錄音藝術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

▁▂▃錄音藝術(shù)專業(yè)▃▂▁……………大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書……………OCCUPATIONALPLANNING……………學院：XXXX-XXXXXXXX-XX姓名：XXXX-XXXXXXXX-XX學號：XXXX-XXXXXXXX-XX班級：XXXX-XXXXXXXX-XX指導老師：XXXX-XXXXXXXX-XX20XX年XX月XX日目錄目錄····················································2前言····················································3一、形式分析·············································31.1國內(nèi)形勢·····································31.2國際形勢······································4二、職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃·································42.1生涯與職業(yè)生涯·································42.2人的生涯發(fā)展····································52.3生涯規(guī)劃的意義·································62.4職業(yè)發(fā)展與人生成功·····························7三、自我認識·············································83.1自我評估········································83.2專業(yè)評估········································9四、職業(yè)定位············································94.1環(huán)境評估········································94.2職業(yè)評估·······································11五、個人規(guī)劃···········································125.1確定目標·······································125.2實施方案·······································12六、評估反饋············································16前言××職業(yè)生涯是海，沒有規(guī)劃的××人生，好比在大海中航行沒有指南針，××職業(yè)規(guī)劃尤其對于學××的大學生，大學生××職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，是決定大學生走上工作崗位，在××職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問題?！痢晾碚摵汀痢两?jīng)驗猶如人的兩條腿，一個都不能少。當有人對你說“××經(jīng)驗重要”，那是對××的狹隘理解，因為中國有太多的××憑經(jīng)驗在做，一輩子也只是讀懂了××的一部分。當有人對你說“××理論重要”,那也是對××的狹隘理解，因為中國同樣存在很多××理論專家，但大多數(shù)沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，一輩子也只在探討××的是是非非。一個好××一生中必須學好××、管理、營銷五方面的知識才能做好××。把這五方面的知識用于××實踐才是優(yōu)秀的××。一、形式分析1.1國內(nèi)形勢在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設(shè)有××專業(yè)，尤其是××專業(yè)。每年都有成千上萬的××專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說××是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級××人員也明顯供大于求。但高端××人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的××××工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年××工作實踐經(jīng)驗，并且取得××職稱如注冊××師、acca、aia等的中高級××人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。1.2國際形勢此外，國際××專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際××專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學生也可朝這個方面發(fā)展。二、職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃2.1生涯與職業(yè)生涯生涯:舒伯：指一個人在一生中所扮演的角色的綜合及結(jié)果。職業(yè)生涯:羅斯威爾：人一生中與工作相關(guān)的活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望的有機整體。施恩：內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯·外職業(yè)生涯：經(jīng)歷一種職業(yè)的過程，包括招聘、培訓、晉升、解雇、退休等各個階段?！?nèi)職業(yè)生涯：注重所取得的成功或滿足主觀感情以及工作事務(wù)與家庭義務(wù)、個人休閑等其他需求的平衡。中國學者：廣義的職業(yè)生涯和狹義的職業(yè)生涯·外職業(yè)生涯：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職，直到最后完全退出職業(yè)勞動的完整的職業(yè)發(fā)展過程?！?nèi)職業(yè)生涯：從職業(yè)學習開始，踏入社會、從事工作，直到離開工作單位為止的人生職業(yè)工作歷程。2.2人的生涯發(fā)展?年齡l人的年齡可以分為：l生日年齡l生理年齡l社會年齡（或心理年齡）l容貌年齡?人生發(fā)展周期l將人生分為三個維度的發(fā)展周期：l生