，培育自主學習和生活力量。老師正常上班，依據(jù)教學進度準時調(diào)整教學方案，仔細備課輔導，對同學學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特殊要關(guān)注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活狀況，關(guān)心解決學習生活中遇到的問題。任課老師包抓同學學習過程和結(jié)果，通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保同學學習問題當天得到解決。

(三)強化家校共育。班主任和任科老師要通過寧教云、微信和群等途徑親密聯(lián)系家長，準時把握同學需求和學習動態(tài)，引導家長合理支配同學居家學習生活，落實“五項管理”規(guī)定，督促同學按時上下課和就寢，保證同學充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣揚、心理調(diào)適、心情疏導等工作，確保社會輿情平穩(wěn)、平復社會恐慌心理。充分利用網(wǎng)絡(luò)真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，并督促同學根據(jù)作息時間支配按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求同學要嚴格根據(jù)學校作息時間作息，上課期間一律著校服，并將手機、電腦屏幕調(diào)至適當距離，緩解視覺疲憊，愛護視力。大課間時班主任或任課老師要組織同學相互溝通或開展居家體育活動，營造寬松的學習氛圍。

(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員根據(jù)包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實狀況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展狀況進行抽查。各中學校幼兒園每天仔細總結(jié)線上教學工作，并通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型閱歷、老師心得等發(fā)至本校內(nèi)或縣校內(nèi)長工作群，并組織老師和校內(nèi)長共享借鑒，不斷提升線上教學質(zhì)量。凡被教體局采納和推廣的典型閱歷、案例等將計入學校年終考核。

(五)嚴格師生管控。依據(jù)疫情防控工作支配部署，各中學校、幼兒園要嚴格執(zhí)行校內(nèi)封閉式管理規(guī)定，不得組織同學返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并支配專人做好老師辦公場所、餐廳、衛(wèi)生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導24小時帶班值守規(guī)定，落實日報告、零報告制度，對于責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯后的學校和老師，將嚴厲?追究學校負責人和老師的責任。同時，根據(jù)“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集同學健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發(fā)覺有發(fā)燒、咳嗽等特別的按程序準時上報。要嚴格同學管控，線上教學時間段內(nèi)同學不得隨便缺課，凡離開居所外出的同學要向班主任履行線上請假手續(xù)，經(jīng)家長和班主任同意后方可外出，并要求同學外出必需戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危急區(qū)域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶同學聚會聚餐和離鹽外出，協(xié)作班主任和老師做好同學的監(jiān)管和教育。

(六)加強技術(shù)保障工作。各學校要支配專人負責，對全體老師進行一次線上教學應用培訓，并做好技術(shù)操作詢問保障等工作，準時解決任課老師和同學在教學和學習中遇到的技術(shù)問題，確保線上教學工作順當開展。各學校將校領(lǐng)導包抓班級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。

學校線上教學工作的方案【篇6】

根據(jù)《遷西縣教育局關(guān)于學校疫情防控工作的緊急通知》要求，自3月21日起全縣中學校開頭線上教學（返校時間視疫情形勢另行通知）。為做好疫情防控期間線上教學工作，最大限度削減疫情對中學校教育教學的影響，依據(jù)河北省教育廳關(guān)于線上教學工作的支配部署，結(jié)合本地本校工作實際，制定如下實施方案。

指導思想

全面貫徹落實省市縣關(guān)于疫情防控期間對學校教學工作指導看法和相關(guān)要求，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式有方案地開展線上教學，整合課程資源，為廣闊同學供應豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學服務，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”，為疫情防控工作取得最終成功供應有力支持。

工作原則

（一）面對全體。統(tǒng)籌支配好課程資源，確保教學服務面對全體，掩蓋到每一名同學。關(guān)注學習成果薄弱、家長照看程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的同學，根據(jù)“一生一策”的原則，供應敏捷多樣的服務。

（二）同步實施。教育處負責在線教學管理工作。各班級、各班、各學科有方案地開展好課前預習、線下自主學習、在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動等教學工作，緊緊圍繞課程標準，以教材為依托，供應適合同學的共性化網(wǎng)絡(luò)教育教學服務。

（三）注意實效。發(fā)揮各學科老師的主體地位，做好課前提示、課中點撥及課后答疑反饋、解惑、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學的效果。

（四）關(guān)注身心。合理支配教學時長和教學進度，嚴格掌握作業(yè)總量，鼓舞同學自主學習，廣泛開展閱讀活動。勞逸結(jié)合，留意師生用眼健康。

工作措施

（一）細心組織，全員參加

各班級部主任、各班主任、各學科組長要發(fā)揮帶頭作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提前組織科任老師做好教學方案、學習使用教學平臺、集體備課、自主錄制微課、選編作業(yè)。

各班班主任依據(jù)課程表和時間表提前一天在班級微信群和釘釘群通知同學、召開同學和家長視頻會議。

各學科老師通過班級微信群、釘釘群、電話等方式指導同學或家進步行線上操作，組織同學預習、簽到，準時參與線上學習（音、體、美等學科采納線上布置活動、實踐類的作業(yè)，由家長督促線下完成的形式，不進行線上教學）。

每位任課老師對本班同學進行在線答疑、輔導和作業(yè)批改、講評、活動成果展現(xiàn)等工作，指導同學主動利用學校推舉的網(wǎng)上資源，做好自學，提高學習效果。

（二）搭建平臺，有效推動

20xx年9月，學校已指導各班組建班級釘釘群，作為本次線上授課的通用平臺。老師利用釘釘群進行網(wǎng)絡(luò)答疑與指導、課后作業(yè)的科學布置、批閱。

同時推舉教育部“國家中學校才智教育平臺”等作為同學網(wǎng)絡(luò)線上學習的主要資源，學校微網(wǎng)站的“空中課堂”、老師自主錄制微課作為有效補充。

（三）有效教研，減負提質(zhì)

每堂課上課前，各學科組長負責組織本組老師在釘釘群開展集體教研。每課由一名老師作為主備課人，選擇最佳的教學資源，確定教學流程，提交線上授課教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。教學設(shè)計經(jīng)全組爭論定稿后方能開展線上授課，同時教學設(shè)計電子稿交教育處備案。

仔細落實“雙減”政策，學校一、二班級擔心排書面和在線作業(yè)，三至六班級同學每天書面和在線作業(yè)總時長掌握在60分鐘以內(nèi)。鼓舞布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進同學全面成長的家庭作業(yè)，鼓舞同學自主學習，廣泛開展閱讀活動。

（四）注意管理，保證效果

鼓舞老師適當進行課程整合，科學組織直播、錄播等形式教學，綜合實行線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教學，盡可能滿意不同同學的共性化需求。規(guī)范各學科線上教學管理，確保線上學習達到預期效果。

一是課前指導同學自主學習課程內(nèi)容，線上教學前老師通過釘釘群點名，保證每一個同學按時上課。

二是線上教學時通過要求同學打開攝像頭或點名提問等多種形式，隨時關(guān)注同學學習狀態(tài)，每堂課最終五分鐘設(shè)計隨堂練習，觀測同學當堂學習效果。與家長溝通，盡量避開孩子單獨使用手機、電腦等電子產(chǎn)品。

三是課后老師要有方案地抽查同學線上學習效果，與同學進行溝通和線上指導。

四是規(guī)定作業(yè)完成及提交時限，要求同學將作業(yè)寫到作業(yè)本或練習冊上，然后上傳釘釘。

五是仔細開展作業(yè)批改、講評，達到“日日清”。做好學困生輔導，對個別同學可通過視頻面批面改，保證教學效果。教育處成員分別進入各班微信群和釘釘群，對班級線上教學開展狀況進行指導、檢查和評價。

（五）關(guān)注身心，全面進展

各班班主任和科任老師要擔當同學居家學習生活的指導任務，準時了解家長和同學的相關(guān)狀況，賜予同學更多的關(guān)愛，呵護同學的身心健康。

教育處適當調(diào)整課表，低班級按課表每天上上午前三節(jié)課和下午一二節(jié)課，中高班級上午課和下午一二節(jié)課按課表支配上課，全校各班下午第三節(jié)課分別支配讀書溝通、練字、朗讀、德育多彩活動以及綜合實踐等內(nèi)容。每周的德育多彩活動，德育處統(tǒng)一支配，組織各班開展居家勞動實踐等好玩味又有意義的線上德育活動。班主任負責督促同學每天堅持兩次眼保健操、一次課間操，適當室內(nèi)體育活動。每日組織同學線上學習時間不超過3課時，線上教學每課時不超過30分鐘。

工作要求

（一）提高熟悉。全校干部老師要樹立大局意識，增加責任感，堅決聽從學校教育教學工作支配，仔細做好同學在家期間的學習指導、思想教育、心理健康教育等服務工作，把培育同學自主學習力量、促進同學身心健康放在重要位置，切實做到“停課不停教、停課不停學”，鞏固提升“雙減”工作成效，實現(xiàn)線上教學的減負提質(zhì)，精彩完成疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學任務，回饋廣闊同學及家長對良好教育教學的期盼。

（二）加強領(lǐng)導。為確保教學工作的順當實施，學校成立以校黨支部書記、校長谷淑園為組長，三位副校長、其他班子成員為副組長，教育處、德育處、綜合辦公室、信息教務中心全體人員為成員的工作領(lǐng)導小組，負責學校在線教育教學指導工作。

（三）做好家校溝通。線上教學期間，各班主任、各學科老師要主動加強家校聯(lián)系，以高度的愛心、急躁和責任心指導同學的學習生活，關(guān)注同學的身心進展，動員、引導家長樂觀協(xié)作學校督促同學按時參與在線教育教學活動，促進同學健康成長。

（四）加強督導檢查。堅持杜絕非法向同學推舉末經(jīng)教育局批準的學習的平臺以及各類以注冊學習的.平臺、購買學習資源為名的亂收費行為，嚴格根據(jù)國家規(guī)定使用教材、教輔。學校將利用多種形式檢查老師教學行為，對違規(guī)組織集中補課、亂征亂訂、對學校部署的工作敷衍塞責、工作期間消失有悖師德的言行導致在線教育教學流于形式或造成不良影響的老師，學校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，予以嚴厲?處理。

學校線上教學工作的方案【篇7】

一、教學目標

1、熟悉10個生字，學寫5個生字。熟悉橫折、橫折勾和點。

2、培育同學運用多種方法識字和朗讀的力量。

3、熟悉到書與人的關(guān)系，培育同學養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。激發(fā)同學喜愛讀書的深厚愛好。

二、教學預備

1、字詞卡片

2、同學課前預備的繪畫的書架或照片，帶幾本自己喜愛的書。

三、教學流程

（一）導入

1、談話：誰情愿談談你的小書架是什么樣的?丁丁家也有一個小書架，他請我們?nèi)ニ易隹?。來，讓我們一起去看看他的小書架吧?/p>

2、復習單韻母

（二）讀文

1、老師大聲讀課文，小伴侶們打開書小聲讀讀短文。聽的時候要用手指著書仔細聽。

2、生評價師讀得怎么樣。

3、誰能完整地讀課文?指名讀?

4、我們大家一起來讀讀吧!

（三）識字

1、小書架中有很多好玩的字卡，讓我們一齊來讀讀它。假如這個字你不熟悉你可以示意老師。

2、把生字寶寶送回家，在課文中讀讀這些熟悉的字。

3、不熟悉的字想方法記住它，可以和你的伙伴合作。

4、請小老師教同學。

（四）再讀課文

1、認了生字再讓我們讀讀這首兒歌吧。

2、你的小書架上擺了哪些你最喜愛的書，說給同桌的小伴侶聽。

3、你喜愛你的小書架嗎?把你的寵愛之情讀出來?？梢哉埬愕男』锇榻o你評一評。

4、讀全文?？梢约觿幼?。

5、試著背誦。

（五）寫字

1、熟悉新筆畫“橫折、橫折勾和點”。

2、記字形：組織同學爭論“用、在”的筆畫筆順。

3、指導書寫。

（六）練習猜字嬉戲

學校線上教學工作的方案【篇8】

為進一步落實疫情防控要求，確保師生的生命平安和身體健康，根據(jù)市區(qū)相關(guān)要求，現(xiàn)對全區(qū)中學校生開展線上教學，為確保線上教學工作順當開展，特制定本方案。

一、工作目標

全面加強疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播集中渠道，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”手段，通過線上教學、自主學習和在線輔導答疑等方式，為老師和同學建立教學和輔導的雙向溝通渠道，實現(xiàn)“離校不離教、停課不停學”的目標，確保防控和教學兩不誤。不斷完善全區(qū)線上教學服務管理機制，切實維護教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。

二、教學時間

義務教育階段非寄宿制學校：20xx年12月29日—2022年1月14日

義務教育階段寄宿制學校：20xx年12月30日—2022年1月14日

一般高中、中職學校：20xx年12月30日—2022年1月21日

三、組織機構(gòu)及工作職責

為保障線上教學各項工作順當開展，區(qū)局成立線上教學保障工作領(lǐng)導小組。

組長：王玉新

成員：田剛黨攀峰郭偉陳林陳沖

楊曉蓉張偉利柳紅崗韓曉斌

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育股，主任由田剛同志擔當，同時下設(shè)工作協(xié)調(diào)組、專家指導組、技術(shù)指導組、工作督查組等四個業(yè)務組，負責落實線上教學的各項工作。

（一）工作協(xié)調(diào)組

組長：田剛

成員：郭棟梁潘明輝李剛孟小軍劉丹

職責：

1.統(tǒng)籌支配協(xié)調(diào)全區(qū)中學校線上教學的各項工作。

2.制定全區(qū)線上教學工作方案。

3.督促業(yè)務組完成各自任務，準時協(xié)調(diào)解決各組工作過程中消失的問題。

4.依據(jù)疫情進展狀況，準時調(diào)整保障措施，確保教學效果。

（二）專家指導組

組長：楊曉蓉柳紅崗韓曉斌

成員：田生榮華榮高煒

職責：

1.制定臨渭區(qū)線上教學詳細要求，指導學校實施線上教學工作。

2.組織省級教學能手、學科帶頭人等骨干力氣，供應線上教學的學習任務清單和教學設(shè)計樣本，準時在臨渭教研微信平臺推送。

3.以省級教學能手、導師工作室為主體，組建各學段、各學科的線上教學專家指導團隊，構(gòu)建區(qū)級層面的答疑渠道，落實責任，提升實效。

4.準時了解城鄉(xiāng)同學的學習狀況，處理好師生在線上教學中消失的各類問題。

（三）技術(shù)指導組

組長：張偉利

成員：電教中心人員及老師力量提升工程區(qū)級專家組成員

職責：

為全區(qū)學校線上教學供應技術(shù)指導，準時解決線上教學中消失的技術(shù)性問題。

（四）工作督查組

組長：郭偉

成員：區(qū)局包聯(lián)鎮(zhèn)辦股室成員

為確保督查工作客觀、公正，扎實有效開展，區(qū)局根據(jù)《關(guān)于局領(lǐng)導班子及股室辦包聯(lián)街鎮(zhèn)開展調(diào)研指導工作的通知》要求，由各股室辦對包聯(lián)街鎮(zhèn)學校的線上教學工作進行全程督查指導。

職責：

1.督查全區(qū)學校線上教學狀況，對學校、中心校及核心校的工作狀況進行考核，把握線上教學、平臺使用及教學效果實際狀況。

2.嚴格落實檢查要求，梳理問題并詳實記錄，準時反饋，跟